㈠ 学校与社会有区别
学校以学为主，社会以实践为主。还有就是作为人生的阶段而言，学校相对简单，而社会极其复杂，但就个人而言，实际上学校和社会都是成长的过程中的不同阶段罢了，每个的体会和感受都是不一样的，从根本上来说，虽说学校和社会有功能性和区域性的区别，但就其本质来说，不过是学校是相对封闭的小社会，社会是真正开放的熔炉式大社会。
学校：（1）学校是个可以张扬个性的天堂，我们可以大叫大笑，我们可以不用顾忌得罪了什么人，可以不用顾忌别人对我们种种事非的评价，可以交知心朋友，我们可以自由，可以爱怎么着就怎么着的地方。（2）学校里大家是自由的，我希望在校的朋友，放开心扉，做自己不敢尝试的种种事情吧。（3） 学校是学习学业的一个场所，学校不仅为我们提供了很多学习知识的条件，而且里面的所有学生之所以来学习的目的，就是为自己的将来或者某一个工作目的而来学习的。
社会：（1）社会是个大染缸，是个切磨机，我虽然在上学的时候不是一瓶矿泉水，没有那么清透，但是，社会上的经历会让自己变得更优秀。（2）单位是约束人的地方，没有一个国家是单纯的，单纯的只有没有步入社会的学生。对上班族来说既然在这个国家里生存生活了，内心深处总会埋藏一些我们认为最重要的东西。（3） 在社会当中，人和人的观念千差万别，都是为自己的生活而去忙忙碌碌，在此当中，必然会有各种思想观念，造就了社会是很神秘和复杂的。综上所得：学校是社会的一个小部分，相当于一个细胞，学校与社会之间有一层薄膜，可以互相渗透，学校依靠社会生存发展，同时也影响社会发展。学校是个小天地，社会是个大世界，许多东西是学校没有，也不允许有的。
简单来说 学校可以让你进入社会前有一定的准备和理解，而社会会让你体会到世界的残酷，繁华，真情等等。愿你有一个美好的未来。
㈡ 怎样理解学校与社会
关系:1.学校给社会输送人才. 2.学校的教学教育方式及内容不能与社会脱节,即跟得上社会的发展需要,相辅相成的关系.
区别:1.在学校是学习和储备知识,而在社会是充分运用所学知识.2.在学校犯的有些错误是可以原谅,而在社会是不可以原谅的.3.社会比学校更能磨练一个人的意志,更能让一个人变得坚强,成熟.
㈢ 在学校和在社会有什么区别，
学校以学为主，社会以实践为主。
还有就是作为人生的阶段而言，学校相对简单，而社会极其复杂，
但就个人而言，实际上学校和社会都是成长的过程中的不同阶段罢了，每个的体会和感受都是不一样的，
从根本上来说，虽说学校和社会有功能性和区域性的区别，
但就其本质来说，不过是学校是相对封闭的小社会，社会是真正开放的熔炉式大社会。
学校：
（1）学校是个可以张扬个性的天堂，我们可以大叫大笑，我们可以不用顾忌得罪了什么人，可以不用顾忌别人对我们种种事非的评价，可以交知心朋友，我们可以自由，可以爱怎么着就怎么着的地方。
（2）学校里大家是自由的，我希望在校的朋友，放开心扉，做自己不敢尝试的种种事情吧。
（3） 学校是学习学业的一个场所，学校不仅为我们提供了很多学习知识的条件，而且里面的所有学生之所以来学习的目的，就是为自己的将来或者某一个工作目的而来学习的。
社会：
（1）社会是个大染缸，是个切磨机，我虽然在上学的时候不是一瓶矿泉水，没有那么清透，但是，社会上的经历会让自己变得更优秀。
（2）单位是约束人的地方，没有一个国家是单纯的，单纯的只有没有步入社会的学生。对上班族来说既然在这个国家里生存生活了，内心深处总会埋藏一些我们认为最重要的东西。
（3）在社会当中，人和人的观念千差万别，都是为自己的生活而去忙忙碌碌，在此当中，必然会有各种思想观念，造就了社会是很神秘和复杂的。
综上所得：
学校是社会的一个小部分，相当于一个细胞，学校与社会之间有一层薄膜，可以互相渗透，学校依靠社会生存发展，同时也影响社会发展。
学校是个小天地，社会是个大世界，许多东西是学校没有，也不允许有的。
㈣ 社会与校园的议论文
校园与社会
佚名
古人有佳句：行万里路，破万卷书。可见做学问并不一定非要在私塾里、教室里，社会才是永远的校园。
人生处处皆学问，所以10年寒窗并不能学会所有的学问，故有活到老学到老之说。知识与学问本源于社会，源于生活，所以要想有所作为，必须到社会这个大校园里去学习。没登过泰山的人怎会有“一览众山小”的感慨？没见滚滚东流水的，怎会有“大江东去浪淘尽”的豪放？没去过北国的人怎会有“千里冰封，万里雪飘”的感受？正是因为月圆之夜念家人，才发出了“但愿人长久，千里共婵娟”的祝福；正是由于满怀报国之心，才会发出“壮士饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”的愤慨；正是由于忧心忡忡才会有“物是人非事事休，日晚倦梳头”的忧伤。
在社会这所大校园里，人们可以学到书本上所没有的东西。若不是行遍千山万水，走过高石土丘，怎么会有《本草纲目》的问世？若不是对于落地苹果的冥思苦想，怎么会有万有引力的发现9若不是对事物的相似、相异之处产生疑问，又怎么会有《物种起源》的诞生？这一切的一切都是社会这个大校园给了人们以产生疑问的现象，给了人们以研究的空间。
无论是“花自飘零水自流”的豁达，还是“花谢花飞花满天，红消香断有谁怜”
的忧伤；不管是“波心荡冷月无声”的凄凉，还是“执手相看泪眼”的缠绵，都是对校园测试的一个答案；无论是“学而不思则罔，思而不学则殆”的认识，还是“物竞天择，适者生存”的总结，都是对校园生活的一种感悟；不管是“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”，还是“让我们手牵着手，不分你我向前走，让世界知道我们都是中国人”，都是对校园的祝福。
沙翁曾把社会比作是一个大舞台，其实社会又何尝不像一所学校，请让我作一个大胆的比喻，社会是一所校园，一所永远的校园。
㈤ 社会和学校的区别是什么
目标不同：学校以培养学历人才为目的，社会以工作锻炼人的能力为目的；
环境不同:学校是纯洁安静之地，社会环境却是残酷的；
场所不同：学校是学生学习考试的地方；社会是投身工作、解决生存的大学；
侧重点不同：学校侧重培养理论和学历人才；社会重视人的实践和能力。
㈥ 都说大学校园就是”小社会“，它跟社会还有哪些区别
如今的校园时代已经不是孔子时代，老师和学生都在读“学而时习之不亦说乎”的情形了。从学校、老师、学生及周边各种服务业等组成了以各自利益为中心的小社会群体。但是大学校园的“小社会”又和实际社会还是有一定的差异性的。
现在的大学跟社会已经在逐步的慢慢接轨，社会上的一些商业风气也在慢慢渗透进入大学校园。但是大学校园和社会的不同之处也尤为明显，比如生存问题，在大学学生的经济来源主要依靠父母，而在社会中还是要自力更生，所以更加地被注重了。
最后一点就是，校园里面如果你犯了什么错误，不会有太大的后果产生；而在社会中，如果你犯错了，就有可能被公司开除，更严重的还有可能触犯一些法律。
㈦ 对学校进行社会学分析
功能论:学校作为一个特殊的单位,履行着特殊的社会功能.首先 学校履行着传授学生知识的重要社会功能,是社会继替的重要环节.其次,学校还履行着帮助学生社会化的功能.学生的一半时间都在学校度过,与他人交往,学习社会规则,都在学校里完成.学校是学生社会化的重要场所.最后,学校为老师提供就业机会,以帮助老师完成其角色期待
冲突论:学校可以说是一个小社会,社会上的各种冲突在学校里都会有反应.同样,学校也是一个缓和矛盾,调节冲突的"安全阀",对学生的安全提供保障,对学生的心理需求及压抑发泄也都是十分重要的
互动论:学校是学生与他人接触和交往的主要场所,学生之间的互动,学生与老师的互动,老师之间的互动都是学校里互动的主要形式.通过与他人的互动,学生可以扩展自己的关系网,交到朋友,学到知识,行政自己的性格和行为模式.
㈧ 学校和社会的区别
社会现实，也黑暗！渐渐的，我认识的学校也在向那样发展。在越来越了解学校的同时，也明白学校的黑暗，一些人的心机，不过，也能让我们更加的适应社会的种种，所以，学校也是一个“小社会”
㈨ 哪所学校的社会学比较好
社会学学校推荐：北京大学、中国人民大学、华东师范大学、吉林大学、厦门大学。
1、北京大学
北京大学创办于1898年，初名京师大学堂，是中国第一所国立综合性大学，也是当时中国最高教育行政机关。辛亥革命后，于1912年改为现名。作为新文化运动的中心和“五四”运动的策源地，作为中国最早传播马克思主义和民主科学思想的发祥地，作为中国共产党最早的活动基地，北京大学为民族的振兴和解放、国家的建设和发展、社会的文明和进步做出了不可替代的贡献，在中国走向现代化的进程中起到了重要的先锋作用。
5、厦门大学
厦门大学由著名爱国华侨领袖陈嘉庚先生于1921年创办，是中国近代教育史上第一所华侨创办的大学，也是国家“211工程”和“985工程”重点建设的高水平大学。建校迄今，已先后为国家培养了20万多名本科生和研究生，在厦大学习、工作过的两院院士达60多人。
