书香校园简报

① 急需一份读书简报！

9.《长袜子皮皮》<?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" />
作 者：[瑞典]林格伦
译 者：李之义
出版社：中国少年儿童出版社
教师推介语：
有一位小姑娘，她富得像一位财神，壮得像一匹马。她一个人住在一栋小房子里，生活完全自理，。她所做的一切几乎都违背成年人的意志，不去学校上学，满嘴的瞎话，与警察开玩笑，戏弄流浪汉。她花钱买一大堆糖果，分发给所有的孩子，她的爸爸有点儿不可思议，是南海一个岛上的国王。这位小姑娘就是瑞典著名作家阿斯特丽德•林格伦的作品《长袜子皮皮》中的主人公皮皮。这部作品由著名翻译家李之义翻译介绍给中国的小朋友的。
对全世界的儿童来说，皮皮是一个令人喜爱、近乎神秘主义的形象，可与福尔摩斯、唐老鸭、米老鼠、小红帽和白雪公主相媲美。皮皮说，自己的妈妈是天使，而爸爸是黑人国王。可是，当然没人相信她的话。在大人们看来，她应该去上学，去“儿童之家”，可皮皮坚持一个人独立地生活，并且，还过得很快活。她有两个好朋友，有一只猴子和一匹马，还有一大箱的金币，当然，最重要的还是，她有无人可敌的力气。这些东西就足够这个小女孩自由自在的，继续做她那个“永远也不长大”的梦了。其实皮皮的梦，也就是林格伦本人的梦想。她虽然没有找到那可以留住岁月的“魔法豌豆”，却成功地用自己的作品，为全世界的孩子，留下了一个又一个永远不会长大的童年伙伴。在儿童文学领域里，林格伦的作品还有：《我们都是吵架村的孩子》、《吵架人大街》、《马迪根》、《尼尔斯·卡尔松——皮斯林》、《南草地》、《米欧，我的米欧》、《狮心兄弟》、《绿林女儿》。
建湖县育红实验小学 周海珍
学生读后感：
这本书主要讲了一个古灵精怪的小姑娘——皮皮。
在皮皮的世界里，几乎没有她不能做的事情。她会做各式各样的饭菜、饼干，还会自已缝衣服、擦地板……这些都是她平时很留心大人做事的方法，所以她生活得自由潇洒。皮皮是个善良的女孩。有一次，皮皮家里来了两个小偷，皮皮没有报警，而是把小偷当成了客人，和他们跳舞，给他们喝牛奶，吃面包，最后还给他们一人一枚金币，她用爱来感化小偷的心。在她身上我学到了真、善、美。她爱好冒险旅行和新奇事物。
她是一个享受美的女孩，当每个人为雀斑而苦恼时，她却说：“我的雀斑简直是太美了。”她很会交朋友，买了十八斤糖分给了二十三个孩子，还给他们买了玩具等。皮虽然没有上学，但她很喜欢讲“故事”，让每个人都着迷。皮皮有趣的事可多了……她还不愿意自已长大,因为大人要操心家务、工作、水电费、还要养小孩……
皮皮真是一个可爱、特别、有趣的小姑娘，我要和皮皮一样，好好享受美好的童年。
建湖县育红实验小学五（4）班 张娟

10.《柳林风声》
作 者：[英国]肯尼斯·格雷厄姆
译 者：李欣人
出版社：上海人民美术出版社
教师推介语：
他是一位父亲，一个爱讲童话的父亲。小时侯，儿子每天沉浸在父亲的童话里，一直到大学。儿子要去外地学习、工作。但儿子不想离开父亲，不想离开家，因为他去了外地，就不会听到父亲的童话了。为了能让儿子安安静静地去读书，于是便答应他，每天把童话写在信纸上，寄给儿子看。就这样，日积月累，这些童话装订在了一起，变成一本书。
这本书一出版，便轰动了英国文坛，乃至世界文坛。在英国几乎每个孩子的床头前，都能找到这本书，真可谓是“前无古人，后无来者”。
这本书的内容丰富多彩，构思精巧，刻画人物细致，语言有趣灵动。初读，让人感觉生动有趣；再读，让人赞不绝口；重读，让你回味无穷。当小朋友读时，好像这书里的人物就他的伙伴；当成年人读时，仿佛身临其境，勾起思恋家乡的情结；当老年人读时，犹如回到幸福的童年。这是一本怎样神奇的书啊?
且听我说：
明白事理的鼹鼠、聪明机灵的老鼠、
睿智持重的獾，还有一个放浪不羁的蟾蜍，
格雷厄姆的《柳林风声》,一群快乐的小动物。
季节的流转、大自然的变化，
动物们生活中的点点滴滴，
萦绕在柳林中深刻的友谊与温情。
语言优雅动人， 一部散文诗似的小说。
风靡全球，扣人心弦，历久不衰。
想见证友情的奇迹吗？请翻开《柳林风声》吧!
想触摸家的温度吗？请走进《柳林风声》吧!
想感受美国总统一口气连读三遍的书有何独特的魅力吗？请阅读《柳林风声》吧!
建湖县育红实验小学 袁东兰
学生读后感：
春天即将过去，夏天的风儿吹唤着我们，那么，在惬意的风儿中，我们能不能静下来，捧上一本书呢？如果你想，就请随我而来！
在一片茂密的大森林里，柳树、花儿婀娜多姿，小鸟翩翩起舞，在这里，不管春、夏、秋、冬季，都展现的是婀娜，是动人。咦？那是谁？噢，是一只小鼹鼠，大概对春季大扫除厌烦，冲出地下，咦？又跑来一只小动物，是河鼠！他们交上了朋友，在那条大河上调皮地玩耍，尽享天伦之乐。当鼹鼠好奇想开船，不小心把船弄翻时，河鼠用宽容缔结了他们的友谊；老獾也不例外，不过他好像讨厌交际，马上就走了，倒是水獭大大方方地，讲述着一只爱冒险的蟾蜍……
在大森林的时间是很快的，转眼间就到了冬季，嘘！请屏住呼吸，原来鼹鼠不顾河鼠的阻拦独自走进野林，去找獾先生，找到了回家的路却无法去时，心地善良的河鼠不顾自己，与他度过了难忘的夜晚……在那片雪地里，河鼠和鼹鼠上演了一场让你们永远想象不到的真情，他们用友情温暖着对方；一刹那，阳春三月，万物复苏，獾、鼹鼠与河鼠结伴去帮助蟾蜍先生改正错误，没想到自大的蟾蜍自以为是，被送进了监狱，经过重重历险，经过朋友们的帮忙，也许打动了他，也许激励了他，终于改掉了自高自大的坏习惯，成为一个真正的绅士……
森林的风儿把他们吹拂，阳光也被他们照得更亮，在那一片森林里，这四位勇士昂首挺胸，有了他们，整个森林都管得服服帖帖的。
这一本书便是《柳林风声》，在这里，你会感到朋友的情谊、家的温馨与宽容的力量，那四个小动物正等着你们的到来，在那里，柳林的一阵阵微风会为你吹拂！
建湖县育红实验小学六（2）班 凌琳

11.《亲爱的汉修先生》
作 者：[美国]克莱瑞
译 者：柯倩华
出版社：新蕾出版社
教师推介语：
《亲爱的汉修先生》曾荣获1984年纽伯瑞儿童文学奖金奖。《纽约时报》对这本书做出这样的评价：“极佳的故事，非常深刻；很有立体感，技巧出色，确实是一部佳作。”
看到书名《亲爱的汉修先生》，你也许会以为这本书主要讲述了汉修先生的故事。其实，汉修先生在整本书中从未现身，本书真正的主角是一个叫鲍雷伊的小学生。他爸爸是成年累月在外奔波的大卡车司机，妈妈在一家餐饮服务中心打工。
雷伊二年级时，听老师读作<?xml:namespace prefix = st1 ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:smarttags" />家汉修先生写的《狗儿快乐秘诀》，忍不住给汉修先生写了一封短到只有两句话的信，还有一个错别字。他六年级时，老师布置学生做作家专题报告。雷伊为了完成报告，在给汉修先生的信中一股脑儿提了10个访谈性的问题。结果汉修先生在回信中也向雷伊抛出了10个问题。雷伊不爱动笔，懒得回信，但在妈妈的教育和督促下，他终于用7封信答完了所有问题。
雷伊在回答完汉修先生的问题后，竟有点怀念给汉修先生写信的时光。于是，他又提笔给汉修先生写信，尽情地向他倾诉烦恼和苦闷。
汉修先生不仅给予雷伊写作方面的指点，更重要的是耐心地引导着雷伊迈过了人生的一个个坎儿，健康成长。除了汉修先生，雷伊的妈妈和爸爸、校工法兰德林先生、女作家贝乔女士、学校图书馆员等人也在用不同的方式呵护着雷伊。沐浴着来自他们的爱的阳光和雨露，雷伊变得乐观坚强、富有爱心、积极向上。
有一次在海边，雷伊的妈妈意味深长地对他说：“我每次望着海浪，就会觉得不管事情看起来多糟，人生还是可以走下去的。”对此，经历过许多事情的雷伊，深有同感。那么，雷伊到底经历过哪些糟糕的事？他又是如何走下去的呢？相信你读了这本书，在找到答案的同时，也会对雷伊妈妈的话感同身受。
建湖县育红实验小学 周飞
学生读后感：
读《亲爱的汉修先生》，我笑过。雷伊为了自己可口的午餐不被偷，绞尽了脑汁。他在午餐盒上装了防盗警报器，结果吃午饭时硬着头皮打开盒盖，铃声大作，好尴尬。这样的幽默在书中为数不少，难怪《学校图书馆杂志》说：“幽默的风格使这部作品更加出神入化了。”
读《亲爱的汉修先生》，我哭过。我深切地感受到父母离异带给雷伊的巨大伤害。他是多么渴望爸爸、妈妈能够破镜重圆，但最终也未能如愿。复杂的经历，让雷伊跟同龄孩子相比，更懂事，更成熟，更坚强，我很敬佩他！同时，我会更加珍惜自己幸福的家庭。
读《亲爱的汉修先生》，我收获过。汉修先生巧妙地建议雷伊：写作文要有个性；写作文写日记，假装自己是在给某个人写信；平时应该多看书、多观察、多听、多想和多写……一本《亲爱的汉修先生》胜过所有的作文书！
《亲爱的汉修先生》让我受益匪浅。
建湖县育红实验小学五（1）班 夏筱晗

12.《秘密花园》
作 者：[美国]弗·霍·伯内特
译 者：张建平
出版社：少年儿童出版社
教师推介语：
《流星花园》火了，捧红了F4，可以迅速被人遗忘，电视剧是快餐，需要不断推出新品种，才能满足人们那已被养刁了的胃口。《秘密花园》是不是能火呢？这可真是个毋庸置疑的问句，一定能火。如玫瑰浓郁的花香引领着我们共同踏上一段因追萦书中潜藏的灵魂而展开的秘密旅程，有这么一本精彩的《秘密花园》，谁还需要《流星花园》，有这本一部精彩的书籍，谁还需要看电视？我是肯定不需要的了，因为好奇害死猫，我总得知道秘密花园的秘密是什么吧！
《秘密花园》这本书如果是孩子看，可以是白天看，也可以是夜晚睡前故事般看，而对我这样一个30几岁70后的老女生来说最好是冬天的夜晚窗外寒风呼啸，如果再生个火炉（小资情调就出来了），看这本书才够味，不只是因为这本书淡淡的哀愁和冷冷的神色，更关键是读书的感觉。
不知道为什么，中国人那么含蓄可写出来的书却特别动情，尤其是儿童文学作品，不打动人心不扣人心弦誓不罢休，外国人那么热情可写出来的书那么淡，那么清，文字是那么精彩可写出来的感情却不动声色，就好像没有浇灭的草堆在那边无人所知的地方慢慢烧着，烧着，到最后才是爆发，如《简爱》《飘》，如这本《秘密花园》作者慢慢道来，不急，不偏，也不故意神秘，更不算晦涩，整本书的节奏和春天的风节奏很吻合，“吹面不寒杨柳风”吧！
还有，整本书都详细展示了英国老庄园的自然风貌，人文景观，一页一页，仿佛就是车窗外的风景一般一格一格，夹杂在文字之间推进。看这样的一本书，如看自然网络的彩色图片，是赏心悦目的一件事呢！
不是所有的儿童文学作品一定要当做思想品德书来读，比如你读《小马过河》懂得了做任何事要亲身实践，读《小树的故事》懂得了要谦虚，难道儿童必须要读寓言式的童话吗？借一个故事讲明一个道理，至少这本书不是，孩子优哉游哉地读，大人走马观花地看，能看到花园，能听懂知更乌的话就够了，再看个长一些知道了大自然和爱改变了玛丽和柯林，那也未尝不是一件美事，读一本儿童文学作品，若是想是受教育而不是去旅行去享受去做梦，去过童话般生活，那也未免可惜了。读书有无数个理由，读《秘密花园》只有一个理由——好书！
建湖县育红实验小学 周欧亚
学生读后感：
刚看到这本书的题目的时候，我的心中涌出了无数的问题，这个花园的主人是谁？为什么叫私密花园？花园中到底有着怎样神奇的秘密……
我十分喜欢书中的小主人公玛丽·伦诺克斯，虽然先开始她在自己的家里十分刁蛮，十分乖戾，后来她来到姑父家，渐渐改变，玛丽帮助了她叔叔的体弱多病的儿子柯林，使他身体变得强壮，并且让他和自己的父亲得以团圆。
其实我最喜欢书中的后半部分，主要写的是柯林通过玛丽、迪肯和花匠季元本的帮助身体从虚弱变为强壮，从不自信变为信心满满。这部分让我觉得朋友十分重要，也让我知道无论什么时候都要自信、有耐心。玛丽和柯林争吵的那一段我看了好多遍，这让我看到了两个孩子因为鸡毛蒜皮的小事而吵闹，可很快又和好，我觉得十分好笑。我认为我的性格比较像迪肯，比较活泼。在书中，还有几个让我十分感的形象：迪肯的妈妈苏珊，迪肯的妈妈玛莎，花匠季元本。他们都是善良的人。
对于这本书，我认为不能单纯的用好来评价，而应该说它是一本让孩子长大，一本让孩子学会自信的书。
建湖县育红实验小学五（3）班 颜馨雅

一个孩子的暑期阅读故事
天行健

十三四岁是一个人的生理发育期，更是一个人精神成长的关键期。人们知道孩子长高了，对精神发育可能就不太清楚了。精神成长靠经历，更靠阅读的濡染和滋养。这点恐怕不知道的人就更多了。爸爸知道，孩子要进入阅读的加速期了，而且要阅读名人传记，读些经典名著。暑假正是阅读时。像变魔术似的，隔几天，爸爸就把一本散发着纸香味道的新书轻轻地放到书架上去了。《富兰克林自传》《林肯传》《居里夫人传》《梵高传》《苏菲的世界》《莎士比亚悲剧》《傅雷家书》。暑气逼人，但是书香世界确清静凉爽。有了书，孩子自然会去读的。《苏菲的世界》，鲜翠欲滴的封面，十分诱人。孩子静悄悄地进入了一个哲学天地。“真有趣！”“哦，我终于懂了，牛顿说：‘我是站在巨人们的肩膀上的。’的确，牛顿的万有引力是在伽利略的力学基础上建立起来的。”《梵高传》封皮画着热烈的向日葵，硬质封面封底是火红的颜色。梵高热爱生活，但他的内心是孤独的。正是痛苦铸就了一位具有时代意义的画家。从梵高起，人们站在一个新的角度和高度看待绘画。绘画不再是呈现事物的手法，而是抒发内心感情的方法了。这是我从孩子的读书笔记《孤独的画家》中看到的。无疑，孩子的理解和感觉是对的。他的妈妈在阅读《万历十五年》，孩子也想读读。初一的孩子读得下去吗？能读懂吗？当然。妈妈问，为什么像戚继光这些战场上叱咤风云的武将结局都十分悲惨呢？孩子说，我们历朝历代都是文官统治，文官们知道，武官的权力不能太大啊。爸爸发现，孩子胃口很大，吞咽得太快，能不能读得再慢点再仔细点，就像我们大人手里拿着铅笔边读边杠杠画画呢？孩子睁大了眼睛，为什么要那样？读得快些我快乐。有道理吗？《傅雷家书》翻了十几页就搁在书架上了。好书啊，为什么不读呢？孩子的理由是，读不下去。我们好像也是做了大人才读懂的。读不下去的书，就搁一搁，好书所散发出的光芒一定会吸引你的。我借阅了孩子的读书笔记。笔记写得潦草了，歪歪扭扭的字，错字别字漏字添字。有些还是妈妈催着补写的，有些是要应付老师布置的作业的。看来，孩子读书决不是为了写读书笔记。不过，里面还是有不少“金子”一样的语言的。“当麦克白斯凯旋的时候，对于我们来说，也有着内心的欢悦；而当他准备杀害邓更国王时，我发现自己的心跳也加速了，不觉默默祷告神的力量，以挽救麦克白斯‘邪恶’的心灵。”你能说这些歪歪扭扭的字没有价值吗？你难道感觉不到孩子阅读时产生的巨大而深刻的心灵力量吗？对于读书笔记，我想说，每次阅读总该留下一些痕迹，至于什么时候写，怎样写，倒是可以随着自己的喜好的。开学了，又要听课做题目了，整天忙得昏天黑地的，阅读就被挤到一个逼仄的角落。可是，精神发育是不能停滞的，一定要给阅读留下一个充裕的空间。不阅读，我们如何能过丰盈充实的心灵生活呢？

② 读红书有感手抄报（急

举党旗、铸党魂、坚定信念跟党走
――读书教育现场会解说
吕铁楠
各位领导、各位教育界的同仁：
大家好！
欢迎各位来到辽源市第三中学。我叫吕铁楠，今天，由我作为本次主题教育现场会的解说员，为大家讲解。
我们第三中学始建于一九五四年，于二00一年七月正式实现初、高中拨离。迄今已有五十多年的建校史，学校占地面积57,400平方米，建筑面积12，322平方米，新建的7,556平方米的综合教学楼，学校现有14个教学班，在校学生630人，教职工112人。近两年来，我校以“打造书香校园，培养师生爱党、爱国、爱社会主义怀”为主题，通过创设浓厚的读书环境与氛围，开展形式多样的阅读活动，培养了师生高尚的道德情操，
五楼展室
学校关工委活动
读书指导委员会活动
建党90周年系列活动
校报、简报
近两年来开展读书活动材料
建国60周年和改革开放30周年材料
综合活动材料
我校本次读书教育活动图片展共分四个主题：
四层：（9块）以近期学校开展的各项活动为主题
我们始终坚持“育人为本，德育为先，全面发展”的原则。以丰富多彩的活动为载体，开展爱国主义教育、民族团结教育、文明礼貌教育、法制教育等一系列活动（依据图片），促进学生全面发展。
学雷锋精神，扬道德风尚（手抄报）
绿色星球，美好家园（3.12植树节英语手抄报）
缅怀英烈承遗志，革命精神永留传（征文）
学法，懂法，守法，弘法（普法手抄报）
增强法制观念，推进依法治校（手抄报）
普及安全知识，树立防震意识（手抄报）
民族团结，和谐共荣（手抄报）
弘扬民族文化 传承民族精神
创和谐校园，做文明学生（手抄报）
节能环保，构建和谐校园（手抄报）
三层：（9块）以改革开放30年、建国60年以及近两年开展的读书教育活动为主题
我校紧紧抓住改革开放30年、建国60年为活动契机，通过图片资料、影音资料等对广大师生进行宣传教育，同时，开展形式多样的教育活动，提高师生的思想修养和道德素质。
收藏记忆，憧憬未来（纪念改革开放30周年看家乡巨变图片展）
中国巨变（建国60周年图片展）
三块板
一块 分篇章为 政治篇 经济篇 文化篇
另两块 四个标题 激情1951-1966
变革 1978－1988
梦想 1989－1999
自豪 2000－2009
辽源三中今昔
随着办学条件的改善，办学规模的扩大，学校紧紧围绕“四个新”的工作思路，针地学校实际，以人为本，从严治校，不断强化内部管理，在团结、务实、进取的校领导班子的带领下，全校师生共同努力，形成了良好的校风、教风、学风。贯彻落实党的各项惠民政策，努力构建和谐校园。
我读书，我快乐，我收获，我幸福（读书手抄报）
精彩纷呈的校园活动 充满阳光的校园生活
二层：（7块）以今年的读书教育活动为主题
今年我校的读书教育活动以“举党旗、铸党魂、坚定信念跟党走”为主题，在教师中开展“七个一”系列活动（扬党旗、亮身份；评优课；大手拉小手；书画展；党史讲座；拟开展走访；拟开展优秀党员评选），在学生中开展“五红”系列活动（读红书；发红贴；唱红歌；讲红色故事；看红色影剧）进行宣传教育。
读红书，知党情，坚定信念跟党走（手抄报）
青团五月花开艳，创先争优谱新篇（青年教师团支部坚定信念跟党走征文）
为向党的90岁生日献礼，学校团委组织青年教师开展了“高举团旗跟党走，创先争优谱新篇”征文活动，该活动得到了我校青年教师的广泛参与。现将其中优秀作品予以展览，以飨读者。
桃李不言成蹊径，育人不忘颂党恩（教师征文）
为迎接党建90周年，推动“举党旗、铸党魂、坚定信念跟党走”系列教育活动的深入开展。学校以 “读红书”活动为载体，聘请我校关工委宣讲团人员向学生宣讲党史国情，同时开展“学党史，感党恩”读书心得征文和党史教育心得征文活动。
吃水不忘打井人，稚手豪歌颂党恩（读红书征文）
绿色的青春，红色的信仰（坚定信念跟党走手抄报）
红贴一页倾胸臆，师生心语向党歌（红贴）
在党的90华诞来临之际，为深入开展“举党旗、铸党魂、坚定信念跟党走”系列教育活动，推动我校“创先争优”活动的不断深化，我校以校园网为阵地，号召广大师生编写红色短信，发送网络“红贴”，以此来向党的90岁生日献礼。活动得到我校师生的积极参与，发布数百份网络红贴。
一层：（7块）主题为：以党建90周年主题
通过党图片展宣传党的奋斗历程，通过人物图片展展现可歌可泣的人物事迹，同时，通过校报、简报对我校开展的各项活动进行宣传，体现我校师生爱党、爱国、爱社会主义的情怀。
峥嵘的岁月，光辉的历程
本套宣传图片以大量珍贵的历史图片，翔实的文字，生动展现了中国共产党发展壮大的光辉历程，以此激励广大师生爱国爱党的思想。
群星照耀复兴路，功标史册铸丰碑（双百人物图片展）
在创立和建设新中国的伟大历程中，涌现出许多可歌可泣的英雄模范。他们是民族的脊梁、时代的先锋、祖国的骄傲，我校以此图片展，作为爱国主义教育最生动、最直接的教材。
畅游校报欲晓，书香溢满心间
我校于去年4月7日正式创刊《欲晓》校报，目前已出版21期，我校以迎接党的90岁生日为契机，开展教师征文评选活动。出版了纪念建党90周年专刊。
花香飘四季，硕果满枝头（三中成果展）
一份耕耘，一份收获。学校面向全体学生，关注每一位学生的全面发展，教育教学成绩位居前列。
锤炼党性做表率，创先争优当先锋（创先争优活动简报）
师生书画展两块板；对联条幅悬挂展览（两块）
峥嵘岁月，我们一路艰辛勇开拓；改革时光，我们与时俱进谱新篇；憧憬未来，我们志存高远创佳绩。我们坚信——有各位领导和嘉宾（专家）一如既往的关爱与支持，有“三中人”的执著与追求，三中的读书教育活动会更上一层楼，三中的未来会更加辉煌灿烂！
我的讲解到此结束，谢谢大家！

③ 独秀小学亲子共读表

怀宁县小学在新县城各县直小学的崛起相结合的唯一展会。 2007年完成主体工程后，坚持不懈地抓常规管理，一方面是圆的承诺，学校，一方面要营造书香校园。目前，早期的学术功能的有效性，内部和体制外的广泛赞誉。 环境育人，轻声道。学校“让每扇墙壁说话，让空间教育的每一寸”倡议已经成为现实。爱的园林布局，...剪影，砚形喷泉和马车式假山，寄意深远。四友种竹种园种植李子植松，并放置“与书为友”的校训，意思花卉图案，和关键字相当不错。绿色走廊上的学术特色鲜明创建一个灯柱。代码古朴的园林清新有趣的动画溢韵花园，诗情画意，令人愉悦的温暖。 建筑医院大厅命名，是人类的显色性和集中的教育理念。壮观的“名”字画廊，让学生感受到深厚的传统文化。“与书为友“手抄报，”春韵书香“艺术展，开阔眼界，陶冶性情。落地广告牌和一流的黑板，插图，学术密集。 学校课程趋于深度。 “在学术滋养灵魂，以经典的铺设生活”是校园文化的基本颜色。学校带领学生交朋友的经典，让古圣指导本贤励志教诲。使用“传统文化经典简介”和学校教科书，实验点，面的扩展，使学生有一个呗这个元素，养护熟悉;额外的机制，利用活动，搭建平台，通过吟诵，欣赏，比赛，表演吸书香，陶冶性情。 为了达到整合学术与艺术，先后成立了音乐，美术，书法实验班，在社区团队利益的形成，进行自我肥沃的自我实验，以促进课程和额外的-curricular，重点关注文化，激发阅读热情。 专项活动，全面进步。公司自创建特色，学校从一开始就带领学生学习，让阅读与学生的生活伴侣。建立图书角，打开库，建立文化节，开放早读课，将举办千人阅读和阅读简报，开展读书手抄报展评，书签设计比赛及读书心得交流，所以特性的常态。暑假，家长的积极性，开展“电子书阅读”活动。 学校文化，以达到共享，培训，小校园文化评论员，曾在报纸上开设了“校园读书”栏目，举办“三秀”主题征文网站上，“与书对于朋友的战队将和竞选“牵手城市青少年”进行了深入的学术专业枯燥，延长广度。 花承雨，报得三春晖寸草，独秀有已创建的主学术上级和社会各界的关注和支持。县委书记范闲汉“文化立校，学术教育”的落款上都小楼单独工作的肯定，也寄予厚望的未来发展。独秀的特点市政工作人员将评估力的验收，挂帆的学术文化，乘风破浪，以实现教育理想的教育理想。

④ 书香家庭的简报怎么做

写一些关于文明的话题

⑤ 关于读书简报的有创意的标题

书香门地 页羽 简纸天翔

⑥ 读书简报的标题

书香门地 页羽 简纸天翔

突然想出来的...