智慧校园建设意义
1.强化智慧化教学管理监督
建立科学合理、完善健全的智慧化教学管理制度，是推进智慧校园建设的重要方式。当前智慧化教学的一大问题在于教学的信息化不足，很多教师没有充分利用智慧校园提供的智慧环境和技术支持，依旧沿用老一套的教学方法和教学模式。如智慧教室的主要教学工具是电子白板和电子书包，教师可以脱离粉笔与书本的限制，展开新颖而高效的教学，有利于增长学生的见识，强化学生的理解和记忆，拓展学生的思维。
2.发挥智慧校园的德育作用
德育作为初中教育的重要内容，应当在智慧校园的建设中受到重视，并与智慧校园协调发展，为学生的健康成长提供助力。结合智慧校园的特性，校方可以积极展开学生德育工作，通过校园广播、电视系统，播放积极向上、有趣生动并具有实际德育意义的歌曲、广告及公益片等，帮助学生塑造基本价值观念。智慧校园应用一卡通使食堂打饭、图书馆借书等活动免去了人工监督，转而通过物联网进行管理。学校和教师应就此对学生进行教育，让学生养成礼让排队、自觉守纪的良好品德。
3.以人为本，重视实践
智慧校园建设的目的是给师生带来更人性化的校园环境和更优质的校园服务。因此加强智慧校园建设，需遵照以人为本的理念。例如，门禁卡的作用是帮助建立更安全的校园环境，保证师生进出校园快速、高效。因此，智慧校园的门禁卡系统在保证基础安全性能的同时，应尽可能做到简单快捷，能让师生迅速通过。
『贰』 智慧校园最终目的是什么
智慧校园就是智能的服务、教学、学习、管理。
目前的传统校园现状是这样的：
1、信息传递延时：口口相传，张榜公布，校园网通知
2、存在空间障碍：无法在校内每个角落设置公用计算机，无法保障校内公用计算机和网络安全
3、信息获取被动：目前大部分信息系统偏离在被动获取信息和主动获取信息之间。
4、缺乏主动：校领导与教师之间，校领导与学生之间，教师与学生之间，学校与家长之间5、信息与实物分裂：信息存于实物(如：书本，计算机），无法做到随时随地获取和学习
所谓的“智慧校园”就是把感应器嵌入和装备到教师、图书馆、餐厅、停车场、校门、实验室、会议室、校车、宿舍楼等物体并连接它们，形成所谓的“物联网”，并通过超级计算机和云计算服务中心将“物联网”和“软件应用平台”整合起来，也就是将学校的教学、科研、管理与校园资源和应用系统进行整合，从而实现智慧化服务和管理的校园模式，以提高应用交互的明确性、灵活性和响应速度。换言之智慧校园描绘的是：无处不在的网络学习、融合创新的网络科研、透明高效的校务治理、丰富多彩的校园文化、方便周到的校园生活。一句话就是“要做一个安全、稳定、环保、节能的校园。”
智慧校园的核心理念：
促进人与校园的融合；
促进人与信息系统的融合；
促进校园实体和信息系统的融合
实现智慧校园分为三个阶段：
第一阶段是校园信息化管理：学校的主要目标是网络建设，并尝试将计算机应用到教学管理、教务管理、科研管理方面，这个时候由于计算机技术发展的制约，很多都是基于单机版本或C/S架构的系统，由于当时基本上没有整体规划、分布式实施的建设原则，因此很多应用系统存在着信息孤岛问题。
第二阶段是数字化校园：构建以教学、科研、管理为主体的管理型应用系统。伴随B/S及门户技术的快速发展，很多学校在此期间建成了统一门户、统一身份认证及共享公用数据库标准，并实现了很多面向管理的应用系统。
第三阶段是信息化智慧校园：基于物联网的智慧校园：开放的、创新的、协作的、智能的综合信息服务平台，教师、学生和管理者全面感知不同的教学资源，获得互动、共享、协作的学习、工作和生活环境，实现教育信息资源的有效采集、分析、应用和服务。
科贝美育智慧校园的解决方案是以云服务为支撑，构建一个智能化校园管理平台，以优质教育资源共建共享和应用、资源整合为中心，融入到教学、学习、管理等工作领域，最终实现教育公平、提高教育质量目标，推动教育教学改革的发展。该方案分为三部分：
1、教育云服务——管理者服务系统
系统平台：管理数字校园组织机构，初始化平台信息。
校园平台：新生入学，在校生管理、学生毕业、学生考核、教师考核、教职工档案、教务管理、成绩管理、库存管理、图书管理、课题管理等，可对不同的模块进行统计分析。
办公平台：办公发送、会议管理、办公资产管理、办公用户管理、办公费用管理、车辆管理，有效简化办公流程，统计办公数据。
门户网站：数字校园门户，方便了解最新校园信息。
2、教育云服务——教师服务系统
以教师为中心，建立网络教研系统、网络备课系统、教师学习中心系统、教师评价系统、资源管理与应用系统、家校互通系统、视频录播点播系统、远程网络会议系统、资源宝库等应用，实现一站式教学工作的信息化。
3、教育云服务——学生服务系统
以学生为中心，建立学生评价系统、自主学习系统、互动交流系统、网络互动课堂系统、网络学案系统，实现学生学习的网络信息化，实现远程学习和异地学习。
『叁』 智慧核对智慧校园有什么意义
物联网专家丁泉龙博士给予了“智慧核”高度评价。在他看来，要普及智慧教育，打造智慧校园，其关键也在于抓住“智慧核”。实际上，作为智慧校园的核心引擎，艾威康在2014年3月20日第二十五届北京教育装备展上推出的iCore智慧核既不是软件，也不是硬件，而是一种设计理念和核心点。它包括四个方面，即顶层设计、规范标准、物联感知和核心引擎。缺乏了“智慧核”的校园信息化建设将无法实现“智慧”，不能相互融合共享，难以规模化拓展，自然也称不上是真正意义上的智慧校园。
顶层设计
顶层设计是智慧校园规划和建设的关键，它需要站在一定的高度，比如按照十二五规划及教育部的发展纲要，在综合考虑学校未来五年到十年发展状况的前提下对校园信息化建设怎么起步、布局、发展进行统一规划、布局，明确各阶段的实现目标，先易后难，分布实施。
规范标准
智慧教育已经列为智慧城市建设的重要组成部分之一个，而智慧校园又是智慧教育的实质体现。要做好智慧校园的建设必须有完整的行业标准规范，智慧教育标准主要围绕以下四个方面展开：教学环境建设、教育资源建设、教育应用与管理以及教育服务，它将成为指导、规范智慧校园建设的重要标准。
物联感知
物联感知是智慧校园中智慧的关键，没有感知就无从产生智慧。智慧校园建设的感知可以包括 环境感知，身份感知，位置感知，行为感知，甚至情感感知。智慧校园很重要的一部分就是教学环境的管理，这就需要环境感知（温湿度，照度，气体等）的配合实现环境的智慧管理。身份的感知是体现以人为本，为人服务的关键。可以通过RFID，手机SIM卡、微信账号等做为身份的唯一标识，只有感知到身份，后台的大数据才能针对性地推送非常个性化的内容，才有可能做到智慧，提供智慧的信息推送和贴心服务。此外，智慧校园的感知部分还包括能预防青少年不良行为的行为感知和更深入、更高端复杂的情感感知。
核心引擎
智慧校园核心的模块化引擎涉及到一些智慧校园体系架构中的关键的技术。首先，要搭建能够兼容多方、设计完善的基础数据库，做到融合互通，成为未来大数据的重要部分。其次，平台的架构设计一定要考虑规模化，不能仅仅满足当前的需求，还要考虑未来的大规模应用布局和扩展，尤其是视频流和分级管理的规模化处理。第三，要有完善、标准的应用接口，以适应未来应用的无缝升级对接。
『肆』 学校应该怎么实现建设智慧校园
KANKAN AI 智慧校园解决方案（到校、离校、食堂、陌生人、办公区门禁）
校园人脸识别“无感”考勤（摄像头、服务器）
智慧控电系统（空调，电灯）
幼儿园晨检机（身高、体重、体温、手足口病、机器人互动）
让校园智慧化，信息化，数字化
『伍』 智慧校园建设能给学校领导带来什么好处
首先，智慧校园建设符合国家“互联网+教育”建设的发展需求，帮助学校利用互联网的便利提升教学质量，提升教师工作效率等。因此，学校可以申请校园号。
『陆』 智慧校园建设对老师和家长有什么意义
答：智慧校园的建设对老师和家长当然是有意义的，具体的体现在智慧校园的人脸识别系统，校园安全问题一直是这几年重点关注的地方，也是家长和老师们格外在意的，因为现在小孩在家庭的地位都很重要，这样运用了中南云终端的人俩识别技术就有了发挥的空间，它会把学生的面部和指纹做一个备份，这样可以起到一个很好的匹配的效果，也能够阻止外来人员的进入校园。
『柒』 智慧校园的愿景是什么
国内教育信息化领航企业——艾威康技术负责人丁博曾表示，智慧校园的愿景应包括以下几个方面：
把教育信息化纳入国家信息化发展整体战略 ，到2020年基本建成覆盖城乡各级各类学校的教育信息化体系；
加快学校管理信息化进程，促进学校管理标准化、规范化；
充分利用优质资源和先进技术，整合现有资源，构建先进、高效、实用的数字化教育基础设施，推进数字化校园建设；
加强优质教育资源开发与应用，加强网络教学资源体系建设，建立开放灵活的教育资源公共服务平台，促进优质教育资源普及共享；
鼓励学生利用信息手段，主动学习、自主学习增强运用信息技术分析解决问题能力
『捌』 什么是智慧校园建设
智慧校园建设指的是以物联网为基础的智慧化的校园工作、学习和生活一专体化环境的建属设，这个一体化环境以各种应用服务系统为载体，将教学、科研、管理和校园生活进行充分融合。
2010年，在信息化“十二五”规划中，浙江大学提出建设一个“令人激动”的“智慧校园”。这幅蓝图描绘的是：无处不在的网络学习、融合创新的网络科研、透明高效的校务治理、丰富多彩的校园文化、方便周到的校园生活。简而言之，“要做一个安全、稳定、环保、节能的校园。”2018年6月7日，国家标准《智慧校园总体框架》（Smart campus overall framework）发布。
(8)智慧校园建设意义扩展阅读
智慧校园的三个核心的特征：
一是为广大师生提供一个全面的智能感知环境和综合信息服务平台，提供基于角色的个性化定制服务；
二是将基于计算机网络的信息服务融入学校的各个应用与服务领域，实现互联和协作；
三是通过智能感知环境和综合信息服务平台，为学校与外部世界提供一个相互交流和相互感知的接口。
『玖』 云校通 是智慧校园的领航者么，对智慧校园建设有什么意义呢
云校通，是由万树教育开发的以促进我国教育信息化建设为目标，以刺进智慧校园建设为目的的校园app平台！
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