小题1:节约社会资源，有助于解决贫困地区温饱问题（意思对即可）
小题2:示例一。回“静以修身，俭以养德”答，不仅是节约的问题，还有助于我们良好品德的形成呢。示例二：“历览前贤家与国，成由勤俭败由奢”，践行“光盘行动”，受益的不单是我们自己。（可运用的还有“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，“一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰”，“足蒸暑土气，背灼炎天光”等。）
⑷ “从点滴做起，共建节约型校园”．以下行为符合该倡议的是（）A．节日时大量使用纸质贺卡B．就餐时经
ABCD四个选项中，“节日时大量使用纸质贺卡”，“就餐时经常使用一次性餐具”，“洗刷物品过量用水”都不符合“从点滴做起，共建节约型校园”的倡议．只有选项C“随手关灯，人走灯熄”符合题意．
故选：C．
⑸ 针对校园中的一些不文明行为，如浪费粮食，不节约用电用水，不爱护校园环境等现象，写出两到三条公益广告
芳草萋萋，踏之何忍？
手下留情花似锦，脚下留情草如茵。
有一种恩情是手下留情，有一种爱心叫脚下留心。
一份爱，献给你；一份情，送给你；一片绿，留给你
怜草爱木，文明求学
一花一天堂,一草一世界
爱我恨我别踩我
“踩着我，踏着我，希望大家保护我”（关于草坪） 滴滴情深自来水，请你拭去我的泪——请节约用水
⑹ 什么是节约型校园
每个学校有不同的标准吧?
节水,节电,节约纸张,节约食物,节约其他易耗品,垃圾分类回收这些内容罗
⑺ 如何建立节约型校园
满怀信心 背水一战
为实现我院“迎评申硕”目标而奋斗
——在海南医学院第三届教代会第二次会议上的工作报告
焦 解 歌
(2005年4月1日)
各位代表、各位同志：
现在，我代表学院行政向大会作工作报告，请予审议，同时请各位列席代表提出宝贵意见。
一、2004年工作回顾
2004年，全院师生员工在学院党委的正确领导下，同心协力，克服了因财政紧缩政策使我院年初预算无法全部实现的影响，较好地完成了本年度的主要任务。
一 确立“三步走”的发展战略目标，理清了发展思路
我院第二次党代会确立了未来10年“三步走”的发展战略目标，使我们理清了发展思路，明确了“项目驱动，四轮齐转”的工作方针，制定了一系列切实可行的措施。全院上下人心凝聚，士气高昂，各项事业均呈现出良好的发展态势。
二 实施项目管理责任制，摸清了工作套路
制定《海南医学院项目管理责任制实施意见》，签署了项目管理责任书。按照“塔型管理”的原则，将教学、科研、医疗、后勤及相关产业四大块工作分成12大项共94个小项目，明确责任部门、牵头部门以及责任人。在大家的通力合作下，项目工作整体进展比较顺利，完成41项，基本完成22项，有31项正在进行。尚未完成的项目绝大多数是由于缺乏资金支持等因素造成的。通过实施项目管理责任制，我们摸清了工作套路，积累了工作经验，为今后项目工作的开展打下了良好的基础。
三 不断推进体制创新，强化了内涵管理
认真贯彻决策、执行、监督“三权分离互动”体制和以辐式领导、塔型管理、网状监督为基本内涵的党委领导下的院长负责制。开通了“书记、院长信箱”和“执行监督信箱”，加强“源头参与”的力度，有效地推进了民主管理和依法治校的工作。倡导执行文化，努力提高执政能力与执行力度。在省委、省政府的关心和支持下，完成了学院领导班子的调整。新班子能够做到职责明确、团结共事、高效创新、民主务实、廉洁自律，树立了良好的整体形象。加强干部理论学习，干部队伍整体素质明显提高。尝试采用绩效评估对干部进行评价，有效地调动了广大教职工的工作积极性。学院行政管理能力和各部门服务功能均得到增强。
此外，还聘请了法律顾问，成立了海南海医嵩阳项目投资管理有限公司，创造性地借助企业的力量来推动学院的发展。
体制创新促进了学院各项事业的发展，在校内外产生积极的影响。《人民日报》海外版曾以“在体制创新中发展热带医学教育”为题对我院改革情况进行了深入报道。
四 狠抓评估方案的落实，“迎评”工作稳步推进
认真落实本科教学工作水平评估方案，通过开展动员宣传和全面自查工作，明确了方向，找出了差距，使整改建设有的放矢。先后组团赴广西、福建、内蒙古、宁夏、甘肃等地的院校考察和取经，邀请中南大学等名校的专家前来指导工作。这种“走出去，请进来”的方式，有效地推动了“迎评”工作的开展。
五 教学工作取得近年来最好成绩
教学工作取得近年来最好成绩。15门医学类主干课程中绝大部分课程的卷面成绩为扩招以来的最好成绩。全国大学英语四级合格率接近了“普通高校”的平均水平。全省计算机等级考试成绩也较往年明显提高。有8名应届毕业生考取了硕士研究生，是我院有史以来应届毕业生考取研究生人数最多的一年。考风明显好转。有4项教学成果获得2004年省级优秀教学成果奖，其中一等奖1项，二等奖3项。《医学免疫学》、《病理学》、《诊断学》等3门课程通过了省教育厅精品课程评审，其中《医学免疫学》课程被推荐参加2004年全国精品课程评审。
办学指导思想更趋明晰。经过对现代教育思想的认真学习和反复论证，进一步理清了学院的办学指导思想，明确了学院的类型定位、层次定位、学科定位、服务面向定位和目标定位。这“五个定位”的表述，是社会的需要与自身的条件、发展热情与教育规律、整体提升与突出特色相结合的结果。
确立教学工作的中心地位。出台了《海南医学院关于加强教学工作中心地位的措施》。文件下发后，各职能、教学服务部门纷纷制定对教学第一线服务的承诺，非教学管理部门积极面向教育教学工作开展各项活动。
教学条件明显改善。去年，新增教学设备1239万元，使我院的生均设备值升至7095元；新增教学行政用房12818M2；新增图书10万册；新增挂牌的教学医院、教学基地13家。目前学院有教学实习医院（基地）27家，病床数达10253张；完成了网络升级，使新址校园网络进入全部多媒体教室、实验室和办公室，并通过光缆与宿舍、家属区联接。建成信息应用系统、服务系统、多媒体教学平台及校内多个部门的网页，基本能够满足学校各项管理工作的需要。
教学管理套路清晰。按照“突出质量要求，严抓考风考纪，规范日常管理，奖励惩罚互济”的工作套路，加强教学管理，取得较好效果。一年来，主干课程、大学英语全国统考、计算机全省统考等反映教学质量的主要指标完成比较理想。考试工作中，各部门通力合作，认真贯彻“五专”、“五严”，对遏制考风乱局、促进学风改善起了重要作用。出台了《教师工作量计算与管理办法（试行）》、《教师授课质量评价规程》等40多个教学管理文件。认真落实《海南医学院教学奖励暂行规定》，深入开展教学表彰项目14项，颁发奖金30多万元。
教学改革正在深入。各二级教学单位在努力做好教学工作的同时，积极开展更新教育观念的讨论活动，共撰写教学论文178篇，设立院级教育教学改革课题共13项。
六 以“申硕”为契机，学科建设成效明显
以申报硕士学位授予权单位为契机，抓学科建设。制定并落实《海南医学院2004～2010年学科建设发展规划》以及重点学科遴选机制等配套措施，初步形成了由2个省级重点学科和4个校级重点学科以及一批后备学科构建的学科群体系。与北京大学联合招收了1名生化专业的硕士研究生。完成了第二届医疗专业研究生班的课程。已答辩授予硕士学位4人。有8位在职研究生通过了国家考试，进入开题报告阶段。此外，有16位教授被聘为山西医科大学兼职硕士生导师。
七 认真组织，积极引导，科研工作喜获丰收
建立健全《海南医学院科研津贴与奖励暂行规定》等制度，加强科研管理，科研工作取得了历史上最大的收获。一年来，全院获纵向课题16项（不含苗圃基金12项），其中国家级项目6项，是2003年的3倍。课题经费达167万元（不含苗圃基金和配套经费），比2003年增加约60％，超计划40％。值得一提的是，2004年同时有5项课题获得国家自然科学基金资助，资助金额达94万元。这是我院有史以来获国家自然科学基金资助项目数和资助金额最多的一年。有7项科研成果获海南省科技进步奖，其中一等奖1项，二等奖2项，三等奖4项，是我院有史以来获奖最多的一年。设立学生科研基金，组织学生参与科研工作，有7个项目获得资助。形态学实验室等6个基础课教学实验室顺利通过了省教育厅组织的合格复评，其中机能学实验室还荣获了“海南省高校实验室先进集体”称号，有3位教师被评为“海南省高校实验室先进个人”。
八 努力拓宽办学门路，对外交流与合作空前活跃
先后与新加坡、菲律宾、澳大利亚、台湾、香港等国家和地区以及国内的团体开展学术交流，取得多项成果。与香港万全集团合作创办了海南医学院万全药学院；与菲律宾世界城市大学联手开设了护理学专业（国际护理班）；与巴西FIOCRUZ基金会在热带病防治方面签订了合作协议；与新加坡达尔文教育集团就联合开办独立学院达成了合作意向；与联合国工业发展组织就在我省建立大型国际医疗保健中心的合作问题进行了探讨；省新华书店向我院捐赠价值6万元的精品图书；交通银行为我院新建数字化图书馆、国际养老康复中心、海颐名仕苑等项目提供20亿元的综合授信支持。此外，我们还与省医药行业联合开办了成教药学专科班；与海南华宝投资有限公司签署了高隆大厦整体发售协议；与省疾病预防控制中心、省妇幼保健院、文昌市人民医院、海口市制药厂等分别联合建立起我院临床医学、预防医学、药学教学实习医院（基地）。我们还成功举办了“健康教育与护理科研师资培训班”、“中国生理学会信息化医学机能实验教学理论与实践学习班”等国家级继续医学教育项目。尤其是成功组织了美籍华裔科学家何大一、韩启德院士学术报告会等重大学术活动。聘请美籍华裔科学家何大一、世界卫生急救医疗基金会秘书董事、秘书长韩国屏等知名专家学者为我院名誉教授、特别顾问。
九 加大人才引进力度，师资队伍建设取得重大突破
认真落实教师“硕士工程”引进计划，制定并实施《2004～2010年师资队伍建设规划》，加大人才引进力度，一批人才汇聚我院。一年来，新引进专任教师67人，其中博士5人，硕士43人，使专任教师的硕博比例从2003年底的27.8％升至2004年底的39.5％，进一步改善了师资队伍的年龄结构、职称结构和学历学位结构。我院的人才引进工作得到了省领导的高度评价。《海南日报》曾头版头条发表“梧桐栽好，百凤来朝—海南医学院实施人才强院战略二三事”文章，热情报道我院引进人才工作情况，在社会上引起强烈反响。近日，我院被评为海南省25个海南人才建设成果显著单位之一。
十 繁荣校园文化，齐抓校风建设
通过给绿化园地和道路命名立碑、“安全文明生态学校”创建活动，举办首届田径运动会、第三届大学生科技文化艺术节、洪志功先进事迹报告会、服务西部报告会以及开展暑期大学生志愿者“三下乡”医疗服务，组织爱心捐款、捐赠图书等形式多样、内容丰富的活动，繁荣了校园文化，提高了师生综合素质。一年来，有1人获“全国卫生系统先进工作者”称号；1人获“中华眼科学会奖”；1人被评为“海南省优秀教师”。此外，有19人获得省级表彰；4个单位获省级表彰。我院毕业生一次性就业率达88.18%，高于全省高校平均水平。学生代表队参加“枫叶杯”全省大学生英语演讲比赛和海南赛区全国“CCTV杯”英语演讲比赛，获得二等奖1项，优胜奖4项；参加“海南省五大高校计算机巡回知识竞赛”荣获团体第一名。近日，院团委获2004年团省委思想政治工作创新奖。
在校风建设方面，党政工团齐抓共管，大多数师生员工爱岗敬业。教师的教风、学生的学风、医务人员的医德医风和机关后勤人员的工作作风逐步改善，各方面团结得到加强，校园平安和谐。
（十一）加强特色专科建设，附院工作再上新台阶
完成了附院第三次全员聘任工作，初步建立起灵活的人事与分配机制，医务人员的工作积极性得到较为充分的调动。
配备专业人员，购置设备，使心外科、放疗科的筹建工作顺利完成并即将投入使用。组建国家级临床药理实验基地，申报6个专业并一次性全部通过国家级验收。开展以微创腔内手术的扩展为主的新技术新项目，使心血管内科等一批特色专科的建设得到加强。
较好地完成了各项医疗指标。与2003年相比，2004年门诊250441人次，增长6.8 %；住院9548人，增长10.6 %；病床使用率58.9 %，增加5.2个百分点；经济收入达1.3 亿元，有所增长。
此外，审计、宣传、安全保卫、职工福利、计划生育、保密等工作也都取得了长足的进步。尤其是宣传工作开展得有声有色，在提升学院知名度中发挥了极其重要的作用。
同志们，对过去一年的总结，可以用两句话来概括：我们遇到的困难比预料的要多，我们取得的成绩比预想的要大。这是全院上下牢固树立邓小平理论和“三个代表”重要思想的指导地位，不断提炼和创新办学理念，聚精会神搞建设，一心一意谋发展的结果；是学院党委正确决策与正确领导的结果；是正确处理改革、发展、稳定的关系，加强党建和思想政治工作的结果；是广大教职工转变作风，真抓实干，团结拼搏，辛勤劳动的结果；也是老同志和社会各界朋友鼎力支持的结果。对此，我谨代表学院表示最诚挚的感谢，并致以最崇高的敬意!
总结一年来的工作，我们清醒地看到，学院发展过程中还存在不少问题和困难，主要有：一是认识有待提高的问题；二是执行不力的问题；三是经费短缺的问题；四是学科带头人，特别是领军人才缺少的问题。面对这些问题和困难，我们既要高度重视，认真对待，又要坚定信心，锐意进取。只要我们同舟共济，知难而上，继续采取措施加以解决，就一定能够清除前进道路上的任何障碍，把海南医学院的事业办得更好!
二、2005年主要工作
2005 年，是实现我院“三步走”第一步的关键一年，同时也是实现第二步的准备年，是全面贯彻落实我院第二次党代会提出的各项任务，促进学院全面提升的重要一年，做好各项工作意义重大。
根据学院党委工作思路要点，2005年行政工作的指导思想是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实第二次党代会精神，坚持用科学发展观统领学院发展全局，摸清工作套路，明确工作层次，抓住工作重点，探索工作招数，知难而上，开拓创新，求真务实，提高执行能力，构建和谐校园，夺取“迎评申硕”的全面胜利，为走好第二步、第三步奠定坚实的基础。
2005年工作的总体部署是：围绕“一个中心”，坚持“两个基本点”，搞好“三大建设”，加快“四轮齐转”，抓好“五项保障”。
一 围绕“一个中心”。“三步走”的发展战略目标是我们要始终坚持的一个中心，而“迎评申硕”是“三步走”中的第一步，实现与否，事关全局，我们必须紧紧抓住，决不动摇，决不放松。今年的一切工作都要围绕“迎评申硕”这一目标而展开，必须创造条件，全力以赴，夺取这场战役的全面胜利。
二 坚持“两个基本点”。当前，我院面临着如何转变观念，用科学发展观统领全局，推进学院发展；如何盘活用好现有的各种资源；如何建立协调顺畅的运转机制；如何深化和完善人事与分配制度改革，进一步调动广大教职工的工作积极性；如何深化后勤社会化改革以及如何开源节流，增收节支，搞活经济等问题。解决这些问题，会涉及许多深层次的矛盾，但是不解决不行，不解决学院就不可能快速发展。因此，我们要在“体制创新”和“项目驱动”这两个基本点上有新的作为。
⒈ 体制创新。实行决策、执行、监督“三权分离互动”体制，建立健全以辐式领导、塔型管理、网状监督为基本内涵的党委领导下的院长负责制，是我院贯彻执行民主集中制，加强党的执政能力建设的具体体现，是我院探讨在党委领导下的校长负责制的一个尝试，也是我院办学方面的一个管理特色。我们要认真总结经验，对已经形成的理论框架进一步完善、细化和规范。要把群众监督这条主线作大作粗。本次教代会将选举产生“教职工监督委员会”，从组织上进一步确保民主办校，将“网状监督”落到实处。
⒉ 项目驱动。当前，我们所做的一切都是为了实现海医跨越式发展，鉴于我院目前的实际情况，要实现“三步走”的发展战略目标，单靠自身的力量是很不够的。因此，在自力更生，充分挖掘我院资源的同时，要依托资源优势和区位优势，在巩固发展已有成果的基础上，继续寻求与国内外科研院所、公司企业的合作。要借助“项目驱动”的“七个抓手”，大胆地积极地采取多种方式与省外甚至国外的名校与名医院合作，与社会企业和集团合作，实现我院跨越式发展。合作可以在点上也可以在面上，但合作过程必须始终围绕“三步走”的发展战略目标，独立自主，走特色发展之路。
要把握好高等医学教育发展的特殊规律，认真落实我院《关于高等职成教育改革与发展的意见》，促进高等职成教育体制改革与创新。要实施“院系合一”的临床教学管理体制。要大胆创建产权明晰、体制全新的1所附属医院和1～2所独立学院，积极构建医药大学的框架体系，把海医的事业做大做强做精做美。
要在认真总结过去几年后勤社会化改革经验的基础上，彻底改革后勤部门人事、用工和工资制度，实现后勤成建制剥离，延伸后勤功能，增强后勤服务实体的自主经营能力和市场竞争力，不断提高后勤服务质量和水平，服务好教学、科研、医疗与师生生活。
要加强学校预算管理，合理编制预算，合理调配资金，做到“三确保”，即确保工资、校内津贴、学生助学金等人员经费，确保维持正常运营经费，确保“迎评申硕”经费。改革现行财务管理体制，将财务管理职能从国资部分离出来，成立财务管理中心，设立总会计师，校内财会一律实行会计委派制。加强学院各项预算外收入和计划外支出的管理，规范相关的财务操作，不断提高资金的流转效益。对附院独立法人单位要把好关。加强物资招标和采购的管理工作，尤其要重视二级单位的物资管理，推动资产的合理配置和有效使用，建设资源节约型校园。
要研究高校如何避免经营风险，探索高校如何建立“防火墙”，实行基建项目代理制，成立基建项目管理公司，对基建工程实行预先审计制度。
三 搞好“三大建设”。校园规划建设、学科建设和人才队伍建设是学校建设的重要组成部分，要作为重要的基本建设抓紧，抓实，抓出成效。
⒈ 校园规划建设。要按照学院总体发展的要求，搞好校园规划建设，最大限度地实现校园各种资源的优化配置，促进学院的可持续发展。为了把“三步走”的发展战略目标分阶段具体化，同时为今后五年年度计划编制基本框架，我们要以“十·五”发展规划为基础展开学院“十一·五”发展规划的研究与编制。此外，要扩征校园建设用地，进一步拓展办学空间，并全面研究学院发展的整体布局和校园建设风格，包括独立学院的建设，做好校园（新址）整体规划的修订工作，为创建全国一流的文明生态大学奠定良好的基础。
⒉ 学科建设。我院《2004～2010年学科建设规划》已经出台，我们要按照“全体发动，分层建设，重点突破，全面推进”的思路，抓好落实，做到认识到位，投入到位，执行到位。尽快完成主要院系部、主要学科的学科建设规划工作，及早着手进行学科布点，并制订出目标、计划和措施，力争组织6个学科申报硕士点，4 个获批。要加强热带药用植物研究开发重点实验室和热带病原学研究重点实验室等两个省级重点实验室以及分子生物学重点实验室和干细胞研究中心这两个院级重点实验室的建设。制定热带医学发展规划，建立热带医学信息资源库，加强与国内外学术机构在热带病防治研究方面的合作。尽快启动GLP实验中心的建设。总之，要通过强化学科建设，凝练学科方向，汇聚学科队伍，构筑学科基地，使学科结构优化，学科定位准确，学科重点突出，学科特色鲜明。
⒊ 人才队伍建设。“人立尔后万事兴。”人力资源是第一资源。我们要继续推进教师“硕士工程”，把人才队伍尤其是师资队伍建设作为头等大事抓紧，抓好。要通过抓规模、抓结构、抓层次， 使教师队伍总量足够，结构合理，层次提高。要继续引进一批优秀的学术带头人和学术骨干，尤其是学科群的领航人才。要培养，鼓励青年教师在职提高，提升现有的教职工整体素质。要充分挖掘社会教育资源，构建一支高水平的兼职教师队伍，给专业师资队伍以有力的补充。待遇留人很重要，但现在很多人才更看重的是事业、环境和感情。因此，我们要处理好物质驱动与精神驱动的关系，不断优化体制环境、政策环境、事业环境、服务环境和人文环境，积极创造条件，稳定师资队伍。教师队伍是非常重要的，管理干部队伍同样是非常重要的，也需要我们加大力度去抓。要深化干部人事制度改革，努力形成广纳群贤、人尽其才、能上能下，充满活力的用人机制。总之，我们要让在海医的优秀人才能安心工作，让在校外工作的优秀人才能被吸引到海医工作，使海医成为人才集聚的中心。
四 加快“四轮齐转”。推进项目管理责任制的实施，加快教学、科研、医疗、后勤及相关产业“四轮齐转”。
⒈ 教学工作。“迎评”工作的落脚点是重在建设，而建设的重点在于提高教育教学质量。我们要牢固树立“质量就是生命”的观念，紧紧围绕“迎评”这一目标，牢牢抓住促进教学基本建设、提高教育教学质量和评估材料整理这两条主线，全力打胜临床教学、新办专业、学生考核、实施接待这四大战役。目标的具体要求是，达到“良好”以上。两条主线的具体目标是：教学基本建设的硬件基本达标，软件受到好评，学生质量被专家认可；评估材料的整理要求思路清晰，材料详实，文字准确，充分反映出海医人艰苦奋斗，自强不息的精神风貌和“迎评促建”工作的具体成果。四大战役中，临床教学要求机构制度健全，管理认真规范，材料齐全；新办专业中护理学、药学、预防医学、检验医学必须通过教育厅的合格验收；专家来校后对学生的各种考核，必须人人及格；接待工作要求安排周密，热情周到，令专家满意。
要认认真真贯彻落实我院《关于加强教学工作中心地位的措施》，强化以教学为中心的意识，不断充实和拓展教学内容，改进教学方法和手段，加强实验和实践教学环节，重视学生的创新思维和能力的培养。继续与医院、企业、科研院所进行广泛合作，建立相对稳定的校外实习基地。切实加强对学科专业建设的投入力度，包括财力与精力的投入。对省级、校级重点学科、专业、课程以及特色课程要给予多方面的扶持。要制定我院《2006～2010年专业建设与发展总体规划》，修订本科教学计划。继续推行，认真落实“70/90计划”，努力提高学生临床操作技能和各种考试通过率。以临床医学专业为试点，按ISO9000质量管理理念进行质量管理。落实与优化教学运行状态统计与监测，及时反馈教学运行信息，强化教学过程的规范化管理，不断优化教学的运行环节。
⒉ 科研工作。今年要全力以赴做好“申硕”工作，确保硕士学位授权单位申报取得成功。要做好热带药用植物研究开发重点实验室的“迎检”工作，确保获批正式挂牌成立。要做好省专业课实验评估的准备工作，确保通过合格评估。要强化在研课题的过程管理，确保课题按计划进行达到80%以上。在全校建立起科研设备的共享机制，初步完善各级科研机构的整体布局，加强科研能力，尤其是协同攻关能力的建设，促进学科之间联合和集成。
⒊ 医疗工作。全面落实“一切为了病人，为了病人的一切，为了一切病人”的服务承诺，深入开展优质服务活动，实行个性化管理、人性化服务，优化就医环境，切实提高医疗质量和服务水平。加强对外宣传的推介力度，进一步提高附属医院的知名度。挖掘潜力，广纳病源，积极创收并多渠道寻求社会资金，以缓解医院发展资金短缺问题。对现行的分配制度进行改革，充分发挥经济的杠杆作用，调动广大医务人员的工作积极性。在完成好各项医疗指标的同时，实现社会效益和经济效益的同步增长，确保2005年经济收入较2004年增长20%以上。
⒋ 相关产业开发。拓宽校园基本建设融资渠道，实现投资主体的多元化，努力形成“学校立项、社会参与、市场运作”的校园建设新格局。加大校园基础设施和生态环境建设力度，不断完善校园功能，增强学院发展后劲。图书馆大楼要争取年内动工兴建；新址学生食堂的改造（扩建）近期内必须完成；解剖楼的扩建和体育馆的建设也要着手进行；硕博楼、海颐名仕苑等职工住宅的建设，还要继续抓紧落实，确保今年上半年动土；校园新征用地工作要加快步伐；附院外科大楼的报建、招标要尽快完成，为年内开工做好前期准备；附属口腔和/或眼科医院筹建也要列入工作日程。
五 抓好“五项保障”。为了确保上述任务的完成和今后学院的健康飞跃发展，今年我们必须狠抓五项保障工作。
⒈ 认真抓好共产党员先进性教育。开展保持共产党员先进性教育活动，要与促进学院改革发展稳定紧密结合起来，与推动“迎评申硕”工作紧密结合起来，认真解决党员和党组织在思想、组织、作风以及工作方面存在的突出问题，不断增强党员队伍和党组织的创造力、凝聚力、战斗力，进一步发挥党员先锋模范作用和党的基层组织战斗堡垒作用，为促进学院全面建设提供坚强的政治保证和组织保证。
⒉ 坚决贯彻党委决策，提高执行文化水平。学院发展是干出来的。目前，我们缺少的是强烈的执行理念和狠抓工作落实的精神。要坚决贯彻党委决策，提高执政能力，倡导执行文化，推进行政问责制落实与创新发展。要健全项目管理责任制以及以绩效为核心的各类人员的考核与评估体系，按照“多劳多得、优质优酬”的分配原则，调整校内津贴发放标准，进一步调动教职员工的工作积极性。在全院逐步建立起民主决策、精心实施、有效监督、客观评价、奖惩分明的管理机制。
⒊ 用科学发展观统领全局，加大改革开放力度。发展是硬道理。我们要树立和落实科学发展观，聚精会神搞建设，一心一意谋发展。必须加大改革力度，提高对外开放水平，以适应高等教育事业发展的新形势。要采取切实可行的办法，使校企合作与校际合作取得实质性进展。要充分发挥资源优势和区位优势，大力引进先进技术和管理经验，促进自己相应能力的提高。要转变观念，做好资本运作，管理好、经营好学校。积极采取多元筹资的办法克服资金困难，推动学校的发展。
⒋ 齐心抓好校风建设，努力创建和谐校园。要召开全院思想政治工作会议，深入学习贯彻中发[2004]16号文件精神，加强和改进大学生思想政治教育。对学生的培养要着重于基础理论和基础文明教育，提高学生的综合素质。要加强以“爱校爱岗”为核心内容的思想法制与职业道德建设，增强师生员工的集体主义思想。德育工作要在精细上做文章、在落实上下功夫，强调理论和实践、思想教育和严格管理的有机结合。通过开展诚信校园创建活动，形成以道德为支撑、
⑻ 厉行节约、反对浪费，我们青少年该怎么做
你好，很荣幸回答你的问题！我认为我们青少年应该在日常生活和学习中，养成良好的行为习惯，从身边一滴一滴的小事做起。比如在家的时候，吃饭不浪费粮食，吃多少盛多少；淘米的水节约下来可以浇花；不乱花钱零用钱等等。在学校学习期间，可以提高练习本的利用率，背面用来验算公式，学习用的笔不要乱涂乱画等等。
⑼ 从点滴做起共建节约型校园心得体会
制约节约型校园建设的几种因素
制约节约型校园建设的主要因素，主要表列在不健康的消费观念:随着经济的发展，社会物质财富的积累和人民生活水平都有明显的提高，人们的消费心理和消费方式也在发生变化，适度的时尚消费行为被人们所接受，这是社会进步的表现。但生活中，一部分人仍然存在着一些落后的、不健康的、不文明的消费观念，影响了社会经济文化的发展。不顾经济条件盲目攀比的畸形消费，斗富摆阔的奢靡消费、追时髦、赛奢侈，过度包装的蓄意浪费等不健康的、甚至奢靡的消费观念和消费方式，已经成为建设节约型社会的重大阻碍。学校作为育人阵地，应充分重视大学生的消费心理和消费观，加强对大学生正确消费观的培养，教育、引导学生树立正确的消费观，让节约成为每一名学生健康生活的态度和方式。
不合理的制度设计。
各层面上的能源浪费都与制度的缺失有关。因制度设计的不合理造成能源、资源的浪费现象在学校随处可见。如由于缺乏成本核算制度，现有的收费项目和标准没有与学生的培养成本挂钩，造成水、电、设备使用、耗材等教学资源惊人的浪费，再如毕业论文和纸质公文的打印、办公用品和各系学生活动用品的分散采购、教学仪器和实验设施的低效率使用等浪费都是不合理的制度设计所造成的(经济学/新经济学论文。
不够充分的激励机制。
资源的有效利用和高效使用需要充分的激励机制。目前，学校自身缺乏科学的成本核算机制与竞争机制，而政府仍然采用计划的方式来配置教育资源，于是出现布局结构和规模的不合理，造成教育资源的巨大浪费。此外，政府的拨款方式对学校间竞争机制的引人激励不足，对学校提高效益和自主融资能力的激励不够，投人到高等教育中的有限资源，又有许多没有花在教学与科研上，造成了不必要的浪费。这些都是不充分的激励机制造成的。
不合时宜的政策措施。
建设节约型校园离不开政府有关政策的引导以及严格监管，在现实中，由于定位不准、更改校名、扩大招生规模、扩张校区面积等盲目扩张的现象比较普遍，各种政绩工程、形象工程以及对大学急功近利的各种评估等不合时宜的政策措施都严重制约着节约型校园的建设。
学校存在资源浪费的几个问题
用电浪费现象严重
教室照明用电浪费
学生晚间自习是一个好的学习习惯，毋庸置疑。但据统计每晚上自习的学生（除晚间 上课同学） 总数之和小于教学楼一、 二层教室座位数之和， 所以晚间教学楼只开放一、 二层， 最多三层教室是可满足学生自习所用，但学校晚间教学楼，全楼教室都灯火通明，三层以上 教室学生廖廖无几，甚至某些教室空无一人。
学生宿舍生活用电浪费 学生宿舍绝大多数都没有关灯的习惯，学校供电，宿舍灯就亮，学校统一断电，宿舍灯 才关闭，宿舍灯的亮起与熄灭完全取决于学校的供电与否。其次，每个宿舍都有电脑，更有的宿舍有好几台甚至每人一台，而宿舍电脑用于学习、查资料的时间少、而玩游戏、聊天的时间多，既浪费时间又费电。如果再加上有的学生用完电脑不随手关电源，浪费就更加严重 了。 最甚者是在若干学生宿舍发现大功率用电器， 如水壶加热棒、 电烧水壶， 电磁炉等用品， 这些大功率用电器不但浪费电而且存在安全隐患。
用水浪费问题也尤为突出
卫生间是长流水，流长水。学生在刷牙、洗衣、洗碗时让水龙头不间断地流， 实际只需小流量的水却开足 “马力” 猛流。 水龙头本身设计存在不合理因素， 只要按下开关， 一般急水流下，想关都关不了，只得等待龙头开关自动弹起。
学生个人消费浪费
主要有食物、纸张、用笔、一次性用品，电池浪费等。一部分学生由于受到社会上不良风气的影响，其消费观念，消费心理，消费方式发生变化。这些学生有的甚至不顾自身经济条件，只是一味盲目攀比、畸形消费、斗富摆阔、奢糜消费，追时髦、赛奢侈。学生群体中产生的蓄意浪费等不健康消费观念和消费方式，已经成为建设节约型校园的重大阻碍。
建设节约型校园的思路与对策
坚持科学发展观，正确处理好节约与发展的关系
发展是学校当前和今后一段时期工作的主旋律，实现更加科学、更加和谐、更加文明的发展，是学校共同追求的目标，也是建设节约型校园题中应有之义。在思想上必须澄清“建设节约型校园就是不求发展、不加快发展”的错误观念。所以现代意义上说的勤俭节约，其实质就是合理地利用各种资源，具体到单位和个人消费来说，就是该花的钱就花，不该花的钱就不能乱花。而铺张浪费是对资源的浪费，这是任何条件下都要反对的。我们讲的节约，主要指节约公共资源，个人该消费的还要鼓励，用于工作、教学、科研等方面的，该用的还要用，搞得过于寒酸而不利工作也不对。所以，建设节约型校园提倡的节约，归根到底是发展中的节约，是为了可持续发展的节约，不能单纯地为了节约而影响和制约发展。要以长远的眼光、科学的判断、决策和规划为前提，真正做到在发展中节约、在节约中发展，以发展促节约、以节约促发展
树立科学理财观，逐步提高全员节约意识
节约型校园是不会自然实现的，它需要坚持不懈的努力。
加强教育，倡导健康消费，树立节约发展的新理念。
针对不合理的消费观念，应加强引导和教育，把节约型消费观念纳入校风教育，作为校风建设的一项重要内容，把建设节约型校园与“文明生活，健康成才”的理念与加强和改进大学生思想政治教育结合起来，使广大师生员工树立科学发展观和适度消费观，养成节约习惯，形成节约风尚。让勤俭节约这一传统消费美德，自觉地贯穿到与人的生活有关的衣、食、用、住、行等各种消费行为中去，使各种消费行为从不同的方面服务于人的身心健康和全面发展，形成科学创建节约型校园的良好氛围。
树立“经营”的理念及成本与效率意识。
在管理过程中如何有效地降低成本、提高效率，是在建设节约型校园中亟待解决而又经常被忽略的问题。学校是一个办学经营的实体，作为管理者，就应该树立“大学需要经营”这一新的发展理念，精心地运作和管理学校的各种资源。成本问题是学校能否持续发展的大问题，控制和降低办学成本，其核心在于如何使校内的有限资源运用得更为有效。如何将学校有限的资源进行合理的配置，绝不仅仅靠拍拍脑袋就可以决策的。资源配置的决策，首先要建立在成本意识上；其次是必须建立一个行之有效的校内资源配置系统，紧紧围绕机制与环境、投入与产出和资源共享三个重要环节，把统筹财力与协调理财结合起来，把量力而行和尽力而为结合起来，把节约财力与 开源节流是建设节约型校园的有效途径之一。
开源是节流的基础，节流是开源的继续。应当充分重视并挖掘现有资源潜力，盘活房屋、教学仪器设备、土地等存量资产，变资源为资本，努力实现创新型开源节流。据了解，物电系在这方面就很有一些想法，并已开始实施，积极探索产学研相结合的办学之路，运用研发的科研技术成果，吸引校外资金，开展项目合作，努力提高为地方经济建设和社会发展服务的能力。
建设节约型校园必须健全和完善节约制度
节约要成为人的自觉行动还需要制度来约束，健全制度，统筹规划，是建设节约型校园的基础，也是建设节约型校园的当务之急。应认真研究制定节约资源的具体规划和措施，把节约型校园建设纳入到学校的整体发展规划、学科专业建设规划、师资队伍建设规划和校园建设规划之中，确加强制度建设
健全制度，统筹规划搞好顶层设计，是建设节约型校园的基础，也是建设节约型校园的当务之急。学校应认真研究制定节约资源的具体规划和措施，把节约型校园建设纳入学校的教育事业发展规划、学科专业建设规划、 师资队伍建设规划和校园建设规划。
成立建设节约型校园工作领导小组，
制订具体实施方案和建设节约型校园的目标责任制。学校要重视和加强成本核算的工作，科学合理地调配财、物的使用，最大限度地 发挥人、财、物的效益。 从《尚书》教诲“克勤于邦，克俭于家”到李商隐咏叹“历览前贤国与家，成由勤俭败 由奢” 。千百年来，节俭一直被我们民族看作是持家之宝，兴业之基，治国之道。今天，以 胡锦涛同志为总书记的党中央顺应世情，把握国情，把节约提到了基本国策的高度，所以， 学校作为全社会文明层次最高所在， 理应在建设 “节约型社会” 中成为表率， 大兴节俭之风，努力建设节约型校园，促进学校的健康、和谐、可持续发展。
领导要对建设节约型校园承担更多的责任
坚持节约发展，建设节约型校园，领导是关键。节约一度电、一张纸、一滴水、一升油固然重要，但决策的浪费才是惊人的。目前，我们学校面临一个非常大的问题就是办学成本和管理成本居高不下，如何降低管理成本是亟待研究和解决的重要课题。学校需要快速的发展，更需要长期、持续的发展，这就要求学校各级领导对建设节约型校园承担更多的责任，加强科学管理，强化经营理念，完善领导决策程序，重视决策、执行、监控和反馈四个环节，从根本上降低决策风险，提高决策质量。要采取一切措施，不断完善硬件和软件，为师生节约活动创造良好条件。在软件方面建立资源节约责任制度及相应的奖惩制度，形成资源节约的激励机制，加强检查和相互监督，自觉抵制各种奢侈浪费的不良行为，消灭一切浪费资源的漏洞和死角；学校还可以利用网络传递文本，大力推广普及无纸化办公和互动式教学，避免校内公文、作业、论文打印以及教学设施使用上的严重浪费，有效解决“保障办学需求、适应教育改革发展、满足学校可持续发展”与“科学、合理和节约用资源”之间的矛盾，办人民满意的教育，育社会认可的人才。
建立健全建设节约型校园的长效管理机制
建设节约型校园是一项需要常抓不懈的工作，是一项需要各方联动的系统工程。既要建章立制，弥补体制、机制等方面的漏洞，还必须建立包括节约型领导班子、节约型机关、节约型财务、节约型后勤、节约型资产管理、节约型校区建设、节约型会议、节约型制度和节约型教学调度与安排等在内的学校节约型体系，并从学校的宏观大过程、职能部门的微观子过程两个层面，建立起“管理策划、实施运行、检查纠错、管理评审、持续改进”的建设节约型校园工作的长效管理机制，加强对建设节约型校园工作过程的监控，使建设节约型校园工作程序化、制度化。
总结
创建节约型校园作为建设节约型社会的重要内容，是加强校园精神文明建设的重要举措，也是贯彻落实科学发展观，保证学校各项事业全面、协调、可持续发展的客观要求。当前，我校正处于发展的关键时期，各方面工作的突飞猛进，凸显出了学校底子薄、基础差、规模小、经费和各种资源严重不足的矛盾。唯有厉行节约、杜绝浪费、开源节流、提高效率，唯有从我做起，从点滴做起，以管理促节约，以节约求效益，积极创建节约型学校，才能更快更好的克服困难、推动发展。引导广大师生员工从思想上牢固确立节约意识、节约观念，倡导节约文化、节约文明，树立健康的生活方式和科学的消费理念，从身边小事做起，节约每一张纸、一度电、一滴水，不仅对于学校发展建设有着重大意义，对于建设节约型社会、形成浪费可耻、节约光荣的良好社会风尚，同样有着积极的推动作用。
⑽ 学校开展以“厉行节约，反对浪费”为主题的综合性学习活动，请你完成下面的任务 活动一 从下列材料
活动一抄
示例：
材料一立法保障袭
材料二 制定反浪费计划，签订反浪费公约。
材料三 弘扬勤俭节约的传统美德。
活动二
示例：按需点菜亦显热情光盘净碗尽显文明 |
