桂林市桂电中学
从桂林市卢笛路到桂林市桂电中学的公交车路线方案如下。
方案一：
公交线路：36路环城线空内调容 → 10路空调，全程约6.8公里
1、从芦笛路步行约210米,到达隧道北口站
2、乘坐36路环城线空调,经过8站, 到达公交东环车场站
3、乘坐10路空调,经过3站, 到达电子科大东区站
4、步行约230米,到达桂林市桂电中学
方案二：
公交线路：3路 → 24路，全程约7.9公里
1、从芦笛路乘坐3路,经过5站, 到达艺术馆站
2、乘坐24路,经过9站, 到达电子科大东区站
3、步行约220米,到达桂林市桂电中学
⑵ 桂林市桂电中学学区是哪所学校
你上“桂林市人民政府门户网站”的首页，看到首页中间偏下方的导航条“民生领域公共便民服务”一栏，里面有“小学教育”和“初中教育”，点击“小学教育”和“初中教育”进入后，找到“招生片区划分”，然后自己查看吧。
⑶ 桂林市桂电中学的发展前景
培养优秀学生和人才的摇篮
A cradle of excellent junior school students and diplomatists
走向世界的起点
A starting line to the outside world
⑷ 桂电中学好还是桂林市宝贤中学好
我觉得是桂电好，大家可能都知道桂电是新起的学校，有人说他比其他中学升学率低，但你要知道成绩是初三出的，而他们初一进桂电的时候是怎么样？他们的成绩可能远远低于二附什么的学生，而经过三年，他们居然可以跟他们有的一拼，要知道好的学校不只能把好的教好，而且让每个学生都有所提高，差点的到可以过得去，中等的可以往上爬，好的可以跟突出，这才是教育的意义。当然顺便说下，桂电校风很好，活动也很多，很有价值，学校也在不断进步，对老师要求也很高，学生们能在大环境中不断成长。 我是桂电浙大的学子，当我初一进我们学校时，我的语数英总和就在200左右(当时我们学校没人去。。。。)
⑸ 桂林的私立中学
桂林城区，教育局直属的公立高中有：桂林中学、师大附中、十八中、桂林一中、逸仙中学、桂林四中、桂林五中、桂林八中、中山中学、十七中、十九中。民办高中有：师大附外、首师附中、任远中学、师大体附、桂电中学、阳光中学。以上这些高中，是获得桂林市教育局批准，并得到高中招生指标的学校。也就是这些高中的学生入学后，能够得到正常的高中学籍，完成学业并通过学业水平考试，可获得教育局签发的高中毕业证。
⑹ 桂林市桂电中学高中部召借读生吗
桂林市桂电中学高中部，
不招借读生。
可询问桂林市桂电中学办公室、教务处。
以学校的说法为准。
⑺ 桂林市桂电中学的基本概况
桂林市桂电中学Gui Dian Middle School Attached to Guilin University of Electronic Technology
学校精神The School Ethos自强协同 执著奉献 Concerted self-improvement and consistent devotion
校训School Motto博学 笃行 尚美 创新 Learnedness, action, beauty,creativity
校风School Moral勤学守纪 求实创新 Diligence, discipline,realism, creativity
我们的职责Our Duty一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切All for students, for all the students, for the students all around development
桂林市桂电中学，原名桂林电子科技大学附属中学，桂林市中小学安全工作先进单位，桂林电子科技大学社会治安综合治理先进集体，桂林市双外语教学实验学校。创办于1972年，历史悠久，培养过考上清华大学的高中毕业生。学校地处桂林市金鸡路“桂林电子科技大学金鸡岭校区”，交通便利，校内古木参天，洁净幽雅，拥有一流的8人间学生公寓，住宿饮食条件十分优越。学校传承文明，人文底蕴深厚，是广大学生求学、成才的理想之地。
⑻ 桂林市桂电中学2015至2016年九年级语文上半期期末质量检测卷的内容
九年级语文上册期中检测试卷（带答案）
本试卷共5页， 22小题，总分100分，考试用时120分钟。
一、积累运用（共20分）
1．阅读下列语段，把其中拼音所表示的汉字和加点字的注音依次填在方格内。（2分）
瞧瞧那漓水，碧绿碧绿的，绿得像最醇的青梅名酒，看一眼也叫人心醉。再瞧瞧那沿江cuán聚的怪石奇峰，峰峰都是瘦骨lín峋的，却又那样玲珑剔透，千奇百怪，有的像大象在江边饮水，有的像天马腾空欲飞，随着你的想像，可以变幻成各种各样神奇的物件。 (选自《画山绣水》)
▲ ▲ ▲ ▲
2．默写。（7分）
①晓战随金鼓， ▲ 。（李白《塞下曲六首》其一）
②黄河远上白云间， ▲ 。（王之涣《凉州词》）
③ ▲ ，正是河豚欲上时。（苏轼《惠崇<春江晚景>》）
④ ▲ ，白露为霜。所谓伊人，在水一方。（《诗经》）
⑤衣带渐宽终不悔， ▲ 。（柳永《凤栖梧》）
⑥ ▲ ，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。（吴均《与朱元思书》）
⑦浮光跃金， ▲ ，渔歌互答，此乐何极！（范仲淹《岳阳楼记》）
3．名著阅读（4分）
①《格列佛游记》中主人公格列佛第一次出游，乘坐的是“ ▲ ”号轮船。
②飞岛国的人对数学和 ▲ 两门学科有很深的造诣。
③小人国大臣们在宫廷中玩“绳上跳舞”游戏的目的是什么？如何理解“绳上跳舞”游戏的寓意？
▲
4．用简洁的语言概括下面新闻的内容。（20字以内）（2分）
新华网甘肃酒泉9月29日电(记者徐壮志、孙彦新、李惠子)随着天宫一号于29日21时16分发射升空，中国向空间站时代迈出了坚实的一步。
这是长征系列运载火箭的第147次飞行，也是中国载人航天工程实施以来的第8次发射。
秋夜的酒泉卫星发射场上星光闪耀，全新改进的长征二号FT1火箭点火升空，明亮的尾焰映红了大漠长空。中国载人航天工程总指挥常万全宣布发射成功。从1999年第一艘飞船飞上太空到这次天宫一号发射，12年间，中国的载人航天工程以坚实的步伐迈向建造空间站这一19年前启动载人航天工程时便确定的目标。
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5．综合性学习活动。（3分）
辛亥革命是20世纪中国历史上的重大事件，它结束了延续两千多年的封建统治，掀开了中国历史发展的新纪元。2011年10月23日，纪念辛亥革命100周年“海峡两岸著名书法家邀请展”在北京隆重开幕。
若你们班也要举办一次纪念活动，你准备设计一个什么样的活动？并简要说说活动步骤。
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6．阅读下面两则材料，回答问题。（2分）
材料一：9月3日，武汉市88岁的李老汉在离家不到百米的菜场口摔倒后，众多围观者无人敢伸出援手，直到老人家人赶到才被送往医院。遗憾的是，由于没有得到及时救治，老人因鼻血堵塞呼吸道窒息死亡。（9月4日《楚天都市报》）
材料二：10月13日下午5时许，一出惨剧发生在佛山南海黄岐广佛五金城：年仅两岁的女童小悦悦走在巷子里，被一辆面包车两次碾压，几分钟后又被一小型货柜车碾过。而让人难以理解的是，7分钟内在女童身边经过的18名路人，竟然对此不闻不问。最后，一位捡垃圾的阿姨把小悦悦抱到路边并找到她的妈妈。（10月14日《东方早报》）
①你想对材料中的不敢伸出援手的“围观者”和不闻不问的“路人”说什么？（1分）
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②上述材料中所暴露的社会现象说明了什么？请谈谈你的理解。（1分）
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二、阅读理解（共40分）
(一)阅读《学问和智慧》(节选)，完成7—10题。（共10分）
学问固然不能离开智慧，同时智慧也不能离开学问。有学问的人，虽然不一定就有智慧，正和有智慧的人不一定有很深的学问一样，但是智慧却必须以学问做基础，才靠得住。无学问的智慧，只是浮光掠影，瞬起瞬灭的。他好像肥皂泡一样，尽管可以五光十色，但是一触即破。惟有从学问中产生出来的智慧，才不是浮光，而是探照灯，可以透过云层，照射到青空的境地。惟有从学问中锻炼出来的智慧，才不是瞬息幻灭的肥皂泡；他永远像珍珠泉的泉水一般，一串串不断地从水底上涌。也惟有这种有根底的智慧，才最靠得住，最为精澈，最可宝贵。
若把学问譬做建筑材料，那智慧便是建筑师的匠心。有木、有石，甚至有水泥钢骨，决不能成为房子；就是懂得材料力学、结构原理，也只可以造成普通应用的房子，而决不能造成庄严壮丽的罗马圣彼得或巴黎圣母教堂。这种绝代的美术作品，是要靠艺术家的匠心的。但是材料愈能应手，匠心愈能发挥；构造的原理愈进步，艺术家愈能推陈出新。材料与技术对于作风的影响，整个美术史，尤其建筑史，都可以证明。所以学问与智慧是相辅为用，缺一不可的。我们不但需要学问，而且更需要智慧——需要以智慧去笼罩学问、透视学问、运用学问。
7．选文第一段论述的观点是什么？（1分）
▲
8．选文中加点词语“笼罩”、“透视”、“运用”能否调换顺序，为什么？（2分）
▲
9．第一段文字运用了哪些论证方法？请举一例并分析其作用。（4分）
▲
10．有人说，“既然智慧比学问更重要，那么我就注重自我能力的培养，知识的掌握多少是无关紧要的”，你赞成这种说法吗，为什么？（3分）
▲
(二)阅读《桃花源记》选段，完成11—13题。（共8分）
晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
11．解释下列句中加点的词语和划线短语。（2分）
①渔人甚异之 （ ▲ ） ②阡陌交通（ ▲ ）
12．用现代汉语写出下面句子的意思。（4分）
①土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
▲
②此人一一为具言所闻，皆叹惋。
▲
13．陶渊明的“世外桃源”其实并不存在，郭沫若的“天上的街市”也只是诗人心中的“桃花源”，他们描写这些想像中的世界有什么共同的用意？（2分）
▲
(三)阅读《喜戴高帽》，完成14—16题。（共8分）
俗以喜人面谀者曰：“喜戴高帽”。有京朝官出仕于外者，往别其师。师曰：“外官不易为，宜慎之。”其人曰：“某备有高帽一百，适人辄送其一，当不至有所龃龉①。”师怒曰：“吾辈直道②事人，何须如此！”其人曰：“天下不喜戴高帽如吾师者，能有几人欤？”师颔其首曰：“汝言亦不为无见。”其人出，语人曰：“吾高帽一百，今止存九十九矣。”
[注释]①龃龉（jǔyǔ）：上下牙齿不齐。比喻意见不合，产生矛盾。②直道：直率的方式。
14．解释下列句中加点的词语。（2分）
①俗以喜人面谀者曰 （ ▲ ） ②今止存九十九矣（ ▲ ）
15．用现代汉语写出下面句子的意思。 （4分）
①其人曰：“某备有高帽一百，适人辄送其一，当不至有所龃龉。”
▲
②师颔其首曰：“汝言亦不为无见。”
▲
16．本文对人性的弱点进行了透视。读了以后，你悟出了什么道理？（2分）
▲
(四)阅读下文，完成 17-21题。（共14分）
总有一种歌声会让冰冷消融
陈志宏
①这是一部蒙古国导演宾巴苏伦•达瓦与路易吉•法洛尔尼的纪录片《哭泣的骆驼》，沙漠、骆驼和马头琴声，构成温暖的元素，一寸寸将冰冷消融。许久没有经感动的泪水冲刷灵魂，这一回，我实实在在接受了一次心灵的洗礼。
②在蒙古南部沙漠深处，漫漫黄沙，阵阵驼铃，满目是一片苍凉的昏黄色。在一户牧民家中，一峰母骆驼正在生产。因为难产，母骆驼十分痛苦，但是，它很坚强，没有流一滴眼泪。经过牧人的帮助，母骆驼产下一头罕见的白骆驼。对于这个“不速之客”，世代黄种的母骆驼拒绝接纳，不给它一滴奶水和一脉母爱。
③为了拯救婴驼，牧人派自己的两个儿子穿越危险的沙漠腹地，到城里请乐师。请来的是一所学校的音乐教师，他坐在母骆驼旁边，演奏马头琴。牧人的妻子在充满爱意的琴声中，一边帮母骆驼梳理驼毛，一边深情地歌唱，于是，蒙古古老的救赎仪式开始了。现场充满着仙气和灵气，歌声里飘逸出劝慰、说服、感恩和幽怨，声声如泣，感天动地。
④母骆驼终于被感动了，流下热泪，滴滴泪珠打湿一片驼毛。
⑤牧人把小白骆驼再次带到母骆驼身边，这一次，母骆驼没有拒绝，神圣的哺乳开始了。
⑥歌声再次在蒙古包响起，那是牧人和乐师在用歌声庆祝成功的救赎，欢庆古老的歌声将冷漠消融。
⑦想起小时候，孵蛋的母鸡突然“醒”后，不愿再孵小鸡，在装有20来个鸡蛋的鸡篓里振翅蹬腿，情势十分危急，母亲就一边用手抓住母鸡，一边用古老的腔调浅吟低唱：“乖崽、乖崽，鸡篓里有你的崽；乖崽、乖崽……”不多时，母鸡安顺如猫，安静地卧在鸡蛋之上，安心地孵起小鸡来。
⑧天下情，博大如母爱，也有误入歧途的时候。在歧路上，心也硬了，爱也冷了，硬如石，冷若冰。而总有一种歌声，会让冰冷消融，让错误修正，让爱更纯净，更伟大，更动人。
⑨这个世界没有一个人是冷酷无情的，没有一个人是拒爱于千里之外的，即便他暂时冷酷，一时拒绝，但总有一种歌声会将之消融，让温暖吹遍，如春风千里拂人面。
17．请用简洁的语言概括文章的内容。（2分）
▲
18．阅读文章，回答下列问题。（4分）
①联系上下文，说说下列句中加点词语的含义及表达效果。(2分)
对于这个“不速之客”，世代黄种的母骆驼拒绝接纳，不给它一滴奶水和一脉母爱。
▲
②选文中划线句子“母骆驼终于被感动了，流下热泪，滴滴泪珠打湿一片驼毛”，如果你来朗读，你觉得哪个词语应该重读，为什么？ (2分)
▲
19．母骆驼哺乳是很正常的现象，可文中为什么称是“神圣的哺乳”？ （2分）
▲
20．文中回忆小时候孵蛋母鸡的事例有何作用？（2分）
▲
21．美好的歌声能消融冰冷，试结合全文内容，谈谈你对“歌声”的理解。 (4分)
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三、作文 （共40分）
22．阅读下列文字，按要求作文。（40分）
在你的成长过程中，一定有许多值得回味的东西。也许是花开花落的声音，也许是幸福温馨的亲情，也许是一份感动，一份收获，一份超越……回味是一种享受，一种借鉴，抑或是一种醒悟，一种升华。
请以“回味”为题，写一篇文章。
要求：①除诗歌外，文体不限；
②字数不少于600字；
③文中不得出现真实的人名、校名和地名。
九年级语文参考答案及评分标准
一、（1—6题，共20分）
1.（2分）chún、攒、嶙、tī（对四个得2分，对三个或两个得1分，对一个不得分）
2．（7分）（一句1分，多一字、少一字或错一字，该句不得分）
①宵眠抱玉鞍②一片孤城万仞山③蒌蒿满地芦芽短④蒹葭苍苍⑤为伊消得人憔悴⑥鸢飞戾天者⑦静影沉璧
3．（4分）①“羚羊号”（1分）②音乐（1分）③候补朝廷中的重要官职或希望得到皇帝宠幸。（1分）抨击了英国宫廷和大臣们的昏庸无能,无情地讽刺了高官厚爵获得者们阿谀奉承的丑恶嘴脸。（1分）
4.（2分）天宫一号发射成功，（1分）中国迈向空间站时代。（1分）
5.（3分）无唯一答案。活动名称示例：历史故事介绍（1分）。活动过程示例：主持人致开场白，然后小组代表上台介绍，最后交流总结。（2分，答出一步得一分，给满2分为止）
6.（2分）①示例：你的冷漠使伤者错失了被及时救治的良机；帮助别人，就是帮助自己；只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。（1分）
②围绕现代人社会公德心的缺失，人性的冷漠，法制的不完善等来谈均可。（1分）
二、（7—21题，共40分）
（一）（共10分）
7.（1分）论述智慧也离不开学问
8.（2分）不能，这三个词对“学问”由理解到实践，由浅入深，符合人的认知规律。（答到由浅入深或层层递进即可）
9.（4分）论证方法：对比论证、比喻论证 （2分，一点1分）；
举例分析作用示例：（找出句子1分，分析作用1分）
①如“无学问的智慧，只是浮光掠影，瞬起瞬灭的。他好像肥皂泡一样，尽管可以五光十色，但是一触即破”。（1分）运用了比喻论证的方法，说明了没有学问的智慧虽然五光十色，但瞬息幻灭，没有价值。（1分）
②如：“无学问的智慧，只是浮光掠影，瞬起瞬灭的。”“惟有从学问中锻炼出来的智慧，才不是瞬息幻
的肥皂泡”， “才最靠得住”。 （1分）运用了对比论证的方法，把有学问的智慧和无学问的智慧进行对比，突出智慧离不开学问，以学问为基础。（1分）
10.（3分）不赞成。因为一个人能力的培养，也来自于他掌握的知识的多少：掌握的知识多，这种能力就容易培养，且持久，并能影响并决定人的发展。（1分）作者强调要重视知识，更要重视能力，不能因为“能力更重要”就排斥对知识的占有。（2分）（意思对即可）
（二）（共8分）
11. （2分）①对……感到诧异 ②田间小路，交错相通
12.（4分）
①土地平坦宽阔，房屋整整齐齐，有肥沃的土地，幽美的池塘，以及桑树竹子之类。（2分）
②这个渔人一一地为（桃花源中的人）详细地诉说，他们听了都很惊叹。（2分）
13．（2分）都表现了对黑暗现实的不满、憎恶，（1分） 以及对理想社会、美好生活的向往、追求。（1分）
（三）（共8分）
14. （2分）①当面奉承 ②同“只”
15. （4分）
①那人说；“我准备了一百顶高帽，碰到人就送一顶，应当不至于有矛盾和不快吧。”（2分）
②老师点头说：“你的话也不是没有见识。” （2分）
16. （2分）无唯一答案。示例①：爱听好话，喜欢奉承是人们的通病。示例②：人们大多喜欢听顺耳的话，不喜欢听逆耳的话，所以能闻过则喜的人是罕见而伟大的。
（四）（共14分）
17.（2分）母骆驼拒绝给与众不同的白色婴驼哺乳，后在歌声的感召下，开始了神圣的哺乳。
18．（4分）
①指代母骆驼产下的是一头与众不同的、“错种”的白骆驼。（1分）为下文情节的发展做铺垫，或引出下
文的故事。（1分）
②“终于”或“打湿”，（1分）表现了母骆驼由拒绝哺乳到愿意哺乳的艰难的变化过程，突出了歌声的巨大感召力。（1分）
19．（2分）①因为生了与众不同的白骆驼母骆驼开始不愿意哺乳，牧人请了乐师为它举行救赎仪式，母骆驼被救赎仪式上乐师的琴声、牧人妻子的歌声以及爱抚的行为感动了，愿意哺乳了；②这哺乳行为，是误入歧途的母爱的回归，更是牧人们爱心的体现；③这哺乳行为，说明了”总有一种歌声会让冰冷消融”的主题，是对爱心、感恩之心的赞美。因而是神圣的。（答出三点中的任意一点得满分）
20．（2分）举这个事例起到烘托作用，深化中心。
21．（4分）歌声指：乐师的琴声、牧人妻子的歌声；（1分）牧人、乐师、牧人儿子妻子的各种爱心行动。（1分）歌声是一种安抚、一种劝慰、一种感恩、一种人间大爱。只要我们心存爱心，就能唤起良知，消融坚冰，修正错误，使我们的世界更纯净、更美好。（2分，能答出爱心及作用即可）
三、作文（共40分）
22．（40分）建议以30分切入。
⑼ 桂林有哪些私立中学(包括十二个县的私立中学)
桂林任远中学、桂林阳光学校、桂林市桂电中学、广西师范大学附属外国语学校、桂林市私立文山中学。
1、桂林任远中学
桂林任远中学创办于1994年，桂林任远中学实行严格的系统的科学管理。为了让学生尽早地的培养自主的生活能力，养成良好的习惯，实行全寄宿制。准军事化教官管理，全天24小时与学生在一起，同吃同住。学生参与军事化管理，参与宿舍布置。班主任与教官共同管理。
2、桂林阳光学校
桂林市阳光学校创办于1999年9月，是经桂林市教育局审批的第一所民办全寄宿制双语教学改革实验学校。分设幼儿园和小学部。2003年以来，学校先后成为桂林市首批“双语教育实验学校”和“全国教育科研十五规划教育部重点课题—双语教育实验研究基地”。
2006年5月，在“全国双语教育课程与教学研究成果交流会”上，学校选送三节双语教学课分别荣获一、二、三等奖，两篇论文荣获二、三等奖。
3、桂林市桂电中学
桂林市桂电中学，原名桂林电子科技大学附属中学，桂林市中小学安全工作先进单位，桂林电子科技大学社会治安综合治理先进集体，桂林市双外语教学实验学校，创办于1972年。
4、广西师范大学附属外国语学校
广西师范大学附属外国语学校，是广西教育厅批准成立的一所外国语学校、寄宿制完全中学，是广西壮族自治区示范性普通高中、广西壮族自治区示范性特色学校 ，是全国合格外国语学校、国家汉语国际推广中学实习基地、创新教育示范科研基地、全国特色外语学校常务理事学校。
5、桂林市私立文山中学
桂林市私立文山中学，历史上曾经在桂林开办过的一所学校。民国30年8月（1941年8月），开设私立文山中学。1953年8月， 桂林市人民政府接办私立文山中学，改名为市五初中。
⑽ 帮我举报桂林市桂电中学补课，谢谢了
自己在离自家镇上远一点的公用电话上打一个不就完了吗