校园封闭管理
封闭式管理的弊端无需多说。多年前我就曾呼吁开“封”，但至今好像不仅没有“开”的迹象，反而这样的学校越来越多，也“封”得更严密了。
学校封闭式管理总是和寄宿制捆绑在一起的。仍举我身边的例子。现在我乡有四所寄宿制学校，其中一所中学，三所小学。我乡中学实施寄宿制至少有四十年历史了。当时全乡就这么一所中学，在乡中心位置，学生家庭距离最远的超过了20里。所以一开始实行了寄宿制，是为了免除学生上学来回奔波之苦。不过，虽说是寄宿制，学校对学生的管理较为松散。学校四邻村庄的学生可以回家吃饭，也可以晚上放学后选择回家睡觉。此后随着国家对教育的重视，升学要成绩，考试要分数，县里开始给学校排名次，对学生的管束就逐渐严格起来，出现了封闭式管理的雏形。那些四邻村庄的学生就不再能随意出入，吃饭、住宿只能留在学校了。
到了当下，封闭式管理已经波及到了小学，且强度有增无减。这里面当然有替学生的安全着想和替学生家长分忧成分，另一方面也有乡中心校对所谓提高教育质量的考虑。
比如我乡本来有七八所成建制小学，分布均匀，可以满足学生从一年级到六年级就近入学就读。可从2010年开始，这七八所成建制小学仅保留两所小学为成建制学校，其他学校的五六年级学生都随着一纸令下给撤并过来了。
这样小学生从五年级开始住校，早上有早自习，晚上有晚自习，中午也能保证在学生饭后尽快进入教室学习。教学成绩有了足够多的时间保证，成绩提升明显。更为重要的是，现在国家政策除了对寄宿的贫困学生经济上补助力度加大，对此类的学校办公经费拨款也是一涨再涨。要钱有钱，有学生成绩有成绩，一石二鸟，何乐而不为？
目前，随着教育均衡化发展的推进，农村撤点并校已成趋势。
以我们新社区即将建成了高标准学校为例，30各班级的规模，可容纳方圆十里左右的生源在此就读。出现的新问题又是部分学生上学距离较远。为解决这个问题，在政府尚未配备校车的背景下，只能办寄宿制学校。而我担心的是，寄宿制必将又是封闭式管理。
我的意见是，“宿”可以寄，饭可以在学校吃，但你不能把孩子们身体和心灵总封闭在四围高墙的校园里。学校不但有责任让孩子们人在学校心可联通外在的世界，还有义务组织他们走出去，走进自然，走进社会，去学习和实践课本上不能教给他们的知识和能力。
我们班在上个星期走进一个生态农庄开展综合实践活动，孩子们的那份快乐更坚定了我的信念。
Ⅱ 大学生要封闭管理吗
1、封闭式管理广义：就是以楼宇的整体为管理单位,用隔离体将楼宇(含附属场地)与外界分开,在管理范围内对进出楼宇区域的人员,车辆等流动性因素进行控制管理,并为业主用户提供周密细致的衣,食,住,行,用等方面的服务。2、学校封闭式管理：所谓封闭式管理,是指学校通过严格的管理,学生全天不能随便走出校门,其生活、学习、活动等一律在校内进行,只能在某一特定的短时间内(例如星期六)允许学生在课间出校活动.此种管理模式在中小学全日寄宿制学校里(尤其在农村)已相当普遍.有的家长来看望孩子,感觉如同"探监"一样,并称"开禁之日"为学生"放风时间".所以该模式又被戏称为"军事化管理"、"监狱式运作".3、教育管理学定义:管理系统是由指挥中心、执行机构、接受单位、反馈机构组成，并且形成管理的封闭回路，这种教育管理系统叫封闭式管理◎事例……◎学校：小学、初中、高中、大学学校的封闭式管理一直以来都是学生、家长和社会关注的焦点。家长把孩子送到了学校，图的就是能让孩子有一个舒适的环境学习。一个学校的管理制度，管理方式，是家长选择学校的一个重要参照条件。现在，学校普遍采用了封闭式管理，目的很简单，为的就是保障学生们的安全，让家长们放心。而封闭式管理在保障学生们的安全的同时，也给学生带来了一顶的负面影响。学校封闭是式管理究竟是利大还是弊大？这的确是一个另人深思的问题
Ⅲ 如何看待学校封闭式管理
就是好，小孩子也听话，2星期回家一次，花钱也少，不让出门，都这样就好了
封闭式不是破害式，打击式，剥夺式，而应该是正确的引导式，培养式，需要学校有极强的社会责任感，而不是只为了挣钱。政府也应该祈祷对学校的监管查处力度加大，保证教育的正确进行！
论封闭式教学究竞好与不好？就要看您对这个问题的看法，也要根据每个家庭实际环境，如果您的孩子自惯过于依赖，不防做好工作送到封闭学校，如果您的孩子懂事学业优秀，就不要多此一举强迫去封闭，父母在外打工小孩无人管理，最好讲清道理把孩子送学校，封闭教育要找对好学校教师，遇到好教师您孩子无比快乐，凡成立封闭式教学的好管理，都俱备为人师表的规范制度，为少儿打造优良的教育环境，是每一个家庭做家长的责任，把孩子送到学校要定时沟通，要教育孩子要遵守学校规定，尊重教师爱护学生尽职尽责，学生家长教师学故相互配合，为党为国为民为生造就人才，坚定高举中国特色伟大旗帜，要为国家造就共产主义人才！！……
学校封闭管理并不能成为伙食质量保证不了的理由，食堂的管理可以采取灵活的方式，引入竞争机制，分窗口进行经营。
食材入口管理很重要，保质价优良，食材来源公示。
食堂人员健康，有序，服务意识强。
食堂是良心工程，封闭学校优为重要。好好经营。
物业和业主是雇佣关系，必须签订劳动雇佣合同，合同必须有具体条约，（具体条约应该保安职责）没有合同物业就是正规的也是正规公司非法进入。如果没有具体的合同内容制约，保安很可能就是物业的打手。
孩子升高中了，有没有必要送到外地封闭式管理的重点高中呢？有没必要我们要依照具体情况再作决定。
其一：如果孩子家长出于工作或生意上的原因，平时无暇顾及孩子的生活及学习，同时孩子非常的自觉，而且自律能力非常强，那就考虑将孩子送到封闭式管理的重点高中。
其二，如果孩子本来非常聪明，可是孩子身边以及周围始终有一帮孩子成天在一起玩，没有专心致志的把学习功课放在重要位置，大多数心思都花在这帮孩子身上，那么为了斩断孩子的这种劣迹和劣根，也可以考虑将孩子送到封闭式管理的重点高中。
其三，如果孩子原本在家里就有一个宽松、舒适的学习环境，而且家庭又能提供很好的生活保障，孩子本身懂事听话，学习自觉，好上进，那就应该保留这种好的学习节奏，保留这种良好的学习习惯，让孩子在他（她）既熟悉又非常适应的环境下继续学习。
有时候，一些家庭原本有好的条件，孩子也很愿意学，可是有些家长出于自私自利的原因，以让孩子到什么封闭式学校去学习，家长自己落得个舒适轻松。孩子，尤其是学习与成长中的孩子，身边有父母的照应，本身就是对孩子鼓励，因为父母对孩子的了解绝对超过任何人，那么孩子需要什么？想要什么？父母是最清楚的。而且孩子也非常需要父母的关注与关爱。以上是不成熟的建议，仅供参考。
Ⅳ 大学学校封闭管理什么时候结束
前我国的新冠疫情控制严格，管控有力，虽然个别地方有所反复，但不会影响到大局了。高校出于谨慎管理原则，规定学校进行封闭式管理，也是一个保守管控措施，估计半年内，应该会随着局势的稳定与全面好转，会逐步放宽管控措施的。
这个得看官方通告。
到今天，全国大部分学校仍然封闭着。很明显是各个学校的领导们主观上不想让学生进出，而且配合默契，一起封闭。
科学精准做好校园疫情防控无疑是必要的，但我们也希望，防控措施不要过度加码，以免让学生蒙受不便，削弱恢复正常教育教学秩序的意义。对此，高校要积极回应学生的疑问，及时改善管理办法，根据疫情风险等级灵活施策，而这也是高校管理者应有的责任担当。
Ⅳ 学校封闭式管理利弊
我孩子这高中刚三个礼拜，国庆节放假就死活不去了。今天还以死相搏，我真是版无助。早上5点起床开始跑操带着卡片权背，吃饭时间也是稍慢就记处分，晚上10点进宿舍休息，不准说话，逮住了还会处分。真是这样三年别说孩子，就是我也得崩溃。
Ⅵ 学校什么时候解封闭管理
各地政策不一样，有的地方已经取消了。例如江西省。
2020年9月17日，江西省教育厅表示，该厅印发《关于常态化疫情防控条件下取消校园全封闭管理的提示函》（以下简称：《提示函》），提示各校要全面取消校园全封闭管理，允许学生正常外出。
中国江西网记者注意到，其实早在9月14日江西省教育厅官网网友咨询答复板块中，就有网友反映学校实行全封闭管理的问题，体育卫生与艺术教育处的相关负责人回复称：要求各高校在当前疫情防控情况下，学生出入校园需落实“测温、扫码”等防控措施，学生可凭健康“绿码”正常出行和流动。
《提示函》称，要结合学校实际，精准做好常态化疫情防控工作，科学管理师生出入校门等。据中国江西网记者了解，江西外语外贸职业学院、江西师范大学已下发通知，要求各部门取消校园全封闭管理，学生可凭学生证、校园卡等证件正常进出。
(6)校园封闭管理扩展阅读：
《秋冬季新冠肺炎疫情防控技术方案(更新版)》特别强调关闭校门，但并没有强制要求学生永远不能离校。
有两个概念：封闭式学校和封闭式管理。封闭管理是指学生进入校园后，因任何特殊情况，不得离开校园。
严格控制校门意味着确保每个进入校园的人都是健康的。因此，进出校门的师生必须检查他们的身份证和体温。
如果离开校园去某个地方，行动轨迹应该非常清晰，并向相关部门报告。因此，从校门控制的角度来看，没有必要不离开学校，如果有事情要做，有工作要做，离开学校是可以的。