数字校园综合解决方案

① 数字化校园和智慧校园有什么区别，数字化校园解决方案大块分为哪几部分

答：PC作为数字化的重要的标志，已经成为大家教学工作中不可或缺的存在。尤其是课堂、图书馆等场所，更是会布置很多PC。不管是用来工作亦或是教育，PC都为大家带来的很大的方便。但随着设备的增多，以及科技的不断进步。大家在享用PC带来的方便的时候，也在承受着不少的问题。为了处理这些问题，中南云终端的常德电子阅览室解决方案成为了我们所选用的方法。

② 数字化校园建设实施方案

益教数字化校园建设实施方案分为实施建设、中期调度和验收三个阶段专
1．数字化校园实施建设阶段：各属职业院校要成立数字化校园建设项目管理机构，确定主要负责人。做到职责分工明确，有计划，有措施，有总结。
2．数字化校园中期调度阶段：组织召开项目建设中期调会，听取项目汇报，肯定并推广好的经验做法，发现建设过程中存在的问题，提出解决问题的办法。
3．数字化校园验收阶段：项目启动第3年，市教育局将根据各职业院校数字化校园建设项目实施方案组织专家进行验收。

③ 数字化校园解决方案

益教教育数字化校园解决方案包含“一个平台、多个模块”，主张构建学校的校园信息化综合软件应用系统。
一个平台：即一个校园基础信息平台，学校的基础信息、用户信息、用户权限管理、教师岗位安排、学生分班等一切校园基础信息的录入和设置都在这个平台上完成，杜绝信息孤岛的出现，防止信息重复录入和信息冲突。
多个模块：即在数字化校园基础信息平台的基础至上，根据学校的应用需求，从不同角度开发不同的相对独立的软件应用模块。平台只能有一个，但是应用模块可以有多个，而且模块可以不断的增减，实现校园信息化的统一规划和分步实施。

④ 微门户的数字校园微门户

校园微门户是移动端校园信息化综合解决方案 。它是高校教育信息化发展到如今的必然产物，结合当下高速发展的移动互联网技术，以“轻量便携，精准服务”为自身特点，能够实现基于学校用户角色的功能服务整合，有效的将学校分散的服务资源进行集中管理。微门户实现了传统PC端信息化服务向移动端的转变，用户能够通过手机、平板等移动设备，利用完善的3G/4G网络、无线网络等即可访问和使用学校各项信息化服务功能，而且通过微门户的智能推送、集中管理等功能特点，不仅能够提高校园服务信息化的质量，而且也能够给用户带来高效的碎片化时间管理，比现今流行的数字校园信息门户将更为便捷、高效及重要。校园微门户主要包括消息中心（LYMS）、即时通讯（LYIM）、移动平台（LYMP）以及应用整合四个部分，具有相当的开放性、方便性、友好性，也能够实现沟通的即时性以及用户的高粘合性。
（1）安全性微门户消息管理有严格的认证机制，内容过滤引擎，对消息内容进行安全过滤，同时使用Https安全协议，并对消息的内容进行审计，保证消息合法性。
（2）扩展性
微门户集成的应用功能模块都是独立的，可以保证很好的模块化管理和扩展。
（3）即时性
即时性主要体现在两个方面，一是消息的推送及获取，二是沟通高效准确的沟通交流。
（4）黏合性
手机的小巧易携带不仅提高用户的使用率，而且简单大方的微门户UI展示，更易让用户觉得亲近友好，提高用户对产品的黏性。
（5）智能性
个性服务主要体现在如下三个方面:不同的角色匹配不同风格的用户界面、不同的角色匹配不同的应用功能以及不同的角色可以进行需求功能的定制开发。 ·（1）消息中心（LYMS）消息中心平台核心业务将覆盖校园主要协同应用及服务，把数字校园里面的消息都通过该平台发送出去，解决数字校园里面消息发送混乱的现象，以便师生在任何需要的时间和场合,方便、高效、迅速地获取和处理业务信息，统一应用系统消息的发送渠道，统一管理，统一监控，统一用户对消息历史的管理，同时能够实现真正的“移动校园”教学与办公。 同时，消息中心平台可以对消息进行统计，可以查看消息的总体趋势和分布，可以对消息进行安全审计，过滤敏感词语，保证校园流通的消息合符国家的法律法规及其安全可靠性。消息的接收端包括手机短信、电子邮件以及PC客户端。消息中心平台的发送渠道可以通过手机短信、电子邮件、移动校园平台、即时通讯、微信公众平台、新浪微博等终端进行接收与传阅。

（2）即时通讯（LYIM）校园即时通信系统(校园IM）的建设是校内个性化信息推送途径的有效补充和整合，以此系统为基础，进行系统整合、扩展应用，可以丰富数字校园的用户体验，有效统一学校的数字化资源入口，为学生、老师之间的交流和沟通提供一条快捷的通道，打造一个稳定，安全，高效，可扩展的校园“微门户”。

（3）移动平台（LYMP）移动平台全称移动校园应用平台，能够无缝接入数字校园统一身份认证平台及大数据中心，实现统一认证及数据交换。它将承载着学校传统数字化校园的应用，实现通过主流移动终端操作系统（iOS、Andriod等）获取信息化校园相关信息、个人信息及完成主要业务操作。其所包括的移动应用绝不仅是业务应用的简单移动终端移植，而且所集成的功能模块都是独立，可以很好的模块化管理和扩展。

（4）应用整合应用整合在于将学校的办公、教学、科研、管理等应用服务进行认证整合、数据整合以及消息整合，使其全部都能够有效顺畅地围绕着“微门户”进行扩展，能够在保护学校已有资源的前提下，实现校园信息化建设的持续发展。

⑤ 数字化校园解决方案是什么样的

随着在综合教学楼、图书馆、自习室、绿地等开放性场所提供无线网络接入环境的需求越来越强烈，传统的布线建设受环境影响、周期长、费用高、不利于移动办公等诸多问题。改进校园网现有的管理模式已经迫在眉睫。枣尚无线数字校园在保证无线电子教室正常教学使用的同时，把无线覆盖范围进一步的延伸，为教师和学生提供一个真正的无线环境。更多的学生可以使用平板电脑、笔记本电脑、智能手机自由地漫游，最大限度的利用校园服务器资源、校园电子图书馆资源、互联网资源。

⑥ 最新高校智慧校园解决方案

我认为智慧校园是数字校园升级到一定阶段的表现，智慧校园解决方案包含很多方面，广义来说就是系统的稳定性也就是硬件配置，然后就是综合管理平台。通过云终端实现轻松办公，而且中南云终端与电脑pc相比更像一个数据的中转中心，环保且稳定。