中学文综

『壹』 如何学好高中文综

高中文综学习，要学会听课：
1、有准备的去听，也就是说听课前要先预习，找出不懂的知识、发现问题，带着知识点和问题去听课会有解惑的快乐，也更听得进去，容易掌握；
2、参与交流和互动，不要只是把自己摆在“听”的旁观者，而是“听”的参与者，积极思考老师讲的或提出的问题，能回答的时候积极回答（回答问题的好处不仅仅是表现，更多的是可以让你注意力更集中）。
3、听要结合写和思考。纯粹的听很容易懈怠，能记住的点也很少，所以一定要学会快速的整理记忆。
4、如果你因为种种原因，出现了那些似懂非懂、不懂的知识，课上或者课后一定要花时间去弄懂。不然问题只会越积越多，最后就只能等着拥抱那“不三不四”的考试分数了。

其次，要学会记忆：
1、要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。
2、合理用脑。所谓合理，一是要交替复习不同性质的课程，如文理交叉，历史与地理交叉，这可使大脑皮层的不同部位轮流兴奋与抑制，有利于记忆能力的增强与开发；二是在最佳时间识记，一般应安排在早晨、晚上临睡前，具体根据自己的记忆高峰期来选择。
3、借助高效工具。速读记忆是一种高效的阅读学习方法，其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能，培养形成眼脑直映式的阅读学习方式，主要练习提升阅读速度、注意力、记忆力、理解力、思维力等方面。掌握之后，在阅读文章、材料的时候可以快速的提取重点，促进整理归纳分析，提高理解和记忆效率；同时很快的阅读速度，还可以节约大量的时间，游刃有余的做其它事情。具体学习可以参考《精英特全脑速读记忆训练软件》。
学习思维导图，思维导图是一种将放射性思考具体化的方法，也是高效整理，促进理解和记忆的方法。不仅在记忆上可以让你大脑里的资料系统化、图像化，还可以帮助你思维分析问题，统筹规划。不过，要学好思维导图，做到灵活运用可不是一件简单的事，需要花费很多时间的。前面说的“精英特全脑速读记忆训练软件”中也有关于思维导图的练习和方法讲解，可以参考。

最后，要学会总结：
一是要总结考试成绩，通过总结学会正确地看待分数。只有正确看待分数，才不会被分数蒙住你的双眼，而专注于学习的过程，专注于蕴藏在分数背后的秘密。二是要总结考试得失，从中找出成败原因，这是考后总结的中心任务。学习当然贵在努力过程，但分数毕竟是知识和技能水平的象征之一，努力过程是否合理也常常会在分数上体现出来。三是要总结、整理错题，收集错题，做出对应的一些解题思路（不解要知道这题怎么解，还有知道这一类型的题要怎么解）。四是要通过总结，确定下阶段的努力方向。

『贰』 高中 文综方法

以教材为主，理清教材重难点，可以绘制思维导图检验是否清楚重难点，重在理解知识和明了重点。然后结合老师课堂讲授的答题方法，梳理答题思路。之后通过题目加深答题方法的应用，检查教材知识的掌握，查漏补缺。最后可以再返回教材，针对弱项强化复习。

『叁』 如何学好高中文综

首先想说，文综综合起来考和分开考的难度不是一个档次的。分开考也许能考个八九十分，但是合起来能得到这些分数的几成，那可就没准了。所以高一高二的同学，千万不要觉得考试一直保持一个八九十分的状态就可以高枕无忧了。你们每次考的就只是一部分的罢了，真正合起来的最综合的，等你们做到了再说自己能得多少分吧。然后想说，不少人，或者是在老师的建议下，或者是根据自己的情况，想要先着重抓语数英三科大课，然后再来主攻文综。关于这个说法，百时教育觉得还是有一定依据的。毕竟三门大课的分数更多，学的内容也更多，跟随了自己那么多年的。而文综最后着重突击的话，还是会有一定的效果的，只要方法得当。不过特别想提醒大家，在你们主攻语数英的同时，也请不要完全扔掉史地政。老师课堂上讲的，课下要求做的的东西希望你们还是能做到。只不过就是如果你选择主攻那三门，那么这三门就没必要再拓展深入更多的东西了。

『肆』 高中文综知识点和重点总结（政史地）

关于文综学习的建议，我简单总结为以下几点：
1、熟悉课本
对于一个文科僧来说，最重要的就是熟悉课本，因为考题大多都来源于课本，或是原型或是衍生，再复杂的题目都可以在课本中找到答案。
正因如此，老师才会反反复复督促你念好手里的经，而不要急于去做题。在熟悉课本的过程中，要有的放矢。
首先了解目录，建立基本的框架结构，帮助知识系统化和条理化。知识不能零散无序，否则在考场默念口诀调动心法的时候容易出现遗漏。
然后在大框架下往里面填充具体的内容，这时候尤其要注意每部分的小标题，提高记忆的精确性。因为在你不了解你的对手之前，你能做的就是尽可能的完备自己的功夫。
记得有一年政治高考题，题目就直接要求以课本中的一个小标题为范围进行解答。如果这个时候，你不知道这个小标题，那就很容易走入邪道，game over。
2、整理笔记
整理一份专属于自己的笔记，但是要建立在你对课本熟练掌握的基础上，也就是刚刚讲的第一点。
那么现在开始编一本你自己的学习宝典，打破课本和学科的约束，根据自己的需要对它们进行重新整合。这时往往是寻找一个点，进行发散思维。
比如说在历史课本中，工业革命在经济和政治两本书中都有涉及，就可以将他们联系起来进行整理，这样一旦考题涉及到工业革命，就可以保证答题角度的丰富性，而不局限于一点。同时，因为是自己整理的，是你已经思考过一遍形成的结果，在记忆和调动时也会更容易。
3、关注时事
文综与语数外最大的一点不同，还在于它强调时效性，强调与当下热点的结合。这就要求我们在课本之外，还要关注时事，了解动态。并且在一过程中，不断思考，将事件与学科知识相结合，多角度挖掘。甚至可以揣测一下这些事件的考点，自己出题自己解答。
由于自身年龄，就拿一个很有年代感的例子，比如当年的“一带一路”话题十分热门，我们在看到这个话题时，就可以从政治、地理、历史三个角度去思考。政治又有可能从政治、经济、哲学、文化这四个维度进行提问；而地理则会偏重于“一带一路”经过的地区的特点或者选择的原因等；而历史可能就会回顾往昔，引用史料，再让我们分析说明一些问题。
如果每个热点问题，我们都能如此进行拆分，那么在考场上看到这些材料时，我们就能做到胸有成竹。即使是新的材料，因为你在上面的过程中反复地锻炼了自己调动和运用知识以及全方位思考问题的能力，你也会变得更加淡定从容。
4、答题技巧
在答题的过程中使用一些小的计谋手段，有时可能会让你收到意想不到的结果。
首先，注意分点标号。一个问答题，往往可以好几百字，如果不分点，观点混杂在一起，很容易表达不清甚至出现遗漏的情况，且不利于老师寻找你的得分点。而分点标号就是明确告诉老师这里是一个新的得分点，帮助老师更好的完成阅卷。
同时，在答题过程中多使用专业术语。毕竟你熟悉了那么久的课本，不就是为了此时此刻能显摆。使用专业术语，就是向老师强调你对课本掌握的透彻性，显示出你非常的专业。并且当你分析往年高考题答案时，是不是觉得人家非常的精简，看起来非常的高大上！其实只要你使用术语，直切问题关键，你也可以做到简洁明了，还省笔墨。
最后，字迹一定要整齐，文科僧最好还是要练练字。如果功力有限，真的无能为力。那退而求其次也要讲究整洁。注意字间距和行间距，没有老师会想看到一堆纠缠在一起的答案，尤其是在高考高强度高密度的改卷压力下。
总之，你给老师以方便，老师心情好了也会给你以方便。当然这个方便也是在你得分点基本都有的情况下，让你离题目高分又进一步。

『伍』 初中文综怎么考我文综很不好

1、初中文综学习，需要阅读、理解、记忆、掌握运用的知识较多，一定要提高学习效率。要找到最适合自己的学习方式：你可能更容易掌握条理化清晰的内容，杂乱的知识点一头雾水，那么你就需要学会梳理自己学过的知识点；你可能擅于听老师讲，自己看书效率低下，那么你一定要抓住上课有限的时间高效的掌握；你可能需要一边听一边勾勾画画写写，纯粹的听纯粹的看都不会让你注意力集中等等，找到自己学习上的一些特性，这样才能有效有针对性的解决。

2、学习掌握速读记忆的能力，提高学习复习效率。速读记忆是一种高效的“眼脑直映”式的学习、复习方法。速读记忆的练习参考《精英特全脑速读记忆训练软件》，用软件练习，每天一个多小时，一个月的时间，可以把阅读速度提高5、6倍，记忆力、理解力等也会得到相应的提高，最终提高学习、复习效率，取得好成绩。如果你的阅读、学习效率低的话，可以好好的去练习一下。

3、在学习之后要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。

4、做题练习是少不了的，但不要一味的题海战术，把自己搞得一塌糊涂。做题的时候坚决独立完成、杜绝抄袭、杜绝题海战术。试题你是永远也做不完的，但题型是有限的，要学会反思、归类、整理出对应的解题思路。学习中还要学会阶段性的总结，了解自己最近的学习情况，进行调节和完善。

『陆』 初中怎样学好文综

是啊 别个自己太多的压力 放松自己 认真听好课就可以了啊

『柒』 高中的文科综合是什么

文综：政治、历史、地理理综：物理、化学、生物一般在高二分科，高一学的内容是一样的。所有科目都要通过会考，但会考的难度不大，主要是必修部分的知识。以物理为例，高一就会把两本必修学完。高二如果选文科，一般就意味着不再继续学理科的内容了，有的同学也会选学一些。选择理科的同学，会在选修的几本中（一般是选修3系列，共5本），有选择地学几本。考试的时候，选学部分是选做题。 高考时文科不考理综内容，理科不考文综内容。

『捌』 高中文综怎么能学好

高中文综怎么能学好

对于历史来说，最难记的当属历史年代、年份之类数字性的东西。其实记这些东西是有诀窍的，对于重大事件的历史年份应按顺序记忆，也就是按照事情发生的先后顺序。在这个基础上，对一些枯燥的数字可以用“谐音法”编成形象的东西来记忆，然后再想办法把年代与事件联系起来。历史当中，世界历史要比中国历史记忆难度要大一些，不仅那些事件我们不熟悉，光那些又长又拗口的人名就够为难我们的，对于这类东西，也可以用谐音法编成适合自己的口诀。在记忆法方面，自己创造的记忆方法要比从别人那里搬来的要好得多，同学们尽可能自己创造一些适合自己的记忆方法。我们所学的历史教材是比较枯燥的，有的同学如果对此不感兴趣，可以在业余时间读一些如《上下五千年》、《世界五千年》之类的课外读物，读过这些书后，再看历史教材，对一些历史事件就比较熟悉了，这样对加深记忆也有好处。

地理要比历史要有趣一些，也形象一些，这门学科中有些东西是需要理解记忆的：比如，大气层、地壳、气候方面的知识，没有一定的理解能力是很难学好的。但地理与其他理解性学科相比还是侧重于记忆的，对于地理知识的学习，首先要培养对地理的兴趣，如果没有任何兴趣，只凭死记硬背是难以学好的。地理与历史相比，形象的东西比较多，学习的时候一定要学会对照地图册来记忆，因为地图册是彩色的，比较形象，留在我们大脑中的印象会更深。有条件出门旅游的同学可以利用这个大好时机熟悉一下各地的地理概貌、风土人情，然后再联系书本上所学的东西，加强记忆。