校园风景树

『壹』 校园美景

星期二下午，老师带着我们去游览校园，我们分别去了漂亮的喷泉区，雄伟的前教学楼和庄严的升旗台。
我们走向喷泉区，还没到就听见哗啦哗啦的水声。走进一看，喷泉有时像一朵朵开放的鲜花，有时像一条凶猛的蛟龙。一束束水柱就像是一根根竹子，笔直笔直的。水柱由低到高，好像是在比高低，一个比一个高，最高的一个就有三、四米高。周围的水柱围成一个圈，像一者墙似的把里面的小水柱圈了起来。又像一块纱布，把对面的人给挡了起来，蒙蒙胧胧的。旁边突然斜着喷出一束水柱，就像一颗导弹，在空中划出一条美丽的弧线，落在中间的圆圈上，圆圈上突然也喷出水来，就像是导弹炸起的尘土，汇聚在一起落了下去，形状有点像布丁。最顶上的水珠十分密集，就像水帘，遮住了后面的墙壁。在我们的正前面是后教学楼，这里有许多学生在专心学习。教学楼上，尊重天性，发掘灵性，培育个性几个大字特别引人注目。喷泉周围有许多小灌木，有深红的、淡绿的，旁边还有两棵铁树。
我们又来到了前教学楼。这里有龙柏、剑木、香樟、桂花树、蝴蝶兰。还有一尊追寻知识的雕塑。实验楼、行政楼就耸立在这里。
参观完前教学楼，我们来到升旗台。升旗台上，棕色的瓷砖特别滑，走上去好像一不小心就要滑倒。瓷砖上倒映着教学楼的影子。上面还有一根十三、四米高的旗杆，鲜艳的五星红旗迎风飘扬。旗杆左右各有五棵铁树，中间的花蕊是黄色的，像菠萝一样，叶子就像一把把利剑，由粗到细。升旗台的东面是宽阔的操场，那里有红白相间的塑胶跑道和灰色的篮球场。南面种着几棵山茶，有的山茶花还只是花骨朵儿，有的半开半闭，也有的已经全部绽放，但都躲在叶子中间，好像是在跟我们玩捉迷藏，看谁先被告发现。北面种着一棵五针松，它属于常绿乔木。
参观结束了，随着老师，我们依依不舍地回到了教室。

『贰』 摘抄校园树的景

下雨了，芒果树在雨中舒枝展叶，还贪婪地吮吸着春天的干露呢！下课铃响了，同学们在操场的芒果树下尽情玩耍、乘凉，操场中洋溢着同学们的欢声笑语。柔和的阳光，一缕缕地射进教室的每一个角落，使校园更加充满生气。但最美丽、最可爱动人的不是这一面，而是下春雨时，在远处远眺，那断线似的小雨，一串串飞洒在课室外的栏杆上，滴哒滴哒，清脆悦耳，顺着流向，溪水般的雨水迅速地流进了花丛里；丝丝缕缕的雨丝洒落在草地上，给小草们一场凉快的沐浴；雨丝洒在花朵上，使五颜六色的花朵更加鲜艳、娇美；雨珠撒在芒果树叶上，把那碧绿的叶子洗个一尘不染，那晶莹剔透的露珠，在叶子上滚来滚去，像许多淘气的小孩在玩耍，那光泽油亮般的颜色，真是闪极了！红的、绿的……全在这迷蒙的景色中若隐若现，整个校园那秀丽景色全笼罩在这绵绵细雨之中……
瞧！我们春天的校园就这样生气勃勃，美丽动人。

『叁』 学校里像枫树一样的风景树的名字

红枫

『肆』 描写春天高中校园景色（树林，建筑、等等等）

柳树舒展开了黄绿嫩叶的枝条，在微微的春风中轻柔地拂动，就像一群群身着绿装的仙女在翩翩起舞。夹在柳树中间的桃树也开出了鲜艳的花朵，绿的柳，红的花，真是美极了！

周围是那么宁静，薄薄的晨雾，如轻纱笼罩着校园，雄伟壮观的教学楼，隐没在淡淡的晨雾中，整个校园的黎明是那么的温馨而幽美。

夏的午后，金色的阳光经过教学楼旁那一排挺拔葱郁的水杉细密的枝叶筛滤过后，照进教室的玻璃窗来，分外分外的亮丽。

『伍』 三年级作文校园的景色三百多个字描写大树

春姑娘带着生命和希望,迈着轻盈的步伐来到人间.她跃过高山,飞过河流,她辛苦了!可她一刻也不休息,便迫不及待地来到我们的校园.
看,校园里到处都充满了春天的气息和活力；到处都是一片勃勃的生机；到处都是一派鸟语花香的景象；到处
的景象；到处都洋溢着浓浓的春意.那略带寒意的春风,唤醒了沉睡的万物,使无数的小生灵睁开了蒙眬的睡眼.瞧,地上的小草睁开发眼睛,偷偷地从土地里钻出小脑袋,好奇地打量着这外光彩夺目的春天.它像是一位心灵手巧的纺织能手,用自己星星点点的绿色,依靠着集体的力量,织成了一块块绿茵茵的地毯.花坛里的鲜花争芳斗艳,你不让我,我不让你地开放着,簇拥在一起.一片红色的,一片黄色的,一片紫色的,一片玫瑰色的……朵朵鲜花沐浴着春天和煦的阳光,竞相开放.枝头上的小鸟放开喉咙,快乐地唱出婉转动听的歌曲.小树也从冬眠中醒来,穿上美丽的绿衣裳,抽枝长叶,像一个卫士挺立在那里,守卫着我们的校园.此时,整个校园像是被春姑娘罩上下班一层绿色的轻纱.
特别是教学楼前面的那一棵桃树上开了不少鲜艳的桃花.她们像一个个害羞的玉女,粉红色的胭脂脸,金黄色的花蕊,散发了出一阵阵淡淡的清香,引来了不少辛勤的蜜蜂和戏耍的蝴蝶.那些含苞欲放的桃花蕾用身子紧紧地掩住脸,不敢露出脸来,把一股股清香洒满了校园,令人流连忘返.这不,教学楼旁边的紫丁花也开得正热烈,它们朵朵都小巧玲珑,摆出一个个优美的姿态,像一个个身穿紫色的娇艳美丽的小美人儿,可爱极了.它们个个都打扮得丰姿绰约,赶来参加这个春天的盛宴.
早上,同学们都早早来到学校,在操场上做各种运动,锻炼身体,阵阵欢声笑语把枝头上的露珠都震落下来.教室里,灯光明亮,琅琅的读书声惊醒了太阳公公,他笑呵呵地看着这生机勃勃的校园,把和煦的阳光洒遍了校园的每一个角落.暖烘烘的,烘得让人直想睡觉,难怪李白诗人会说“春眠不觉晓“这句诗呢!
俗话说“一年之计在于春,一日之计在于晨.” 我要在这美好的早晨里发奋学习.我陶醉在这如诗如画的春色中,仿佛变成了多姿多彩的春天中的一棵小草,一朵小花,在园丁的辛勤培育下,正快乐地、健康地成长,把祖国的春天装点得更加美丽、可爱

『陆』 这种树叫什么名字（这是种在学校里的景观树）

你好，这个是漆树科植物黄栌，学名Cotinus coggygria
灌木或小乔木，高3-5米。叶倒卵形或卵圆形，长3-8厘米，宽2.5-6厘米，先端圆形或微凸，基部圆形或阔楔形，全缘，两面或尤其叶背显著被灰色柔毛，侧脉6-11对，先端常叉开；叶柄短。圆锥花序被柔毛；花杂性，径约3毫米；花梗长7-10毫米，花萼无毛，裂片卵状三角形，长约1.2毫米，宽约0.8毫米；花瓣卵形或卵状披针形，长2-2.5毫米，宽约1毫米，无毛；雄蕊5，长约1.5毫米，花药卵形，与花丝等长，花盘5裂，紫褐色；子房近球形，径约0.5毫米，花柱3，分离；不等长果序长5-20厘米，有多数不育花的紫绿色羽毛状细长花梗宿存，核果肾形，径3-4毫米~~

『柒』 校园景观植物配置

校园景观绿化植物造景配置很讲究的，这些植物以其特有的美化和防护作用起到净化空气、减少噪音、调节气候等改善环境的功能。

1、因地制宜，选择适宜的树木花草。


2、采用乔、灌木、花、草的有机组合和藤蔓类植物合理搭配的种植方式，充分利用绿地，增加绿化植物的层次。

3、在局部绿地中，利用乔、灌木组织空间的功能，巧妙地开辟安静、优美的大小绿地空间，来满足师生晨读、游憩、课外运动等多种需求。


4、不宜种植有刺激性气味，分泌毒液或带刺的植物。多选择乡土树种，常绿树与落叶树的比例1:1为宜。植物配置应表现较强的季节性、色彩鲜艳，使校园环境轻松、愉快。

校园景观树的选用要求 

1.乡土树种，拥有地域特色

“一方水土养一方人”，同理，一方水土一方树。乡土树种是经过当地环境千百年历练出来的品种，环境适应性可想而知。同时，这类苗木成活率高，可以减少后期维护成本。乡土树种还有一个不可多得的优点，即它本身包含的对当地历史文化的影射和浓缩，能够形成具有地域性特色的景观，从而加强学生对乡土文化的认同和自豪感。

2.具有生态环保性

与学生朝夕相处的特性，决定了校园景观树种必须具有生态环保功能，即污染性少，抗污染性能高，少毛无刺，没有刺激性气味。这种生态性不仅强调树本身的环保性，也强调通过多样性的配置实现生态的平衡。比如通过草本类、灌木类和小乔木、大乔木这种多层次的搭配，不仅营造出视觉的美感，也维护了生态多样性，形成一种类自然的状态。

3.美化功能

除了生态效果，校园景观树还要承担起美化环境的作用，营造出视觉上的丰富美感。或者树本身的或婉约、或硬朗的线条美，或者通过孤植、列植、群植等多种景观配置方式来塑造美。

『捌』 校园风景树有哪些

法国梧桐树，万年青，榕树，樱花树，好多种

『玖』 校园的一处景色300字以上，写树的。

校园里一处景物
我看见过高大挺拔的榕树，观察过茂盛的松柏，玩赏过让人流连忘回返的桃林，答却从没观察过学校的沙枣树。
春天，沙枣树抽出了嫩芽，微风抚摸着小嫩芽嫩嫩的脸蛋，春雨姑娘洒下了自己的祝福，小嫩芽吸收了春雨姑娘的祝福更加茁壮，更加鲜亮。
夏天，沙枣树长出了大片的叶子。非常茂密，可以为我们遮阳挡雨，下课时我们就会在沙枣树下做游戏，下象棋。
秋天，沙枣树结满了红彤彤的沙枣，挂满了整个树梢，像一个个小红灯笼，微风吹过沙枣树便带着沙枣的清香扑鼻而来，尝一个沙枣，甜丝丝的真好吃，秋天的沙枣林是最美的。
冬天，沙枣树光秃秃的，像一个可怜的小女孩，我真想用我的笑脸安慰她，下雪时沙枣树便穿上了银装可美了。
我爱我们的学校，更爱学校里的那片沙枣林。