讲政治塑形象修师德创业绩

㈠ 如何抓好基层武装部正规化建设

一、要在讲政治、顾大局的宏观层面上转变观念，深刻认识抓好基层武装工作的重大意义
基层武装部是我国国防体制和基层政权的组成部分，是民兵工作的主阵地，是加强国防后备力量建设和实施战争动员的组织基础。在相对和平的时期，民兵预备役在基础建设、救灾抢险、灾后重建、应急救援中发挥了举足轻重的作用，因此，抓好基层武装工作不仅是国防战略的需要，也是经济建设的需要。
二、要在夯实责任、解决难题上寻求突破，确保各项工作任务按时限要求高标准完成
基层武装部，既受上级军事机关领导，也受我们地方党委政府的领导。我们各乡镇党委一把手，作为基层武装部的第一书记，是武装工作的第一责任人，这既是党管武装根本制度的要求和体现，也是确保党管武装工作落实的有效措施。
三、要在主动作为、创造性地开展工作上务求实效，努力推动人民武装工作再上新台阶
实践证明，有作为才会有作用，善作为才会有发展。近年来，我县自然灾害的频繁发生，县人武部和乡镇人武部充分发挥职能，积极组织民兵预备役部队参战，为抢险救灾做出了重要贡献。

㈡ 如何外树形象内强素质建设高素质教师队伍

一、坚持师德教育，促进教师队伍的思想建设
教师这个特殊的职业，讲究的是奉献。绍兴一中在教师队伍的建设上，坚持“以德治教，和谐管理”的理念，重点抓好责任意识、服务意识、效益意识、安全意识、廉洁意识。强化人人都是德育工作者的观念，努力以良好的师德形象影响学生，以精湛的师技师能教育学生。以开展创先争优活动为抓手，扎实开展群体师德创优活动，着力建设一支“师德修养好、教育观念新、进取精神足、业务素质高、综合能力强”的教师队伍。
1.管理机构简洁有效
努力优化管理团队的内部结构，落实管理团队的工作职责，提高学校管理团队的管理威信、业务水平和人格魅力。提倡讲正气、讲大局、讲服务、强责任，以风清气正的境界，加强管理团队的作风建设；强调讲学习、讲奉献、讲合作、树业绩，以孜孜不倦的追求，加快管理团队的业务建设。做到“事事有人管，人人有事做，事事能做好”，在建立简洁有效的管理机构上下功夫，使管理与制度相衔接，人与事挂钩，评议与激励相结合。学校各部门既分工又协作，确保学校每一项活动均落到实处，取得实效。
2．管理制度规范有序
建立并健全规范有序的管理制度，用制度来规范人、管理人、培养人、激励人。学校制订了《班主任量化考评制度》、《教师绩效考评制度》、《教师常规工作评估制度》、《教职工安全工作考评制度》、《教师继续教育培训制度》和《教师持续发展与校本研修制度》等，积极完善教师和教学评价体系。严格实施教师聘任制，进一步完善学校先进评定和考核办法。对业务不精、搞有偿家教、擅自到社会力量办学机构兼课的教师和上班时间上网炒股、购物、聊天、游戏、娱乐的教工，在先进评比，职务评审时予以一票否决，在聘任时低聘、缓聘和待聘。
二、坚持师能提升，促进教师的业务建设
绍兴一中重视课堂效率，关注作业质量，注重教学反思。认真抓好备课、上课、布置作业、改作、辅导、考试等各个教学环节，落实好听课、评课等各项措施。
1.要求教师全面吃透教材，潜心研究学生，精心设计教案。
坚决杜绝无准备上课、无教案上课的不负责行为。针对一中学生的实际，认真备好每节课，备好每一个层次的学生，加强对学生的学法指导，重视学生的预习和复习，落实好备课的专题，有效地把备课内容转化到教学实践中。
2．落实教学要求，规范教学行为。
做到课堂教学有序，教书育人，敢于管理，坚决杜绝教师讲课的随意性和课堂组织失控现象；积极指导学生的学习方法，调动学生的学习积极性，树立良好的、融洽的师生关系；培养学生积极思维和动脑、动手能力，指导学生学会自主学习、合作学习，切实提高教学效率，努力提高教学质量。充分研究学生，真正降低教学重心。制定切实可行的教学进度计划和教学高度。深化课堂改革，建构“和谐”、“体验”、“生成”、“有效”的课堂教学模式，转变教学方式和学习方式，重视双边活动、兴趣激发、学法指导的同时，重视学风管理，充分落实学生的主体地位，形成良好的学习风气。
3.加强作业研究，切实减轻负担，加强跟踪辅导。
根据教学大纲和教材的要求，布置作业做到精选、适量；练习设计精益求精，强调原创。作业批改全面细心，反馈及时。重视课外辅导，加强课后反思。
三、坚持师资培训，促进教师队伍的组织建设。
努力凭借浓郁的教研氛围提高教研效率，提升教学质量。
1.强化校本培训，开拓教学视野，更新教学理念。邀请有关教育专家、领导、骨干教师进行专题讲座。讲座的内容体现新形势下的教学思想和理念，教学改革的创新以及教学实践中的体会与感想等。通过讲座学习教育教学新理念、新思想和发展趋势，以研促教。
2．重视校内教研，增强教研实效。树立大局意识，加强教师间的学术切磋，继续营造学校团结、互助的精神，增强教师整体合力。以课堂教学为中心，通过示范课、研究课、互听互评和外出听课的方式，加大小组合作学习的探索和应用。加强听评课活动，探究教学实际问题，不断增强教研的实效和活力。要求老师每周都要有听课学习、评课研讨活动，严格教师听课节数，要求教龄在3年(含3年)内的青年教师每学期听课不少于30节，学校领导、中层干部、教研组长每学期听课不少于20节，其他教师不少于15节。开展“四课活动”，即开展展示课、汇报课、达标课和公开课，为青年教师、骨干教师搭设进一步提高和展示才华的舞台。进一步加强对青年教师教学基本功的检查、培养与提高，有重点地对青
年教师进行推门听课，对教案、板书、课堂管理、教学技能技巧等各方面进行检查与指导。发现问题，及时整改。
3.发挥名师效应，推进“青蓝工程”
绍兴一中开辟了“理论充实，岗位实践，课题带动，交流提高”的师资队伍建设培养途径。抓好教研组建设，提升教研组的凝聚力和整体战斗力。深化教研活动，落实好各项教学活动，教研活动主题明确，重点突出。组织好各项教学技能比武，开展教学沙龙、教师论坛提升教师的理论水平和实践经验。充分利用课堂实录系统，完善数码工作室建设，构建教学资源联盟，真正实现教学资源共享。
发挥名师效应，推进“青蓝工程”。加强“名师工程”建设，发挥省、市骨干教师、教学能手的作用。采取“一二三”的做法：即一个目标——建设一支师德高尚、业务精湛的一流教师队伍；达到两个提升——进一步提升教师的综合素质，进一步提升教师的教学水平；实施三个计划——培养青年教师的“成才计划”、推出骨干教师的“名师计划”、升华师德的“形象计划”。设立名师工作室，充分发挥骨干教师和教学能手的辐射带动作用。按照分级达标，持续发展的培养模式进行师资队伍建设。
坚持每年一次的青年教师拜师活动，以压担子、搭台子、引路子等形式，多渠道培养青年教师。严格遵照《新教师见习期管理规定》和《教师校本培训与管理规定》，督促导师和新教师各自履行好自身的职责，并分阶段对新教师进行考核，以帮助新教师尽快提高业务水平。
4.加强班主任队伍建设，提升育人与管理水平。
坚持校、年段、个人三级德育考评，进一步完善班主任考核、评优制度。坚持新老班主任结对拜师制，促使新班主任快速成长独挡一面。坚持理论学习，开好每月一次的德育例会，积极探索新形势下德育工作新方法。进行每学年一次的三年以下的班主任论坛，采用“请进来，走出去”的办法，加强班主任培训工作，提高班主任的工作能力及品位。鼓励班主任积极撰写论文，进行德育课题研究，提高班主任的育人与管理水平。
四、实施凝聚力工程，提升教工的幸福指数。
围绕“造就身心健康发展的教师”这办学策略，在不断提高教师专业化发展水平的同时，十分关注教师的身心健康。鼓励教师在认真完成教育教学工作的前提下积极参加体育锻炼，定期组织教工参加体检，不定期开展一些教工喜闻乐见、踊跃参与的文艺体育活动，进一步提高教工的福利待遇，不断提升教工的幸福指数。
五、建立高效快捷的反馈评估系统
着眼长远，及时掌握各年级学科教师动态的教学状况及出现的问题和矛盾。建立高效快捷的反馈评估系统，促进学校教师队伍的稳健发展和快速提高，其信息反馈评估系统如下：
1．教科研、教学活动的组织——教科室、教学处；
2. 听课、评课——学校领导、教学处、教研组；
3. 例行会议、教学常规检查——校长室、教学处；
4. 教师业务考核及教学考评——教学处；
5. 师德培训及师德师风考评——党委；
6. 班主任工作量化管理——德育处；
7．专题调研面对面——校级领导；
8. 动态教学、课题研究——教科室。
绍兴一中在师资队伍建设上努力以形成一支师德修养好、教育观念新、进取精神足、业务素质高、综合能力强的教师队伍为目标，以重肯定、定目标、尊人格、抓业务为原则，落实坚持师德教育，促进教师队伍的思想建设；坚持师能提升，促进教师的业务建设；坚持师资培养，促进教师队伍的组织建设等措施，力求通过理论充实，岗位实践，课题带动，交流提高等各种途径，使全体教师分级达标，持续发展。绍兴一中这一套着限于持续长远，有制度，有机构，有长期、合理、有效的师资培养方案，既关心教师发展，注重搭建平台，又有利于教师风采的展示，让教师享受到了教育教学的成就感和幸福感。我们相信不久的将来绍兴一中将会涌现出更多的名师，绍兴一中的师资队伍将会更加卓越。

㈢ 请谈谈你如何理解导游的讲政治、专业好、懂服务

一个好导游，更确切意义上说一名合格的导游应该具备以下素质：
良好的服务意识；良好的语言表达能力和广博的知识；很强的沟通能力，用热情的态度、细致的观察力和缜密灵活的思维了解客人的心理和行为，使整个旅程充满轻松、愉快而友善的气氛；良好的组织协调能力。导游面对的常常是十几个或几十个人的团体，负责安排吃、住、行、用、玩等所有的工作，事无巨细都要亲历亲为。没有良好的组织协调能力，将会遇到许多棘手的问题。导游代表着国家、公司和个人的形象，所以需要不断充电，提高个人的修养和知识层次。
品德最重要
对于一个导游员来说，思想品德是最重要的素质，因为他所面对的是各种各样来自不同国家、不同地域的游客，这当中难免会遇到涉及国家、民族尊严以及个人尊严的问题，需要导游员在大是大非面前具备高尚的情操，判断是非、识别善恶的能力，要在原则问题上坚决不让步。
文化是底蕴
人说“导游是杂家”，需要具备各方面的知识。
南京某旅行社导游王志强说，他刚入行时，性格比较内向，话不多，和客人总有距离感。后来，他发觉是自己讲得不够多。于是，他开始翻阅大量资料，讲得就多起来，效果很好。小王说，一个导游，首先基本知识要懂。比如说，去植物园，你起码要懂得什么是草本、木本，什么是药材。接下来再更深层次地提高自己，尽量扩大知识面。还可以根据自己的爱好深挖某些方面，提高文化修养。他对宗教知识很感兴趣，因此对寺庙有很深的了解。就是客人不喜欢寺庙，他也会用自己的知识让客人觉得花这3元门票钱值。已经干了10年导游的某市“导游形象大使”张敬峰说：“历史、地理、文学、宗教、民俗、艺术、美术欣赏等都是导游应该学习的东西。你拥有的知识多了，自然而然会形成一种正确的感觉。即使你讲解第一次去的地方，只要稍加提醒，你也可以娓娓道来。
知识是融会贯通的，有了丰富的文化知识，你还可以在漫长的旅途中对客人游览过的景点进行专题讲座，提高导游服务质量。”
服务有技巧
导游在和客人的接触中会遇到各种各样的突发事件，如何与客人沟通，做好服务让客人满意，也是一个技巧问题。
比如，黄金周经常会出现软卧票不够的状况。一位导游在遇到这种情况时对客人说，由于旅行社的问题，软卧票不够。结果客人争先索要软卧票，没拿到票的游客都很不满，纷纷提出索赔事宜。而另一名导游则这样告诉游客：因为旅游高峰期，软卧票不够，在旅行社的争取下，终于为老人和小孩争取到了部分软卧票，希望大家谅解。结果，游客们纷纷礼让，最终还多出了软卧票。
张敬峰在一次带团中，因为旅行社在传达旅行计划时出了问题，致使旅游行程中漏掉了“土楼”这一景点，当发现时已无法返回。小张迅速与旅行社取得联系，增加了许多其他的服务项目，最终让客人满意而归。小张说，做导游会碰到一些突发事件，其实客人大都是通情达理的，关键是要让客人感到导游工作态度是认真而努力的，要让客人感动，问题就迎刃而解了。
形象自己树
一家旅游公司的主任说，好的导游要注重自己的形象，好的形象是靠自己树立的。从形象来讲，许多旅游公司都对导游员的着装打扮有规定，珠光宝气、奇装异服都是不允许的。在导游员面对客人时，每个客人都会给导游员打分。如果自己的行为举止不当，自然留给客人的印象不会好。像有些导游员在旅途中不分场合地和客人讲成人笑话，游客认为导游员的服务水准不过如此，有客人提出非分要求也就不会是意料之外的事了。
两个效益双丰收

㈣ 内强素质 外树形象的意思

这句话出自《女性魅力修炼:内强素质外树形象》，意思是一个人内在要有修养内涵，外在要有个好的形象。不能看要从自身做起，不断学习，提高自己的素质，这样在外界面前才能展现自身良好的形象。

该书为读者揭示了职业女性修炼魅力的十二种方法，帮助女性提升自我修养，塑造女性魅力，打造全方位由内而外的职业魅力女性。教会女人游刃于职场，做事业上的强者，散发妩媚柔情，雕琢幸福时光，做生活中的智者。让更多的职业女性在人生旅途中释放智慧光华、成就魅力职业女性。

(4)讲政治塑形象修师德创业绩扩展阅读：

气质对于女人来说，比化妆品更重要。气质包含了一个女人成熟的性格、优雅的举止、丰富的内涵和良好的教养。如果不是第一眼美女，那就从此刻起做个有气质的女人，同样会散发独特魅力，有魅力的女人不仅会赢得他人的喜爱，还会让交际变得更为轻松愉悦。

对于女人来说，形象不仅能够为事业加分，而且能获得更多异性的青睐，能让工作更加顺利，生活更加幸福。在工作中，形象代表着个人的品位，暗示着个人的能力，在外则代表了其上司和公司的形象。每个人在不同的职业场合都要扮演不同的角色，而形象则是事关成败的重要因素。

㈤ 什么书对写秘书塑造形象问题比较好

论秘书意识与气质的修养

古时君王视秘书为股肱之臣。当今领导人用秘书如左膀右臂。秘书是领导人的智囊和助手。他辅助领导人从事各项管理工作，负有参政设谋，协调综合，督促检查，拾遗补缺等重大责任。秘书素质的强弱直接关系到工作质量与效率的高低，关系到党和国家方针政策的正确贯彻与各项事业的兴衰成败。因此，秘书人员必须具备较高的政治、思想、品德、智能、身心等方面的素质。但是，仅仅具备这些基本的素质，还不是合格的秘书人才，还不能说是一个精明能干的秘书。秘书要在领会贯彻领导意图的过程中与领导配合默契，使领导得心应手，并达到心领神会，挥洒自如的境界，仅有其基本素质显然是不行的，欲达到完成秘书使命的优化标准，还必须具备和培养良好的秘书意识和气质。

自我意识与角色意识的对立统一

唯物主义认为，存在决定意识。人们的自我意识是在社会实践中产生的发展的，它表现愿望、意向、兴趣、理想、信念等。自我意识的高层次表现为一种丰富性动机，就是在社会生活中不断推进提高的自我实现的精神支柱，每个人在进入自我实现的某个阶段以后，又会出现新的更高的自我实现的追求。这种时时更新的自我意识总呈膨胀之势。秘书是人在社会组织中担当的一种角色。其角色意识又必须控制在社会组织为他规定的规范之内。也就是说，他不是在自己选定的环境下创造，而是在他直接碰到的环境下创造。因为秘书在社会组织中不是领导者、指挥者、决策者，仅仅是领导者、指挥者、决策者的参谋和助手。他仅仅服务于领导工作，活动于幕后。作为处于从属辅助地位的秘书，必须听命于人，只能在受控的前提下施控。这种受规范控制的角色意识制约着呈膨胀状态的自我意识，而强烈的自我意识能在一定条件下促进、推动角色意识，这就是自我意识与角色意识的对立统一。在这种对立统一的发展过程中，自我意识与角色意识始终是互相渗透、互为因果的。秘书要实现自我，首先必须冲出自我，在“无我”中实现自我并达到“超我”。

融自我于角色，角色中见自我。任何自我实现不可能在角色之外达到，一个人必须全力塑造丰满的角色形象，才能真正达到自我实现。在戏剧舞台上，锣鼓一响 、音乐声起，演员就各自完全进入自己的角色。演员所塑的声情并茂，维妙维肖的角色形象就是他在戏剧舞台上的一种自我实现。在秘书岗位上扮演秘书角色，就要像演员塑造角色一样，把追求、跨越更高阶段的自我意识不断调整转移到塑造完美丰满的秘书形象上来。要彻底摈弃“身在曹营心在汉”或“这山望见那山高”的心态，使强烈的自我实现的丰富性动机完全融汇在角色意识之中。在角色意识中溶化了强烈的自我意识，那么从属性的被动工作就会出现创造性、主动性态势。在规范的角色位置上塑造出了鲜明的角色形象，其自我实现也就达到了新的境界，也就是在角色形象中展现了崭新的独特的自我。

隐个性于共性，共性中显个性。个性，是指一个人在他内在生理素质的基础上，在一定的社会条件下，通过社会生活的实践锻炼与陶冶，逐步形成的观念、态度、气质与习惯等，它是一个人比较稳定的生理、心理素质和社会行为特征的总和。是一个人在人与人相互接触中表现出来的性格倾向。共性，是人在社会生活中能够配合他人的行为，适应群体生活的共同要求，符合群体行为规范的性格倾向。心理学家认为，只要不是病态，任何个性都是可爱的。这是从宏观角度对社会构成与发展而言。而从微观角度，对适应某种社会规范而言，个性是要服从于共性的。作为秘书，不仅要个性服从于共性，而且还要使自己的个性巧妙地溶合于共性，具有最大限度的可压缩性，刚柔相济，富有弹性。在任何情况下，在任何环境中，不但能顺应群体共性，尤其还要顺应其服务对象的独特个性。

能使个性泯消于微观而显现于宏观，是运用掌握个性维度的上乘境界。人们生活中看不到有什么个性的人，往往是最有个性的人。对秘书来说，自负清高，目中无人是狭隘危险的个性；点头哈腰，奴颜卑膝是令人恶心、没有出息的个性；而有礼有节、不亢不卑、自信自谦、能屈能伸，才是一个正派秘书所应该具有的个性。一个有作为的秘书，有志献身于与自己的服务对象共同为之奋斗的事业，他在工作中为了事业和工作的需要，为了适应所在群体的共性和服务对象的个性而压抑个性、牺牲自我，任劳任怨、埋头苦干，不计名利，委屈求全，这种没有“个性”的个性，不正是一种高尚可贵的“个性”么？

以角色建自我，无形中求有形。不论是默默无闻还是惊天动地，人总是表现自我，总是在建造一种自我。有人认为，秘书只是桥、舟、烛，只能渡送他人淹没自己；只能照亮他人，毁灭自己，不能实现辉煌的自我。认为“秘书是艘破渡船，只把别人送上岸。渡了一船又一船，自己还在河这边”，怀着自我实现难以满足的满腹怨屈，生出怀才不遇、有志难展的种种牢骚，这是一种狭隘的“唯我”之见。

自古以来的秘书虽然一般都名不见于经传，利不显于俸禄，但其中胸怀大志而成大业者大有人在。舍远而观近、避古而论今，毛泽东同志在党的第三次代表大会以后曾担任党中央秘书，邓小平同志则在党的八、七会议时任过党中央的政治秘书。他们后来都成为叱咤风云、扭转乾坤的一代英杰。田家英作为毛主席的秘书，虽没有在政治舞台上抛头露面，而其秘书的铮铮风骨却万人敬仰，流传千古。以此观之，他们是在扮演的角色中，一步一步地实现自我，是在冲出自我时达到“超我”，堪称我们秘书工作者的楷模。

内在思想与外在行为的逆向调节

秘书是领导者的“辅弼之臣”，其智囊作用主要表现在以“谋”助 “断”、以“谋”促“断”、以“谋”执“断”。因此，在内在思维上，必须站在领导者的角度去思考问题，要具有领导思维。但是，处于从属地位的秘书只是领导者、指挥者、决策者的参谋和助手，他没有也不应当具有领导、指挥、决策的权力。所以，在外在行为上他只能不折不扣地执行领导意图，而不能自行其是。在某种意义上，秘书是思维的“巨人”，行为的“矮子”！秘书内在思维与外在行为的要求的不一致，是秘书工作的一个显著的独特性，秘书要充分注重自我把握这种内外有别的逆向调节。

主导思维，辅助施行。一个勇敢的士兵要有将军的气慨，一个能干的秘书要有领导的思维。有些人行动上习惯于唯唯诺诺、畏首畏尾，思想上满足于做“桐油灯芯”——拨一下动一下。凡事不敢主动去想，不会超前去想，总是要等领导有所指示或暗示后才去慢慢地揣摸领会其意图，自己美其名曰“谦虚谨慎”，其实这种人不是庸材便是奴才。

也有许多人确实才高八斗、聪明卓绝。他们的思想往往高于或先于领导者，对领导的意图一揣即透。可是不善于把这种高明的内在思想恰如其份地表现在外在行为上，而好先声夺人，卖弄聪明，以致令人生厌或惹下大祸。《三国演义》中曹操的主薄杨修，从曹操发布的口令“鸡肋”中，揣摸出了其撤军的意图，但他不经曹操允许就先行散播了撤退的舆论，结果被曹操以动摇军心之罪而杀之。他的思维脉络不可谓不佳，而其越轨行为则不可谓不蠢也。在现代，有些好表现自己的秘书也常常出现这种愚蠢的行为。

主导思维，是秘书在内在思维上以领导者的思想高度、站在领导者的角度去考虑问题。在思维上完全可以高于或先于领导者，以促进和协助完善领导意图，但必须善于巧思妙导、不伤领导之自尊。秘书主导思维的出发点在于高效率地领会、执行或协助完善领导意图，不是卖弄聪明，表现自己。因此，在行为上绝不能先于领导的决断。

秘书的内在思维与外在行为，完全是逆向发展的。以高的角度去思维，从低的位置去执行。或者说，思在其前，行在其后。如果这个“度”调节把握不准，秘书不是越权僭位，就会无所作为。

同步思维，从属施行。秘书与领导在知识才干上旗鼓相当，平分秋色，而且历来配合很好，在许多情况下，“英雄所见略同”，这种与领导一拍即合，心领神会的思维即是同步思维。秘书具有与领导同步思维的能力时，如果不加调节控制，会出现我行我素，自作主张的行为，这正是秘书之大忌。

秘书在主动、积极、创造性地工作中，要十分注重尊重领导，及时请示汇报。在原则问题上，即使与领导观点一致，也不能自作聪明，信口开河，或“替天行道”，而要站在从属性位置有程序，有分寸、有节制地施行。

全局思维，局部施行。秘书所属领导，对下而言是全局，对上而言是局部；领导集体是全局，领导者个人是局部。秘书有责任协助所属领导顾全大局，因而必须具有全局思维。

社会主义的新型秘书不同于封建社会的师爷、门客，他是为国家机关和领导集体服务 ，不是为领导者个人的私利服务；是拿国家薪金，不是食“君”之禄。因此，不能在人身上依附于领导者，对领导者的个人意志唯唯喏喏，曲意奉迎，为领导者的个人私利不遗余力，奔波效劳。秘书只从属于自己所在的领导机关。他为领导者提供各种职能性服务是为了保证整个领导工作的顺利进行。他的思维幅射点应从全局出发，在领导决策过程中，以全局的思维的意见、建议供领导参考，并有责任巧妙帮助和引导领导者克服一时的偶然的局部意识。

如果一个秘书没有全局思维，不能及时为领导提供严谨、正确的意见和建议，而只会随声附和，或站在局部利益乱出歪点子，他就失去了秘书的正常职能。秘书内在思维时，应从全局的高度和角度出发，向领导者提供可行性意见、建议供其参考决断，而在执行过程中则又必须以局部的角度，从属的地位为出发点。一旦领导作出决断，秘书就只能坚决无条件地执行，而不能有丝毫游移，更不能自以为是，与领导分庭抗礼或另搞一套。

秘书内在思维能力是与其学识才干胆略相对应的。不具备相当的才干能力，无所谓发达的内在思维，内在思维发达而又有胆有识的秘书，则尤其要在外在行为上谦虚谨慎。

秘书气质与志向风操的自我修持

气质的含义一般是指人的个性特点，如直爽、沉静、浮躁等，也指其风格、气度。秘书气质则此二者皆兼而共有，主见于风格气度。志向风操是一个人的主观价值取向及实现这种价值取向的自我操持。秘书气质即其志向风操的特殊外延，自我之志向风操是秘书气质的丰富内涵。

社会上不乏偏见和误解，总以为古往今来的秘书，似乎都是点头哈腰的软壳蛋、看风使舵的应声虫，是毫无风骨、气度的附属品。这是“一叶障山，不见泰山”。在浩渺无涯的历史长河中，正直无私的秘书一般隐性埋名而很少见于经传，但光照日月的辉煌业绩中无不包含渗透了他们无声无形的大智大勇之奉献。常言道，一个事业的成功者后面往往站着一位贤惠的妻子。而每个英明卓越的领导者后面无不拥有一群聪敏能干的秘书。在日益壮大的秘书队伍中，许许多多的秘书人员都具有着令人叹服的才华、令人倾倒的风度、令人钦佩的骨气、令人赞美的精神。气质发源于风操、风操立足于志向。这种才华、风度、骨气、精神汇集凝结为独特的秘书气质，它是与志向风操的自我修持密切相关、互为因果的。

绝顶为峰的恢弘志气，始终如一的中心意志。志气是一个人实现其理想、目标的内动力。追求的目标愈远，理想愈高，志气就愈大。秘书工作是培养、锻炼和造就人才的摇篮，秘书虽处于辅助地位，在现时协同领导通观全局、运筹帷幄，而随着时代和事业发展的需要则存在着位移的可能。因此，要站得高、望得远，为共产主义理想奋斗，为社会主义事业献身，要具备一种“海到无边天作岸，山登绝顶我为峰”的恢弘志气。秘书的志气是为国家为社会献身尽责的志气，是忧国忧民的志气，是励精图治，振兴中华的志气。封建时代的范仲淹尚能“居庙堂之高则忧其君，处江湖之远则忧其民”，作为社会主义时代的秘书当然应该比他的胸怀更开阔、眼光更远大。秘书有了为国家、为民族、为社会主义“四化”大业尽责的恢弘之志，其奉献精神必会油然而生，就会在被动的岗位上神清气爽地主动地去工作，就可以不论在民主型、开拓型、超脱型、事务型、业务型，还是平庸型、放任型、专断型、世故型、权势型领导者的手下，都能应变自如，自觉做好份内工作。秘书工作的难度不仅仅在于其从属性、政治性，主要的、直接的难度还是在于它的综合性、事务性和群众性。它的这种职能决定了其具体工作的琐碎性、突发性、严密性和连续性。这种“没分没晓，没完没了”的工作特性，是足以窒息理想、压抑志气的。那么，秘书靠什么从这样的困难之海到达理想追求的自由彼岸？光有志气是不够的，还要有始终如一的中心意志。

远大的目标，坚韧的意志是秘书人员心灵的护卫和保障。一种披荆斩棘、破釜沉舟、不惜任何代价、任何牺牲都要达到其目标的决心、恒心、信心，就是坚韧的中心意志。它是秘书用以克服、解除一切困难的钥匙。具有坚韧的意志，不但是一切成就大事业的人们的心理特征，而且也是平凡岗位上默默无闻，不是“红花”而甘为“绿叶”者的一种典型心理特征。做一件事，完成某项工作，能否有不达目的不肯放手的劲头和毅力，是评判秘书是否具备坚韧的意志力的一个标准。一般情况下，许多人都能随众而向前，顺利时也肯努力奋斗。可是，在别人都已退出，或者都已向后转的情况下，对于一个既要参与政务，又要管理事务的秘书，如果不具有这种始终如一的中心意志，他的工作就会虎头蛇尾，有始无终，难以令人满意。有了这种贯穿始终的中心意志，他就能兢兢业业，满怀信心，胜利到达理想的彼岸。

自重自爱的人格操守，张弛自如的容忍度量。人格、操守是基本的、最可靠的事业之本。一个人能够知道尊重自己的人格，不把自己当作一件买卖品，不肯为了金钱、权势、地位而出卖自己的灵魂和人格、降落自己的操守，则他一定能成为社会中备受尊敬的人。每个人都应认识到，在自己的生命中是应该具有宝贵的人格的。这种人格非富贵之所能淫，贫贱之所能移，威武之所能屈，这种人格为任何代价所不能购买，“宁为玉碎，不为瓦全”。这种人格之基石就是克已奉公，诚实公正，言而有信，行而有义。在社会生活中是否受人尊重，主要决定于一 个人的人格，不是一个人的职位。毋庸置疑，党和国家机关的秘书必须首先具有这种基本的人格，然后才谈得上党性、国格。

秘书与服务对象的关系，在封建社会是人身依附关系；在资本主义社会是雇佣关系；在社会主义社会则是平等的同志关系。他与自己的服务对象只有职能分工的不同，就更应自己尊重自己的人格。领导与秘书在人际关系上并没有天然的鸿沟，相互之间往往是相互制约、相互影响的。秘书的高尚人格也可以对领导起一定的潜移默化的影响，甚至制约作用。秘书失去了人格比一般人没有人格为害尤甚，就会由国家机关的秘书沦为领导者个人的门客和奴仆，就会与搞不正之风的领导者同流合污，以权谋私、为虎作伥，这是非常危险的。秘书工作的从属性是工作职能方面的从属，不是人格、操守上的从属，秘书有自己独立的人格，绝对不应盲从。秘书在人格操守上能够自重自爱，可以说是国家之福、领导之幸。

容忍的度量，就是一种广阔的胸怀。对国家、民族、共产党和人民的根本利益受到损害，即危害四项基本原则问题，对一切违法乱纪的行为理所当然不能容忍。容忍的前提，是从党和国家及人民的根本利益出发。秘书为了协调工作的需要，对下要容，对上要忍，委屈求全，经得起敲打。容则能合众，忍则能抗压。俗话说：人上一百，形形色色。秘书面对庞大的社会网络，身处复杂微妙的地位，不可持个人之性，不能逞一时之气，而要从非我的角度，谨言慎行，能容能忍。虚怀若谷，委屈求全就是善于容忍即听得起批评，受得起委屈，耐得了刺激，“不以物喜，不以已悲”，骤然临之而不惊、无故加之而不怒，我行我素正常工作，这就是秘书气质的基本要素。为秘书者应有“草不谢荣于春风，木不怨落于秋灭”的心态和境界。

满腔热忱的工作精神，尽善尽美的办事态度。测验秘书气质还有一个标准，那就是看他工作时所具的精神。假使他对于工作是被动的而非自动的；假使他对于自己的工作感到厌恶、毫无热诚和爱好之心，不能使工作成为自己的一种喜悦，而觉得像是在被迫服一种苦役的话，那他是绝难取得工作成效，做得有声有色的。一个秘书工作时所具的精神，不但对于工作的效率与质量大有影响，而且与造就培养他本人的品格和气质也大有关系。秘书的工作就是秘书的人格之表现，是秘书的志趣、理想能力、气质之外部写真。看到了他所做工作的品质，也就“如见其为人”了。秘书的工作，是秘书的自我塑像，为美为丑，可爱可憎全操于他自己之手。因此，秘书应对自己的工作临之以一种艺术家的精神，持以乐观、满腔热忱的心理，才能变被动为主动，变消极为积极，使自己的工作成果放出光彩。

除了对工作具有满腔热忱的精神状态，还要有一丝不苟，尽善尽美的办事态度。如果做秘书工作养成了轻视与忽略的坏习惯，时时抱着一种马马虎虎、敷衍苟且的应付态度，那么，即使他有满腔热忱，冲天干劲，其效果也会被这种惰性所抵销。做秘书工作，事无大小、事无巨细，每做一事都要竭其心力、求其完美，这也是秘书气质反映在事业上的一个标记。秘书以尽力为本，以奉献为荣，他在每做完一件工作时，应当可以扪心自问，可以有勇气这样说：对于这件工作，我问心无愧，我尽到了自己的最大努力，已经做到了力所能及范围内的“最好”。许多人最常见的毛病就在于办事不彻底，缺乏贯穿始终、尽善尽美的工作态度。他们对工作、对事业不想求其完美，而在个人利益上则企望有最理想的收获，这是秘书人员不可取的。秘书工作不仅有辅助性、服务性、全面性的特点，而且具有很强的机密性、政策性，它环环相扣，关系密切，“牵一发而动全身”，往往涉及一个全局和整体，尤其需要一丝不苟，尽善尽美的办事态度。

在建设有中国特色社会主义宏图大业中，各行各业、各级党政机关需要有大批精明能干的秘书，才能适应现代社会高效率的管理。尽管秘书人员级别不同，行业各异，“闻道有先后，术业有专攻”，其秘书意识与气质不能不具备，不能不深化。有较高的秘书意识与气质的修养，秘书功能才能得到最佳发挥，秘书职能才会高效运转。因此，秘书人员在不断扩充理论、应用知识、提高各种办事能力的同时，必须自觉加强秘书意识与气质的修养。

㈥ 讲政治守规矩严纪律优警风的心体会(短文)

为聚焦坚持党的领导、加强党的建设，聚焦深入查找问题、切实改进作风，进一步提升凝聚力战斗力，努力打造忠诚干净担当的过硬公安队伍， *月*日下午，市公安局召开会议在全市公安机关部署开展“讲政治、守规矩、严纪律、优警风”集中学习教育。
会议要求，全市公安机关和全体公安民警要提高认识、统一思想，切实增强开展集中学习教育的政治责任感。充分认识开展集中学习教育是践行全面从严治党、严明纪律规矩、强化作风建设的迫切需要，教育引导民警进一步坚定政治立场，严守纪律规矩，培塑优良警风，推动公安工作不断取得新发展，以新的作为、新的业绩、新的成效检验学习教育成果。
会议指出，要把握要求、硬化举措，纵深推进集中学习教育活动。要抓紧抓实组织发动。迅速把省厅、市局党委的决策部署传达到基层一线和全体民警，坚决纠正错误认识、消除疑虑心态，精心谋划制定实施方案。要抓紧抓实学习教育。重点开展“七个一”活动，即上一堂党课、组织一次专题辅导、一次廉政宣誓、一次警示教育、一次革命传统教育、一次学习述职交流活动、一次先进事迹报告会，引导民警增强严守纪律规矩的行动自觉。
要抓紧抓实问题排查。市局党委和各县市区局党委要围绕加强党的领导、党的建设、全面从严治党、内部管理等方面，各级党组织要围绕加强基层党的建设、执纪执规、作风建设等方面，领导干部要围绕严格自我要求、执行“六项纪律”、履行“一岗双责”等方面，党员民警要围绕规范执法办案、讲规矩守纪律、工作作风等方面，通过谈心谈话、明察暗访、调研走访等方式，深入排查问题，形成问题清单。要抓紧抓实整改落实。把整改问题作为集中学习教育的出发点和落脚点，建立突出问题曝光制度、推进不力约谈制度、边整边犯通报制度、倒查问责制度，坚持边学边改、边查边改、边整边改，确保问题及时整改到位。
会议强调，要加强领导、精心组织，确保集中学习教育取得实效。要严密组织体系。集中学习教育在市局党委的领导下开展，各级党组织书记是集中学习教育第一责任人，要既当组织者又当参与者，为民警放好样子、作好表率。要造浓活动氛围。采取开辟内网专栏、编发活动专刊、定期通报等形式，用好各种平台载体，加强正面宣传引导，激励广大民警在党性修养、规矩意识、职业操守、纪律作风等方面，树立更高标准、更严要求、更好形象。要注重统筹结合。把开展集中学习教育与公安部、省委、市委部署的各项活动，以及市局“内务管理规范年”活动有机结合起来，促进各项工作落地落实，进一步提振精气神、提高执行力。

㈦ 教师师德警示语

1、关怀细无声，爱生至始终。
2、人人讲师德，事事讲师德，时时讲师德。
3、爱教育，培育敬业精神；爱学生，提高育人水平；爱自己，塑造师德风范。
4、品德比能力更重要。
5、立高尚师德，树教育新风。
6、敬业奉献，为人垂范，提升师德新境界。
7、学规范、强师德、树形象，做师德高尚的人民教师。
8、爱与责任是教育的双翼。
9、用微笑面对每一个学生。
10、对学生多一份爱心，少一份偏见，多一份帮助，少一份责备。
11、树师德师风，塑师表形象。
12、全面落实师德师风建设，建设和谐校园。
13、师德为先，师风为本。
14、为人师表，团结协作，求真务实。
15、教师是爱的使者。
16、加强师德师风建设，树立良好教育形象。
17、爱岗敬业，为人师表，从严治教。
18、争做师德师风模范，勇做教育教学先进。
19、时时心系学生，事事以人为本。
20、10讲敬业——争一流服务讲爱生——送一看温馨讲奉献——创一等业绩。
21、奉献爱心，履行职业责任。
22、立师德塑师表铸师魂。
23、学高为师，身正为范，以德立教，以德立身。
24、以德修身，恪守师德；以德修己，弘扬师魂；以德育人，桃李芬芳。
25、严谨笃学，与时俱进，勇于创新，不断进取。
26、我们要善待每一个学生，相信每一个学生，做到一个也不放弃。
27、践行科学发展观，推进师德师风建设。
28、强化师德师风建设，促进学校内涵发展。
29、学高为师，身正为范，树立教师良好形象。
30、温暖的话语，如涓涓细流，滋润童心。
31、加强师德修养，忠诚人民的教育事业。
32、岗位是最好的课堂，同事是最好的老师，职责是最好的教材，业绩是最好的答案。
33、为人师表，以自己高尚的人格和品德去教育、影响学生。
34、淡泊名利，无私奉献，严谨治学。
35、用我们的智慧去启迪学生，用我们的情感去感化学生，用我们的人格去熏陶学生。
36、弘扬学校文化，树立师德形象。
37、职业道德让人民满意，爱岗敬业让家长满意，教育技能让学生满意，教育质量让社会满意。
38、崇教厚德，提升职业追求。

㈧ 谁提出的讲政治 强党性 严纪律 守规矩

为聚焦坚持党的领导、加强党的建设，聚焦深入查找问题、切实改进作风，进一步提升凝聚力战斗力，努力打造忠诚干净担当的过硬公安队伍，*月*日下午，市公安局召开会议在全市公安机关部署开展“讲政治、守规矩、严纪律、优警风”集中学习教育。会议要求，全市公安机关和全体公安民警要提高认识、统一思想，切实增强开展集中学习教育的政治责任感。充分认识开展集中学习教育是践行全面从严治党、严明纪律规矩、强化作风建设的迫切需要，教育引导民警进一步坚定政治立场，严守纪律规矩，培塑优良警风，推动公安工作不断取得新发展，以新的作为、新的业绩、新的成效检验学习教育成果。会议指出，要把握要求、硬化举措，纵深推进集中学习教育活动。要抓紧抓实组织发动。迅速把省厅、市局党委的决策部署传达到基层一线和全体民警，坚决纠正错误认识、消除疑虑心态，精心谋划制定实施方案。要抓紧抓实学习教育。重点开展“七个一”活动，即上一堂党课、组织一次专题辅导、一次廉政宣誓、一次警示教育、一次革命传统教育、一次学习述职交流活动、一次先进事迹报告会，引导民警增强严守纪律规矩的行动自觉。要抓紧抓实问题排查。市局党委和各县市区局党委要围绕加强党的领导、党的建设、全面从严治党、内部管理等方面，各级党组织要围绕加强基层党的建设、执纪执规、作风建设等方面，领导干部要围绕严格自我要求、执行“六项纪律”、履行“一岗双责”等方面，党员民警要围绕规范执法案、讲规矩守纪律、工作作风等方面，通过谈心谈话、明察暗访、调研走访等方式，深入排查问题，形成问题清单。要抓紧抓实整改落实。把整改问题作为集中学习教育的出发点和落脚点，建立突出问题曝光制度、推进不力约谈制度、边整边犯通报制度、倒查问责制度，坚持边学边改、边查边改、边整边改，确保问题及时整改到位。会议强调，要加强领导、精心组织，确保集中学习教育取得实效。要严密组织体系。集中学习教育在市局党委的领导下开展，各级党组织书记是集中学习教育第一责任人，要既当组织者又当参与者，为民警放好样子、作好表率。要造浓活动氛围。采取开辟内网专栏、编发活动专刊、定期通报等形式，用好各种平台载体，加强正面宣传引导，激励广大民警在党性修养、规矩意识、职业操守、纪律作风等方面，树立更高标准、更严要求、更好形象。要注重统筹结合。把开展集中学习教育与公安部、省委、市委部署的各项活动，以及市局“内务管理规范年”活动有机结合起来，促进各项工作落地落实，进一步提振精气神、提高执行力。