家访结束后

1. 当兵，家访完了 我现在还要干嘛

征兵程序中，家访算是最后的程序了，之后就是定兵和发放入伍通知书、军装，通知征集的兵员按时启运。政审和家访结束后，能够入伍的，大约一周左右的时间，就会有明确的通知。

2. 征兵家访完什么时候走兵有什么注意事项

等部队通知，家访之后部队经过审核合格后才可以去当兵。按照入伍通知书上的日子，一般家访完一周左右就走。

征兵规定：

男性，自愿服役，一大部分入伍，进行服役，时间为两年；另一部分通过体校、警校、各种车队、街舞队、篮球体能技术训练社、耐力生存与拓展训练探险、集体负重训练、CS团队训练社等训练方式来进行为期六个月到一年的军事化训练，时间为六个月至一年左右。

国防部征兵办公室通知：全国征兵时间从2013年起，由冬季征兵调整为夏季征兵，即每年7、8月份开始征兵，9月1日批准入伍，9月30日征兵结束；根据兵役法规定，从本次征兵开始，根据兵役法规定，义务兵服役时间为两年，即老兵退伍时间为8月底9月初。 女性，自愿服役，公开征集，高中应届毕业生年满17至19岁，高校应届毕业生年满22岁以内。

征兵家访时注意事项：

被应征者介绍本人的基本情况：学历、个人简历（就读过哪些学校、毕业后的自主就业情况、个人的爱好、特长）。

被应征者本人应考虑对参军的认识：参军是为报国、也是尽公民的义务，更是自己的愿望，通过自己的努力不断进步和民展，发挥自己的主观能动性，积极为国防建设贡献自己的力量，努力锻炼自己，使自己成为对军队、对国家的有用人才，也可以通过自己的努力增加家庭的经济收入。

被应征者的家庭成员：积极支持被应征者参军入伍，让被应征者有个锻炼机会，完成公民服兵役义务，一如既往的鼓励被应征者，并不断做好被应征者的思想工作，保证其思想稳定，积极工作，早日成才。

(2)家访结束后扩展阅读：

男兵报名流程

1、网上登记

每年8月5日前，有应征意向的男性大学生（含在校生、应届毕业生）可登录“全国征兵网”，填写个人基本信息，报名成功后，自行下载打印《大学生预征对象登记表》，符合国家学费资助条件的，同时还应下载打印《高校学生应征入伍学费补偿国家助学贷款代偿申请表》（以下分别简称《登记表》、《申请表》），分别交所在高校征兵和学生资助管理部门进行审核。

2、初审初检

大学生在毕业离校或放假前，根据学校通知，携带本人身份证（户口簿）、毕业证书（高校在校生持学生证），按规定的时间到指定的地点参加学校所在地县级兵役机关组织的初审初检，被确定为预征对象的学生，领取兵役机关和学校有关部门审核盖章后的《登记表》、《申请表》。

3、体检政审

大学生可在学校所在地或者入学前户籍所在地、经常居住地选择一个作为自己参军入伍的应征地。征兵开始后，应征地兵役机关会将具体上站体检时间、地点通知大学生本人，大学生可根据通知要求，携带本人身份证（户口簿）、毕业证书（高校在校生持学生证）以及审核盖章后的《登记表》、《申请表》直接参加应征地县级征兵办公室组织的体格检查，由当地公安、教育等部门同步展开政治联审工作。

4、走访调查

政治联审和体检初步合格者，将由县级征兵办公室通知大学生所在乡（镇、街道）基层人武部，安排走访调查。

5、预定新兵

县级征兵办公室对体检和政审双合格者进行全面衡量，确定预定批准入伍对象，同等条件下，优先确定学历高的应届毕业生为预定新兵。

6、张榜公示

对预定新兵名单将在县（市、区）、乡（镇、街道）张榜公示，接受群众监督，公示时间不少于5天。

7、批准入伍

体检、政审合格并经公示的，由县级征兵办公室正式批准入伍，发放《入伍通知书》。学生凭《入伍通知书》办理户口注销、享受义务兵优待，等待交接起运，统一输送至部队服役。申请学费资助的，还要将加盖有县级征兵办公室公章的《申请表》原件和《入伍通知书》复印件，寄送至原就读高校学生资助管理部门。

参考资料：

网络-征兵

3. 当兵家访完就可以走了

不是，还要等部队通知的，家访之后部队经过审核合格后才可以去当兵。

家访主要目的：

第一项，查你家里三代内是否有犯罪记录。

第二项，查看你是否有犯罪记录。

第三项，看看你家人和你本人是不是自愿参军的。

还有要看看邻里对你的评价等。

4. 家访后家长的感想(简短的)

写作思路：首先感谢老师不辞辛苦来家访，接着可以写一下作为家长积极配合老师教育工作的态度，可以对老师和学校提一些对孩子学习有力，积极向上的，传递正能量的建议。

正文：

家访，如同一场久旱逢甘霖的及时雨，播洒在家校两地。感谢各位老师百忙之中进行家访，对学生特别有责任心，在家访中能够抓住学生的个性，纠正学生的缺点，体现出了老师尽职尽责的精神。

我的孩子从不多言多语，很静，做事让老师很放心，但也缺少活力和自信，这一点一直让我很困惑。从和老师的交流中，我明白了：现在竞争激烈，孩子如何找到自己的一席之地？

这就需要自荐和自信，能够大胆地推销自己，而不是循规蹈矩地按照别人的安排走。况且周围的世界瞬息万变，别人能为你安排什么呢?一切要靠自己，靠自己打拼一片天地。

因此，在孩子的求学阶段就要培养其竞争意识，培养其适应未来社会的心态和能力。一个人的性格在某种程度上很难改变，但要考虑到自身性格中的某些弱项可能会影响到将来的发展，因此要学着慢慢尝试引导孩子以开放的心态来学习、生活和交往。

作为家长也将尽到应有的责任和义务，多和老师沟通，发现问题及时与老师交流。配合学校，共同促进学生的健康成长，希望持续这种良好的互动。

最后有点小建议，希望上课期间，可以经常去教室听一下上课情况，了解一下学生状况，能够随时和老师沟通。

5. 当兵家访完了还要再家访吗和复检吗

你好！一般家访只一次，复检也是一次，只要符合要求了，一次也就够了，再说征兵人员要干的工作很多，没多余的时间再进行第二次家访。

6. 家访后应采取的教育措施

通过家访，能够发现很多现象的根源，良好的家访能够解决很多问题，取得内比较好的教育效果，容有助于家庭教育和学校教育的一致性，有利于师生关系的融洽，也能帮助教师改进教学工作。

应当做好充分的准备，首先要提前告诉家长，否则，学生家长不在家，白跑了一趟，既浪费时间，又达不到目的。第二，必须估计到可能遇到的困难和意想不到的情况，做好克服困难的心理准备。第三，应针对学生的情况具体分析，想要说什么，最好在心里有个提纲，到时一五一十，侃侃而谈，从容不迫，有条有理，家长听起来肯定认真，觉得老师工作细心，很负责任。

7. 请问2012年征兵政审家访之后还有多久才走我是11月29号家访完的。

第一 家访之后不代表你就走 因为我第一次当兵时就家访过 结果没有走成 第二 现在这个时候兵已经差不多定下来了 所以现在这个时候 你可以去当地的武装部问一下看看自己是不是应征成功或者说你所在的地区还处在定兵的阶段 最好是自己去确认 只有自己去武装部问的情况才是最真实的 而网上的回答只是根据自己的经验来说的 祝你好运

8. 家访过后的作文怎么写

暑期补习已有半个月了，在这丰富多彩的的半个月的补习生活里，我学到了很多的知识。也懂得了许多做人的道理，单元测试过后，老师决定去同学家与家长沟通，以便更有利于我们的成长。

老师首先来我家，我听了很高兴也把这个好消息告诉了妈妈。可是连续两天没有等到老师的来访，说是因为没有找到家，我很失望。
又是一天的放学后，我正在与小伙伴打乒乓球，老师师奇迹般地找到了我，我感觉老师像是从天而降，老师来到我家，妈妈请老师坐在沙发上，我赶忙把倒好的茶递给老师喝，电脑迷——爸爸也放下手中的电脑出来与老师热情的打招呼。我真切的感受到爸爸妈妈对我学习情况的关注和对老师的尊敬。
爸爸妈妈与老师亲热地交谈着，我在一边洗耳恭听，老师亲切地说：“你这次考试的成绩还不错，但不是最好的成绩，你刚进班时进步很大，可后来几天上课时与同桌讲小话影响了你的学习。”老师说的实实在在，一点也没有夸张，我真是愧对老师的悉心教导和父母的殷切希望，我下定决以后一定认真学习，遵守课堂秩序，争取在下一轮的考试中取得更优异的成绩。
“你其实有很大的潜力，只要坚持不懈的努力，改掉一些小毛病，一定会更上一层楼。”老师真诚的望着我说。

妈妈摸着我的头说：“我知道你是在朝着我们希望的方向在努力，我对你有信心…………”

望着美丽的身影消失在夜幕中，我豁然开朗，我看到了自己的缺点，也明白了自己应该朝什么方面发展，老师和父母的话回荡在我的耳边，也铭刻在我的心里，它将时刻提醒我朝着理想的目标更上一层楼。

9. 班主任如何做好家访前和家访后的工作

当今班主任工作面临新的挑战，具体表现在：
（1）安全工作涉及的面广，比以前更为复杂；
（2）家长对教育的管理要求过高和观念的转变要求班主任更为慎重地做好家长的感情投资和处理家长的突发事件；
（3）学生在新时期的一些个性变化要求我们既把学生当孩子，又把学生当成人；
（4）从培养人的素质的角度要求我们培养好班干部，用学生身边的榜样影响教育学生，取得更好的教育效果；
（5）班主任的人格魅力对学生的教育将产生更深远的潜移默化作用。
就当班主任的年限来说，我是一个新的班主任，是个新手，从刚接班起，在学校各级领导的指导下，一直都很注重家校联系。为此，我就家访前和家访后谈谈体会。
一、家访前要注意的事项
1.善于把握时机。在学生取得成绩或退步明显时、后进生稍有进步时及学生犯了严重错误时，要及时与家长联系，反馈情况，从而达到平时教育所不能达到的效果。
2.家访前应该拟好家访题目。即家访工作的目标，简言之，通过家访要达到什么目的，对学生今后将会产生怎样的影响，教师应对家访中可能出现的情况做预先设想，有针对性地制定应对策略，避免家访的失败。
3.要了解学生。在家访时学生家长会很想知道孩子在学校的情况，特别是老师的眼里孩子怎么样。如果班主任事先没有对这次家访的学生做一个有效的分析与评价，就可能在面对家长时无话可说，造成尴尬的局面。所以，平常要对学生多加关注，特别是对学生的一些反常行为。
4.要了解家长。学生家长从事各行各业，他们的文化水平不同，性格也不同。班主任家访是一定要面对学生家长的，所以在家访前班主任有必要通过学生了解家长的性格特征，对孩子的管教方式和要求等。因为只有做了这方面的准备，老师才能在进行家访时尽量避免话不投机等不愉快的场面，并针对其教育方式进行引导。
5.要了解学生家庭。为使家访效果更好，应事先了解学生的家庭情况，如学生的家庭经济、生活来源、父母关系及平常对孩子的教育方式。通过对这些情况的了解，家访效果就会更佳。
二、家访后出现的问题及感受
虽然每次家访都设想得很好，但还是会出现很多的问题，比如：
1.家长对学生重视程度不足。明知孩子存在某些不良问题，但却抱着一种让孩子在学校得过且过的放弃态度，让人感到很气愤又无助。针对这一问题主要是采取下面两种方法：想办法通过该生的其他亲属来做其及家长的工作；求助于学校相关部门，协助处理。
2.家长无法对学生进行全方位的监督，无能为力。部分学生在家动不动就会跟父母吵，这往往跟学生青春期的叛逆心理有关。这一部分学生的父母长期不在身边或父亲出外打工。针对这一问题，根据学生对班主任布置并要检查的任务一般都会较好地完成的特点，对一些自觉性差的学生，给一本笔记本让他记“流水账”：在家里哪个时间完成什么都登记下来，并让家长核实签名，再针对不足让其改正，当然这可能只适用于初中甚至是初一。
3.表面上很重视，责任却全部由班主任承担。表面重视，会与老师电话联系，但一味地想把学生的教育问题由班主任解决。最常听的一句是“我家孩子在家都不听话，他对老师说的比较会听”，当然这确实有可能，但不能因为比较听班主任的话就要老师当保姆。所以对于这种情况我更多的是给予家长对学生学习方法的指导。
4.家长没有做到以身作则。很多时候家长总对孩子提各种要求，但自己在行为上又不能给孩子好的榜样。最常见的就是赌博现象，不仅给孩子树立了不好的榜样，而且会影响孩子的学习。
三、家访后班主任应与家长保持密切联系
1.每天把学生情况分类，有针对性地向家长反映孩子的在校情况。工作重点主要面向后进学生，多关注他们，多与这些孩子的家长沟通。要充分利用家校通和家长联系，联系要细致，如，利用作业记录本及时反馈作业情况。由于平时大家工作忙，可以多进行电访。和家长打电话，要明确交流的目的，注意时间和语言，多用关心的话语，多一些商量的语气，多一点理解，给家长一句简单的问候，也许会使他们非常感激。和家长沟通要多报喜，少报忧。老师与家长交流要有耐心，即使对家长的看法不认同，也不能表露出不耐烦情绪。给家长一句简单的问候，也许会使他们非常感激。
2.及时向家长反映班级的现状。平时要把班级的氛围搞好，让家长认同你这个班级。出现问题时，要采用有效的处理办法，如果和孩子能直接沟通，把问题圆满解决，就没有必要麻烦家长。如果觉得有必要家访，就一定要及时，尽快把问题解决。要尽量了解每个孩子的学习与个性。
要通过家校通及时向家长反馈学校将要开展的活动，以便得到家长的理解与支持。班主任在向家长指出孩子缺点的同时也应要求家长向班主任反馈自己孩子在家的情况，再利用自己的专业知识指导家长教导孩子。利用家校通布置作业时可以向家长做出一些温馨的提示，表达你对孩子的关心与爱护，以及对家长的友善。要利用一切和家长碰面的机会与家长交流，如低年级家长接送孩子就是很好的交流时机。
3.为了避免家长的误会，班主任开展工作前应该先知会家长，充分利用家长会，不但要表扬学生，还要表扬家长。家长会上力求不批评任何学生和家长，而要利用自己的专业知识指导家长如何正确教育孩子。
（1）与孩子及时沟通感情。孩子需要家长细心地关注。在家长快乐的导向之下，孩子其实很容易获得快乐。比如，可以在每一天结束的时候，帮助孩子回忆一些快乐的事情，这样他就会以更多的自信和喜悦迎接新的一天。
（2）别“压制”孩子的快乐。玩是孩子的天性。孩子需要带着童真的想象力尽情玩耍，他们喜欢抓虫、捏泥巴、看蚂蚁搬家——这样让他按自己的步伐去探索世界，他们会更快乐。
（3）让孩子笑出声来。不管是家长还是孩子，不要把感情放在心里，高兴时就大声笑出来，对家长和孩子的健康都有好处。所以，应让家中充满笑声，记得经常给孩子拥抱。
（4）及时表扬孩子。家长一定要学会欣赏孩子，带着与他一样的兴趣做他喜欢的事，而不是敷衍。并且在他做一些实实在在的事情时，适时给予表扬。如果孩子的热情能通过家长的分享和肯定转化成良好的自尊和自信，这些品质对他的一生都有很大的影响。
（5）教导孩子关爱他人。尽量给孩子提供关心、帮助他人的机会，如让他把家里的旧玩具收集起来送给需要的小朋友、帮妈妈做力所能及的家务等。要让他们明白家庭成员之间要相互关心，懂得分享。这样在帮助他人的过程中，孩子既发扬了一种美德，又享受到意外的快乐。
（6）别对孩子“逼人太甚”。孩子毕竟只是孩子，不能承受批评和责骂之重。如果家长总是对孩子表示不满和批评，甚至拳脚相加，必然会伤害孩子的自尊，使他失去自信。即使孩子有什么过错，家长也应该“无条件地”原谅。
总之，学校教育和家庭教育是学生教育的两翼，我们应该加强学校教育和家庭教育的联系，使二者各展其能，相互促进，实现教育的最大成效，而搭建二者之间联系的最佳桥梁就是家访。教师家访的目的，是与学生家长进行沟通，让家长了解孩子在校的学习、生活情况。特别是初中，由于学生在家的时间相当多，教师可通过与家长的交流，更进一步地了解学生在家的学习、生活情况，使教师有针对性地对学生进行教育。