赵老师生气

❶ 讲因果的赵老师是观世音菩萨吗被附体的人都这样说

当然不是，抄信佛的人都知道菩萨和佛是不会附在人体身上的！佛与菩萨是六道轮回之外的，而人是六道轮回之内的。“被附体的人”充其量就是那些打着佛家的名号的草仙附体人身，但凡有点修行的都不会去附体的！这些是外道！
金刚经上有段话“无我相
无人相
无众生相
无寿者相”

❷ 听赵老师讲因果56 大仙说孩子有车马灾，该怎么办

1、大仙说孩子有车马灾，该怎么办？ 你懂得学佛的人不能去听信大仙的话，说明你觉悟了，可是你心里还是有烦恼，听了大仙的话，信吧，觉得不好；不信吧，心里有惴惴不安，是不是？跟你讲，大仙说的话，不可信。大仙，他是六道中的一个众生，自己还在六道中轮转，他虽然有天眼，但是，他只能看到事情的果，不能看到事情的因，他能看得虽然比我们凡人要超过一点，但是，他跟佛相比，看得还是不够远的，是不究竟的。佛告诉我们，世间的一切吉祥灾病都是业因果报，这些东西是跟人如影随形的，有前世的业因果报，也有今世造作的。唯有学佛才能改变这一切，佛没有说大仙能帮你改变业因果报，也没有说烧大宝，写符能阻止业力流转。 为什么说学佛能改变人的命运呢？因为佛说，每一个人来到世上，做谁家的儿女，这都是每个人家无始劫修来的。每一个人有多少寿命，这也是根据这个人前世的业力早已定好的，不是大仙能决定的。生命是自动流转的，谁也不能阻挡。佛说，有生就有灭，这是自然的道理，学佛可以改变命运，如何改? 寿命短的，通过忏悔业障，释怨解仇，修功累德，让寿命延长一些，像袁了凡先生。我们道场有多少人通过学佛离苦了，都是因为他们自己改变了，不是师父能决定的，师父只是助他们的道，告诉他们怎么忏悔，怎么转变心念，以后怎么不造了。 如果你不能安心，那么就让孩子本人每天念念佛号，你也可以念《佛说护诸童子陀罗尼经》，把功德回向给他。你要记得佛也没有权利决定人的寿命，人不能觉悟，不改变，一切都会按照因果规律受到果报。佛也是助我们道的，告诉我们道理，让我们自己觉悟。2、烧大宝为什么不好？烧《往生咒》可以吗？ 这个以前已经讲过，今天简单讲讲。为什么不能为亡者烧大宝？因为我们不知道这亡者到底去哪儿了？他还花不花大宝？只有在饿鬼道的亡者才花大宝。去了地狱道，一天到晚万死万生，从不间歇，哪有时间花大宝去买东西？去天道的，衣食随着意念而生，不用花钱买。畜生道，修罗道，人道都不用这大宝。那你还烧它干什么？ 唯一能利益到亡者的就是念经念佛号回向给他们，这在《地藏经》里说得很详细。大家可以去念念《地藏经》。 你念往生咒给亡者，这是对的，但是烧往生咒就不如法了。难道往生咒，烧了就能让人往生？这是从相上求，佛说，一切有为法，如梦幻泡影。我们学佛的人不能从相上求，这是乱用佛法，是贩卖如来家业。一个人若活着的时候，不好好修，杀盗淫妄，样样造作，如果靠烧往生咒，让他往生，这可能吗？我们稍微想想就能得出结论。对于平时修行的佛子，如果往生了，我们给他念念往生咒，提起他的名字，那么就能助他的道，让他顺利的往生。但是烧就不对，浪费纸张，污染虚空，耗费钱财，误人修行，不管寺内寺外，这样做都是错的。3、出家师父让给亡人念经，烧《往生咒》，给冤亲债主烧大宝，这样是否如法？ 给亡人念经是如法的。烧咒，烧大宝就如法。这是善恶夹杂。不管是谁让这么做的，只要是学佛人，都要按着佛说的去做，依法不依人，以经说不依人说。4、做大仙之后得精神病是业力现前吗？ 是的。得精神病的都不是一世的业力，今世又做大仙，增添了无边的业力，果报现前了，这种情况是很难改善的。做大仙的，到了果报现前，生不如死的时候，来找师父观，师父也感到挺棘手的。这种大仙，业障太深，师父观一次帮他观出几十个因果，回去忏悔，不好，再来观，又观出几十个因果，回去忏悔，还不好，再观，还有很多因果，他做大仙，帮人写表打符看病，造了无边的业，冤亲债主呼啦啦一大片，观了二三十次都无法离苦啊。你说，给他观了这么多次，他还不能离苦，要是给别人观，不就可以帮助二三十个人了吗？有的人观一次就能离苦。 所以，我一直在呼吁这些做大仙的，别做啦，你现在没有得果报，那是因为你前世的福报还没用完，一旦用完，恶报马上显现。有多少做大仙的现在得果报了。做过仙的，哪一个不沉沦苦海的？我在师父那里见得多了，真是很可怕的。 我们来到这个世界，投生为人，都是有业随身的，没有业，我们就做菩萨作佛，不来这六道啦。我们每一个人身边跟着不计其数的冤亲债主，特别是得病的人，那是业报现前，得果啦。找到你这个大仙，你看到这个人身上有小鬼，你一道符，一道表把人扣住，赶跑小鬼，让小鬼讨不到债，你以为你在行善啊？佛的本事远远超过任何一个仙，佛为什么不帮人看病？佛不慈悲吗？众所周知，佛是最慈悲的，那为什么不帮人看病？佛尽虚空，遍法界都存在啊。为什么不出手？ 佛告诉我们，业因果报是自动流转的，谁也无法阻止，你要想不得病，就不要造恶因。在这个法界里，一切众生都是平等的，人和冤亲债主是平等的。你做错了，欠了人家的债，人家来找你要债，这是天经地义的事情，众生平等。可是，大仙能力有限，他不懂得这个道理，人来求他了，他一道符下去，把人扣在符的威力里头了，小鬼一靠近就能感觉到符外面很烫，不能进去找这个人算账，就很生气，那找谁算账呢？就找你这个做大仙的，就这样，你整了无边的众生，你能不得病吗？ 表面上看来，这个看仙的人暂时离苦了，可是，他欠得债还在，他能安逸吗？不能。以后，会有更大威力的诸鬼去找他，另外，他被扣在里头，送病的鬼进不去了，送财，送福的鬼也靠近不了他，他以后做任何事情，都是求啥不得，做任何事情都不顺利，所以，他以后的一切不顺，都是这个仙给整的，仙知道这以后的事吗？不知道。所以，这个仙，帮一个人看都造很大的业，不要说，几年几十年地帮人看病。这个病，你能看得了吗？佛都只是说法，让人自己觉悟去，不帮人把病拿走，你也赶快悬崖勒马吧，不要把自己搭进去了。你这是盲目的慈悲，是错误的慈悲。所以说，慈悲也有对错。5、小孩看见“小鬼”是怎么回事？ 这个世界不同的维次空间，有不同的众生。有天堂，有地狱，有佛菩萨，有小鬼。这都是真的。有眼功的人能看到这些。还有一种是部分小孩子也能看到。这没有什么稀奇，很正常，不要多想。6、什么叫无为法？念《往生咒》能往生吗？ 无所求，就叫无为法。比如我发善心帮助穷苦的人，人家感谢你，你认为这是一个佛子应该做的，不要感谢，从来也没有想过要回报或者有什么功德。这就是无为法。因为我们佛子做这些事情不是为了求功德，我们学佛人是不求功德的，为什么不求功德？因为佛在《金刚经》上说，菩萨是不受福德的，故说菩萨不求功德。我们学佛是要立志超出六道，度过这生死苦海，成佛的，佛是清净无为的。 有所求就是有为法。比如有的人，让他救助灾区，救助贫苦人，他不愿意。他听说建庙塑像有功德，就抢着去做，这就是做善事的时候，存在求功德的心，他这样做，修得是人天的福报，修得再好，将来至多升天做个仙人，如果还来做人，就做个有钱人而已，还在六道中轮回。所以，我们学佛的人，要时时观好这颗心，注意自己的每一个起心动念，佛子，做善事不求福报，这个地方不要来了。你修了功德，以后还来这个六道，这个六道多苦，不要来了，除非你成了菩萨来度众生。 念《往生咒》能不能往生？这要看你造了什么因？如果你尽修去地狱的因，那就不能往生。

❸ 某同学把赵老师在班里发脾气的视频发到网上,假如你是赵老师你会怎么做

赵老师会很难过
他发脾气不外乎是希望你们好好学习，以后有能力
可是你们不理解他
想想一个不管你们的老师，不管你们未来的老师，会因为你们的错误，生气吗
其实生气很伤身体的
孩子们，多多理解一下你们的老师
愿你们有一个美好的未来……

❹ 东北赵居士简介东北有个赵老师，据说知因果给好多人看好了病。能否介绍这位老师具体情况

具体位置就是他属于邪教组织，附佛外道。已经依法予以取缔了。静波大和尚有开示可以听听

❺ 谁为赵老师伸冤

赵洁芳，女，25岁，场口赵欧村人，富阳二中高三生物老师，毕业于浙江师范大学，2011年9月以优异成绩返回富阳二中——母校任教。2012年10月4日晚遇害。
事情经过：2012年10月4日早上8点因为学校假期补课，赵老师和同在二中就读高三的妹妹一起赶到学校上课。下午五点左右和妈妈通了电话，了解到4号早上两节课，5号下午两节课，想让女儿回家住。但是赵老师考虑到4号晚上要坐班到10点，就决定不回家还是住在教职工宿舍。晚上坐班结束后，有老师邀请她去外面吃夜宵，总共8人，包括犯罪嫌疑人：食堂员工章建军（关于 章建军，富阳新登胥口人，之前已有4次前科，据警方透露，有一次章建军与妻子吵架，将儿子从窗户扔出，儿子的一只眼睛被摔瞎，还将自己的房子烧了，还有盗窃等前科。与妻子早已离婚，家中只有父母，房子也是破旧的老房子，里面什么都没有）。据了解，章建军已两年未回家，四月份刚出狱，五月就到二中食堂就职。夜宵结束后（11点左右），因为高三老师在外面都有房子，其他住校的老师都是教高一高二的，还不用上班，所以只有赵老师和章建军两个住教职工宿舍的一同回去。宿舍前面是一幢三层学生食堂，后面就是教职工宿舍，再后面是教师食堂，再后面是山，相当于在山脚下。教职工宿舍非常简陋，住宿条件很差，很破旧，楼梯路灯是触摸感应灯，因破旧基本不用，楼道很昏暗，平时上下楼都靠手机照明。有两个公厕，一个灯不亮，基本不用，灯亮的厕所只有两个蹲坑，一个水池，一个喷头但无热水，所以洗澡要自己烧好热水拎着桶去冲澡。门是用搭配锁，包括蹲坑的门都是破的。宿舍门也是破旧的木门，最普通的锁（稍微用力就能踹开，或用卡片在门缝刮一下也能打开）。宿舍里面就只有四面墙一扇窗，无任何设施。宿舍共三层，一楼是公共浴室，二楼住男教师和男厨师，三楼住女教师。当晚章建军闯入赵老师宿舍后欲进行强奸，但是遭到反抗，强奸未遂。事后怕赵老师报警，将其掐死，之后又在其胸部捅了三刀。根据尸体伤痕看，应该有打斗过程中凶手用高跟鞋鞋跟之类的东西在赵老师头部重击，有三处伤口，右脸浮肿。事后带走赵老师的苹果4s手机，12点半章建军出校门到一家宾馆找小姐，得知没有小姐后又找到一家妓店过了一晚，第二天早上重回学校向一个老师借了2700元后潜逃，下午1点半开始第一节课和第二节课赵老师没去上课也无人过问，直到晚上5点45分一办公室老师打电话问家属赵老师是否回家后再到宿舍发现尸体，6点左右报警。家属7点07分到校后被校方拦截，带至一会议室不让去宿舍查看情况。母亲哭了整整一天一夜后喉咙彻底嘶哑失声，眼泪哭干。父亲一哭就手脚抽筋。考虑到学生的学习，死者家属开始并未到学校讨要说法，直到10月8号，因为学校及警方都没有任何举措及安慰，家属忍无可忍，至校门口哭喊要人，父亲当场抽筋昏迷，全家虚脱送至富阳市人民医院。在医院获悉凶手在河南与安徽的交界处被抓。直到10月11日家属才被允许至殡仪馆见面，考虑到家人不能接受，只有个别亲戚进去查看。为学校安定考虑，家属一直在家等待消息，未找学校一次麻烦，10月15日，学校跟家属谈判赔偿，家属要人，但学校一直推脱自己的应尽的责任，一直讲大道理，因为家属文化程度跟学校领导比实在悬殊，据当事人描述，当时校领导就像在给大家洗脑，一直说失去赵老师是学校的损失，是国家的损失，感觉就像家属还是学校损失大，还是学校悲痛，还说最主要的责任是嫌疑人而不是学校。当时家属很气愤，但又说不过学校，于是走人，在学校门口拉横幅“冤！冤！冤！还我女儿！”并带上赵老师遗照坐在学校门口，学校就打开后门进出，拦截学生不让走大门，学生根本不知道这件事情。过路人看到纷纷停步叹惜，有一妇女上前陈述说学校食堂职工素质相当差，前段日子就有一个二中食堂工作人员在她那边租房子，欠了120元钱，好几个月都不肯还，向他要钱还被他骂了一顿。中午吃完饭后，一副校长说晚上会给家属一个答复，让大家先回去，晚上九点左右电话打来说会让村委书记跟家属做沟通，再去谈判，村委书记传来学校方面的回应，说希望按工伤处理。（工伤是指生产劳动过程中，由于外部因素直接作用而引起机体组织的突发性意外损伤。要是真按工伤处理，学校几乎无责。学校为了逃避责任就可以这么不顾血淋淋的事实么？就可以这么歪曲事实么？25岁啊，才25岁啊,只有25岁啊，事业刚起步，刚刚接触这“和谐”的社会，现在就这么一个人孤零零的躺在殡仪馆。学校，你们就真的这么冷血么？）受这件事影响，父母每天沉浸在悲痛中，十多天下来都瘦了很多，老了很多。两个妹妹至今请假在家未去上学，最主要的是在读高三的妹妹，让她如何返回二中继续学习？还有八个月就要面临高考，在父母的劝导下10月16日中午返校学习，但由于在心里有极其严重的阴影，当天下午离校回家。
这个吗？

❻ 因果道场赵老师哪去了.

在道里区榆树镇西杨家屯，做32路车到建国公园下车，在做345路道西杨家路口下车，往西走300米安养院就是。

❼ 请问赵老师两个问题

为什么我用Cakewalk做小曲出来,很多媒体播发器都不认,即使存为midi格式,也不行,是不是还需要什么音频软件转换一个格式?各位大侠帮帮忙.在下心急如焚呀!midi音乐初学者

❽ 网友称赵老师的身体早就令人堪忧了，赵忠祥此次住院前都有哪些征兆

赵忠祥老师在这次住院之前就已经有了很多次的征兆显示他的身体正在一天天的变的不好，他在之前走央视门前的几个台阶的时候走得很费劲，而且像要马上倒下一样，而且在他的生日聚会上面在没有人搀扶的情况下，他必须要用一只手去撑着桌子来维持自己的身体平衡，这些状况都可以看出赵忠祥老师的身体有些堪忧。

另外在他去年生日宴会上的时候他故意装出自己身体比较好的样子，但是细心的人已经发现当没有别人搀扶的状态下时赵忠祥老师是没有办法自己站稳的，必须要去借助一些其他的力量来保持自己身体的平衡，这些种种的的迹象都表示了赵忠祥老师身体并不是很好的征兆，而且都是在这次住院之前，所以说这次赵忠祥老师可能真的很难挺过这一关，虽然生命都会有离世的这一天，但是确实会让人很心痛，让我们祝福赵忠祥老师可以顺利挺过这次住院。

❾ 老师生气了（关于作业的）500字

亲爱的: 您好! 光阴似箭,弹指之间,六年已经过去,那一幕幕的“精彩瞬间”都已经成了过眼云烟,但却依旧历历在目。它们就像风味不同的调味包一样，有酸，有辣，有甜，有苦……更像一个个机灵的小音符，有的高，有的低，一个接着一个，一串又一串，组成了一支悦耳动听的交响乐，把咱们的生活装扮得有色有彩！ 音符A——甜 对于我们来说，能为班级争光添彩，就是一件很高兴的事了。而那一次，我们做到了！ 那次，是六一儿童节的下午，我们学校要各年段拔河比赛，我们S六年一班。去年我们赢了他们，今年觉得有些压力，但我们仍相信我们一定能赢！在哨响后，“第一次世界”大战就开始啦！我们使劲地拉呀，拔呀，一点都不敢放松，只听风在耳边吹，还有那喊得快破嗓子的啦啦队的叫声。时间过得很快，““第二次世界”、“第三次世界”大战都相继打响。最终，我们“三局两胜”赢得了胜利！大家高兴级了！ 音符B——酸 音符——酸是我一辈子都忘不了的，因为—— 六年过去，小学就毕业了，就得与亲如母亲、兄弟姐妹的老师、同学分手了。有些同学希望这一天——闭校式快点来临，我却希望这天永远不要到来。可往往“天不从人愿”，这天还是来了。 天下着下雨，是天上的云在为我们将要分离而落泪？是天在为我们怜惜这“情”？我们都坐在教室里，您要我们说说这些年来的感受或对同学的寄语。开始，同学们都默不作声，慢慢地，愈来愈多……听了，也说了，我只觉得眼泪在眼眶里只打转。怎么会这样呢？我为什么要哭呢？虽然我千方百计让眼泪不落下来，但还是无济于世，眼泪问世了。我的手背打湿了，眼睛更红了，才发现周边的许多同学也哭了。这时，您走到我们身边，叫我们不要再哭了，您说，如果我们再哭，您也要哭了。但我的泪水还是像断了线的珠子一般，源源不绝！ 闭校式开完了，我和几个党走在回家的路上，尽管旁边有人，我们还“下着雨”，边走边倾诉着自己有多少个的“伤心”、“不舍得”…… 这件事,现在想起来,我的眼睛依旧是泪汪汪的! …… 老师,虽然毕业了,但我不会忘记您的,千言万语都表达不了我对您以及每个老师、同学的感激,我只能真心地对您说一声:老师,你辛苦了!” 祝:工作顺利,身体健康! 赵老师： 您好！您教我们数学课已经有整整一年了。在今年教师节即将到来之季，我想对您说：“老师，您辛苦了！！！” 在过去的一年里，当我遇到数学难题时，您给了我鼓励和帮助；当我产生骄傲情绪和做了不对的事情时，又是您及时对我进行批评和教育，这学期我在数学中取得的一些进步都和您的帮助分不开，您的教诲将在我以后的数学学习将起到指导作用。在这儿我先向您说一声：“谢谢您，赵老师！” 在上学期中，是您，把我们从小学的算术领到了出众代数的课堂，让我们认识了代数中的“a，b，c……”。您教会我们“什么是整式”，“整式的加减”和“怎样解一元一次方程”；在下学期中，您又在上学期代数的基础上，又教会我们“怎样解二元一次方程组”，“怎样解一元一次不等式及不等式组”和“整式的乘除”，而且您不顾身体不好、家中将考大学的女儿，不辞辛苦反复给我们讲解数学中的重点、难点，直到每个同学听懂为止；您在初一就教了我们初二才学的“因式分解”，让我们学会更多的知识； 此外您还把我们引到了几何的世界，又让我们认识了“α，β，γ”，您告诉我们：“平面几何研究的是：形状、大小和位置；表达的形式有：母语、几何语言和图形语言。”在几何的学习中，您使我感觉到了逻辑和严谨在生活的重要性，而且我在您的谆谆教导下，几何成绩也是比较不错的！在这儿我再向您说一声：“谢谢您，赵老师！”，同时对这学期我们有时的不懂事向您说声“对不起！” 赵老师，您的数学课上得的确很好，思路清晰。但是，我还是向您提出一点小小的建议，希望您接纳。赵老师，我知道您的身体不是特别好，请您不要为我们累坏了您的身体，请您多注意休息，我们还希望您一直教到我们初中毕业。另外还希望您课下给我们留一至两道数学难题，让我们的数学学得更加灵活、巩固。 有人说，老师是梯，以伟岸的身躯托着我们稚嫩的双脚一步步攀高、攀高；有人说，老师是烛，以不灭的信念为我们照亮前进的道路，映着我们的脸庞不断的向前探索、探索！ 好了，赵老师就说到这吧。我再一次衷心地祝您： “教师节快乐！” 尊敬的： 您好! 在这两年里，得到您得教导是我荣幸的事情。这两年，我有许多事情想向你倾吐，但我一直都没有向你说。现在时机来了，我想坦然的向您吐露我的心声。
一、尊敬的老师，这两年过得真快，转眼间与你一起的学习时间过去了，这两年里您给我留下了深刻的印象！
二、尊敬的老师，当我听说您担任我的语文老师时，我心中充满着欢喜。
三、尊敬的老师，在开学的第一堂语文课时您就教我们做人要善良、纯洁、自信。当时我觉得你太像一位“慈爱”的母亲。
四、尊敬的老师，渐渐地，老师您的谆谆教导在我的脑海里消失了，我出现了语文课睡觉、不交作业的迹象。
五、尊敬的老师，当时你并没有责怪我，而是更热心的关心和帮助我，从此以后我慢慢的从懒散的学习中走了出来。
六、尊敬的老师，你总觉得我是一个听话、懂事、有责任感的男孩，同时你认为能教高一（5）班的语文是您荣幸的事情。确实，这一年在您辛勤、忘我的工作背后，现在获得回报了，在期末考试中我们班以全级第一的优异成绩报答了您 ！这时的您心中充满了甜意与满足感。
七、尊敬的老师，一年的高一学习生活过去了，你留给我的印象是严厉而温和。
八、尊敬的老师，在升高二的暑假补课期间，或许因某些事情，我俩之间的师生情意疏远了，你变得不爱与我们交流、对学生的学习抓严了。
九、尊敬的老师，或许是因为紧张的工作给你带来烦恼的缘故吧！在平时的课间时间里，您总是严厉的要求我们要抓紧时间温习学过的诗，这对你们日后一定有好处的，当时我们并不觉察出什么！
十、尊敬的老师，，在高二举办的一场语文诗词知识比赛中，我们全班才真正的明白，你为什么要严格要求我们要学习诗的缘故。当我们班同学登上领奖台时，此时的你只露出了欣慰的笑意。
十一、尊敬的老师，经过这次活动，我们更加的听你的建议，学习上更加努力了！
十二、尊敬的老师，高二的一场月考又到了，在这次的月考中，或许我学习的热情不够高吧，语文成绩一向优秀的我，这次语文成绩竟然考了68分，此时语文老师的严厉目光又向我袭来，您当时并没有说些什么，只留下迷惑的眼光。
十三、尊敬的老师，在我的人生道路中，我并非因这次的失落而失去了信心。而是让我真正的明白了：要想在学习中立于不败之地，就一定要以优异的成绩来证明自己的实力。
十四、尊敬的老师，也许您还记得，不久以前，您也是学生。您也会有考试不合格的时候，当时老师您又是否受到老师的迷惑眼神了？
十五、尊敬的老师，请您也别忘记，初中、高中、大学的各种各样的考试，您是怎么通过的，你是否有过失败后的成功呢
十六、尊敬的老师，您也是从求学的道路中走过的，难道您就没有犯错误的时候，您难道是长胜将军吗？
十七、尊敬的老师，你还记得吗，通过您给我的迷惑眼神，我变了，学习变得更加踏实、认真。
十八、尊敬的老师，高二的学习也过得真快，期末考试又来了，也许受到上次考试的激励，这次考试我的成绩考出了班级的前几名，这次老师您给我留下的是欣喜的目光。此时此刻，我真正的明白当一名优秀教师的责任真重啊！
十九、尊敬的老师，虽然这两年你只教我们语文，但我们在学习语文之余，你教会了我们如何为人处世、如何与人和谐相处，这两年里你的付出实在太多了。
二十、尊敬的老师，回想起昔日的学习，种种的喜、怒、哀、乐顿时展现在我的眼前，这两年彼此之间过得是如此的不平凡，学习中、生活中不断穿插着各种各样的小插曲。我希望不愉快的事情如同书写在沙滩上一样，一有海水来临就消失了。而难忘的情意如同刻在石头上一样刻骨铭心，长长久久的伫立在你我的心中。 二十一、尊敬的老师，这两年来辛苦您了！这两年时间里，我也许会有些事情让你烦恼、生气，但这些都已经过去，美好的明天还等待着我们去寻觅呢！ 二十二、尊敬的老师，此时我心中充满感激，我为有您这样的好老师而感到自豪。相信在不久的将来，您同样会因为有我这样的学生而感到骄傲。 最后，尊敬的老师，您一定希望我能学业有成，在此我也祝愿您在第22个教师节来临之际身体健康，家庭幸福！ 此致 敬礼! 敬爱您的学生：xxxx 敬爱的某某老师： 您好！提起笔，有很多话想对您说，可又不知道从何说起。作为您的学生，我一直深感自豪。以前我一直对某科目很不感兴趣，直到您教了我，给了我莫大的鼓舞，我爱上了某科，并在自己的努力里得到了成就感，也送给了爸爸妈妈一份久违的欣慰。以前我总是很不懂事，不听您的劝告，以为责任离我还很远很远。是您，教会了我要对自己负责，要珍惜每一分时间，做有意义的事。时光真是稍纵即逝，转眼间我就要毕业了，可我非常舍不得您，您和蔼可亲的面容一直在我的脑海里。老师，我想告诉您，我一定要成功，我不会辜负您对我的培养与期望，我将全力以赴的面对人生的每一次挑战，给自己一个承诺，要对得起爱我的人.老师，您会永远支持我的，对吗？我知道这是我们之间的默契！ 此致： 您的学生：某某 某年某月某日

❿ 赵老师讲的因果怎么不告诉我们他的师傅是谁

不要听什么所谓的老师讲了 一切显教的修行法门都在经典之上 佛慈悲已经说得很明白了 不懂你就先看论 再看疏钞 最后看经 一切都不会有疑问了 自己不去看经领会 光听人说 是没有好处的