中太师生

『壹』 南宁28中怎么样

南宁市二十八中是所不错的学校，环境优雅。南宁市第二十八中学是南宁市教育局直属高完中，自治区普通高级中学一级学校。

学校地处市区北面繁华地段，交通便利，生活方便。1992年12月28日建校，学校占地70亩，现有36个教学班，其中，24个高中班，12个初中班，在校学生1800多人。

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学校理念

学校坚持以“厚德树人 善待人生”为办学理念，以“建设一所校有特色、教有特点、学有特长，校风正、校园美、设施全、质量高、特色强的师生向往，家长放心的现代化品牌学校”为办学目标，以“教育就是服务，为国家和社会发展服务。

为每一位学生的素质提高、和谐发展和可持续发展服务，让社会满意、让家长放心、让学生成功”为办学宗旨，着力打造“一促四”的办学特色，即坚持以“激励成功”为教育方法，促进学校现代信息技术、读书活动、体育、艺术的四个鲜明亮点的建设。

激励学生特长发展，全面发展，和谐发展。我校学生参加各级各类比赛获得全国金牌两块，自治区前八名、南宁市前三名共计252人次。我校一批优秀毕业生分别被北京师范大学、中国传媒大学、北京电影学院、中国音乐学院、沈阳音乐学院、浙江理工大学等重点名牌大学录取。

『贰』 刘备前期到处投奔人，为什么到哪谁都很尊重很客气

有两点原因一刘备身份地位高；二刘备是一位英雄。

东汉末年分三国，三国分别是曹魏、蜀汉、东吴，其中蜀汉的创建者就是刘备。别看刘备创建了蜀汉政权，但实际上他前期是非常惨的，前期刘备是啥都没有，钱财地盘人才一样都没有，刘备家庭条件确实不行，家庭比较贫穷，小时候靠与母亲织草鞋卖草鞋为生。

没有势力没有地盘，刘备前期只能投靠别人，据说刘备前期投靠别人的次数高达十多次，按理说这样一个经常投靠别人的人，在古代肯定会被别人当成小人，但刘备无论是去哪别人都对他非常客气，还挺尊重的。

刘备前期打仗几乎没有胜利过，但刘备从未放弃，是屡战屡败屡败屡战，这要是换做别人早就放弃了，这可以证明刘备有英雄之魂。而且刘备从出来来闯荡那一刻时，就决心要干出一番大事，这点与曹操一样，这是英雄之志。

因此曹操当年在煮酒论英雄时会说：“天下英雄唯使君与操耳！”刘备投靠袁绍时，袁绍会外出200里相迎，这些人都深知刘备是一位英雄。

『叁』 黄磊最得意学生海清自认不如她，小欢喜陶虹一角曾为她而留，你猜到是谁吗

之前黄磊出演的电视剧《小欢喜》热映，在邻近完美收官之时，愈来愈多的网民也是添加探讨主力阵容，尽管在关注度上，《小欢喜》大比不上同期相比的《延禧攻略》，但做为聚焦点于鸡毛蒜皮，另外也是爸爸妈妈和孩子的教育层面的主题，《小欢喜》论共鸣点度可以说没有人会出其上下。

『肆』 历史上的女词人

李清照（1084年3月13日—约1155年），号易安居士，汉族，齐州济南（今山东省济南市章丘区）人。宋代女词人，婉约词派代表，有“千古第一才女”之称。

朱淑真（约1135~约1180），号幽栖居士，南宋著名女词人，是唐宋以来留存作品最丰盛的女作家之一。钱塘（今浙江杭州）人，祖籍歙州（治今安徽歙县）。

吴淑姬（约公元一一八五年前后在世），失其本名，宋代著名女词人，湖州（今属浙江）人。生卒年均不详，约宋孝宗淳熙十二年前后在世。父为秀才。家贫，貌美，慧而能诗词，与李清照、朱淑真、张玉娘并称“宋代四大女词人”，著有词集《阳春白雪词》五卷。《花庵词选》黄升以为其词“佳处不减李易安”。

张玉娘（1250 ～1277），宋末文学家，字若琼，自号一贞居士，处州松阳（今属浙江丽水市松阳县）人。生于宋淳祐十年（公元1250年），卒于南宋景炎元年（公元1277年），仅活到27周岁。她出生在仕宦家庭，曾祖父是淳熙八年进士，祖父做过登士郎。父亲曾任过提举官。她自幼饱学，敏慧绝伦，诗词尤得风人体。后人将她与李清照、朱淑真、吴淑姬并称“宋代四大女词人”。

徐灿（约1618－1698），字湘苹，又字明深、明霞，号深明，又号紫言（竹字头）。江南吴县（今苏州市西南）人。明末清初女词人、诗人、书画家，为“蕉园五子”之一。光禄丞徐子懋女，弘文院大学士海宁陈之遴继妻。从夫宦游，封一品夫人。

顾太清（1799-1876），名春，字梅仙。原姓西林觉罗氏，满洲镶蓝旗人。嫁为贝勒奕绘的侧福晋。她为现代文学界公认为“清代第一女词人”。晚年以道号“云槎外史”之名著作小说《红楼梦影》，成为中国小说史上第一位女性小说家。其文采见识，非同凡响，因而八旗论词，有“男中成容若（纳兰性德），女中太清春（顾太清）”之语。

吴藻（1799～1862），女，清代著名女曲作家、词人，字苹香，自号玉岑子，浙江仁和（今杭州）人，祖籍安徽黟县。幼而好学，长则肆力于词，又精绘事，自绘饮酒读骚图，又题饮酒读骚图曲。

『伍』 关于尊重的小故事

1.在美国，一个颇有名望的富同在路边散步时，遇到一个衣衫褴褛、形同瘦骨的摆地摊卖旧书的年轻人在寒风中啃着发霉的面包。有着同样苦难经历的富商顿生一股怜悯之情，便不假思索地将8美元塞到年轻人的手中，然后头也不回地走开了。没走多远，富商忽然觉得这样做不妥，于是连忙返回来，从地摊上捡了两本旧书，并抱歉地解释说自己忘了取书，希望年轻人要介意。最后，富商郑重其事地告诉年轻人说：“其实，您和我一样也是商人。” 两年之后，富商应邀参加一个商贾云集的慈善募捐会议时，一位西装革履的年轻书商迎了上来，紧握着他的手不无感激地说：“先生，您可能早忘记我了，但我永远也不会忘记你。我一直认为我这一生只有摆摊乞讨的命运，直到你亲口对我说，我和你一样都是商人，这才使我树立了自尊和自信，从而创造了今天的业绩……”

富商万万也没有想到，两年前一句普通的话竟能使一个自卑的人树立了自尊心，一个穷困潦倒的人找回了自信心，一个自以为一无是处的人看到了自己的优势和价值，终于通过自强不息的努力获得了成功。

不难想象，这位富商当初即使给年轻人很多钱，没有那一句尊重鼓励的话，年轻人也断不会出现人生的剧变。这就是尊重的力量啊。

2.有一位富翁，非常节俭，因为他知道金钱来之不易，所以从来不穿豪华的衣服，不用奢侈的东西。有一天他跟往常一样，穿着一身普通的衣服出去。在经过一家灯具店时，看到里面吊的一盏大水晶灯，非常喜欢，就进入问正在给另一个穿着豪华的女人做介绍的销售员：这盏水晶吊灯多少钱？销售员看他穿着普通，认定他买不起，没有理他，继续殷勤的给那个女人介绍。富翁又问了一遍，销售员仍然不理他。富翁生气了！举起手中的拐杖，打碎了水晶灯，继续问道：现在我可以知道它的价钱了吧？

3.在美国，流传着这样一个真实故事。一天下午，一位穿得很时髦的中年女人带着一个小男孩走进美国著名企业“亚联集团”总部大厦楼下的花园，他们坐在一张长椅上，女人不停地在跟男孩说着什么，一脸生气的样子。不远处有一位白发苍苍的老人正在打扫垃圾。小男孩终于不能忍受女人的大声责骂，他伤心地哭起来。女人从随身挎包里揪出一团白花花的卫生纸，为男孩擦干眼泪，随手把纸丢在地上。老人瞅了中年女人一眼，她也满不在乎地看了老人一眼，老人什么话也没有说，走过来捡起那团纸扔进一旁的垃圾桶内。女人不停地责骂，男孩一直都没停止哭泣，过了一会儿，女人又把擦眼泪的纸扔在地上。老人再次走过来把那团纸捡走，然后回到原处继续工作。老人刚刚弯下腰准备清扫时，女人又丢下了第三团卫生纸……就这样，女人最后扔了六七团纸，老人也不厌其烦地捡了六七次。女人突然指着老人对小男孩说：“你都看见了吧！如果你现在不好好上学，将来就会跟他一样没出息，做这些既卑贱又肮脏的工作。” 老人依旧没有动怒，他平静地对中年女人说：“夫人，这个花园是亚联集团的私家花园，按规定只有集团员工才能进来。”女人理直气壮地说道：“那是当然，我是‘亚联集团’所属一家公司的部门经理，就在这座大厦里上班！”边说边拿出一张名片丢在老人的身上。老人从地上捡起名片，扔进了垃圾桶。并且从口袋里掏出手机拨了一个电话。女人十分生气，正要理论时，发现有一名男子匆匆走过来，恭恭敬敬地站在老人面前。老人对男子说：“我现在提议免去这位女士在‘亚联集团’的职务！”“是，我立刻按您的指示去办！”那人连声应道。老人说完后径直朝小男孩走去，温和地对他说：“人不光要懂得好好学习，更重要的是要懂得尊重每一个人。”说完后，就朝大厦走去。中年女人由生气变成了惊呆，他认识这个男子，他是亚联集团所有分公司的总监。“你……你怎么会对一个清洁工毕恭毕敬呢？”她惊奇地问道。男子用同情的眼光对女人说道：“他不是什么清洁工，而是亚联集团的总裁。”中年女人一下子瘫坐在长椅上。

4.女王敲门

一次，英国维多利亚女王与丈夫吵了架，丈夫独自回到卧室，闭门不出。女王回卧室时，只好敲门。 丈夫在里边问：“谁？”

维多利亚傲然回答：“女王。”

没想到里边既不开门，又无声息。她只好再次敲门。

里边又问：“谁？”

“维多利亚。”女王回答。

里边还是没有动静。女王只得再次敲门。

里边再问：“谁？”

女王学乖了，柔声回答：“你的妻子。”

这一次，门开了。

5.程门立雪

宋熙宁九年，河南人程颢和弟弟程颐在熙宁、元丰年间讲授孔子和孟子的学术精要(即理学)，河南洛阳这些地方的学者都去拜他们为师，杨时被调去做官他都没有去，在颍昌以拜师礼节拜程颢为师，师生相处得很好。杨时回家的时候，程颢目送他说：“我的学说将向南方传播了。”又过了四年程颢去世了，杨时听说以后，在卧室设了程颢的灵位哭祭，又用书信讣告同学的人。程颢死以后，又到洛阳拜见程颐，这时杨时大概四十岁了。一天拜见程颐，程颐正闭着眼睛坐着，杨时与同学游酢(音zuò)就侍立在门外没有离开，程颐已经睡醒的时候，那时门外的雪已经一尺多深了。德行和威望一日比一日高,四方之人事不远千里与之相交游，其号为龟山先生。

『陆』 篮球赛通讯稿怎么写

篮球比赛新闻稿（一）：

篮球比赛新闻稿范文

为了促进各年级的交流，增进同学们之间的友谊，20xx年10月13日-17日，由建筑学院学生会体育部主办，建筑学院篮球队协办的“迎新杯”篮球赛在龙子湖校区东篮球场举行。

比赛共10个赛队，分循环赛、淘汰赛、半决赛、决赛四项，经四天的激烈角逐，10月17日，决赛在龙子湖校区东篮球场拉开序幕。此次比赛的冠军将在大四建筑专业队与大二艺术设计专业队中诞生。两支队伍狭路相逢，吸引了许多同学前来观战。

比赛初始，双方就展开了激烈角逐，比分交替上升，僵持不下。第二节一开始，大四建筑专业队在其队长的带领下进取组织进攻，经过默契的合作，最终在半场结束时以微弱比分暂时领先。下半场比赛进入白热化阶段，两支队伍都咬紧牙关，尽力抓住机会。在啦啦队队员高昂的呐喊声中，比赛进入了最终的关键时刻，大二艺术设计专业队奋起直追，大四建筑专业队也严阵以待。最终随着比赛结束哨音的响起，大四建筑学专业队战胜对手，成为本次比赛的冠军。

比赛结束后，颁奖仪式在全场的欢呼声中拉开帷幕。双方队员丝毫没有赛场上紧张的气氛，毫无芥蒂的互相击掌拥抱，充分展现了友谊第一比赛第二的精神，“迎新杯”篮球赛在简便愉快的气氛中落下帷幕。本次“迎新杯”篮球赛的圆满举行丰富了同学们的课余生活，增强了我院学生之间凝聚力与向心力，展现了我院奋发向上永不放弃的青春风采，并为今后我院开展其他团体活动树立了榜样。

篮球比赛新闻稿（二）：

逐渐冷冽的寒风送走了秋的明媚，光秃秃的树枝昭示着冬的来临。为了欢迎刚刚纳入院学生会的11级新生、加强学生会各部们之间的友谊协作本事，20xx年x月x日周三中午，由我院院学生会体育部举办的各部之间的3V3友谊篮球赛在篮球场上正赛开赛。

当天中午12点半，各部参赛人员和拉拉队在部长的带领下来到篮球场。在简单的赛前动员后，按照前一天的抽签顺序，各部之间展开了第一轮的激烈对抗，由电子系学生担任裁判和计分员。第一轮比赛共分三个场地同时进行，分别由主席团对战生活部，体育部力敌社团部，组织部PK文艺部，宣传部直接晋级。经过20分钟的激烈角逐后，体育部，文艺部，生活部胜出。在短暂的休息和获胜队部长的重新抽签后，第二轮的比赛也正式开始，双方队员你来我往，激烈交锋，在拉拉队的欢呼呐喊中，宣传部和文艺部这两匹黑马挺进决赛。

次日中午12点半，我们的决赛正式展开。由宣传部和文艺部角逐冠亚军，生活部和体育部争夺季军。伴随着哨声的响起，现场的气氛极具攀升，双方很快进入了激烈的角逐，上半场比赛文艺部凭借高昂的斗志和饱满的活力先拔头筹，比分拉大到8分之多，之后宣传部异军突起将比分逐渐扳平。下半场比赛双方你来我往，均有进球，比赛进入加时赛环节。最终宣传部凭借精准的进球，几近完美的配合以26比24一球之差夺得比赛的冠军。

整场比赛高潮不断，跌宕起伏，为我们带来一场别开生面的友谊之赛。最终宣传部勇夺比赛的冠军，文艺部夺得亚军，体育部位列第三。我院院学生会各部友谊篮球赛也圆满结束

『柒』 那一刻 我们很热泪盈眶 作文 是我们不是我

河南省郑州市三十四中 郭淑琴
2006年11月20日，伴着骤起的寒风，我们一行乘车前往与我校“结对子”的荥阳王村二中，进行本学期第一次送课下乡活动。
前不久，学校通知让我准备下乡做示范课。接受任务后，我想的最多的一个问题就是：我们送到乡下的一节课，到底应该发挥怎样的作用？从城市到农村的一节课，甚或几节课，包括城乡交流几位教师，对于农村学校来讲，到底应该怎样定位它的影响？显然不是短期内教学成绩的提高、学生素质的提高或者其他类似的变化。那么，我们究竟能改变什么？究竟能带去什么呢？其实这个问题的答案也不难寻找，只能是思想、是理念！是从思想观念上给他们以启迪！通过区区一节课，我们固然不能对当地教师提供更多的帮助，也无法使当地学生的成绩有明显提高，但我们可以让他们感受一种思想、一种理念、一些方法，明确自己平时教学或学习中的得与失。并以此来发挥城乡交流的真正作用——从点到线，从线到面，从面到体的渐进式变化！当然我也深信，他们那里一定有着我在郑州市体验不到、更学习不到的东西，送课的过程也将是自己在双向交流中进步提高的过程。本着这样的思路，我在备课中力求做到以下几点：教学素材的选取、教学手段的使用要使乡下教师能够效仿、参考，而不是可望不可及；教学情境的创设要贴近乡下学生的生活而不是远离他们成为海市蜃楼；教学目标的达成要体现水到渠成、潜移默化；师生的交流要达到民主和谐、共同成长；教学效果要实现触动学生、启发教师，立足现在、着眼长远……
我们的汽车驶出市区，驶上高速公路，驶向目的地——王村二中。市区林立的高楼渐去渐远，嘈杂的喧嚣声也越来越淡。路边荒草离离，树木几近绿褪叶落，田地里一尺左右的麦苗泛着绿褐色的光，一派深秋初冬的景象。也许只有远离都市，我们才可以真切地感受到自然界的四季，才可以真正让我们的心归于平静，去思考一些问题。
一路上我一边欣赏着久违的原野秋景，一边在心里嘀咕：那里的学生会喜欢我吗？会对我精心准备的这节课感兴趣吗？我可以感动他们、走进他们的心灵吗？
11点5分，我站在了三（1）班的讲台上。同他们的校园浑然一体的教室，我只能用一个词来概括：简朴。它与我平时工作生活同样被称为学校的那个地方近乎两个世界：这里的校门上没有鎏金的大字；院内没有漂亮的教学楼、洁净的餐厅、宽敞的礼堂；更不用说多媒体或音乐教室；不大的院落里硬化与绿化都非常简单；两栋各两层高的“教学楼”门窗油漆剥落、锈迹斑驳；室内的标语皱皱巴巴、落满尘埃……
在我愣神的瞬间，上课铃响了，50多个孩子齐刷刷地起立并洪亮地喊了声“老师好！”如果说进校门以来我一直在感受着这里与我们三十四中的诸多不同的话，那么这一声“老师好！”突然让我倍感亲切，顿时找到了与在“自家”讲台上没有任何两样的为人师者的神圣感。
为了消除与他们之间的陌生感，缓和一下因面对几十个老师听课、两台摄像机拍照所带来的紧张气氛，我跟他们开了个小小的玩笑，并以此作为本节课的导入环节：“今天第一次见到大家，老师要送给大家一段话，‘人生虽然漫长，但要紧处只有几步！青少年时期是关键时期，是奠基阶段，绝对不能放松。心，如平原驰马，易放难收；学，如逆水行舟，不进则退。积极主动，大胆尝试！年轻，没有什么不可能！’”当他们朗声齐读后，我说：“俗话说，礼尚往来，既然我送了你们东西，那你们是否也该送个礼物给我呢？”我叫了讲桌旁边一个腼腆的女孩回答我的问题，大概有些出乎预料，她一时不知道说什么好，欲言又止地站了五六秒钟，之后我对她身后的另一个女孩说，猜猜看她刚才在想什么？这个女孩笑了，说她在想应该送给老师什么？“刚才在座的每位同学都在进行一个心理活动：就自己能够送给老师的东西进行了选择。其实，老师想要的礼物很简单——一个微笑，愿意送给我吗？”全班同学都笑了，气氛也随之缓和了下来。我接着说，“通过刚才的活动，我们也初步体验了一下选择时的困惑。选择的困惑——就是本节课我们要共同探讨的话题。”
接下来的新课进行的非常顺利。
针对《未来道路我选择》这一主题，结合农村孩子的生活实际，我在教学中使用了许昌一个高中毕业生饶俊杰的事例。他十年寒窗，终于考取了大学，但因家里没有钱交学费，又申请不到助学贷款，便去北京打工了。父母不忍心儿子这样，托人在北京找到他要求他回来读书。此时的饶俊杰到底应该怎样选择呢？是上大学还是继续打工？我提问了一个坐在教室最后一排的女生。在张口说话的一瞬间，她眼圈红了，伴着哽咽的声音，她断断续续地说：“他应该去打工，因为这样不仅可以不再为学费发愁，而且还可以挣钱补贴家用，虽然父亲想让他读书，但他既然已长大，可以挣钱，怎么忍心再给家庭增加负担……”
在这位同学坐下后，我沉默了几秒钟，“我刚才看到这位同学是含着眼泪说完这番话的，相信我们在座的不少人都有过类似的体验或经历，其实老师我也来自农村，曾经和你们一样，坐在这样的教室里，冒着寒风读书，我们与城里的同龄人一样对未来满怀憧憬，然而面对我们所生存的环境与空间，我也曾跟你们一样非常无奈地面对着类似于饶俊杰的选择……”教室里很静，我说不去了，声音在颤抖，泪水溢满眼眶，同时，我也看到了教室内无数个孩子们脸上的眼泪，后面的听课老师有人在擦拭眼角……空气凝固了，唯有一种感觉冲击着我的灵魂——沉重！生命中无法承受之沉重！这一切，原本不属于十几岁的孩子应该担负的，他们的生活应该写满阳光，充满着快乐与轻松，属于他们的应该是无忧无虑。但是，在面对一个陌生人的人生选择时，他们竟然泣不成声。其实，这又怎能说是一个陌生人的选择呢？这分明就是他们或者他们的兄弟姐妹所面对的揪着心的选择！此时此刻，此情此景，他们才不由自主泪流满面。那应该是最真实的泪，最沉重的泪……
“饶俊杰在父母及各方面的努力下，返校读书去了。同学们，知识改变命运，教育成就人生，我们无法改变天气但可以改变心情，无法改变环境却可以改变自己。洪战辉可以背着妹妹求学，我们还有什么克服不了的困难？！只要我们心中有梦想，有理想，那就坚持下去，不论遇到怎样的艰辛，也不要放弃，相信随着社会主义新农村的建设，和谐社会的构建，我们一定可以圆读书梦、升学梦，希望我再见到你们时，能够得知你们选择并走上了一条成功的人生道路！”我在无任何事前准备的情况下，坚定有力地说出了上面一番话，他们则在几秒钟的沉默后，报以雷鸣般的掌声，后面的听课老师也在鼓掌！
教育尤其是德育其实不需要繁琐的形式、华丽的外衣和高昂的代价，它有时很细小、很轻微、很不起眼，只要一句话、一个简单的眼神或者一种默默无语的、心灵的交流即可。重要的是它必须走进受教育者的心灵，触动他们的灵魂。教育改革、课程改革不论以怎样的形式展开，它的出发点和落脚点都是一定的，那就是要帮助学生过健康、有意义的生活。也许我今天的课在达成这一教育目标上无法起到太大的影响，在帮助这里的老师理解和探求教学方式方法上也只能产生微乎其微的作用。但至少我曾经轻轻震颤过他们的灵魂，我们的心在那一刻共同颤抖过！也许这就是这节课最大意义所在。
短短的一节课45分钟，在我作为教师的人生经历中太平常、太普通了，然而我相信，无论再过多少年，我仍然会记得2006年11月20日，王村二中三（1）班同学与我共渡的那个45分钟，因为——那一刻，我们热泪盈眶！
给分

『捌』 手拉手,你我共建和谐校园 的作文

构 建 和 谐 校 园
2009年03月20日 16:38【大 中 小】 【打印】
赵治娜
尊敬的各位老师：
亲爱的同学们，大家好！我是来自渭南总校幼师班的赵治娜，我演讲的题目是《构建和谐校园》。
和谐，是一个永恒的话题，是我国传统文化中具有代表性的观念，是事物存在的最佳形态，也是一切美好事物的共同点。
一个好的校风，是构建和谐校园的基础和前提，是我们学习的有力保障。有人把老师比作学生的一盏灯，老师的一言一行，都是学生学习的榜样。平易近人、心地善良的任老师，帮助无数的孩子找到了成才之路。不知不觉的吸引无数学子奋勇前进，让他们在新的征程中扬帆起航……
实现和谐，是古往今来人类梦寐以求的美好理想和愿望。调动一切积极因素，构建和谐校园将是一个永恒的主题。当然，构建和谐校园，需要大家的共同努力。任前方荆棘丛生，我们将持之以恒，茫茫学海中，我们要做勇敢的使者，乘风破浪，共赴前程。
构建和谐校园，“给无助的心灵带来希望，给稚嫩的双手带来力量，给蒙昧的双眼带来清明，给弯曲的脊梁带来挺拔，给卑微的人带来自信”，让你我携起手来，共建一个美丽和谐的校园。
构建和谐校园，需建立和谐的同学关系。关心帮助有困难的同学，让他们感受到和谐校园的温馨。保持良好的心态，宽容待人，用一颗真诚的心去换一颗真诚的心，同学之间友好相处，从而打造和谐的学生群体，打造和谐的人际关系，打造和谐的校园文化，让我们在和谐的教育氛围中愉快学习，在和谐的兴趣乐园中陶冶情操，在和谐的人际关系中健康成才。
构建和谐校园，需建立和谐的师生关系，是老师给了我们文化的启迪，使我们从无知到有知，从幼稚走向成熟，老师给了我们知识的雨露，需要的是我们全身心的投入接受积极的配合，珍惜老师的付出，尊重老师的劳动，师生互敬互爱，从而打造和谐的校园学习氛围。
构建和谐校园，需建立诚实，文明的作风，同学之间相互信任，坦诚相待，说实话做实事，我讨厌欺骗与隐瞒，用真诚和实力给老师和父母一份满意的答案。
走进扶贫，犹如走进灵魂的殿堂，走进和谐，犹如走进心灵的花园。用我们的智慧和勇气，扬起理想的音符，当我们抛弃了迷茫，把握了航向，当我们共同努力，不懈的摇浆，和谐的校园乐章终将奏响。
手拉手 肩并肩 构建和谐校园
路文娟
尊敬的校领导、老师，亲爱的同学们大家下午好：
我是来自美发班的路文娟同学。
我演讲的题目是：手拉手，肩并肩，构建和谐校园。
春风踏遍整个大地，正在回家的晚上，春天万物复苏，正接近尾声，天地之间呈现出一派祥和气氛，世间万物正在孕育新的奇迹。
经过一段世间的整顿，校园的风气有很大的改观。常言道：人之初，性本善。我们每一个人都是正直的、善良的，没有人会刻意的强迫自己去干坏事。只是我们正处于这样一个易冲动，经不起诱惑的年龄段，时常会做出令自己后悔的举动。可是你记住，浪子回头金不换，只要你知道错，并痛改前非，你依旧可以成为最棒的。
生命并非只有一处灿烂辉煌，包容过去，融通未来，创造人生新的春天，人生将更加明媚和迷人。
认真思考自己该如何生活，如何为人处世，永远不嫌太早或太迟。未雨绸缪不但没有损失，反而使人获益良多，你必须让思想尽情地展翅翱翔，飞得越高，忘得越远，才会走出眼前生硬的疆界，突破现有的成见。
现在就跨出新生活的第一步，对自己的过去，大可不必耿耿于怀，是好是坏都已过去，且把它看做一张白纸，你心中就没有了埋怨与不满，生活的一切都会顺利平稳。
如果你认为你来到世上是应该有所作为的，那就是更要重视自己的存在。每个人的生命都是伟大的，富有创造力的，只是我们常忽视这一点。生活中永远不乏体验与成长的机会，即便身处绝境，不也正是开辟新天地的大好时机吗？
一件事情未成功，不要因此轻视自己的能力，许多人之所以最后没有成功，多半因为小看自己。其实，每个人都有很大的发展领域，惟有充满信心，才能真正认识自己，方能注意到生命中许多微妙层面，拓宽视野，抓住成功的机遇，走向生命的开阔处。
人生并非只有一处辉煌，天涯处处有芳草，别处风景更迷人，站在特定的时点，审时度势，做出你的选择，找到你的真正的生活目标。因此，你有时须从新的角度看待自己，重新找回自信心，你会发现自己有越来越多值得欣赏的地方。
同学们让我们一起来努力争取，重塑一个全新充满自信的自我，打造一所一流文明、和谐友善的顶级院校。
最后，我祝愿我们扶贫技术学院的事业飞黄腾达，勇创佳绩。
抓好纪律 共建和谐
程林
每当我看到雄赳赳，气昂昂的中国军队，在电视荧屏上闪过，一种强烈的民族自豪感就涌上我的心头，使我不由自主的喊上一句“看！这就是我们中国的军队！”相信大家与我的感受相同吧！我曾经也是一名光荣的解放军战士，我深刻的体会到，这支队伍之所以受到老百姓的信服，那是因为它不但有铁的纪律，更重要的是那种和谐团结的精神。
俗话说“无规矩，不成方圆”国家用法律约束公民；企业用规章约束员工；学校利索应当由它独特的制度管理每一位教职员工和学生。有了这样的制度，这样的集体才能在团结协作中不断壮大，不断发展。而关键的问题是，并非我们没有规章制度，而是处在现实中的我们，学员和职工能不能正视这些制度，把有形的制度化为无形的优良素质，我深刻的明白，无视法规制度，我行我素，任由我们的个性，最终害的将会是我们自己。陕西扶贫技术学院是我们共同的家。它能风风火火走过十几个春秋，与它严格的纪律和良好的教学理念是分不开的，而它们又是引领每一个同学树立良好个人素质与良好技能风范的保证。
中国军队之所以为大家所震撼，不仅因为每一个士兵都用“命令面前，绝对服从”的纪律要求自己，也与他们骨子里时刻为百姓服务精神密不可分。它们是人民的军队，人民的子弟兵，无论是在抗洪中还是在抗冰灾中，他们给老百姓带来的是亲人的关怀、家的温暖。他们是一支和谐的队伍，团结就是力量！洪水，我们不怕，冰雪，我们决不后退。
“陕西扶贫技术学院”是咱贫苦百姓子女成才致富的摇篮。我们来自农村，之所以选择了扶贫技术学院是因为两个字“扶贫”，这里是实实在在的为我们谋出路，铺阳光大道。学校的领导，老师，既是我们的导师，又是我们的亲人。在我踏进“扶贫”的那一刻起，那种热情而和谐的校园氛围，温暖了我的心。我想，扶贫集团如今能发展到如此壮大的队伍，这与它和谐的教育理念是密不可分的。
我们相识是缘，相知是份。我们相识在同一所学校，同一个集体，每天在一起生活，一起学习，应彼此珍惜，珍惜你我身边的每一个任，将那些不理智、烦心的事情忘记。珍惜这份缘，珍惜同学间的同窗之情，朋友间的真挚友情，师生间的如水恩情。
让我们的生活充满阳光，充满快乐，充满和谐，让我们携起手来，共同去打造一个优秀的集体，一个视纪律为第一的集体，一个充满文明之风的集体，一个有着和谐氛围的集体，而这个集体就是我们的班级，我们的校园！
手拉手 肩并肩 共建和谐校园
爱之歌
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家好！我是来自渭南总校幼师班的学员白桦林。
爱是世界上最纯洁，也是最温暖的，爱是无限的，爱是不朽的，每个人都拥有爱，每个人也会在爱的关怀下，成长。亲情、友情也会给我们带来无限的快乐和欢笑，有句歌词：爱是一道光，如此多美妙，对爱就是一道无暇的光芒，非常美丽，它也时刻照亮着我们的未来，让我们勇往直前，永不毁灭。
在生活中，有时候家长会批评我们，这其实是对我们的爱，家长是未来我们好，因为我们是家长的掌上明珠，我们如此一棵树，需要经过剪枝，浇水，施肥才能茁壮成长。
课堂上，老师时常教育我们，要关心别人，关心别人就等于关心自己，因为爱是连接人与人之间的纽带，只要把爱处处撒播，生活才会变得更美好。
爱也是完美的，它给了我们很大的勇气和信心，让我充满信心在人生的道路上畅通无阻。
当一个人需要关怀，需要别人伸出援手，付出爱的时候，却没有任理睬他，他有多痛苦，就算你家财万贯，事业有着天使般的脸孔，却不愿，帮助那些需要关怀的人，这样的人活着有什么意思。就算你拥有世间财富，丰功伟绩，花容月貌，但走到哪里别人都会向你投来异样的眼光，这眼光不是羡慕、赞许，而是嫉恨、厌恶，帮助人是快乐的，不图回报，我们世界需要爱，有爱让人不再觉得冷漠，让人不觉得孤单，共同的追求，共同的期待，世界充满爱是我们心中的理想世界。
爱藏在世界的每个角落，就算你没有去发现它有没有把它找出来，给予别人，人人都需要爱，让世界充满爱吧！
世间的“爱”是永恒的，是不变的，是永存于世的，所有的惊人举动，都有爱的力量，都是爱创造出的，没有爱就没有一切，一个人心里，有别人，总能设身处地的为他人着想，并有爱的奉献，那么得到的将是内心的充实，高尚的人格，爱心的照耀，甘愿给社会付出真情和爱的人，最幸福的人，因为幸福总是偏爱那些热爱生活而乐于奉献的人。
因此，爱使我们心灵相通，爱，使世界不再孤单，让你我伸出温暖之手，让时间充满爱，让学校处处开满真善美的鲜花，让我们手拉手，肩并肩，共创美好、和谐的校园。

和谐是美的赞歌
我们的生命需要和谐，我们的生活需要和谐，我们的校园更需要和谐，谱写一曲和谐的乐章。
看“舍南舍北皆春水，但见那鸥日日来”这是杜陵野老浣花溪畔的和谐生活，“黄发垂鬓，并怡然自乐”这是五柳先生心中和谐的桃源美景，“若把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜”这是东坡居士留给西湖最完美的环境，但一定要最和谐的校园氛围，同学之间不一定要如胶似漆，但一定要融洽相处。
和谐就是这么简单，它就是你信手拈来的一个甜美的微笑，一个善意的举动，一句温馨的话语，（就像是现在，我站在这里，用我最高的激情去演讲，你用你最大的热情来鼓掌，台上台下一片祥和，这难道不是一种和谐的再现吗？）
当然，和谐还是一种规范，一种秩序。孔子的牛车上承载的中庸之道，不就是和谐的另一种再现吗？儒家竭力倡导的温、良、恭、俭、让，不是都渗透着和谐的因子吗？有了规范和秩序，才可能有和谐的校园，和谐的社会，和谐的人生，有了道德和理智，才可能有和谐的校园环境，和谐的学校氛围，和谐的有价生命。
当然，任何走入极端，扼杀人性的暴戾、独裁、乖张、残忍，都将远离和谐，长平之战，斩首四十万，南京大屠杀血流成河，嵇康的临终绝唱，都是萦绕在我们心头莫大的遗憾。
把视野从历史的时空中拉回吧。看看我们当代人生活理念！我们的现状，“随”字跟着脚步走，随地吐痰，随便骂人，有人随意使小性子，甚至有人动不动大打出手，随手伤人……
我们来自不同的地方，却怀着一个共同的梦想在扶贫学好技术，走出去，靠自己的真本事立足于竞争激烈的社会，我们既然来到这片怀着希望的土地上，就要彼此学习，彼此谦让，我们只有先学会做人，我们的技术才会有一席用武之地。
大家处在一个校园里，有时候不免发生一点矛盾，这是人群共性——哪里有人类，哪里就会发生矛盾，给我留下深刻印象的是，报告中活生生的例子，我们身边血淋淋的事实，和平的年代，自由的共产主义社会，我们之间人人平等，共享自我生活，竟然也有人以恶欺善，欺辱、伤害他人。这些以血的代价教育了我，作为一个青年人，我们该如何做人，如何理事，如何拿起法律武器去解决问题。
构建和谐的校园氛围，塑造积极向上的校园环境，是我们每个人应该承担的一份责任，一份关系。
走进和谐，其实并不困难。它就像阳光，播洒着日子的温暖，它好似雨露，滋润着五谷的丰登，它犹如水源，浇灌着我们宝贵的生命。有了它，这里便流淌着欢乐祥和的浓浓情谊。
所以，让我们手拉手，心连心，共建和谐美丽的校园，让扶贫的明天焕然一新，让我们的前程灿烂辉煌！
共建和谐校园
魏超娟
日光暖暖，在这灿烂中，河光熠熠生辉，月华融融，在这静谧中，河中酣然入梦。
跨世纪的我们，有幸成为新一代的扶贫人，我们为能在这样一个美丽、和谐的校园里学习、生活感到骄傲。我们要把建设扶贫的重任担在肩上，在这里，让中华的文明得以传承，让扶贫的精神继续发扬！于是，为着同样的渴望，我们并肩而行，为着同样的理想，我们团结奋进。
你看，教室里，同学们正在上课，在老师热情洋溢的讲述下，一双双求知的眼神聚集在黑板上，一支支探索的笔游弋在课本里。课间，我们三个一群，五个一伙，有的在讨论疑难问题，有的在高谈人生理想。对于学习，我们认真谦逊，互相激励。教师上方的奖状是我们共同努力的最好见证。
你看，宿舍里，一位同学病了，舍友们有的帮他找药，有的帮他倒开水，一句句“你怎么了，你好点了吗？”充溢在耳畔。对于同学，我们团结友爱，互相帮助。宿舍墙上的文明锦旗是我们和谐共处的最好见证。
你看，操场上，我们的篮球队员是正在比赛，球从一个队员的手传递倒另一个队员的手，场外，一声声“加油！”绝不于耳。对于体育比赛，我们场上是对手，场外是朋友。赛场上那一次次真诚的握手是我们默契配合的最好见证。
你看，舞台上，我们的文艺爱好者正引吭高歌，伴随着音乐的节奏，同学们在翩翩起舞。对于文艺活动，我们积极参与，彼此鼓励。舞台下那一阵阵热烈的掌声是我们团结协作的最好见证。
作为新时代的学生，我们有的是指点江山的壮志，有的是欲与天公试比高的豪情，更有的是团结友爱，共建和谐校园的责任。曾听过这么一句话“学校的荣誉不在于它的校舍和人数，而在于它一代又一代的顽强拼搏，互相团结”。“一个学校要培养出一批批的人才，离不开好的学风、好的校风，我们倡导的是一种蓬勃向上的团队作风，一种脚踏实地的协作精神。而好的学风、校风如春风化雨，润物无声。”所以，我们应在此基础上，进一步打造和谐的人际关系，打造和谐的校园文化，让我们能够一如既往地在和谐的教育氛围中愉快的学习，在和谐的兴趣乐园中陶冶情操，在和谐的人际关系中健康成长！
让我们携手共建和谐的校园，让扶贫的明天蒸蒸日上！

『玖』 学生会竞聘理由

学生会竞聘理由有以下几点：

1、担任部长，能更好地锻炼、磨砺自己。

虽然会遇到许许多多问题，面临过各种各样的矛盾，但我相信，问题的解决，矛盾的处理，是能量提升，人格完善的必要过程。和同事们积极合作，共同努力中，我懂得了很多，也学会了很多。尤其是深切地体会到“举大业，德为先，先做人，后做事”的人生哲理。

学生会是一个卧虎藏龙，高手如云的地方，我希望不仅能和本部门的同学一起团结工作，彼此学习，而且也可以和其他各部门的成员互相交流，沟通思想，汲取更为丰富的精神营养。

2、担任部长，能更好地奉献自我，服务同学。

首先服务同学与锻炼自我，两者并不是对立的，它们的根本立场是一样的。锻炼自己是为了能够更好地服务同学，而服务同学则是为了能够更好地锻炼自己。这也许是“民主”，“代表”的题中之意吧。

在服务同学方面，我会认真仔细地对待每一件事，公平公正地对待每一位同学，而且动员联合一切可以团结的力量。不断地进行总结、反思，也初步形成了自己的一套工作原则。包括：对人应由容乃大，对事应精巧细微；工作中扮演的角色问题，活动中内容与形式的关系等等。

(9)中太师生扩展阅读：

假如我当选，我将进一步加强自身修养，努力提高和完善自身的素质，我将时时要求自己“待人正直、公正办事”；要求自己“严于律己、宽以待人”；要求自己“乐于助人、尊老爱幼”等等，总之，我要力争让学生会主席的职责与个人的思想品格同时到位。

假如我就任此届学生会主席，我的第一件事就是召集我的内阁部长们举行第一次全体内阁会议，全面地听取他们的意见与建议，下放权力，实行承包责任制。我们将自始至终地遵循“一切为大家”的原则。

在就职期间，我们将在有限的条件下，办我们自己的电视台、广播站，建立必要的管理制度，设立师生信箱。我们将定期举行各种形式的体育友谊比赛，使爱好体育的英雄有用武之地。爱好文艺的，校艺术团在欢迎你，我们将举办自己的艺术节、中秋、圣诞大联欢。

我们每个人都能在学生会找到自己的位置，我们的课余生活绝对能够丰富多彩！我们将与风华正茂的同学们在一起，指点江山，发出我们青春的呼喊！

我们将努力使学生会成为学校领导与学生之间的一座沟通心灵的桥梁，成为师生之间的纽带，成为敢于反映广大学生意见要求，维护学生正当权益的组织，新的学生会将不再是徒有虚名的摆设，而是有所作为的名副其实的存在