暑期宣讲团

Ⅰ 求：大学生暑期社会实践报告或者论文

大学生暑期社会实践作为促进大学生素质教育,加强和改进青年学生思想政治工作，引导学生健康成长成才的重要举措，作为培养和提高学生实践、创新和创业能力的重要途径，一直来深受学校党委的高度重视。今年，共青团十五大的召开和刚刚经历“非典”的考验使本次“三下乡”活动的意义非同寻常。为响应团中央、全国学联联合发出的关于2003年暑期大中专学生“三下乡”社会实践活动的有关通知精神，根据团市委今年暑期社会实践活动的部署，以实践“三个代表”，弘扬民族精神为主题，紧密结合我校专业特色，紧扣防治非典和实践三个代表两条主线，我校团委全面规划、精心部署，组织了大规模的学生社会实践活动。通过这次实践，充分激发和调动了同学们的爱国主义精神和参与意识，使广大学生加深了对社会、对群众的了解，提高对国情的认识，从而增强拥护和执行党的基本路线的自觉性，巩固和深化课堂知识，锻炼和增强解决实际问题的能力。
一、加强领导、广泛动员
我校党委和有关部门始终把学生暑期社会实践摆在党政工作的重要位置，把实践活动列入学生培养的总体框架之中，并作为对学生进行全面考核的重要内容之一。近些年来，我校学生暑期社会实践活动每年都取得了较大成绩，无论是社会实践的广度和深度、团队总数、参加人数、涉及地区和社会影响都呈稳步上升趋势。为今年我校暑期社会实践活动取得良好的成绩提供了必要前提和重要保障。根据团市委今年暑期社会实践活动的精神，结合我校自身特点和今年的特殊情况，紧紧围绕抗击非典和促进经济建设两个重点，广泛动员青年学生参加社会实践活动。为保证活动的顺利开展，我校成立了以党委副书记赵文同志为组长，有关部门负责同志为成员的2003年暑期学生社会实践活动领导小组，要求各院系制定详细、周密、安全的措施，明确责任，精心组织，抓好落实。各院系紧紧围绕活动主题，广泛宣传动员，并结合各自年级特点，制定了本单位的社会实践活动方案，把农村贫困地区、城镇社区作为重点服务地区，把防治非典服务、医疗卫生下乡、大学生“三个代表”实践服务作为重点活动内容，切实深入基层，与普通群众打成一片，向群众学习，增进对人民的情感，在实践中增强为人民服务的意识和艰苦奋斗的意识，调动高年级本科生、研究生参与社会实践的积极性，引导他们重点考察北京市的教育发展状况，为首都教育的发展贡献自己的力量，力争把我校学生暑期社会实践工作推上一个新的台阶。
二、精心组织 点面结合 注重实效

针对非常时期，学校转变教学方式，大部分学生都在家学习的特殊情况，
为了保证今年暑期社会实践的顺利开展，学校团委适当转变组团方式，注重点面结合，把集中组团与分散实践的方式结合起来，充分调动广大学生的积极主动性，使参与社会实践的人数增加，并扩大了实践范围。初步统计，我校今年参与暑期社会实践的学生超过7000人次，实践地区包括北京、安徽、湖南、湖北、内蒙古、江苏、山东、黑龙江、辽宁等20余个省、市、自治区，收到了很好的实际效果。
政法学院分团委在接到通知很短的时间就组建了暑期“三个代表”社会实践宣讲团。本次宣讲团成员主要由2000级3班法律专业和学生理论社团的同学组成，按照学校团委“就近就便”的工作原则，在八里庄街道鼎力社区居委会进行为期一周的暑期社会实践活动。针对当地居委会反映该社区居民对于法律咨询的要求较为强烈这一实际情况，实践团在鼎力社区西区小花园开展了法律咨询活动。同学们积极、热情、认真、严谨的为居民们作了有关婚姻、财产继承、民事纠纷等方面的法律咨询，得到该社区居委会领导和居民们的一致好评。此外，实践团还与居委会的同志举行了多种形式的交流和座谈。在此次社会实践活动中，除了组织在校学生到社区开展活动外，政法学院还采取点面结合的方式，鼓励和支持返家学生，立足家乡，利用假期开展多种形式的实践和调研活动。取得了积极的成果。
外院2002级英语教育系1班的同学以北京市大学生为关注对象结合国家的发展，人才的流失，就当代大学生责任问题展开讨论与调查。调查报告深刻而发人深思。英文系2002级4班实践小分队深入到房山区后浦村进行主题为“关注教育与人才”的调研活动。他们利用问卷和走访等形式调查了当地的人口、生活、经济水平，尤其是教育等具体情况。在村里唯一的小学里和村委会的领导对当地教育等问题进行了座谈，同学们用新时代大学生的独特视角，切实的调查体会当今中国农村的教育状况。通过实践活动，同学们纷纷表示此次社会实践增长了对社会现状的认识，加强了对社会的责任感和使命感，更加明确了自身的社会位置和价值以及今后的发展方向。外院英语教育系的学生在暑假期间自己组织家附近的小朋友义务授课，不仅仅丰富了暑期的生活，还有效的培养和提高了自身专业技能，为今后走向社会打下了较为坚实的基础。
文学院通过走进社区、郊区及利用电话与网络采访等多种形式，围绕包括“三个代表”思想与特殊时期高尚精神的宣传、“抗击非典珍爱健康”宣传、非典时期先进人物事迹宣传以及绿色文明奥运宣传等四项主题进行综合实践活动。此次活动的重点在于深入社区，在朝阳区和平街道和平家园社区和房山区琉璃河镇祖村，同学们通过各种形式对当地居民宣传防治“非典”的重要性，普及医疗保健知识，倡导健康文明的生活方式，希望能以丰富多彩的形式努力提高首都市民的公民道德素质和文明修养。
资环学院以党员大学生为主体，组织学生围绕首都现代化城市管理体制的建立和“新北京、新奥运”的建设展开社会调查。针对生活中比较突出的交通、治安、环保、卫生等问题展开细致的调查并提出解决建议，为北京建立公共卫生体系、公共安全应急体系和社会保障体系，提高城市管理水平，建设现代化大都市、迎接2008年奥运会献计献策。一系列的社会活动，开阔了同学们的眼界，使学生有充分接触社会、了解社会的机会，自身也得到了很好的锻炼。
数学系分团委结合专业特点组织学生到北京的国土房管局，汽配中心，打字复印服务部，编辑部，中国银行监督管理委员会第一统计处，宣武区安顺城菜市场，永定机械厂，天驰润滑油集团，大兴电器配件加工厂等企事业单位，开展社会调查和挂职锻炼。科技社会实践小分队，就社会热点问题结合专业知识开展科学研究活动。同学们围绕大学生思想状况、大学生消费观念、能源问题等问题进行了调查并利用所学的数学知识分析研究并写出了质量较高的报告。更多的同学走进社区，了解社区、为社区建设提建议、在社区开设服务站，参加本地社区的环境保洁、小区巡防、义务为本社区的小学生、中学生开办数学、英语辅导班。部分同学通过提前到小学、中学进行实习，不但积累了一些教学经验，更多的体会到了教师责任的重大。“追寻学长足迹”主题调研小分队，活跃在北京的普通教育战线，利用暑假走访了数十名数学系毕业生，通过采访他们在一线教学实践中的经历和体会，结合社会发展和市场需求，为数学系的未来发展以及在校生将来能适应社会要求提出了合理化建议。
生物系团总支在同学中进行了全面的动员，通过电话、信件、网络与每一位同学取得联系并在踊跃报名的学生中挑选出20多名同学，组建了“三个代表”宣讲团和社会调研团。设立专门负责人，对参与社会实践的队员提出了明确的要求。在社会实践期间，同学们深入到郊区、学校、家属区，对不同的人群进行了走访，同时也亲身感受基层干部为地方经济发展，解决老百姓的实际困难而付出的艰辛，大大改变了他们对基层党员干部的片面认识，他们对国家、对社会树立了更加坚定的信念，明确了自己奋斗的目标。通过宣讲，很多学生还同一些单位、社区结对子、交朋友，双方建立起长期的联系。此外，部分同学对师范生就业情况、城市环境污染问题、农村教育的建设问题等进行了调查研究，切实的感受到了“三个代表”的实践对国家发展、百姓致富的重要意义，对“三个代表”的理解更加深刻了。实践结束后，同学们纷纷表示，通过这次社会实践的锻炼让他们有机会学到很多课堂上所没有的知识和经验，使自己变得更加成熟也更加自信。
为了丰富学生的艺术实践活动，活跃部队的文化生活，今年八一前夕，音乐学院组织学生骨干来到了解放军武警9支队二大队的所在地，举办了“鱼水情深---首都师范大学音乐学院学生会与解放军武警9支队二大队共庆八一文艺晚会”。同学们从接到任务的短时间内以极大的热情精心组织和排练演出节目，演出当天，精彩的节目博得了武警战士们热烈的掌声，虽然天空下起了雨，给演出带来了一定的困难，但这丝毫没有影响到同学们的热情，活动取得了圆满成功。这次社会实践活动使同学们得到了锻炼，积累了舞台经验，并且展现了音乐学院学生的良好形象。
此外，历史系、物理系、美术学院、教科院、化学系、信息工程学院、初教院等院系也积极组织学生进行多种形式的社会实践活动，极大的丰富了学生的暑期生活，使学生在实践过程中提高对社会的认知度，为树立当代青年良好的政治水平、道德修养和正确的社会责任感起到了积极的作用。
纵览今年暑期的社会实践活动，领导重视、组织精心、注重实效、学生参与面广、活动内容丰富、社会反响强烈，收到了良好的效果。
三、辛勤耕耘、硕果累累
学生社会实践工作是对学生进行思想教育，全面提高学生综合素质的重要途径，它开展的效果如何，将对学生的成才需求产生重要影响。今年暑期社会实践活动不仅引起了良好的社会影响，更是给参加实践的同学提供了走出教室，到社会的大课堂上去经受风雨，增长才干，感受服务社会、贡献才智的喜悦和以自己的实际行动去实践“三个代表”的重要思想的机会。通过艰苦条件的磨练，培养了同学们不怕困难，勇于克服困难的精神，培养了大家团结友爱，互助互让，关心集体的良好品质。通过此次社会实践，同学们真正体会到了什么是理论联系实际，为什么要在实践中探索、检验真理。他们表示，要更加珍惜在校学习的时光，努力掌握更多的知识，并不断深入到实践中，在实践中检验自己的知识，锻炼自己的能力，为今后更好地服务于社会打下坚实的基础。

总之，在学校党委的高度重视和正确领导下，学校团委精心组织，各院系团组织和广大师生积极配合，今年暑期我校学生社会实践工作进展顺利、成效显著。在此次实践活动中涌现出了一大批先进集体和先进个人，完成了数百份具体、详实的调查报告，为我校社会实践工作积累了丰富的资料。校团委将对今年暑期的社会实践工作做认真的总结和宣传，以利于进一步推进我校学生社会实践工作的深入开展。使更多学生能通过社会实践锻炼自己，增长才干，服务社会，奋发成才，为我国教育事业的发展贡献力量

Ⅱ 通用暑期实习去参加宣讲会有用吗会现场笔试

宣讲会就是告诉你公司整体情况，让你了解公司，不会笔试。

Ⅲ 怎么把建国70周年的主题和深圳暑期社会实践结合起来

往时代创新和拼搏精神上面靠，刚好契合新中国的国家精神，辅以爱国主义形式的活动，把迎接建国七十周年与活动有机结合起来。

Ⅳ 宣讲会后的优先面试有什么作用

宣讲会后的优先面试对于企业和求职者来说都有着非常大的作用。

对于企业来说，有时候某企业来某学校进行宣讲会，让后当场面试，觉得你是遵守时间的，来听了宣讲会并能检查到面试环节，就说明求职者初步认可了这个企业，就可能优先选到这些参加了宣讲会的学生，更好地选择了对企业有认同感的人。

对于求职者来说，宣讲会一般是指企事业单位在社会公开场合、校园等场所开设与宣传、拓展及招聘相关的主题讲座，主要向招聘对象传达相关组织、团体或企业的情况、文化价值观、人力资源政策、校园招聘的程序和职位介绍等信息，能第一时间清晰直观地了解到企业的情况，同时也有提前面试的机会，比不去宣讲会的同学多了一点得到offer的机会。

(4)暑期宣讲团扩展阅读：

企业宣讲会的作用。

校园宣讲会不仅是吸引大量人才的平台，更是企业在未来主力消费群体中打造品牌影响力的舞台，校园宣讲会的质量直接影响大学生对企业的印象和认知。所以企业一般都会开足马力做好准备。

大多数的校园宣讲会不会现场接收简历，毕业生仍然需要在宣讲会结束后通过网上申请投递等方式进行求职，之后进入笔试、面试等环节，整个求职过程都在宣讲会之外完成，宣讲会只是企业启动校园招聘的“引擎”。

与企业文化、品牌理念相比，直面求职压力的毕业生最关注的还是求职过程中会遇到的实际问题，例如招聘人数、简历筛选标准和比例、薪资福利待遇等等。而这些问题恰恰是大部分企业宣讲会间接回避的问题，除非在问答环节直接提问，否则企业在宣讲内容上不会涉及具体信息，并且对于这类提问的回答也会避重就轻。

在学生的眼里，宣讲会更像是企业的广告推介会，虽然形式各异，花样百出，但学生更希望实际的东西多一些。

Ⅳ 求 内初班暑期宣讲 稿子一篇

按照教育部和自治区的部署，从月中旬开始，2012年内高班、内职班和内初班学生暑期回乡宣讲活动全面展开，今年共有4.3万余名各族学生参加宣讲，是近年来回乡参加宣讲学生人数最多的一年。 自治区党委、人民政府对此高度重视，自治区党委常委尔肯江·吐拉洪、自治区副主席靳诺专门就此项工作作出指示，要求自治区教育厅在以往工作基础上，紧紧围绕各项惠民政策，进一步做好学生暑期宣讲工作，进一步扩大宣讲覆盖面和宣讲影响面，特别是做好首次纳入宣讲范围的内职班学生回乡宣讲组织工作。按照自治区的部署，自治区教育工委、教育厅及时向各地州市教育行政部门及内高班、内职班和内初班办班学校下发了《关于组织开展2012年内高班、内职班及内初班学生暑期回乡宣讲活动的通知》，安排部署暑期宣讲工作，并就宣讲工作组织、宣传和措施提出具体要求。 按照工作部署，各地州市精心组织，周密安排，采取积极有效措施，扎实做好宣讲工作，一是各地教育行政部门高度重视，加强领导，指定专人负责宣讲工作，研究制定了工作方案，明确了工作任务，认真落实宣讲工作责任制，积极做好宣讲工作的宣传动员、人员组织、时间场地安排、新闻宣传和安全保障等工作；二是以宣讲工作为契机，组织各族学生大力宣传党的内高班、内职班和内初班等各项惠民政策，大力宣传内地省市大力支持和无私援助，大力宣传内地学校广大教职工的无私奉献精神和感人事迹。宣讲活动主题鲜明，贴近学生、贴近基层群众、贴近思想教育工作主题；三是各地通过召开集中大会宣讲、座谈等形式，组织学生走进学校、走进社区、走进农村、走家入户面对面向周边各族群众宣讲，使宣讲工作更具针对性和实效性；四是加大宣讲工作力度。各地充分利用广播、电视等媒体配合开展宣传，并通过悬挂横幅、标语等形式，大力宣传学生暑期宣讲活动，形成全社会关心、关注和支持宣讲活动的良好舆论氛围。 各地在组织开展此项活动过程中都呈现出许多亮点，如：和田地委、行署专门向各县（市）下发了《关于开展暑期青少年教育活动的安排意见》，详细制定了实施方案，以“看家乡变化、畅谈党的惠民政策、讲述亲身感受”的宣讲主题，明确了宣讲工作的总体要求。和田地区教育局组织内地高校、内高班、内职班及内初班学生20人组成宣讲团，分4个组深入基层乡、镇、牧场中小学开展宣讲，在每个县集中宣讲8场，取得积极成效。宣讲期间，还组织宣讲团成员开展学习观摩活动，参观富民安居房建设工程、北京中学项目建设和中国人民解放军进军和田纪念馆及和田博物馆等，丰富了同学们的宣讲素材，进一步增强了宣讲工作的感染力和说服力。同时，该地区还安排各县（市）在本地范围内单独组织宣讲组，进一步扩大宣讲范围，确保宣讲活动的全覆盖。 按照工作安排，学生暑期宣讲活动将于8月底结束。各办班学校将在开学后组织开展宣讲工作总结，在全面总结暑期实践活动的同时，开展系列主题教育活动，进一步扩大宣讲活动的成果。

Ⅵ 大学生科学发展观宣讲团

一、社团简介
辽宁工程技术大学大学生科学发展观宣讲团（以下简称宣讲团），是在学校团委的指导下，以学习、研究、宣传党的重要思想和先进理论，提高广大学生思想政治素质，促进和实现广大团员青年自我教育为宗旨的理论学习类学生社团组织。
2002年7月，辽宁工程技术大学大学生科学发展观宣讲团成立。2003年3月校团委在宣讲团建立了直属团支部。成立七年多来，宣讲团在上级领导的亲切关怀与大力支持下，经过几届宣讲团成员的不懈努力，开展了一系列富有特色的活动，做了一些卓有成效的工作，在宣传“三个代表”重要思想和社会主义荣辱观理论、贯彻落实十七大精神、践行科学发展观、提高广大学生干部理论素质、实现大学生自我教育、构筑大学生精神支柱等方面发挥了重要作用，在丰富校园文化内容、引领校园文化潮流、服务同学健康成长成才、服务学校改革发展稳定、加强团的自身建设等方面不断取得新进展，在宣讲团发展的道路上不断迈出新步伐。
学校党政领导对宣讲团的发展给予了高度重视，要求校团委要从各个方面加强对宣讲团的指导和支持。校团委为宣讲团开辟了固定的活动场所，活动经费全部由校团委提供。校团委专门从北京、沈阳等地为宣讲团购买了大量的书籍，还订阅了《求是》、《半月谈》、《时事资料手册》、《大学生》等报刊杂志和相关的光盘，为宣讲团建立了图书光盘资料库。在领导的关怀和支持下，宣讲团的建设不断迈出新的步伐，宣讲团的工作不断开创新的局面。自成立以来宣讲团共获得“第二届全国高校优秀社团””、“第三届全国高校十佳社团”等七项国家级、省级荣誉。
二、组织架构
目前，宣讲团共有成员29人，现任团长蔡超、团支书孙冰。宣讲团成员都是在自愿参加的基础上，经过严格挑选和选拔的品学兼优的学生，他们是各院系学生中的精英，干部里的骨干，拥有较高的思想觉悟、较强的工作能力和较广泛的群众基础，在日常生活中，他们能起到党员的先锋模范作用和学生干部的模范带头作用。
宣讲团设宣讲团团委会和宣讲团团支部两个机构。宣讲团团委会由团长、副团长、学习委员、纪检委员组成，宣讲团团支部由书记、组织委员、宣传委员组成。宣讲团团委会行使下列职权：负责制定年度工作计划草案，经宣讲团会议审议通过后，交校团委批准；组织成员进行理论学习、集体讨论、团内试讲；划分理论学习小组；布置宣讲、宣传任务；执行宣讲团会议做出的决议；属于宣讲团团委会行使的其他职权。宣讲团团支部行使下列职权：组织成员学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想以及科学发展观等理论知识，学习党的路线、方针和政策，学习学校党委、团委下发的有关学生思想政治方面的文件，学习科学、文化和宣讲知识；制定和修改《宣讲团章程》以及各项规章制度，做好宣讲团各种文件、材料的整理归档工作；对成员进行教育和管理，健全宣讲团的组织生活，开展批评和自我批评，监督团员切实履行义务，执行团的纪律；定期对成员进行考核和奖惩；召开团内例会，必要时有权召开紧急会议；团支部有权开展有特色的团内活动；属于宣讲团团支部行使的其他职权。
迄今为止，宣讲团建立了《宣讲团章程》、《宣讲团档案管理制度》、《宣讲团学习制度》、《宣讲团活动条例》、《宣讲团纪律检查条例》等一系列规章制度，初步建立起宣讲团的规章制度体系。宣讲团还根据形势的新发展和情况的新变化，适时地对规章制度进行了不同程度的整理、修订、补充和完善，以更加适应工作的进行和活动的开展。
宣讲团拥有一支学术水平高的理论指导教师队伍。校党委副书记、博士生导师邢宝君教授、全国优秀两课教师赵守运教授、原校党委宣传部部长李印教授、原校思想政治教研室主任郎琛远教授、安全学院党委书记邱占勇副教授、校党委组织部王永萍研究员、公共管理与法学院薛明教授、毛泽东思想教研室主任管廷辉教授等一大批专家学者都是宣讲团的理论指导教师，校团委书记周志强、李宇老师亲自担任宣讲团的活动指导教师。雄厚的师资力量为宣讲团成员的宣讲质量提供了有效的保障。宣讲团内部以学习研究小组为单位开展研究和宣讲活动。各个小组在理论指导老师的指导下开展宣讲课题的选题、论文和宣讲稿的写作等活动。活动指导教师负责宣讲团管理体系和组织建设的指导。
三、社团活动
1、理论学习
为了通过宣讲宣传活动，引导广大团员青年学习先进理论、提高政治素质、促进自我教育、实现全面发展，宣讲团成员首先不断提高理论水平。先后接受了全国人大代表、研究生院院长梁冰教授、全国“两课”优秀教师赵守运教授等我校权威教授所做的理论培训，参加了省委讲师团团长姜晓秋、校党委副书记邢宝君教授等做的报告。通过这样的培训和学习，宣讲团成员的理论素质有了很大提高。除了老师的指导，宣讲团成员还利用假期时间自觉学习党的先进思想和理论、关注国内外时事，写出了一百多万字的学习心得和一百余本新闻记录。这些学习和提高，为宣讲团成员的成功宣讲打下了坚实基础。
2、理论宣讲
宣讲团立足大学校园，紧密联系大学生的生活实际，用同学们喜闻乐见的形式和独具特色的语言，把“三个代表”重要思想与科学发展观等先进理论、共青团的知识与团干部的职责、校风学风建设、学生干部应具备的能力和素质等内容介绍给学生干部和广大同学。为了得到良好的宣讲效果，宣讲员在公开宣讲之前，先进行严格的团内试讲，邀请指导老师对宣讲的方式方法提出了很多宝贵意见。同时，团内成员也彼此交换宣讲心得，交流宣讲经验相互学习。七年多来，宣讲团开展了一系列宣讲活动，先后深入到双休日人才学校、学生干部培训班及全校20个院系部进行宣讲。目前，宣讲团在校内外为大学生和中小学生宣讲200余次、宣讲500余课时，宣讲听众达22000多人次。宣讲受到广大师生的一致好评，在同学们中间引起了强烈反响，有力地配合了我校学习贯彻十七大精神和深入落实科学发展观的系列活动以及保持共产党员先进性教育活动和增强共青团员意识主题教育活动。
3、专题性宣传
宣讲团还结合重大主题和事件进行宣传活动。宣讲团先后举办了“朝着党旗的方向前进”大型宣传活动、“永远的丰碑”、“社会主义荣辱观”、“太阳石精神”系列宣传活动、纪念邓小平诞辰100周年系列宣传活动、“2008闪动的中国心”主题宣讲，为宣传党的理论知识和保持共产党员先进性教育以及宣讲团自身的状况起了一定的作用。宣讲团还建立了自己的宣传栏，通过简明扼要的新闻，向同学们宣传党的理论知识和时事新闻。另外，宣讲团全体大学生党员在学校开展保持共产党员先进性教育活动期间，还向全校大学生党员发出了以“青春映党旗，永葆先进性”为题的倡议书，呼吁全校大学生党员立即行动起来积极投身先进性教育活动，并自发为社会孤儿符向阳同学捐款。
4、校园文化活动
宣讲团在进行理论学习、开展宣讲、宣传活动的同时，还积极参加校园文化活动，充分发挥宣讲团在繁荣校园文化活动中的作用。宣讲团成立不久就参加了由校团委主办的“雄鹰”系列论坛之“三个代表与十六大精神”论坛。几年来，宣讲团多次参与了学校大学生社团文化节，组织举办了宣讲团新老成员交流会，集体参加了由校党委宣传部组织的“三个代表”有奖知识竞赛和《中华人民共和国宪法修正案》有奖知识竞赛，纪念《公民道德建设实施纲要》颁布两周年主题座谈会、召开了纪念毛泽东诞辰110周年座谈会，参与了纪念邓小平诞辰100周年活动、学校第二届“雄鹰杯”大学生科技学术论文竞赛，团干部培训班，2005年宣讲团在学校团委老师的带领下独立组团赴阜新县阜新镇农村进行农村养老保险状况的调查。宣讲团开展的活动丰富了校园文化活动的内容，促进了我校的校园文化建设。宣讲团成员在实现我校大学生自我教育的过程中发挥了重要作用，推进了我校学生思想政治教育工作的不断发展。
四、会员风采
宣讲团历届成员中，学生党员比例都在65％以上，获得奖学金的成员比例在90％以上。涌现出了六名校“十佳大学生”，政法系行政00－1班金国峰同学被评为全国优秀共青团员，已毕业的宣讲团成员就业率为100％，面试推荐研究生和考取名校研究生的占已毕业成员总数的一半以上，其中宣讲团第二任团长、政法系法学01-2班崔莹同学在2005年研究生考试中以总分第一名的成绩考取吉林大学国际法专业硕士研究生。在宣讲团历届成员中，获得国家级奖励4项，省级奖励10项，先后有6名同学被评为辽宁省2005年优秀毕业生，1名同学获得2005孙越崎奖学金。由于在宣讲团内工作突出，宣讲团第四任团支书、政法系法学02-1班孟文才同学被评为2004—2005年度辽宁省高校“优秀团干部”。宣讲团第四任团长政法系02-1班肖煜博同学被授予2005年辽宁省大中专学生暑期社会实践先进个人。
在我团还有这样一名同学，她曾在人民大会堂向中央领导汇报我校学生学习十七大精神的成果，汇报阜新棚改区的发展。她就是大学生科学发展观宣讲团第六届负责人、新闻与传播系昝莹莹。2007年5月，她作为一名全国十佳社团的负责人，应团中央邀请，加入了由共青团中央、全国学联举办的“中国大学生骨干培养学校”，这所学校是按照胡锦涛总书记等中央领导的指示建立的。在这所学校，昝莹莹接受了到北京、井冈山等地，为期半年的跟踪培养。2007年11月26日，在全国大学生学习党的十七大精神座谈会上，中共中央政治局委员、全国人大常委会副委员长王兆国出席并做重要讲话，昝莹莹同学作为三名发言的学生代表之一，做了长达10多分钟的汇报，受到与会领导和同学的一致好评。会后，王兆国委员长与昝莹莹同学进行了亲切的握手和交谈，向她询问了阜新经济状况和学校发展情况。
第七任团长魏芳园同学获得全国优秀学生干部，第七届校十佳大学生荣誉称号。
五、学校和社会反馈
成立七年多来，宣讲团的知名度不断提高，影响力日益扩大，宣讲团开展的宣讲宣传等活动遍及学校十八个院系部单位和阜新市的部分街道、乡镇，得到了学校领导、老师和广大同学的欢迎和好评。校党委副书记、宣讲团理论指导教师邢宝君教授曾说：“宣讲团的成立，为我校共青团组织开展学生思想教育活动开辟了新的阵地。”校长潘一山教授说：“大学生科学发展观宣讲团为我校校风学风建设做出了重要贡献，是理论学习类社团发展的一面旗帜。”同时，宣讲团开展的活动也引起了社会各界和社会群众的强烈反响。《中国教育报》、辽宁电视台、辽宁教育电视台、阜新电视台、《辽宁工程技术大学报》等新闻媒体先后对宣讲团的活动进行过宣传报道。
在发展的道路上，宣讲团全体成员决心继续在校团委的指导下，继承和发扬宣讲团的光荣传统和优良作风，以求真务实的工作作风、与时俱进的精神状态和团结有为的组织理念，进一步推进各项工作，为把宣讲团建设成为成员素质高、团队形象好、宣讲能力强、影响范围广，在省内高校占有重要地位，在全国高校拥有一定影响的理论学习类社团而不懈努力！

辽宁工程技术大学大学生科学发展观宣讲团
二00九年六月

Ⅶ 平顶山学院陶瓷学院暑期“三下乡”陶瓷文化宣讲团开展陶艺亲子活动

我们学校这样的鞋柜做了一个三下乡活动。也是也是平顶山是三下乡支教

Ⅷ 本人大一的，要写一份暑期社会实践活动宣讲会策划书，但是因为活动形式不够新颖所以要修改，求各位支招，

参加志愿者活动

Ⅸ 暑假兴趣培训班怎么有效做宣传招生

培训机构宣传无非是线上+线下的模式，线下可以利用宣传单印上二维码的形式，线上可以利用微信招生系统做好微信公众号宣传。我们在用点*墨*生*源*宝

Ⅹ 上海大学生世博宣讲团的团队的社会影响

我们的活动受到了多方关注：上海世博局官方网站对宣讲团进行跟踪报道；上海外语频道为宣讲团拍摄了专题短片；上海电视台新闻综合频道、上海东方电视台先后记录了我们的“世博进社区”宣讲活动以及“迎世博农民工基本素质教育”系列活动；上海解放日报、文汇报、申江导报对上海大学生世博宣讲团首创的“海宝舞”进行了专题报道；环球时报报道了宣讲团针对外国人的宣讲活动。
与此同时，宣讲团有幸被中宣部、中央文明办、教育部、共青团中央、全国学联授予“ 2008全国三下乡优秀团队”荣誉称号；被共青团上海市委员会授予“2008上海市暑期社会实践最佳项目”的称号；荣获由上海市精神文明建设委员会、上海市迎世博600天行动社会动员指挥部、城市管理指挥部、窗口服务指挥部颁发的“首批迎世博贡献奖的宣传教育贡献奖”。
上海大学生世博宣讲团将本着“沟通，理解，欢聚，合作”的世博精神，积极进取，勇于创新，为把中国2010年上海世界博览会的举办成为一届成功、精彩、难忘的盛会而贡献自己的力量。