复旦附中师生
一、创办时间不同
1、复旦附中创办时间：学校创办于1950年。
2、复旦内中学创办时间：1905年创容办。
二、地址不同
1、复旦附中地址：
（1）本部：杨浦区国权路383号
（2）国际部：杨浦区国权路384号
（3）青浦分校：青浦区盘龙浦路500号
（4）浦东分校：浦东新区金睦路366号
2、复旦中学地址：
（1）东校区：上海市长宁区华山路1626号
（2）西校区：上海市长宁区淞虹路475号
三、发展历史不同
1、复旦附中发展历史：
1950年9月11日，华东人民革命大学在上海市宝山路584号创办了一所工农速成中学。
1952年初，学校迁至苏州平门北寺塔（华东人民革命大学旧址）。
2、复旦中学发展历史：
1905年，由于教会干涉学校管理，马相波带领爱国师生走出震旦学院，在吴松帝的监督下创办复旦公学。
1911年辛亥革命后，复旦公学被善后指挥部占领。全体师生到无锡借李鸿章庙复课。
Ⅱ 复旦大学第二附属中学的复旦二附中校史
复旦二附中坐落于复旦大学邯郸路校区，与复旦附中比邻而居。复旦二附中的前身为复旦子弟学校中学部，1978年成立，1985年改为现名，但作为子弟学校的性质仍不变：仍接受复旦大学和杨浦区教育局的双重领导，学生仍以复旦子弟为主体。
二附中是一所完全中学，初中部每年招收新生约160 人，高中部每年招新生40人。全校现共有7个年级19个班级，学生数约700人。
学校外观质朴，但楼馆内现代化的教育教学设施齐备。“望道楼”为教学楼，“步德楼”为综合辅助楼，而“相辉楼”则是复旦二附中与复旦附中共建合用的文体馆。三座楼以复旦老校长陈望道、苏步青、谢希德、马相伯和李登辉等各位先生的名字命名，意义深远，文化内涵丰厚。
复旦二附中最值得自豪的是它拥有一支强大的师资阵容。教师业务精湛，工作责任心强，历年来为学校屡创佳绩。二附中目前已是众所周知的杨浦区综合实力最强的几所学校之一，在全市也享有较高的声誉。 1978前，复旦大学教职工子弟主要是到江湾地区上中学，多有不便。1978年正逢粉碎“四人帮”后百废俱兴的时代，大学部决定在复旦附小的基础上设初中班（时称“戴帽子学校”），以解决知识分子后顾之忧。当时附小在国权路681号（现“复旦皇冠假日酒家”所在地），而初中班就借居在复旦附中靠近政修路的一个角落里。建校之初，初中部只是区区三间平房，只有一个班级，近20人，建制上委托复旦附中代管。
1980年因中学部规模扩大而改名为“复旦大学子弟学校”，并增设高中班。这时附小校址迁至政修路130号新落成的校舍 （现附小），中学部并入新校舍。同一校区内有小学部、中学部。一楼二楼是小学部，三楼四楼是初中部，高中则设在草坪边上的平房里。大学派潘保根任“复旦大学子弟学校”校长，高小燕为支部书记，郭于和任副校长和中学部主任。
初创时期，举步维艰。学校办学条件极其艰苦，仅有一小片场地作为操场，每天学生做广播操都需要在时间上分批进行，领操台是用木板搭建的；教学设备也很简陋，就连三角尺一类的教具也从复旦附中带来，全校图书藏书量只有1407册。
虽然艰苦，但在全校师生的努力下还是很有所作为，曾荣获“全国少先队创新发明奖”等可引以为傲的荣誉称号；学校还尽全力开展有益学生身心发展的各项活动，1982年的“六一”晚会“吸引了几乎半个复旦大学的家长，当时大学校长苏步青在北京开会，没能亲自参加还表示甚觉遗憾”。（老领导回忆实录）
中学的建立与发展得到了复旦大学的倾力支持：苏步青校长曾亲自与潘校长一起讨论学校的发展规划，并且从经费到设备都给与了大力的支持，周边协作单位也及时施以援手。1983年，原初中部那三间平房升高为两层楼房，初高中都迁了过去。同年潘保根调往大学部，郭于和为校长，李岚为党支部书记。
1985年学校又将楼房向西扩大为五间，向上增高为三层，校舍容量更大了。同年，子弟学校中学部正式更名为“复旦大学第二附属中学” （简称“复旦二附中”） 1985年郭于和退休，新任校长为吴迪惠。
吴校长的远见卓识使得学校成为当时全市仅有的拥有计算机房、有专业计算机教师的初中学校。他还善于借助各方力量改善办学条件。1986年，学校在复旦大学、复华公司的资助下，购置了10台C64计算机；同时复旦大学还资助了一批图书；1988年复华公司又捐赠了12台长江学习机。
考虑到办学效益问题，1988年1月由复旦大学校长办公会议决定将高中部交给复旦附中委托培养。每年招收一个班，40人。
1990年，复旦二附中迁入政修路215号（即现在的学校所在地），拥有3024平方米的新校舍。新校园规划时，校领导重点强调了多媒体教室和阶梯教室的建设，投入资金，购置设备，并要求每位教师每学期必须上一节电化教学的公开课，有力地推动了电化教学进程，灵活有效的教学方式对学生大有裨益。虽然当时体育场地还比较狭小，各种设施还相对比较落后，但已基本能满足师生体育活动的需要。
由于学校的性质，经费主要来自大学部，还有一部分来自各方募捐。当时“复旦大学日本研究中心”捐赠了一批课桌椅，大学图书馆资助了一批图书。1989年，中国工程院院士、复旦大学教授卢鹤绂先生捐赠一笔2万元的基金，以其利息作为 “卢鹤绂奖教金”，奖励优秀教师，如此实行了三年。
1991年，吴迪惠调回大学工作，陈金珠接任校长，直至1998年退休。
前后两位校长都很关注素质教育，走出去，请进来，校园生活丰富多彩。
体育活动精彩纷呈——1985年，学生自发成立了校足球队。这支队伍快速成长，1988年取得杨浦区初中生足球比赛第一名，1989年获得上海市“新民晚报杯”初中生足球比赛第五名，1996年——1998年期间，校足球队每年代表上海市中学生参加“中华基督教青年会”组织的“日、韩、港、沪四地中学生足球交流活动”。1998年成立的校篮球队也屡获佳绩。学生的自主学习更是活跃。
科技教育独树一帜——为配合学校的计算机教学，学校组织学生参观了复旦大学计算机房。1988年9月气象卫星成功发射升空，在当时的国内是一件很大的喜事，学校立即组织学生到科研所听有关学者讲登攀科学高峰。1990年国家宣布浦东开发，学校立即组织学生乘着轮渡去考察浦东。学校还经常请老革命如徐毓英、老劳模如蔡祖泉、老科学家如谢希德等给学生座谈或做讲座，使学生深受教育，明确方向。
这些做法在当时都是很前卫的，有力地推动了学生素质的全面提高，为他们今后的发展打下良好的基础。
这阶段戴德娴、黄虎英先后任支部书记。 1998年始，复旦二附中党支部纳入复旦附中党总支，二附中正校长由复旦附中副校长兼任。是年，复旦附中副校长陈克明兼任复旦二附中校长；常务副校长胡爱珠主持学校工作，并兼任校党支部书记。2001年陈克明退休，复旦附中副校长吴小新兼任复旦二附中校长。2002年胡爱珠退休，复旦附中党总支副书记孟燕燕兼任党支部书记，姜乃振接任常务副校长并主持学校工作直至退休。2008年孟燕燕退休，瞿丽红接任党支部书记。
复旦附中代管二附中带来了更具高度的管理理念，在之后的学校发展中其效果显而易见。
1998年与复旦附中合建了当时在全市中学中首屈一指、设施先进的文体馆；1999年建立了杨浦区首家中学校园网络。2003年建成一幢拥有各种现代化设施、使用面积达二千余平方米的教学辅助楼（即今日的“步德楼”）。同时营造校园软环境，“让不会说话的东西说话”。我们建设了校训墙、以“科学与文化”为主题的
校园雕塑小品“放飞”、“晨读”等，布置了各楼面的名人画像、名言书法，同时重新布局了绿化，使整个校园渗透出健康儒雅的气息。
这阶段教育教学的各种举措较多：
1998年出台“教师考评细则”、系列的教师奖励政策；
1999年“分层走班教学”起步，随后逐渐成为该校教学特色，颇有成效。
1999年开始，全校举办首届“科技节”。以此为推动，又广泛开展环境保护知识的宣传，积极开展社会调查、科学研究等颇具特色的实践活动。2001年，学校被杨浦区命名为“杨浦区青少年环境保护实验站”。这阶段的环境科学实践活动中涌现出了以屈铭志为代表的一批人才。
2002年开始，全校开展为时五年的科研项目“百年复旦背景下的校园文化建设”，07年结题。该课题全面梳理了学校的教育教学工作，并获杨浦区“科研课题评比一等奖”。
在科研中，学校提出“把培养目光放至学生整个人生道路”，旨在使学生基本功扎实，兴趣广泛，知识面宽阔，创新意识强。为此，学校提出在整个初中实行“先放开后收拢”的策略，即在低年级“放开”，除了抓听课习惯、作业习惯外，就是放手发展学生兴趣、创新意识，拓宽学生知识面，并且重视学生德育实践。到高年级，则逐渐将学生注意力“收拢”到如何周密严谨地整理知识上来。这样就将素质教育落到了实处，培养出来的学生既能在升学考中出成绩，又有充足的发展后劲，实践证明，这是行之有效的，高中学校的反馈赞誉有加。
2010年，学校的“基础型、拓展型、探究型三类课程相融统整”的课程计划在区教育局举办的“国家课程校本化实施校长论坛”上做了推广性介绍，反响热烈。 学校着意于课程改革。除拓展性学习外，2006年开始组织探究性学习，先是长作业探究；2011年开始试行进入常规教学的短探究，希望通过探究性学习的推行适度改造课堂，以培养学生自主学习的意识与能力。探究性学习进一步推动了创新教育，2008年以来，上海市创新大赛每年的评奖项目，二附中在全市的初中类学校中总是遥遥领先，独占鳌头。学校先后培养出上海市“小院士”6名。 学校经常邀请学者来做讲座，作家王周生、石磊教授、邓景发院士等都是座上客。“学者讲座”到2006年被杨浦区教育学院整合为全区学校共享的网络课程“漫游星空”，惠及全区莘莘学子。“漫游星空”每月一讲，初中四年，每个学生应能听到30来个讲座。请来过的学者有杨福家、王迅、葛剑雄、王安忆、秦文君、杨雄里、赵东元、邹世昌、安芷生、王威琪、郑时龄、贺鹤勇、刘旦初。听听这个名单就知道学生们有多幸福了。 在拓宽方面，各学科建立了较为系统的拓展性学习计划，如古诗文阅读、英语报阅读、数理化提高、鼓乐、课外阅读指导等等；还建立了第二课堂的二十多个兴趣小组，如“鼓乐”、“根与芽”、“武术”、“走进航海”、“电子技术”、“茶艺”、“小复旦人报”等。
学校同时进行德育改革，提出常规德育和校本德育一起抓的理念。
在常规德育方面， 2002年开设“道德评议台”。在试行“德育测评”初显成效的基础上，2003年9月正式制定《复旦二附中学生德育考核评分细则》。“一日常规”的评比内容涉及了学生从早晨进校到离校一日在校活动的 全过程，对全校各班的常规教育起到了很好的促进作用。
2003年以后，“我与大学城共成长”的主题活动成为校本德育的主要抓手。学校推出了“采访”系列，预备年级采访父母；初一年级采访学长；初二年级采访学者。又推出了“行走体验”系列，从校园走向社区、走向全市、走向外省贫困地区（云南、贵州等地）、走向国外（新加坡、美国）。这两个系列的推行对学生而言是开阔了视野，锻炼了能力，培养了学生的理想信念与对祖国对人民的责任感。
为了在家庭与学校之间架起一座相互沟通的桥梁，使学校教育与家庭教育有机地结合起来，学校先后组织了数次“家庭教育家长谈”的征文交流活动。家校合作的理念到2006年就进一步发展为家长义工制。《让家长义工走进校园文化》入选上海市教育委员会编写的《上海市素质教育活动方案100例》。（下图为义工组织参观风洞试验室、消防队，组织机器人比赛）
2011年，学校又引进了“绿橄榄”数字平台，促进集体备课、监控作业布置，减负增效，起到了积极的作用。
这阶段学校先后评获杨浦区团建工作先进单位、杨浦区雏鹰大队、杨浦区五四红旗团组织标兵、杨浦区科技教育特色校、区行为规范示范校、上海市雏鹰大队、上海市红旗大队、上海市少先队工作示范校、上海市科技教育特色示范学校，连续六年评获杨浦区办学先进单位，2011年学校党支部被评为复旦大学先进基层党组织。而学科竞赛获奖项目则是数不胜数。
2008年朱启洪老师被评为全国十佳少先队辅导员。学生黄欣悦当选为共青团第十六次全国代表大会代表，并成为本届主席团年龄最小的成员。
学校先后和新加坡南洋女中、新加坡中正中学、贵州乌江复旦中学、江苏丹阳马相伯学校、义乌陈望道中学、广东南海佛山教育学院建立友好关系。 2012年9月，复旦附中副校长杨士军兼任复旦二附中校长。强调学校倡导“推进素质教育，践行绿色指标，实现科学发展”，力求把二附中建设成为复旦家门口一所交口称誉的优质学校。
为了更好推进学校教育教学工作，学校出台了2013-2015年三年事业发展规划，完善了教职工奖励条例，成立了教学指导委员会和学生成长工作委员会，聘请了创新素养培育校外导师团。提出要以“绿色引领，实践创新，全面提升办学绩效”为指导思想来开展工作。
学校着力提升教师队伍素质。为教师培训，举办 “绿色引领，实践创新，全面提升办学绩效系列专家讲座”。同时就鼓励教师进行教育教学研究，为老师发表论文与展示才华提供平台。教师们以研促教意识得到强化，本年度多位教师在各级各类教育期刊上发表论文；并有校本课程《漫游星空》、《打击乐》参加市的展评，《综合阅读》课程参加区展评。《听大师讲课 ——中学通识教育名师讲坛（专辑1）》由江苏科技出版社出版。学校还很重视教师的交流与学习，2013年初举办了阔别多年的“青年教师大奖赛”。并先后组织班主任老师赴南京市第三初级中学考察学习及接待南京仙林中学班主任一行20多人来该校参观交流；又与山东临沂实验中学缔结为友好学校；与育鹰学校，鞍山实验中学以及复旦实验中学等四校举行联合入团仪式。师生的国际交流通道也进一步得到拓宽。
2012年9月以来，该校成为“复旦大学高教所教育硕士生培养基地”，有8名教师被聘为复旦大学教育硕士专业学位校外兼职硕士生指导教师，9位教师被聘为杨浦区新一届学科中心组成员，并有6名教师分别被评为区骨干教师、市名师后备、名师基地成员、“全国优秀科技辅导老师”。另有9名教师经过选拔参加了市区各类名师工作室。学校还开设了“漫游星空”区本教师培训课程，主动把“漫游星空”作为资源型课程向区域辐射。
本年度进一步关注了师生关系的和谐，关注丰富多彩的校园生活的创设，关注图书、实验室设备的完善，大力倡导创新教育。通过试点三课融合、短探究和长探究的有机结合等途径、方法，培育学生的创新素养。在教师精心指导下,今年有17个学生课题申报第28届上海市青少年科技创新大赛，其中有四项课题获得上海市一等奖，创下新纪录。《我们的蔬菜安全吗？——有机蔬菜和普通蔬菜农药残留比较研究》在全国第八届中国少年科学院“小院士”课题研究活动评比中荣获一等奖。指导教师也在这次活动中获“全国优秀科技辅导老师”称号。特别是推出了“创新工场”和着眼于初高中有效衔接的“数学与科学素养”实验项目。学校与上海沪杏科技图书公司合作，引进了14万册电子图书和数千部自然和科技类电视片，开设了电子阅览室等，拓宽孩子们的阅读视野。这些措施保证了二附中学生在校园有宽度、深度的学习，为学生的可持续发展奠定了扎实的基础。
2012年，学校聘请家长、学生、老师、校外专家13人共同组成“学生成长工作委员会”，倾听学生呼声，关注学生德育成长，对学校德育工作进行咨询、保障、审议、指导和决策。以“秉承复旦精神，胸怀家国天下”为主题，设置四个年级的梯度活动，呈现校园文化、城市文明、国家意识、国际视野在学生成长中的德育渗透，并培养学生的爱国情怀和责任意识，优化“我与大学城共成长”校本德育课程建设，推进初高中在德育特色课程项目上的衔接。其中特意编制了《行迹上海活动手册》，选择了60个德育基地，有计划地引导学生参观访问体现城市文明与发展的相关场馆。并在全市初中中第一个推出模拟联合国的活动。我们希望小复旦人中应能走出一批批的具有世界眼光的英才豪杰。学校德育目标是培养“有责任，勇于担当”的小复旦人。
三十五年，弹指一挥。 近几年来，学生培养质量进一步得到提升，捷报频传。学生“四大名校”录取率、市重点高中录取率在全市公办初中中都是名列前茅的。
对人生而言，35岁正由青年走向中年；而学校呢？35岁却正应充满少年豪气。我们对未来自信满满：复旦二附中从出生那天起就带上了复旦的高迈博雅的血统，而成长途中又不断获得“知识杨浦”的有力扶持，我们必将再展我们青春勃发的风采，奏响我们精彩的生命乐章。
Ⅲ 上中，华二，复旦附中的问题！
首先就你这个第一说两句，我不知你现在处于哪个学校的第一，因为校与校之间的差别实在太大。其次，除了这些上课第一外，你还有哪些特别的地方？比如，美术、音乐、戏剧、舞蹈、体操、游泳、球类、田径等等；还有展现你组织才华、领袖能力、团队精神的社团活动；凸现你仁慈爱心的社会公益活动（要数年坚持下来，难得做一次不算）；以及学科竞赛的成绩，一般是市级比赛（须经上海市教委教研室主办或批准）二等奖项以上才有效；写作如有特长，出版过、发表过哪些作品，在何报刊杂志，要发表时的复印件。若仅仅是上课考试成绩好，其他都没有，说明涉足的领域还是有限。要是各方面都出彩，那就大有希望！
第二要回答上海这三所顶尖高中的各自特点。华二的理科学科竞赛成绩不错，在全国性的比赛中屡获佳绩，这些竞赛队员都是全国理科的佼佼者，进入清华、北大者甚多，但是相对来说，这些尖子生有缺陷，即发展不平衡。这是学校的大环境所决定的。
上海中学是上海最老的中学之一，解放前就叫江苏省立上海中学。这些年来，为了追求升学率和重点大学升学率，采取了一些不甚科学、人道的做法，如不允许同学在校公开复习国外高考材料，要父母签署放弃参加国内高考承诺书后，才能给予修改成绩签发成绩单参加报考国外大学，学生在晚上10点熄灯后，为了应付大量的习题，只好躲到厕所卸下门板借用厕所灯光复习，学校的社团活动极少，学生觉得很累，校方以每年考进北大、清华的人数最多为荣，整个氛围就是这样。
复旦附中以素质教育见长，社团活动层出不穷，许多活动的策划者、组织者、参与者，外出比赛的领队、教练、队员有时清一色的都是学生，令许多同场竞技的其他学校师生感慨不已。你想，语文课居然会到外地名胜古迹现场上课，模拟联合国（以外语参赛，抽签决定代表世界上的某一个国家，要站在该国国民立场上，想发展的提案，争取联合国其他成员国的联署，乃至在联大会议上经过陈述、辩论获得通过）的参与成员最多达一个年级的1/5。喜欢理科的同学经常能在学校讲坛上聆听复旦大学著名教授的演讲，乃至到访的国际大师的演说。学校许多资源是与大学部联动的。如附中图书馆是与复旦大学图书馆联网的，附中许多活动是以复旦大学下属一个院系的身份参与大学部活动的，需要用体育场时，可直接使用复旦大学最大的室内体育场等等。最重要的是，办学方针以创办世界一流高中为己任，国际交流很多，附中国际部就是与哥伦比亚大学教育学院和国际关系学院合作办学的。每年有相当部分优秀同学昂首考进世界顶尖大学，尽管降低了国内高考的成绩单，但校方并不是以拦截、设置障碍的方式对待，而是积极引导。既做好顶尖学生的工作，又做好面上同学的工作，使得他们相得益彰，处理问题手法相当人性化。
最后决定由您自己做出。记住！任何时候的选择，都是您自己的决定。以后要多多学会利用互联网来搜集资料，加强寻找朋友、寻求帮助的本领。
Ⅳ 复旦附中国际部是怎样的一所学校
复旦附中是一所由复旦大学和上海市教育委员会联合主办的高级中学，它只招收上海市的初中毕业生，并设有国际部（招收境外学生和台港澳学生），没有初中部和小学部。
复旦附中国际部是与美国哥伦比亚大学教育学院和国际公共关系学院合作办学，其与其他在中国的国际学校相比，可能不仅有国际名校的背景，更有一流的中国优秀高中师资的背景，以及复旦附中集聚大量优质生源等本身所特有的优势。
复旦附中以素质教育见长，社团活动层出不穷，许多活动的策划者、组织者、参与者，外出比赛的领队、教练、队员有时清一色的都是学生，令许多同场竞技的其他学校师生感慨不已。语文课居然会到外地名胜古迹现场上课，模拟联合国（以外语参赛，抽签决定代表世界上的某一个国家，要站在该国国民立场上，想发展的提案，争取联合国其他成员国的联署，乃至在联大会议上经过陈述、辩论获得通过）的参与成员最多达一个年级的1/5。喜欢理科的同学经常能在学校讲坛上聆听复旦大学著名教授的演讲，乃至到访的国际大师的演说。学校许多资源是与大学部联动的。如附中图书馆是与复旦大学图书馆联网的，附中许多活动是以复旦大学下属一个院系的身份参与大学部活动的，需要用体育场时，可直接使用复旦大学最大的室内体育场等等。
最重要的是，复旦附中的办学方针以创办世界一流高中为己任，国际交流很多，每年有相当部分优秀同学（非国际部学生）昂首考进世界顶尖大学，包括哈佛、普林斯顿、耶鲁、牛津、剑桥、早稻田等。这些世界顶尖大学都对复旦附中学生的优异质量留下深刻的印象，不少名牌大学每年都来复旦附中举办招生推荐会，甚至预留招生名额，这在其他许多国际学校是无法做到的
Ⅳ 上海市复旦附中的简介
首先这所学校是很不错的。 如果你能进入就表示你距离名牌大学不远了。
简介如下：
复旦大学附近属中学（简称复旦附中），是上海市教委和复旦大学双重领导的市重点高级中学。学校创办于1950年，前身是华东人民革命大学附设工农速成中学，1953年起改属复旦大学领导，之后曾改名为"复旦大学附设工农速成中学"（1953年）."劳动中学"（1957年）、"复旦大学工农预科"（1958年），1962年定名为"复旦大学附属中学"。
校址原在闸北区宝山路，52年春迁往苏州平门里北寺塔，55年2月搬入现校址上海国权路383号，位于复旦大学东南部。校园占地76亩，有教学楼，图书信息综合楼，实验楼，艺意见术体育馆，学生活动中心，学生宿舍，食堂和浴室等，建筑面积43千余平方米。教学设施齐全、先进，有网络中心，影视演播中心，语音教室，电化教室，理、化、生实验等专用教室，业余无线电通讯站，音乐美术教室和琴房， 陶艺教室，还有400米跑道的室外操场和室内球类馆、体操房。
学校拥有一批敬业爱生、专业博学、教有特色的高水平教师， 在109名现职教师中，有高级教师45名，一级教师44名，有 研究生学历的达10人。一批影响较大的中青年教师脱颖而出， 其中五名作为全国和上海市学科带头人培养。 现有职工70人，他们按照"一切为了学生健康成长"的工作方针和"教书育人、管理育人、服务育人"的指导思想，努力创造一流的教育环境。全校设24个教学班，包括市教委批准特设的理科实验班和学校设立的文科加强班。
经过50年全校师生员工的努力奋斗，复旦附中已成为蜚声中外的名牌学校。市内外兄弟学校前来观摩交流者络绎不绝。学校还与美、英、德、日、澳、新加坡等国和港澳台地区的学校有广泛的联系，师生互访、培养、听课、留学。
Ⅵ 复旦大学附属中学的办学条件
截至2013年，包括海外学生共54个班级，在校生1700余名。
文理学院
复旦附中文理学院每届120人。选拔过程是先学生自主报名，再由学校通过笔试与面试遴选。文理学院将“三年一贯”，不再让学生在高二时选择科目，而是重视通识教育。从组织结构看，文理学院是单独的一个组织体系，除了普通高中课程之外，还设有大学通识课程。其中6成是学生可以选择的独立课程，完全按照学分制教育，并可以按照不同的层次进行A班和B班的分层走班。文理学院也实行自由进退制度，学生可以选择中途加入或者退出。文理学院的教师构成，50%由校内学科教师担任，30%是大学特聘教师，20%为外聘兼职导师。每10~15名学生都将通过双向选择配置一位学术导师、一位生涯规划导师，导师全面负责所指导学生的学业成长及素质培育。
浦东分校
上海市浦东复旦附中分校是由浦东新区教育局委托复旦大学附属中学承办的一所新建的实验性、示范性寄宿制高中学校，学校为独立法人建制，按上海市实验性示范校高中办学层次进行管理，由复旦附中校长兼任分校校长，并为法人。 学科竞赛
复旦附中在各类竞赛，如作文竞赛中、国际奥林匹克竞赛中、雷达杯网络知识竞赛中、英特尔美国国际科学和工程大奖赛中，在全国长江小学者及明日小小科学家评比中，均活得优异成绩。截至2012年底学生在国内外各级各类比赛中获奖达279项。
在2014年上海市“华理-化工杯”高中学生化学竞赛中，学校共有13位高三学生分获一、二、三等奖。
2014年，“上外杯”英语竞赛学校共有17位高三学生分获一、二、三等奖，获奖总人数位列上海第一。
2014年，全国高中数学联赛中，学校有7位同学获得一等奖，8位同学获得二等奖，14位同学获得三等奖。
高考成绩
每年的毕业生中，有近70%考入复旦大学、清华大学、北京大学、上海交大、华东师大、同济大学、浙大等中国顶尖名校。另有一部分学生毕业后直接进入海外一流大学留学深造，如哈佛、耶鲁、牛津、剑桥、普林斯顿、斯坦福、芝加哥、麻省理工、早稻田、东京大学、多伦多大学等。 学校每年有约四分之一的学生出国海外留学。
2006年，复旦附中预录复旦大学31人，预录取交通大学2人；2007年，复旦附中预录复旦大学31人，预录取交通大学6人；2008年，复旦附中预录复旦大学73人，预录取交通大学11人；2009年，复旦附中预录复旦大学71人，预录取交通大学19人；2010年，复旦附中预录复旦大学98人，预录取交通大学24人；2011年，复旦附中预录复旦大学76人，预录取交通大学2人；2012年，复旦附中预录复旦大学80人，预录取交通大学24人；2013年，复旦附中预录复旦大学81人，预录交通大学30人。
素质成绩
2014年7月5日，上海复旦附中国际部(英文部)美籍华裔女生丁静雯(Myrenda Ding)在IB（International Baccalaureate）考试中获得满分45分。
2014年11月，新加坡留学生陈琦同学上海考区HSK六级考试中获得299分的成绩（HSK考试满分为300分），创下学校学生HSK考试史上的最好成绩，也是全球HSK考试史上的高分。
2014年11月28日晚，复旦附中学生合唱团参加了第四届上海无伴奏合唱比赛，并荣获少儿组金奖。 博学而笃志，切问而近思
复旦附中的校训亦延续复旦大学的校训，其出自《论语·子张》，意思是广泛地学习，专心至志地探求真理；详细地寻求，联系当前实际地思考。 复旦附中校歌即为复旦大学老校歌，延续了复旦大学的习俗。
刘大白 词
丰子恺 曲
歌词
复旦复旦旦复旦，巍巍学府文章焕，
学术独立思想自由，政罗教网无羁绊，
无羁绊前程远，向前，向前，向前进展。
复旦复旦旦复旦，日月光华同灿烂。
复旦复旦旦复旦，师生一德精神贯，
巩固学校维护国家，先忧后乐交相勉，
交相勉前程远，向前，向前，向前进展。
复旦复旦旦复旦，日月光华同灿烂。
复旦复旦旦复旦，沪滨屹立东南冠，
作育国士恢廓学风，震欧铄美声名满，
声名满前程远，向前，向前，向前进展。
复旦复旦旦复旦，日月光华同灿烂。
Ⅶ 请问复旦附中好还是上海中学好
在上海四校八大里面两所学校都是四校，不过在上海人的心中，上中还是上海人心中最强的。学习上抓的比较复旦附中多一些，孩子的压力相对而言也是大一些。
Ⅷ 09年复旦附中有哪些社团
中韩交流社介绍
日期： 作者： 浏览次数：201 中韩交流社是一个与国际部联合创办的社团，故我们的社员不单是纯中国学生，我们还有来自韩国、日本等地区的学生。
因为来自不同国籍的同学聚在一起，所以就有了不同的话题一起来交流，这正是我们社团最原始的初衷，来自中国和韩国的同学们畅谈自己国家的文化传统，并教对方一些属于各自国家的风俗礼仪。
当然我们不会是这样无组织无目的地开展每一次活动的。每次的活动都会确立一个主题，比如说是我们讨论周边的韩国餐厅，抑或是了解中国古代的历史等等都是我们的话题。虽然有时候我们的语言不是十分的通顺，但是大家依旧能够很和谐地愉快交谈，发表自己对于这个话题的想法。
这就是中韩交流社，一个极其和谐的大家庭……
云游社简介
日期： 作者： 浏览次数：131 云游,顾名思义,即是云游四方。
虽然尚处在高中阶段的我们没有机会当一个云游四方的旅行家,但至少可以飞扬我们的想象力,与同志者共同讨论各地名胜和风土人情，在开拓见识的同时也使心灵得到满足与放松。
云游社正是为附中的学子们提供了这样的一个平台。平时，我们在社团活动时会经常采取讨论或游戏的形式，让每个社员都全身心地参与进来，获得知识与乐趣；我们也曾与组织部联手举办了接待外宾的活动，同学们都积极参与。
云游社将会继续贯彻我们的理念，不断发展前进。
英语社介绍
日期： 作者： 浏览次数：155 作为学校的传统社团，附中英语社E-club一直致力于推动学校的英语交流。我们社团的宗旨，不仅是为了让英语这门国际化语言在校内得到进一步的普及、推广，更是为了让同学们在运用英语的过程中得到快乐，真正培养学习英语的热忱。在老师和校领导的大力支持下，我们成功地举办了各项丰富多彩的英语活动。无论是和国际部师生的交流学习，赴民工子弟小学支教，还是校际的英语辩论赛等等，都融入了英语社每一位成员的辛勤汗水。我们还和上海中学生英语报社建立了长期的合作。英语社为英语爱好者们搭建了广阔的舞台。
业余无线电台简介
日期： 作者： 浏览次数：83 神秘的摩尔斯电码，在这里解读
神奇的电磁波，在这里发送、接收
这里，就是业余无线电台
从马可尼到麦克斯韦，从雷吉纳德到李白……
在电台中，可以学到丰富的无线电知识。通过自己的学习、实验以及和爱好者之间的相互交流，得到启发，受到锻炼。
进取、体谅、适度、友爱
这就是附中的业余无线电台
跆拳道社简介
日期： 作者： 浏览次数：128 跆拳道社团原名旋风武道馆，是一个说长不长，说短不短的社团。成立之后，经过一届届社长的辛勤耕耘，今日的社团才能展现出现在蓬勃的样子。
今年，跆拳道社更是焕发出新的光彩，新学期伊始，在社长热情的介绍和推动下，有80多个热爱武道的同学报名参加，并在往后活动的日子里，仍然有部分高二同学以及新高一同学积极参与。
我社聘请上理工传奇道馆的教练教授跆拳道，从零基础起，于每周四下午在相辉楼体操房活动，社团活动集放松，锻炼，技能于一体，循序渐近，气氛轻松愉悦，受到社员的一致好评。
我社志在为同学提供一个交流学习，锻炼放松的 平台，并会一直以这个为目标，更加努力，继续在附中这个大舞台上，发着属于自己的那一点点光亮。
文学社简介
日期： 作者： 浏览次数：96 文学社的存在并非是为了阳春白雪般地附庸风雅。在追求荣誉的同时，我们知道，比这更为重要的是找到自己，找到属于“我们的”位置。忙碌而又紧张的生活之外，我们尝试着让自己的内心远离喧嚣之所，无欲之风。“我们的”坚守心中的那片净土，用思想的深邃和心灵的宁静构建我们内心的完美世界
推理社简介
日期： 作者： 浏览次数：117 复旦附中推理社是一个新成立的社团，虽然成立至今只有一个年头，但是社员数目却达到了一百多名同学。社团成立初衷有两个。一个在于为越来越多的推理迷们提供一个交流的场所。第二个就是希望在课余为各位同学提供轻松的脑力锻炼。
推理社社团活动一部分是围绕逻辑推理展开。例如：解谜题、现场案件模拟和锻炼观察能力。另一部分就是推广介绍一些有关推理的知识。例如：经典推理小说鉴赏和推理影片鉴赏。其它的一些活动还包括时下流行的一些推理游戏。
等等等等
Ⅸ 复旦大学附属中学有没有初中部
复旦大学附属中学是上海市教委直属的，受上海市教委和复旦大学双重领导的寄宿制市实验性示范性中学。学校创建于1950年。60年代初确定为上海市教育局和复旦大学共同领导的寄宿制普通高中，1962年定名为“复旦大学附属中学”，并被评定为市级重点中学。
校园占地面积为75.96亩，建筑面积42000平方米，绿化面积10500平方米。图书馆有学生阅览室两间，共615m2，座位364只，教师资料室一间175.6m2，电子阅览室一个，馆藏图书，已输入电脑编目的有10万多册，借阅图书为人均5本/月，借阅图书实行网络化管理。学校有完备的理、化、生实验室、两个多媒体教室和两个计算机教室。
复旦附中历来重视打好基础，素以教风学风严谨踏实、学生基础厚实闻名。近几年来，在继承发扬传统特色的同时，对“基础”的内涵重新研究确定，将教育学生立志报国、持续发展、学会做人、学会关心，正确认识自己，敢于超越自己等等。作为“基础”的重要内容，在德育工作中努力追求实效性，不断取得新成绩，被评为上海市和全国德育先进集体。
高中是基础教育的最后阶段，复旦附中针对高中生生理心理特点和高校学习的需要，更加强调学生自主发展，给学生创设学习和发展宽松的环境，要求老师指导学生学习做“学习的主人、学校的主人、国家的主人、时代的主人”得到广大师生热烈响应。现在附中校园内外无论在课堂上，还是在竞赛场上、答辩会上，到处可见学生英姿勃发、充满自信的身影。面对这样可爱的学生，老师们进一步发扬敬业爱生、甘为人梯的精神，努力发掘学生潜能，为学生自主发展创设良好的环境。
通过研究性学习，复旦附中学生的创造才能初露锋芒，在各类竞赛中，如立意新颖的作文竞赛中、强手如林的国际奥林匹克竞赛中、选拔青年科技精英的雷达杯竞赛中、英特美国国际科学和工程大奖中，在新办的全国长江小学者评比中，复旦附中学生表现突出，成果累累，为学校、为上海、为国家争得了荣誉，也显示了他们勇于探索，努力创新的勇气和才能。这样的学生，受到社会和高校的欢迎。每年300多名毕业生中，有120多名升入复旦大学，近百名升入清华、北大、交大、中科大、南大等名校。
复旦附中的天然优势是置于上海有名的大学园区，特别是毗邻复旦大学，学校有着浓厚的学术研究气氛，与复旦大学在一些学科上有着密切的联系，能充分依托高校优良的教育资源和文化氛围，建设高品位的学校文化，它将潜移默化渗透到学校方方面面，渗透到学生的生活中，成为学生今后发展的潜在动力。
复旦附中师生决心遵循“一切为了学生健康成长”的方针，为学生自主发展和终身可持续发展，创设良好条件，决心坚持和发扬求真务实、勇于革新的办学传统，进一步深化教育改革，争创实验性、示范性高中，建设国内一流、国际闻名的现代化学校。
Ⅹ 复旦附中国际部比其他国际学校有哪些优势呢
复旦附中是一所由复旦大学和上海市教育委员会联合主办的高级中学，它只招收上海市的初中毕业生，并设有国际部（招收境外学生和台港澳学生），没有初中部和小学部。
复旦附中国际部是与美国哥伦比亚大学教育学院和国际公共关系学院合作办学，其与其他在中国的国际学校相比，可能不仅有国际名校的背景，更有一流的中国优秀高中师资的背景，以及复旦附中集聚大量优质生源等本身所特有的优势。
复旦附中以素质教育见长，社团活动层出不穷，许多活动的策划者、组织者、参与者，外出比赛的领队、教练、队员有时清一色的都是学生，令许多同场竞技的其他学校师生感慨不已。语文课居然会到外地名胜古迹现场上课，模拟联合国（以外语参赛，抽签决定代表世界上的某一个国家，要站在该国国民立场上，想发展的提案，争取联合国其他成员国的联署，乃至在联大会议上经过陈述、辩论获得通过）的参与成员最多达一个年级的1/5。喜欢理科的同学经常能在学校讲坛上聆听复旦大学著名教授的演讲，乃至到访的国际大师的演说。学校许多资源是与大学部联动的。如附中图书馆是与复旦大学图书馆联网的，附中许多活动是以复旦大学下属一个院系的身份参与大学部活动的，需要用体育场时，可直接使用复旦大学最大的室内体育场等等。
最重要的是，复旦附中的办学方针以创办世界一流高中为己任，国际交流很多，每年有相当部分优秀同学（非国际部学生）昂首考进世界顶尖大学，包括哈佛、普林斯顿、耶鲁、牛津、剑桥、早稻田等。这些世界顶尖大学都对复旦附中学生的优异质量留下深刻的印象，不少名牌大学每年都来复旦附中举办招生推荐会，甚至预留招生名额，这在其他许多国际学校是无法做到的。