暑期实践帽子

① 小学五年级综合实践活动折直纸帽子怎么做

第一课时

一、导入新课，板书课题
1、导入： 亲爱的同学们，你们试过在日记本上写下自己的宏大志向吗？ 你们试过用彩纸折成一只只带着自己美好祝愿的纸鹤送给父母吗？你们相 信用纸做的锅能烧水吗？你们了解纸的历史吗？你们了解纸吗？带着纸的种种问题，让我们一起走进有趣的纸世界吧！
2、板书课题：认识纸。
二、填写表格。
1、把查到的纸的历史记录下来。
2、填写自己喜欢的书的页数、厚度、重量

三、小组讨论：我们的生活为什么离不开纸？
四、搜集各种纸的纸样，制作纸样大全。
五、研究不同用途的纸。
1、举办“纸”运动会
2、把自己的想法记下来。
六、教师总结，表扬优胜同学。
第二课时
一、引入新课。
纸与我们的生活息息相关，也与中华文化、风俗紧密结合在一起。仔细看看四周，不难发现纸文化的踪迹，让我们来看看它
们不同的风貌吧！

二、根据采访所得，填写有关纸的文化特点。


三、讨论：如何设计一个有创意的纸艺术品。
四、小制作：学生动手做小帽子折纸。
五、剪纸艺术欣赏。
1、欣赏书中剪纸。
2、贴出自己的剪纸作品，大家齐欣赏。
六、朗诵诗歌:纸船_____寄母亲
七、课后延伸：让家长欣赏自己的作品。

第三课时
一、引入新课。
我们几乎天天用纸，却很少有人知道纸是怎样生产出来的。今 天，我们就去参观造纸厂，了解纸的生产情况。
二、检查参观前的准备工作。
三、参观造纸厂。
四、对古代和现代造纸过程进行对比分析。
五、学生谈收获，教师小结。
六、指导学生将活动感受写下来。
第四课时
一、导入后填写“用纸量的调查"。
二、小组讨论：填写的数据说明了什么？
三、学生汇报讨论结果。
四、教师根据数据，说明节约用纸的重要性。
五、学生制作节约用纸实施方案。
第五课时
一、引入新课
聪明的你，能设计出既环保又实用的纸制品吗？
二、学生将自己的设计写下来或画下来。
三、小组内欣赏各人的设计。
四、学生介绍自己的小发明。
五、评出优秀作品，教师表扬。
六、总结
七、教学反思

② 参加助理医师实践技能考试需要带什么除了口罩、帽子、工作服要带外，听诊器、手套之类的带不带

只带口罩 帽子 工作服就行了 其他的就不要了 带了累赘 人家还不要你拿进去

③ 请问助理医师实践考试要用的帽子和口罩是一次性的那种还是布的那种

一次性无纺布的口罩和帽子

④ 一群学生前往某建设工地进行社会实践活动，男生带白色帽，女生戴红色帽

用二元一次方程。设男生x人，女生y人。
则y=x-1，（y-1）*2=x，
解方程得x=4，y=3，
即一共7人
求满意

⑤ 一群学生前往某建筑工地进行社会实践活动，男生戴白色安全帽，女生戴红色安全帽。休息时，他们坐在一起，

设女红为x（为什么设女红？看完题应该能感觉到男多女少，这样列表达式时就会用到乘式，比除法好算）.
这道题的特别之处在于数据都是其中一个同学看到的，计算时要考虑自己的帽子自己是看不到的。注意到没问题，但让脑子转过这个弯不容易.
男白的数量是x+1+1（最后的1是自己头上的），每位女生能看到的女红应该是x-1（看不到自己的）.
那等式就是x+2=2(x-1).这个等式的意思是：所有的男白等于每位女生能看到的女红的两倍.
解得女红等于4，那么男白等于6，总人数是10.验算无误.
祝同学学习进步。

⑥ 四、暑期社会实践项目有哪几种类别

（一）政策宣讲类 到农村或城市社区开展送科技知识下乡，文化知识宣讲活动或者是法律咨询等活动。 （二）公益服务类 1、义务支教：a.大学生支教团队进入定点联系村，对中小学生特别是留守儿童进行学业辅导；b.针对乡镇农村地区中小学师资不足、教育水平偏低的状况，对落后地区的教师进行专业化培训；c.在落后地区推广普通话；d.对于教学资源不足的中小学，通过各种募集形式，为其提供电脑、图书等教育设备；e.在乡村小学开展心理健康教育课，帮助学生了解心理学和心理健康知识，引导学生树立正确的世界观、人生观与价值观；f.在支教地组织各类素质班、人才班，帮助学生强化课堂文化知识的同时，积极拓展学生的组织协调能力、交流表达能力、创新能力等综合素质。 2、关爱弱势群体：为留守儿童送去心灵的温暖，为孤寡老人做些力所能及的事情。3、对类似环保、感恩、维权等主题知识进行宣讲。 4、义务服务：设立家电维修、电脑技术培训等便民点；协助居委会或村委会的日常工作；为当地政府的行政人员及相关教师进行计算机培训；帮助缺少劳动力的军烈属、五保户收割庄稼等。 （三）社会调查类 1、结合所学专业开展社会调查。 2、对当今社会热点问题进行的各种社会调查。 3、根据学校或项目提供方的要求展开社会调查。 （四）挂职锻炼类 各类岗位实习，如假期专业实习、勤工俭学等。暑期兼职工作，例如课外创业活动。 （五）体验教育类 1、参观，如实地参观考察企业、博物馆、军营等，切实体会，整体感知。 2、旅游，通过到各地旅游，了解当地人的风土人情和文化，开拓眼界，净化心灵。 3、寻访，可以到革命老区、爱国主义教育基地、革命历史纪念馆参观和走访，重温革命时期英雄人物的爱国事迹，增强学生的民族自信心和自豪感，树立爱国主义精神，形成正确的世界观、人生观、价值观。 4、学习，内容包括研究性学习、社区服务、社区实践、工农业技术教育以及课外科技实践活动等。 5、劳动，包括军政训练、工农业生产劳动、公益劳动、商业服务业活动等。

⑦ 一群学生前往建设工地进行社会实践活动，男生戴白色安全帽，女生戴红色安全帽，休息时他们座在一起，大家

设男生x，女生y。

思路：每个人看不到自己的帽子，所以男生看到白帽x-1顶，红帽y顶；同理，女生看到红帽y-1顶，白帽x顶

x-1=y
2(y-1)=x
所以，总人数等于x+y=7

⑧ 考实践技能操作时帽子口罩考场提供吗

Tmall美国进口普卫欣的特点：
过滤性好：对小至0.1微米的颗粒物过滤效率达99.8%， 对小至0.3微米的细菌或病毒载体（常见于飞沫）过滤效率达99.9%。
贴合性好、舒适：铝条软，超好调节，贴合鼻子和下巴，又不憋气。耳挂也很舒服，不会像皮筋那样戴着麻烦还勒的疼。
超声波粘合，纯白罩身，一点异味都没有。
防眼镜起雾：每次室外半小时，先后六次，口罩已经微微湿润，眼镜却真的一点也没起雾。
防面部过敏：普卫欣口罩内层采用纯白超软防过敏纤维素材质，无染料、无油墨、无化学药品，不刺激，不易破，贴心呵护敏感肌肤。

⑨ 一群学生前往某建设工地进行社会实践活动，男生带白色帽，女生戴红色帽，休息室她们坐在一起，大家发现了

解：设女生人数为X，男生人数是2（X-1）
2（X-1）-1=X
解方程得X=3
即女生人数为3人，男生人数为4人。
3+4=7（人）
答：这群学生共有7人。

⑩ 暑假工地实习报告

我前两天刚写了一份 仅供参考 你写后也拿出来我借鉴一下
大致提纲是
1 前言回（写一写帽子答话，实习的作用等）
2 工程概况（门口的公示牌上都有）
3 实习内容(看到的施工过程，建筑材料等）
4 实习心得体会