师生别情

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2. 与老师、同学分别依依不舍的诗句

给老师的：鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花
一支粉笔两袖清风，三尺讲台四版季晴雨
教必有方滴滴汗水诚权滋桃李芳天下 诲而不倦点点心血勤育才泽九州
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
谁言寸草心，报得三春晖
给同学的一般的赠送友人的诗就可以了，像：
海内存知己，天涯若比邻
莫愁前路无知己，天下谁人不识君
又送王孙去，萋萋满别情
天之涯，海之角，知交半零落
想了很久就想到这些啦，希望对你有帮助！

3. 有关“师生相遇美好,离别痛苦”的诗句有哪些

1、莫愁前路无知己，天下谁人不识君。____唐 高适《别董大二首》

译文：不要担心前路茫茫没有知己，普天之下哪个不识君？

2、衰兰送客咸阳道。天若有情天亦老。____宋 贺铸《行路难·缚虎手》

译文：道边衰兰泣落送我出京城，苍天有情也会衰老不忍把眼睁。

3、劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。____唐 王维《渭城曲 / 送元二使安西》

译文：真诚地奉劝我的朋友再干一杯美酒，向西出了阳关就难以遇到故旧亲人。

4、故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。____唐 李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》

译文：老朋友向我频频挥手，告别了黄鹤楼，在这柳絮如烟、繁花似锦的阳春三月去扬州远游。

5、若教眼底无离恨，不信人间有白头。____宋 辛弃疾《鹧鸪天》

译文：如果不是眼下亲自遭遇离愁别恨的折磨，根本不会相信这世上真会有人伤心白头。

6、又送王孙去，萋萋满别情。____唐 白居易《草 / 赋得古原草送别》

译文：我又一次送走知心的好友，茂密的青草代表我的深情。

7、所志在功名，离别何足叹。____唐 陆龟蒙《别离》

译文：既然决心闯荡天下建功立业，离别家常便饭何须叹息怨尤。

4. 急需一篇以“凝聚”为话题的作文！！！

“凝聚”这一全命题文题简洁而温馨，是引导学生关注集体的力量，积少成多的力量，聚沙成塔的力量，一点一滴积累的成果等。从而引导考生思考个人与集体的关系，少与多的关系，一次次付出与最终的结果之间的关系，等等。既可以指向个人一生中方方面面的凝聚，也可以指向集体与社会中形形色色的凝聚，引导学生关注团体，关注由人与人共同组成的社会，关注由人与动物、与自然共同组成的地球。视角可?可大，可远可近。
今年的“凝聚”一题，与往年出题方式稍有不同的是前面带了几句导语。这在一定程度上降低了审题难度，帮助考生打开思路。前面的几句导语虽简洁，但涵盖范围很广，提示可以叙写家庭亲情、同窗友情、社会爱心及面对困难、追求理想等，这几方面正好切中了中学生生活的大小圈子：家庭、校园、社会、人生。使得学生们有话可说，有事可写。
选材上，“凝聚”这一文题可以指向我们生活的任何领域。除了提示中所提到的之外还可以考虑以下角度：第一，指向自然。一片云、一座山、一道水凝聚成了美丽的大自然。第二，指?历史。一次次朝代的更替，凝聚成了成功的秘籍与为人处世的哲学。选材的角度还有许多，只要你打开思路，素材可以说是处处皆是。
在写作重点上，要强调以下两个方面：一是体现凝聚的事情；二是对凝聚的感受与理解。且行文过程中要不忘点题，使文章形成一个严谨的整体。
西南干旱、玉树地震、世博会、世界杯等时新素材使用频率较高。
题目与内容不太吻合者不在少数，给人跑题之感。
优秀作文凝聚凝聚
北京一考生
“秋风清，秋月明，落叶聚还散，寒鸦栖复惊，相思相见知何日，此时此夜难为情……”毕业晚会上，老班含泪朗诵了这首词。泪光朦胧了我们的双眼，此时此刻有多少别情凝聚于心啊！
曾记否？那绿肥红瘦。
灯光下一缕银丝那样的醒目，我们知道那凝聚了您的多少心血。窗外修竹身影婆娑，她应该记得吧？您是比太阳起得早的人，当第一缕晨晖照进校园，您已经在教室等着我们。当繁星缀满天空，您又伴着星光上路。是晨晖，是星光染白您的双鬓；是我们劳累了您的身心。当我们将要走向考场时，校园里恰好芳草萋萋；当我们向您说声珍重，枝头落红已化为春泥。我们记得，是化作春泥的落红，让那芳草萋萋。
曾记否？那灯火阑珊人未眠。
明亮的灯光彻照着四壁，我们知道这灯光中凝聚的是太阳的事业。每当我们看到这温馨的灯光，心中便有丝丝暖意流遍全身。这灯光如同妈妈的眼睛在深切地凝视。教室的门轻轻打开了，教室里响起了您春风般的声音，“真不听话，看，都几点了，赶快去休息！明天还要上课呢！”同学们都不舍地起身，走出教室。“啪！”宿舍的灯熄了，走廊响起轻轻的脚步声。我们知道当我们都进入梦乡时，您一定是彻夜无眠，第二天那精彩的课堂就是您昨夜辛勤耕耘的见证。夜色蒙蒙，灯火阑珊，今夜我们注定无眠。
曾记否？那雨急风骤。
刚才还骄阳如火，可老天骤然翻脸。一阵狂风过后，好像把下午刮没了，一下仿佛到了黑夜，教室里亮起了灯。雨随着风来了，虽不密集，却很大，打在窗上，啪啪响。“千万别来，老师！您不来上课，就是我们最大的心愿了！”我们在心里默默地祈祷着。门，开了。您走了进来，用灰头土脸来形容您一点不为过。头发再不是平时的“顺民”，变得七扭八拧。身上一层灰土，有的地方落上了雨，泥泞一片。您知道吗？我们当时都想哭。可您却没事人一样，一挥手，“上课！”管它雨急风骤，教室内只有您朗朗的话语。
……
所有的那些往事呀，我们怎会忘记？我们知道，这些点滴里面凝聚了您对我们无私的爱呀！
“长相思兮长相忆，短相思兮无穷极。早知如此绊人心，何如当初莫相识。”泪光中您深情地朗读。我们知道，三年的师生情，全凝聚在这首词中。
名师点评：
激情感恩，浓。以自我为中心的时代，感恩题材的作文大多抒写对父母的感激与回报，尤其是与子女最贴心的妈妈，而在考场上像本文一样用浓重的笔墨抒写对老师感激的文章可以说是少之又少。本文从日常生活中截取三类生活画面来深情地表达对老师的感激，字里行间饱含着浓浓的情感，很真，也很纯。
文学底蕴，重。全文大量引用或化用了古诗词名句，点缀其间，诗意浓郁，同时又以老师朗诵的一首小诗作结，更是诗味悠长。文章综合使用比喻、反问、对偶、排比等修辞方法，词语优美，具有古典文学的魅力。
诗意盎然，美。文章长短句配合使用，又有诗的节奏美，读来诗意盎然，清雅脱俗。同时，情感绵长、细腻，真情为之。
得分点款款诗意浓浓真情
得分59分

5. 古人有没有关于师生离别的诗词

送别诗
作者:【无名氏】 年代：【隋】
杨柳青青著地垂，
杨花漫漫搅天飞。
柳条折尽花飞尽，
借问行人归不归。

2.送别
作者:【王维】 年代：【唐】
山中相送罢，日暮掩柴扉。
春草年年绿，王孙归不归。

3.赋得古原草送别
作者:【白居易】 年代：【唐】
离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
远芳侵古道，晴翠接荒城。
又送王孙去，萋萋满别情。

4.易水送别
作者:【骆宾王】 年代：【唐】
此地别燕丹，壮士发冲冠。
昔时人已没，今日水犹寒。

5.谢亭送别
作者:【徐浑】 年代：【唐】
劳歌一曲解行舟，
红叶青山水急流。
日暮酒醒人已远，
满天风雨下西楼。

6.渡荆门送别
作者:【李白】 年代：【唐】
渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天境，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。

7.暮春送别
作者:【韩琮】 年代：【唐】
绿暗红稀出凤城，暮云楼阁古今情。
行人莫听官前水，流尽年光是此声。

8. 赋得早燕送别
作者:【李益】 年代：【唐】
碧草缦如线，去来双飞燕。
长门未有春，先入班姬殿。
梁空绕不息，檐寒窥欲遍。
今至随红萼，昔还悲素扇。
一别与秋鸿，差池讵相见。

9.送别
作者:【李百药】 年代：【唐】
眷言一杯酒，凄怆起离忧。
夜花飘露气，暗水急还流。
雁行遥上月，虫声迥映秋。
明日河梁上，谁与论仙舟。

10.江亭夜月送别二首
作者:【王勃】 年代：【唐】
江送巴南水，山横塞北云。
津亭秋月夜，谁见泣离群。

乱烟笼碧砌，飞月向南端。
寂寂离亭掩，江山此夜寒。

11.送别
作者:【骆宾王】 年代：【唐】
寒更承夜永，凉夕向秋澄。
离心何以赠，自有玉壶冰。

12.金陵歌，送别范宣
作者:【李白】 年代：【唐】
石头巉岩如虎踞，凌波欲过沧江去。
钟山龙盘走势来，秀色横分历阳树。
四十馀帝三百秋，功名事迹随东流。
白马小儿谁家子，泰清之岁来关囚。
金陵昔时何壮哉，席卷英豪天下来。
冠盖散为烟雾尽，金舆玉座成寒灰。
扣剑悲吟空咄嗟，梁陈白骨乱如麻。
天子龙沉景阳井，谁歌玉树后庭花。
此地伤心不能道，目下离离长春草。
送尔长江万里心，他年来访南山老。

13.送元二使安西
作者:【王维】 年代：【唐】
渭城朝雨浥轻尘, 客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒, 西出阳关无故人。

14.别董大
作者:【高适】 年代：【唐】
千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己，天下谁人不识君！

15.黄鹤楼送孟浩然之广陵
作者:【李白】 年代：【唐】
故人西辞黄鹤楼, 烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽, 唯见长江天际流。

16.送别感赋
作者:【刘絮窗】 年代：【清】
理罢云鬟展转思，
池塘正值梦回时。
近来诗句如春柳，
只向东风赠别离。

词:
1.忆王孙 秋江送别，集古句
作者:【辛弃疾】 年代：【宋】
登山临水送将归
悲莫悲兮生别离
不用登临怨落晖
昔人非
惟有年年秋雁飞

2.雨霖铃
作者:【柳永】 年代：【宋】
寒蝉凄切，对长亭晚。骤雨初歇，都门帐饮无绪，方留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。
多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节。今宵酒醒何处?杨柳岸，晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，待与何人说! 这些都是关于离别的诗词。

6. 描写师生分别的古诗

1．与复君离别意，同是宦游人。
海内制存知己，天涯若比邻。(王勃：《送杜少府之任蜀州》)
2．又送王孙去，萋萋满别情。(李白：《送友人》
3．春草明年绿，王孙归不归?(白居易：《赋得古原草送别》)
4．渭城朝雨悒轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。(王维：《送元二使安西》)
5．寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。(王昌龄：《芙蓉楼送辛渐》)
6．莫愁前路无知己，天下谁人不识君。(高适：《别董大》)
7．桃花潭水三千尺，不及汪伦送我情。(李白：《赠汪伦》)
8．孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。(李白：《送孟浩然之广陵》)
9．轮台东门送君去，雪上空留马行处。(岑参：《白雪歌送武判官归京》)
10．长亭外，古道边，芳草碧连天。晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。
天之涯，海之角，知交半零落。一瓢浊酒尽余欢，今宵别梦寒。(李叔同：《送别》)

7. 描写师生分别的古诗

1．与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。(王勃：《送杜少府之任蜀州》)
2．又送王孙去，萋萋满别情。(李白：《送友人》
3．春草明年绿，王孙归不归?(白居易：《赋得古原草送别》)
4．渭城朝雨悒轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。(王维：《送元二使安西》)
5．寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。(王昌龄：《芙蓉楼送辛渐》)
6．莫愁前路无知己，天下谁人不识君。(高适：《别董大》)
7．桃花潭水三千尺，不及汪伦送我情。(李白：《赠汪伦》)
8．孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。(李白：《送孟浩然之广陵》)
9．轮台东门送君去，雪上空留马行处。(岑参：《白雪歌送武判官归京》)
10．长亭外，古道边，芳草碧连天。晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。
天之涯，海之角，知交半零落。一瓢浊酒尽余欢，今宵别梦寒。(李叔同：《送别》)

8. 《香菱学诗》的几个问题

初三的吧

9. 关于“师生”的古诗有哪些

1. 与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。 王勃：《送杜少府之任蜀州》

2. 又送王孙去，萋萋满别情。 李白：《送友人》

3. 春草明年绿，王孙归不归？ 白居易：《赋得古原草送别》

4. 渭城朝雨悒轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 王维：《送元二使安西》

5. 寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。 王昌龄：《芙蓉楼送辛渐》

6. 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 高适：《别董大》

7. 桃花潭水三千尺，不及汪伦送我情。 李白：《赠汪伦》

8. 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 李白：《送孟浩然之广陵》

9. 轮台东门送君去，雪上空留马行处。 岑参：《白雪歌送武判官归京》

10. 长亭外，古道边，芳草碧连天。晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。

11. 天之涯，海之角，知交半零落。一瓢浊酒尽余欢，今宵别梦寒。 李叔同：《送别》

12. 投我以桃,报之以李 <<诗经.大雅.抑>>