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中国师德手册学习笔记

发布时间: 2021-11-24 23:21:56

㈠ 求《中国师德手册》的全文。

2008年,国家教育部在广泛征求意见的基础上,出台了新修订的《中小学教师职业道德规范》,新《规范》体现了教师职业特点对师德的本质要求,倡导“爱国守法”、“爱岗敬业”、“关爱学生”、“教书育人”、“为人师表”、“终身学习”,要求教师要用欣赏的眼光看待每一位学生,而教师的心理压力会严重影响到这一目标的实现。那么,教师究竟该如何做,才能实现新《规范》的要求呢?《中国师德手册》从师德建设、师德教育的方法入手,为广大教师给出了很好的答案。
本书共分六个章节:
第一章节主题——做爱国守法的好公民,好老师(新《规范》第一条)。下设四个小节,阐述了四大策略:用爱国展现最高尚的情操;了解祖国、热爱祖国;理性表达情怀,爱国更要守法;弘扬法治精神,当好国家公民。记得我们的伟人邓小平同志说过这样一句话:我荣幸地以中华民族一员的资格,而成为世界公民,我是中国人民的儿子,我深情地爱着我的祖国和人民。身为人师,这的确是一个首选的必备条件。
第二章节的主题——做爱岗敬业的模范(新《规范》第二条)。下设五个小节,阐述了五个层面的内容:甘于寂寞,乐在爱岗敬业;以仁树人,以敬业完善自我;廉洁自爱,生命的份量有多重,留下的脚印就有多深;学会尊重,让无私体现在我们的一言一行中;勤于家访,让爱岗敬业落到实处。其中的许多生动例子,让我们看到了正是由于中国教师的爱岗敬业精神,让学生在殷切期待中快乐成长。
第三章节的主题——关爱学生,做学生的第二家长(新《规范》第三条)。下设九个小节,有:博爱之心、宽容之爱、赏识之爱、理解之爱等,鼓励我们的教师要努力让“师爱”成为高尚的“友爱”。
第四章节的主题——不仅教书,更要育人(新《规范》第四条)。下设九个小节,包括:转换观念,思路决定出路;做个有学问、师德更高的专业化教师;因材施教,努力尝试个性化教育等。而其实,这也正好是我们伟大人民教育家陶行知先生一直倡导的:你若把你的生命放在学生的生命里,把你和你学生的生命放在大众的生命里,这才算是尽了教师的天职。
第五章节的主题——做为人师表的典范(新《规范》第五条)。下设五个小节,包括:用正直的品德垂范血色很能够;诚信为本,坚守高尚情操;仪表风度,端庄朴素的形象才富有感召力等。
第六章节的主题——把终身学习确立为坚定目标(新《规范》第六条)。下设三个小节,包括:用创新打造特色教育;挑战自我,不断优化课堂教学的结构;终身学习,博古通今,构建多元的知识体系。
教育部长周济曾指出:百年大计,教育为根本;教育发展,教师是关键;教师素质,师德最重要。我想,随着09暑期师德培训活动的不断临近,《中国师德手册》实属一本非常合适的推荐书刊,值得老师们阅读,并在阅读的过程中收获师德建设和师德教育的好方法,不断提升自己的专业水平,更好地为神圣的教育事业服务。同时,也在一定程度上帮助教师减轻精神压力,让更多的教师体验到成功的快乐!

㈡ 中国师德手册的介绍

书籍,中央文献出版社出版

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