师生诗歌朗诵

A. 求一篇适合在大学学院，朗诵比赛歌颂师生情或学院情的诗歌，有原创，最好，如无请求推荐。

推荐
师生情
作者：骋骅
二十六载匆匆过，恍若弹指一挥间。
不期而遇众学子，欣喜异常忆当年。
忆昔风华正茂时，三尽讲台执教鞭。
自比园丁育幼苗，悉心耕耘勤浇灌。
嗷嗷待哺雏鹰鸟，天真烂漫好少年。
勤学亦有调皮时，桩桩趣事浮眼前。
慈母之心严父相，貌似威严心爱怜。
只盼百炼出金钢，只盼雄鹰飞蓝天。
阴晴雨雪寒窗苦，暮去朝来长相伴。
刚柔相济并恩威，磨砺师生情无限

B. 求师生对话形式的诗朗诵文章

幼儿园配乐诗朗诵-----《爱的祈祷》
配乐钢琴曲《少女的祈祷》

师：
亲爱的孩子啊
你们是可爱的小精灵
你们是纯洁的小天使
仙女挥动着仙棒
把你们送到了我的身边
我怀着感恩的心
感谢上苍
感谢您对我的信任
我不会辜负你的期望
师：还记得你们走进幼儿园的第一天吗
脸上还写着泪光
生：是的，我哭了，我想妈妈
师：我轻轻的帮你擦眼泪，微笑使你的眼睛闪亮
生：是呀，老师帮我擦眼泪，老师就象妈妈一样，
师：轻轻的
生：轻轻的
师：我牵着你的手
生：你牵着我的手
师：用我的真心，安慰你想家的忧伤
生：是的，我不再想家，我不再忧伤，我们快乐起来，我们象小鸟一样，自由地习翔
师：我们学习ABC
生：学习ABC
师：我们学唱DO，RE。MI
生；学唱DO，RE，MI
师：我们跳起孔雀舞
生：孔雀真美丽
师：我们欢乐地做游戏，
生：我们还一起打滑梯……爸爸，妈妈你们放心吧，幼儿园就是我的第二个家
师：孩子，如果你愿意
生：是的，我愿意
师：我愿变成一根蜡烛，照亮你人生的方向
生：照亮我人生的方向
师：孩子，如果你愿意
生：是的，我愿意
师；我愿化作一只海鸥，为你的前进导航
生：为我导航
师：如果你愿意……
生：老师，我愿意，
自从我来到了幼儿园，
你给了无限的关怀，
你教我做人的道理
我在你身边一天天的长大
等我长大后，会用知识的力量，回报你，我的老师

C. 急找一篇关于师生情的长篇诗朗诵稿

幼儿：老师，老师，我的好老师，
让我和您说句悄悄话---
我盼着长大又怕长大，
长大了就要离开幼儿园这个家。
我怕长大还是长大了，

我就要毕业离园啦。

教师：今天，我心情凝重，

因为，与我朝夕相伴的孩子们就要离开。

今天，我倍感欣慰，

因为，孩子们将飞向广阔的蓝天。

晨光中，我面带微笑，

迎接每个孩子到来；

暮色里，我掩饰着疲惫，

目送每个孩子离去。

幼儿：老师，老师，我的好老师，
让我轻轻叫一声老师：妈妈。
我是您搀扶着长大的“丑小鸭”，
我是您梦中开放的“七色花”。
您用泪花送走您淘气的娃娃，
我用小手做一个娃娃给您留下。
它和我一样的眉毛，一样的嘴巴，
每天都陪着老师妈妈说句悄悄话。

教师：孩子们，你们是一群可爱的小精灵，

三年来，我们相依相伴。

看惯了，每个傍晚灿烂的笑脸。

听惯了，每个早晨的声声问候。

幼儿：再见了，我的老师妈妈，
也许，我会走得很远很远，
远在天涯，也忘不了幼儿园的家。

教师：多么希望，

在你们纯真的心灵里，

播下智慧的种子；

多么希望，

在你们幼小的心田上，

撒满爱的芬芳。

幼儿：放心吧，我的老师妈妈，
将来，我会长得很高很大，
再高再大，也是您培育的娃娃。

每年每年的夏天，我都要回来，

搂着老师妈妈的脖子，
说上许多许多的悄悄话……

教师：再见了，我亲爱的孩子，

老师会从心底里，

永远关爱着你们；

再见了，我亲爱的孩子们，

欢迎你们常回家看看。

D. 适合初三学生朗诵的中国著名现代诗 3分钟的 关于师生情 感人

要说著名的话就是下面这首了，朗诵之前可以大概介绍一下作者的生平。作者是一个支教老师，放弃了城市的舒适的生活在支教生涯中不幸遇难。
http://ke..com/subview/1025987/5936440.htm?fr=aladdin

《乡村教师》

作者：马骅

上个月那块鱼鳞云从雪山的背面
回来了，带来桃花需要的粉红，青稞需要的绿，
却没带来我需要的爱情，只有吵闹的学生跟着。
12张黑红的脸，熟悉得就象今后的日子：
有点鲜艳，有点脏。

E. 跪求诗歌朗诵 歌颂教师的朗诵稿（要以 学生和老师对话 的形式）

赞美教师诗歌朗诵稿-青春无悔、生命无憾
时光如古木参天，摇曳着无数枚叶片，
看那一张张日历，在春夏秋冬中飘散。
不知不觉已无法分辩，
究竟迎来过多少日光月色，
究竟送走了多少黎明夜晚。
而今，时光的脚步又把46个年头送到我们面前，

现在的我已经没有深思熟虑的时间，
甚至来不及把心口焐热的诗句仔细推敲，斟酌长短；
真不知为什么会有这么多倾吐不尽的情感，汹涌澎湃向外喷溅；
让我迫不及待地要把这美好的祝福捧到各位面前。
我不曾读书破万卷，
也还没有走遍祖国的河山，
更没有鬼怪神佛赋予我创作的灵感。
我只是千万教师中的一名新兵，
就像星辰属于夜空，草木属于大山。
初登讲台的我，
用青春和热情，去坚持、去探索、去磨练；
在前辈们的带领下，去沉思、去开拓、去呐喊。
说到这里，怎能不让人慨叹万千，
有多少老师为了教育事业披肝沥胆。
传道、授业、解惑是厅堂上孔夫子的画像，
文明因此而前进，
让一代又一代的人月夜推敲、清晨诵念。
而今，发扬传统，在务实中前进；
与时俱进，在创新中发展。
多少个黎明，牵着朝霞做伴；
多少个黄昏，踏着晚霞回还。
滴滴汗水中，把教书育人的天职谨记；
满天夕阳里，只有对学生的殷殷期盼。
宇宙无边，人生有限。
今生作为一名教师，还有何志何愿？
只希望在辛勤工作之后，
能够多有一点欣慰，少有一些遗憾。
青春不悔，生命无憾！
总有一天，我也会两鬓斑白、迷朦了双眼，
就让清辉不老的月亮刻下这第二十一个教师节的誓言！
我要教会学生：
学真理，不欺、不瞒、不骗；
用真情，不腐、不烂、不酸；
似真金，不熔、不化、不软；
做真人，不疯、不癫、不懒。
理想如歌，创造如泉，身教胜于言传。
做为一名青年教师，我一定做到：
不浮、不虚、不假，用真诚；
不媚、不谀、不谄，讲真言；
不炫、不妄、不夸，有真学；
不骄、不躁、不馁，是真干。
为了中国教育更快更好地发展，
让我们一起向着明天，向着太阳，向着辉煌，一往无

F. 师生情诗歌

现代诗歌：《师生情谊别样红》赞美夕阳红赞美师生情
作者：刘兴胜
六十花甲忆人生,精彩人生启于蒙.蒙师领吾入学路,吾爱蒙师火样红.
书山有路勤为径,学海无涯苦作艇.既然自幼立大志,千难万险勇攀登.
求知路遥如摘星,万水千山道不平.披荆斩棘冲谜雾,满眉沧桑吾不停.
功夫不负恒心重,千锤百炼造就成.二零零五谜雾散,金属拒导建方程.
超导拒导是孪兄,孪生兄弟对称铭.实验物理新发现,百年物理又震惊.
物理谜团一百种,六成难题含其中.地磁倒转实验证,天体磁性有方程.
基础科学来推动,理论模型来验证.只恨弱身龄非青,众多实验难完成,
四方无助求群英,天下英豪能响应.拒导论文先发表,重复实验全球行.
全球大师一起动,分支学科得革命.量子理论得扩充,何恐弱身龄已重.
自古晚情吟悲景,吾比秋意看春生.目阔心宽千万丈,波澜壮阔夕阳红.
六十花甲看人生,美丽人生源于蒙.感谢蒙师指学路,师生情谊别样红.

G. 关于乐观向上积极进取的诗歌师生朗诵会的诗歌长篇

青春如梦，

陌路的眼神在婉延的乡路间摸爬，迷路的野菊在贫瘠的黄土地上发芽。
我执着的信念倦缩在一滩泥沼之下，心中的圣殿在虚伪的笑容里崩塌。
一弯残月勾兑了说不尽的神话，几缕秋风吹动着那人晕红的脸颊。
荒凉的边城萧萧暮鼓在思乡人的心尖敲打，百页窗前是谁无奈地撩拨着单薄的轻纱。
青青河边可有向斜阳而驰的骏马？江南的柳桥下可有小木船咿咿呀呀？
我浅吟低唱只为心中还有一点晴明割舍不下，可谁又容我叹惜瑟瑟枝头的寒鸦。
岁月磨砺了青春的棱角留下了抹不去的伤疤，流水不腐青苔依旧撰写着我的苦乐年华。
冬寒春暖不过是睁眼闭眼的一刹那，我的手中只有一壶泡得没有颜色的隔夜茶。
天地间是谁用山河传承着千古不绝的书法，山河间是谁忘记了生死相托的题跋。
你有你的水墨画，我有我的蝶恋花。

燃尽名利追逐的红尘潇洒，我就坐等着春风一夜东君出嫁。
说什么天荒地老此情无他，说什么岁月流逝不过是暮雨朝霞。
雷霆万钧抵不过你口中的一声娇咤，沧海桑田是你指尖转动的五彩丝帕。
我笑天地衍生了一场场弱肉强食的厮杀，我笑结局容不得我辨别是真是假。
英雄落魄痛了镜中青丝转成白发，远山漠漠只是一曲幻听的碎裂琵琶。
传说中的夸父终拗不过冷暖交替的冬夏，空落落的道场频频演绎闹市的繁华。
弦筝翻唱红颜薄命的蒹葭，谁在冷冷的夜里丢弃了痴情的胡笳。
命运走走停停的彼岸天涯，可容我寻一方桃源重新谱写爱恨情仇的红砖碧瓦。
你说醉就醉吧管什么星辰淡漠歌舞嘈杂，你说哭就哭吧怕什么冷嘲热讽尔虞我诈。

这一季的乱云穿空是轮回中上天的惩罚，多少笔墨丹青东家换成了西家。
我信了梵唱禅音就放弃了本心的挣扎，我闭上了双眼就只能是装聋做哑。
琴声荡漾弹不尽阴雨绵延里的酸甜苦辣，你的手中可有我度厄竹筏？
泪流两行是滚滚红尘不容我舍去那一份牵挂，对酒当歌我在交付命运的合同上画押。
寒风总是依恋着瑟缩于街角的破衣残茶，雪地里白茫茫的眼眸看不透这是谁的天下。
农人耕种着食不裹腹的童话，朱门铜臭抱紧了童话里桑麻。
一声苦难道不尽餐风宿露的寒窗身影竹宛雪筢，红颜当笑天生丽质足可富国安家。

舞一曲吧袖底脂粉幻化成血洗的霜华，醉一场吧梅绽枝头听这冬语散落在单薄的肩胛。
罢，罢，罢，我只做个红尘过客赏秋菊叹春花，了却经年的痛披一身冷冷的黄金甲。
绣不完的绮丽云霞，原是尘诟装满的木匣，大好的江山留给小人们戏耍。
你看那水面浮动的月牙，矫揉造作阴晴莫名时时变化。
关不住的春色今天你家明天我家，谁能指望誓言掷地有声朴实无华？
一曲二泉映月苍凉了人心孤寡，颤抖的双手拢不住散落的白发。
过眼烟云借着流水哗啦哗啦，叮咚作响承载着一幕幕弄虚作假。

年轮经不起细数的皱纹缓缓攀爬，娇憨的姿态抓住斜阳的尾巴枉自嗟呀。
白天作了黑夜还在感慨世间容不得千里马，谁辜负了谁谁才是谁的神话？
就这样等吧，笔落处的参差，自有一番涛飞云走的天涯。
大海的渊博滋养的不只是耀武扬威的龙虾，就这样等吧。
春风吹尽处还有一枝沾露的桃花，在清冷的枝头等待温暖将它折下。
哑，闭上你灵巧的嘴不要说话，任风雨浇醒你梦中的奇葩。
喷薄的朝阳海上的航船大漠的孤烟还有那原野奔驰的骏马，就是给你的最好回答

相信未来 作者：食指

当蜘蛛网无情地查封了我的炉台
当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀
我依然固执地铺平失望的灰烬
用美丽的雪花写下：相信未来

当我的紫葡萄化为深秋的露水
当我的鲜花依偎在别人的情怀
我依然固执地用凝霜的枯藤
在凄凉的大地上写下：相信未来

我要用手指那涌向天边的排浪
我要用手掌那托住太阳的大海
摇曳着曙光那枝温暖漂亮的笔杆
用孩子的笔体写下：相信未来

我之所以坚定地相信未来
是我相信未来人们的眼睛
她有拨开历史风尘的睫毛
她有看透岁月篇章的瞳孔

不管人们对于我们腐烂的皮肉
那些迷途的惆怅、失败的苦痛
是寄予感动的热泪、深切的同情
还是给以轻蔑的微笑、辛辣的嘲讽

我坚信人们对于我们的脊骨
那无数次的探索、迷途、失败和成功
一定会给予热情、客观、公正的评定
是的，我焦急地等待着他们的评定

朋友，坚定地相信未来吧
相信不屈不挠的努力
相信战胜死亡的年轻
相信未来、热爱生命

H. 求师生同台朗诵的诗歌

《遥望黄河》

男：
遥望黄河，黄河成了一根纤绳。
一根纤绳，紧绷版在莽莽群山弓起的背权上，
拉着古老民族zu的生命之舟，一步，一步……
一步走上 " 半坡 " ，一步踩下 " 山顶洞 " ；
一步商周；一步秦汉；一步唐宋；一步元、明、清……

女：
遥望黄河，黄河成了一根纤绳。
一根纤绳，被浑浊的汗水浸透，
被苦涩的泪水浸透，湿漉漉的，
穿起了太阳，穿起了月亮，
穿起了无数只不瞑的眼睛。

男：
在屈子悲壮的船夫曲里，
在陈子昂浑厚的纤夫号子里，
穿过了文天祥的 " 零丁洋 " ，
随苏东坡的 " 大江东去 " ，
却搁浅在 " 一八四0 " 的滩头！
而群山的脊背依然弓起，
民族深重的苦难，
使纤绳渗出了斑斑血迹……

女：
哦，黄河，纤绳！
你这般坚韧，是因为织进了民族坚韧的意识吗？

男：
当我遥望着你时，我的目光就和你紧紧缠在一起了。
于是你应该盘起啊，让桅杆竖起来；
甚至你应该断裂啊，让白帆扬起来。
可是你却蜿蜒着，紧紧缚住了一个龙的传说。

女 ：
生命的叶子一片一片飘落在纤道上；

男：
古老的船歌在时代的胸腔里回旋。

女：
" 黄河大合唱 " 奔腾、汹涌。

男：
太阳从群山的肩头升起来了。

合：
我遥望着你，你幻化成母亲胸前一条金色的项链……

I. 描写师生一起朗读的诗句

教师节的诗歌

为什么今天的大地，到处是节日的气派？
为什么今天的校园，到处都披红挂彩？
为什么今天的学生，个个都这样愉快？
为什么此刻的老师，人人都如此开怀？
啊，今天是教师的节日，尊师重教的旋律响彻神州四海；
啊，今天是园丁的良辰，热烈的祝贺是我们满腔的情怀。
老师，你们是人民的园丁，你们是学生的表率。
对事业，你们不倦地追求，对学生，你们充满了挚爱。
你们用汗水，换来了祖国花儿盛开；
你们用的智慧，迎来了一个尊重知识的年代。
为教育事业沤心沥血，你们理应披红挂彩；
为培养祖国新的一代，你们早该坐上知识的主席台。
什么“知识有罪”，什么“九儒十丐”，
这些发霉的思想，早该抛到九霄云外。
什么“教书匠”的叹息，什么“孩子王”的悲哀，
这些陈腐的观念，已经被历史淘汰。
没有园丁的浇灌，神州大地哪会有多彩的世界？
没有教师的辛劳，我们怎能够畅游知识的大海？
没有老师的教诲，就没有我们光明的未来；
没有老师的栽培，就没有德智体全面发展的一代。
上课时，你给我们，讲莎士比亚，讲杜甫李白；
下课后，你和我们，谈真的追求，谈美的色彩。
我们记得住，你备课时的孜孜神态；
我们忘不了，你谈心时的恳恳心怀。

你们的大脑是知识的湖泊，
你们的心灵是爱的大海，
你们的眸子是明亮的灯塔，
你们的银发被粉笔染白。
啊，老师，你们一生清贫，却始终不改对教育事业的热爱；
啊，老师，你们两袖清风，却在造就着祖国富强的未来。
今天，我写不出优美的诗句，只能请你们听听我心的自白。
请接受我们节日的祝贺吧，请接受我们衷心的爱戴！

J. 请为我提供一个适合老师和学生合作的诗朗诵作品

师生情

【师】每当我踏着晨光走进美丽的校园，心中便涌起无限的激情与畅想，作为一名老师，我深爱着我的事业，我的讲台。那一根根充满灵性的粉笔啊，搭起了一层层华美的楼梯，引导着我的学生们一步步走向知识的殿堂。教室里，书声朗朗，琴房中，歌声飞扬，一只只荷满风帆的小船正在这里积蓄力量，准备远航。

【生】每当我踏着晨光走进令人心驰神往的课堂，一种无以言状的激动在我全身荡漾。作为一名学生，我深爱着我的学校，我的班级。我喜欢每一个方块字，每一个英语单词，每一个方程式，每一块陆地和海洋，在知识的迷宫里我们品味着创造的乐趣，我们探索着真理，我们寻求着梦想，和太阳一起出发，我们要创造人生的辉煌。

【师】每当我踏着星光离开校园，回头凝望，那不夜的灯火啊，竟和天上的星星一同闪亮。

【生】每当我踏着星光离开课堂，回头凝望，每张课桌上都留下我们奋斗的诗行。

【师】多少次，孤灯伴我到深夜，为了某个问题，我冥思苦想，一座高山被征服，征服另一座高山又成为我新的梦想。

【生】老师，为了我们，岁月己使您两鬓染霜。您默默无闻，您辛劳有加，您两袖清风，您就不曾后悔过吗？

【师】每个人对人生的理解都不一样，其实，我很满足，因为我的学生们延续了我的生命，成为我人生最华彩的乐章。我并不贫穷，当一张张幸福的笑脸簇拥在我的身旁，我知道这是最宝贵的财富，当一张张贺信雪片般飞来，一种圣洁的幸福在我心底流淌。我不是巨人，但我愿我的学生们能够站在我的肩上。在校园这块沃野上，有那么多真诚而期待的目光，领导的关怀，家长的期望，温暖着我们每一位老师的心房。但也让我们感到肩上担子的分量。社会、家长那一双双殷切的关注，滋润着我们的成长。我们能够做到的，就是为淮北的儿女插上一双腾飞的翅膀。

【生】老师，您说您还有一个梦想，就是让您的学生走遍大江南北，遍考全国名校。你有何感想？

【师】我愿做一缕春风，吹开满园桃李，我常想，人应该常有梦想，梦想是动力的源泉，梦想是创造的翅膀。勤奋创新的西园人是那样的有魄力、有胆量，知难而进，奋勇向上。当全市全省所有名校都有我们西园初中莘莘学子的时候，我会感到无限的骄傲与荣光，圆梦在西园，飞翔到四面八方，用我们的实力证明，西园是学习乐园，生活的乐园。

【生】老师，您常说，是花儿就让她尽情绽放，是鸟儿就让她展翅高翔，在学校，我们完善了人格，张扬了个性，培养了特长，到放飞的时候，我们就有了一双搏击长空的翅膀，但不管飞到哪里，您都是我们最牵挂、最景仰的人；西园，都是我们最魂牵梦绕的地方。

【师】五年的光阴，白驹过隙，西园中学抒写了自己的辉煌，我们家长也感到无限的骄傲和荣光。五年的转瞬即逝，我们播撒着汗水，我们收获了希望。

【生】五年的弹指一挥，流动的是一批批学生，不变的是我们的校风，是我们崇高远大的理想。

【师】我们期待三十年

【学生】我们期待四十年

【合】我们期待西园初中不断进步，我们期待西园初中不断辉煌，我们期待西园初中的旗帜——

【师】在淮北

【生】在安徽

【师】在全国

【合】永远高高飘扬！

有些地方要自己改改，别把校名也抄上去了