大学生暑期家教

⑴ 暑假大学生做家教要经过那些程序

你可以参考下面得案例，也许对你有所启发！
祝你成功！
找家教找来一堆"麻烦" 大学生做家教该注意啥
2005-07-14 14:39作者：杨娟出处：扬子晚报责任编辑：贾佳“暑假到了，我想给下学期升初三的女儿找个家教，给她补可英语。”市民陈女士打电话说，“女儿要求一定要找大学生做家教;否则不配合上课;可是我已经被大学生家教折腾得筋疲力尽了，去年暑假我总共辞退了三个……”听了陈女士找家教的故事后，觉得有必要为准备做家教的大学生们提个醒——

和学生“交心”型

事例一:去年第一个到我家做家教的女孩叫晓雨，是南京某高校大三的学生，专业是英语。一开始，我觉得这个大学生还真挺好，很文静，专业知识也不错。第一课是我陪着女儿上的，她讲了很多学习方法，让我觉得这孩子平时肯定爱学习，就放心地把女儿交给她了。

可是一个多星期后，我发现女儿突然爱美了，学会用眉钳修眉毛，不是我反对她“美”，她这个年纪还是要以学习为主。房间里还多出一些时尚杂志，女儿喜欢上了研究美容和服饰，—问才知道是家教老师给她的。虽然我不敢肯定老师是否会利用上课的时间来和女儿交流“美”的知识，我还是担心长此以往会影响孩子的学习，便把老师辞退了。

擅离职守型

事例二:经过第一次的教训，我和爱人商量，要不就找个稳重一点的男孩子，估计可以避开这种情况。于是，我们又通过朋友帮忙介绍，找到—个也是学英语的大三学生。我和爱人在家轮流“监视”了三天，发现这个老师比较细心，了解到女儿不仅语法不行，还对自己的口语没有信心，老师就做—些有针对性的讲课，让女儿敢开口说英语。

好景不长，当同事得知我家里请了个男生做家教老师时，都提醒我要注意，现在孩子都早熟，那个小老师长得还蛮帅气的，要是女儿不把心思放在学习上就惨厂了。我想想还是不放心，就向领导请了个假回家“突袭查岗”，却发现老师不见了，女儿自己在家做题目。

老师回来看到我显然很吃惊，支支吾吾地说，到小区附近的网吧上网收邮件了，我后来问了女儿，老师已经连续几天出去“收邮件”了。这个老师的“命运”可想而知。

“少说多做”型

事例三:折腾了—个月，经过两次“打击”，女儿几乎都没学到什么，想想她期末的英语成绩刚刚及格，我继续“不屈不挠”找家教。第三次通过中介，找了一个学中文专业的大学生，老家是苏北的，才大二已经过了大学英语六级。第一次到家里来的时候，带了一堆荣誉证书，穿着也很朴素，—看就知道学习非常刻苦。这下该安稳了吧，女儿有意见了。

“这个老师很少说话，只知道让我做题目，背英语单词和课文，然后她自己在一旁看书。很多题目她会做，可是原因说不清楚，只是让我把答案记住。这种学习方法我接受不了。”没办法，眼看假期也快结束了，我不得不放弃女儿的补习计划。

做家教要有责任心

对陈女士的困惑，记者采访了南京理工大学的一位老师，他表示，现在很多大学生都不够成熟，“玩”的心态还很重，因此不少学生尝过当家教的滋味，可是最后坚持做下来的却不多。老师是一个需要有强烈的责任心和扎实的专业基础的职业，大学生做家教首先要给自己施加压力，有责任心。把自己当成一个真正的老师，对学生负责;其次，在教学方法上，要因材施教。就像陈女士请的第二个家教一样，虽然他由于责任心不够强而失败，但他在上课前对学生摸“底”的做法是正确的;第三，讲完课后要多与学生交流。作为老师，要了解学生能接受什么样的教学方式，便于自己在教学过程中及时更改。但这个交流的“度”要把握好，像陈女士请的第一个家教和学生交流得就过火了。特别是初高中的学生，由于是独生子女，平时一个人在家很“寂寞”，希望能有一个同龄人做朋友，大学生家教在和学生做朋友的同时还要记住自己是一个老师。

⑵ 我是大学生，想做家教，有什么渠道吗不知道怎么找求指教

您好，楼主想当家教 这是个很好的想法，至于找家教的途径可以向楼主推荐一条， 一、直接跟老师联系。二是在附近的小区或是小学的墙上张贴广告。三，可以通过上当地的家教网来找这么一份工作。四 ，就是自己多看一些报纸杂志 上面也会有招聘信息的 其实 最切合实际的就是 通过以前有经验的学长的介绍 肯定有人从事过的 可以推荐一下，做好准备就行 ！

⑶ 跪求一篇大学生暑假社会实践报告（关于做家教的，急！）

大学生暑期家教社会实践报告
摘要： 社会实践是每一位大学生、毕业生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中巩固知识，社会实践又是对每一位大学生、毕业生知识的一种检验，它让我们学到了很多在课堂上根本学不到的知识，开阔了视野，又增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实基础，也是我们走向工作岗位的第一步。
2010年的暑假，作为即将进入大四的学生，我没有选择像以前一样走进企业，熟悉企业的运作机制，而是选择了做一名家教。
关键字： 暑假，实习，教师，心得体会
正文
转眼间，一个炎热的假期就要过去了。蓦然回首，不能不感慨光阴似箭般穿梭中的那份无奈。当准备收拾心情，重整出发时，发现原来匆匆的假期里多了一份沉沉的充实。
经过了将近一个月的教学生涯，现在的我对于"老师"这个称谓不再陌生，当别人称呼我"老师"时，没有了昔日的逃避与羞涩……有人说教师是太阳底下最神圣的职业。虽然我的暑期实习只是沾上了"教师"的丁点边，可我分明感到这两个字给我带来的豪迈感。然而当告别了教学职务时，原先最熟悉的称谓，瞬间只留下陌生的晕印，一圈又一圈……
我的学生是两个高一的男孩和初三的女孩，两个男孩都比较内向，成绩处于中下游，而我要帮他们复习一遍高一的知识，为步入高二做好准备；女孩比较活泼聪明，我的任务是帮她重温初中的知识，以便顺利进入重点高中。整个家教补习活动在炎热的7月开始了，我每天不断激励自己，身为老师，要细心，耐心，要教有所获，他们要学有所成。针对三个学生的情况，我制定了两套教学计划，两个男孩一组，他们接受能力慢，课程要慢，要精，要把初一落下的知识一一补上，重点是数学、英语；女孩不仅复习初三的，初一初二的也要有所涉及，再加上她理解能力比较强，课程会快一些，语文、数学、英语三管齐下。一个月的教学提纲和目的已经明了，接下来我制定了完备的教学方案，在实际教学工作中，我严格要求自己，一丝不苟，步步扎实，节节疏通，一对一辅导，取得了不错成效，学生们也都进步很大。
当然，在教学过程中，每天的自我总结是必不可少的，一个月的家教生涯，使我懂得了老师的责任和学生的需求，我总结出来了四点：
1、在讲课方面，我需要分清楚什么是重点，不是重点的可以一带而过，针对重点拿分的项目要详细讲解，这样才能让他们在以后的考试中，成绩有所提高。如此，才是补课之功效有所发挥了。
2、在讲的过程中，我应该尽量耐心点，慢慢的给学生讲，毕竟他们还小，有些我认为很简单的，对他们并非如此，切记不能烦燥，不能讲了一遍没听懂就凶学生，这样只能适得其反。这在我第一次上课的过程中，有犯这种毛病，所以后来我改了很多，尽量让自己耐心。
3、在习题布置与讲解上，我要尽量备课，一定要挑些有针对性的题目给学生做，不能做了很多题，但是很多都不是重点，那样会浪费更多时间。另外学生甚础比较薄弱，必须先强化基础才能够去提高层次。
4、最后就是要和学生处好关系，要让他们把我当朋友，而不是老师，这样才能够更好的沟通。
当然，在教学过程中，我也遇到了难处，两个男孩成绩差，对上课没兴趣，总是提不起精神，家长说是上课不专心。可是他们自己却认为自己天生比较笨，不是学习的料，可是经过一段时间的接触我发现，这是他们的懒惰。
事实表明正是如此，他们在听课时，时常会走神，一副心不在焉的样子，问他们问题，他们也是爱搭理不搭理的样子。有时，我心里会感到很恼火：自己的付出与收获完全不成正比，他们这样是在浪费我的精力。我甚至有时想要不不管他们了，他们不学是他们的事情。可是后来想想还是觉得自己不能够半途而废，也应该对他们负责，于是一遍遍告诉自己要坚持、要坚持。他们平时做题时，喜欢用光用眼睛看，而懒于动手，属于典型的“眼高手低”。听课时，也常常处于梦游状态，从未做笔记。这正是他们学习懒惰的体现。我清楚地知道：懒汉在学习上是绝对吃不开的。于是，我三番五次地告诫他们，只有认真学习才能成绩提高。
其实让我受挫最大的应该是他们的不懂装懂。明明讲过的内容，过了两天，检验复习的时候，我把那几道习题拿出来，让他们去做。结果，他们几乎是全军覆没。我有一种前功尽弃的感觉，这是我家教过程中遇到的最大的挫折。事后，我不断地反思：是自己的原因，还是他们的原因？不管怎样，有一点很清楚：那几道习题，他们根本没听懂。答案在于他们的懒惰思想使他们遇到稍难的题目就会放弃，不懂也懒于发问，因为他们懒得钻研。面对这样的学生，我才第一次深深体会到了做老师的难处，也第一次扪心自问我适合做老师么？会做一个好老师么？
在与学生的相处过程中，学校的教育心理学这门课程也帮了我不少。这两个男孩的学习成绩处于中下游，容易产生自卑心理，所以平时要多加鼓励，让他们能重拾自信心，相信自己也是能学好的。
时间过的非常快，一个月的教学很快结束了，当我真正了解学生特点，开始和他们建立起感情时，却结束了。虽然非常短暂，但觉得自己学到了很多，特别是认真负责，也尝到了当老师的酸甜苦辣，感受到学生的聪明可爱。在这次实习中，我学到了很多，同时充分体会到“责任”在师生中的关键作用，只有你对学生付出真爱，承担责任，你才能取得学生对你的尊重和信任。
经过这一次家教实习，我真的是长了不少的见识，增长了很多社会经验，在实践中我也找到了自身的价值。我早晚都要走出校园，走进社会大染缸去。我积极的倡议当代大学生走出校门积极参加社会实践活动，在社会锻炼中寻找自我价值。
实习是一件很具意义的事情，在实习中能够学到书本上没有的知识，增加社会实践能力，我们必须在实践中来检验自己所学的知识，尽管有时候会认为，书本上的知识根本用不上，但是，具备了知识也就等于具备了学习的能力，在学校学习是为了能够适应社会的需要，通过学习保证能够完成将来的工作，为社会作出贡献。然而步出象牙塔步入社会是有很大落差的，能够以做一名实习教师的经历来作为缓冲，对我而言是一件幸事，通过实习教学了解到工作的实际需要，使得学习的目的性更明确，得到的效果也相应的更学好。
经过了一个月的相处，虽然我不敢以老师自居，但真的希望能帮助他们克服学习上的困难。同样我也学到了一些作为一名老师所拥有的品质，而这些品质将是我在踏入社会后需永远铭记的。
小结： 耐心，宽容，关心，责任，友善。我想，这应该是我今年盛夏收获的最丰硕的果实……

⑷ 大学生暑假不想回家，想当家教，怎么找家教工作

正常家教集散地是在新华书店门口，把你获得的相关证书带着，打印一张家教的A4纸，待大的新华书店门口吧，一般就会有家长咨询的。
还有一般地方都会有专门的学生兼职网站，里面家教相关信息也比较多，可以注册一个，当然一般是要收费的，一年100多块钱吧，平时周末也会帮你们找兼职的，肯定能赚回来。
建议你住学校，如果租房子短期的不好租，好租的那种也不安全，你一个女孩子不是太方便的。
觉得不错希望采纳

⑸ 有大学生暑期做家教的吗

有的 我妹妹在做家教 你需要吗

⑹ 大学生暑假做家教，需要注意什么呢

注意孩子的性格特征、学习程度、家庭环境、家长的辅助程度等等。’

大学生暑假做家教首先就应该知道需要补习什么，他是什么性格特征什么知识水平，应该选择什么方式来进行教育。家长让孩子补习最重要的就是提高孩子的成绩，所以大学生应该知己知彼才可以更好的教育孩子和提升自己。

三、家长课后辅导至关重要。

在每天的学习上课之后，有些家长由于忙而没有时间及时辅导孩子的复习。所以说，要了解家长是否有时间来辅导自己孩子，如果家长没有时间的话，我们应该给孩子制定相应的复习计划来巩固自己的学习。