小学师德考试试题

㈠ 幼教，小学，初中，高中，大学各个时期的教师职业道德分别为什么

《重庆市中小学教师职业道德教育》考试试题（共四套）
第一套：
100、下列有关国家教委规定的"学生每天在校的教育教学活动总量(含自习时间）"的说法，错误的是（ B ） B、初中不超过8小时
99、经常影响教师心理健康的不合理认知有（ BC ） A、错误的道德观 B、错误的学生观 C、对教师职业的错
98、如长期的过度焦虑、忧虑、愤怒，会导致生理上的异常或病变，引发心身疾病。 正确
97、现代社会通讯日益发达，我们可以采取通过电话、网络、短信等方式与老师沟通，上门家访这种形式就已经没有多大的意义了。错误
96、依法免予刑事处罚、判处非监禁刑罚、判处刑罚宣告缓刑、假释或者刑罚执行完毕的未成年人，在复学、升学、就业等方面与其他未成年人享有同等权利，任何单位和个人不得歧视。正确
95、建设高质量的教师队伍，是全面推进素质教育的（ B ）保证。 A、重要 B、基本 C、主要 D、完全
94、教师职业道德在全社会道德体系中处于（ B）和主干地位。 A、重要 B、首要 C、核心 D、主导
93、在一个学校里，教师之间要善于（ B ） A、团结合作，一致对外 B、相互借鉴，共同提高 C、各自为政，独立思考 D、相互监督，勇于竞争
92、在学生伤害事故处理中，学校责任适用的归责原则是（ A ） A、过错责任原则 B、无过错责任原则 C、严格责任原则 D、公平原则
91、加强师德建设是具有社会意义的重要工程，是贯彻（ B ）的现实需要。 A、依法治国 B、以德治国 C、以人为本 D、均衡发展
90、转移、升华、幽默等都是教师常用的自我心理防御手段，可以起到缓和心理紧张、减轻精神痛苦的作用。正确
89、某学校突发一起食物中毒事件，造成20余名师生中毒，事故发生后，学校应采取的措施是（ ABCD ）
A、立即向所在地人民政府、教育行政部门和卫生行政部门报告 B、立即通知120急救病人
C、保留造成食物中毒的食品和现场，配合卫生行政部门进行调查 D、做好其他学生的情绪稳定工作
88、更新知识结构，主要是年轻教师的事。错误
87、传统师德讲究"修身"、"齐家"、"治国"、"平天下"。正确

㈡ 中小学教师职业道德规范详解及习题

在教师招聘考试中，中小学教师职业道德规范(2008年修订版)是一个相对重要的客观题考点，但是由于部分地区考情的差异仍有考查主观题的可能，所以一般情况下要做全题型备考。无论以何种形式考查，一般都以材料题形式出现。这六条规范可以用“三爱两人一终身”来进行概括。在备考时要理解每一条所代表的含义和明确每一条所处的地位。接下来就来看一下具体知识点：

一、爱国守法——教师职业的基本要求

“爱国守法”主要包括这样两个方面的含义，即要求教师热爱祖国和遵纪守法。

第一，爱国是教师做好本职工作的支撑。热爱自己的祖国是每个中华人民共和国公民都必须履行的义务，作为老师更要不断强化自己的爱国意识，拥护党的领导，拥护社会主义，做一个忠实的爱国者。

第二，守法要求教师依法执教。同样遵守法律法规也是任何社会组织、国家机关和公民的基本义务。由于教师职业的主体性、示范性，需要要求教师成为守法的楷模，进而对受教育者的产生潜移默化的影响，为建设社会主义法治国家奠定基础。

所以，教师要全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利，不得有违背党和国家方针政策的言行，尤其是要尊重学生的权利。

二、爱岗敬业——教师职业的本质要求

作为老师首先要对教育事业具有强烈的责任感和深厚的感情。最高要求是甘为人梯，乐于奉献;最低要求也要对工作高度负责，认真备课、上课、批改作业和辅导学生等。一般情况下题干出现老师能够认真遵守岗位要求，认真对待工作等体现这一条;反之如果老师出现职业倦怠等就违反这一条。

三、关爱学生——师德的灵魂

作为老师一定要尊重学生人格，平等公正对待学生，也要注意严格要求学生，做到严慈相济。同时由于教师职业的特点以及学生的身心发展特点，老师还要做学生的知己与朋友，不要出现讽刺、挖苦、歧视学生和体罚或者变相体罚学生的情况。如果在做题过程中出现老师关爱信任学生，并对学生提出了符合其身心发展的要求就体现了这一点;反之挖苦讽刺学生，甚至体罚学生就违反了这一条。

四、教书育人——教师的天职

教书育人是教师最核心的职责与任务。教书是育人的主要手段，育人是教书的根本宗旨，二者相辅相成，辩证统一。所以，教师要遵循教育规律和学生身心发展规律，实施素质教育，促进学生德、智、体、美等方面的协调发展。教书方面要重视循循善诱，诲人不倦，因材施教。育人方面要重视培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。同时不以分数作为评价学生的唯一标准。题干中如果出现老师不仅教授基础知识和基本技能，还能融入德育因素就体现这一点;反之教师只注重“五育”中的某一育就违反了这一条。

五、为人师表——教师职业的内在要求

教师劳动具有主体性和示范性，因此倡导“为人师表”就是要求教师言传身教，以身立教。“为人师表”也体现在在各个方面率先垂范，做学生的榜样。首先思想上要坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则;行为上要做到衣着得体，语言规范，举止文明;对待教师集体上要做到关心集体，团结协作，尊重同事;对待家长上要尊重家长;作风上要作风正派，廉洁奉公，自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。以自己的人格魅力和学识魅力教育影响学生。

因此在材料中出现老师严于律己，关心集体、尊重同事、尊重家长、抵制有偿家教等都属于遵循了这一点，反之就违背了这一点。

六、终身学习——教师专业发展的不竭动力

“终身学习”既是社会发展的要求，也是教师职业特点所决定的。教师必须树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。题干中如果出现教师能够利用业余时间查阅相关资料充实自己就体现了这一点;反之老师满足现状不思进取就违背了这一点。

【练习题】

1.教师师德的灵魂是( )。

A.关爱学生 B.加强修养 C.认真教学 D.提高业务水平

1.【答案】A。

㈢ 教师职业道德规范（2008修订版）

关于教师职业道德这部分的知识点，在历年的考试中常与教育学合在一起考察。在考试中，首先这部分的知识难度并不是很大，考试题型多以客观题为主，个别地市也出现都简答和论述题，所以在考试中的分值比重也会稍有波动，还是需要各位考生引起重视。下面针对重点知识以及考题，带领大家一起梳理相关知识，希望对大家备考有所帮助。
《中小学教师职业道德规范》是在我国社会经济和教育发展进入新的历史阶段的重要背景下修订的。改革开放以来，我国于1985、1991、1997年先后三次颁布和修订了《中小学教师职业道德规范》。而近几年我们重点考察的是2008年修订版，需要详细掌握内容：
一、爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。关于这一条规范需要我们了解的是爱国守法体现的是教师与国家的关系，也是教师职业道德规范的基本要求。
二、爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。关于这一条规范需要我们了解的是爱岗敬业体现的是教师与教育事业之间的关系，是教师职业道德规范的本质要求。重点体现就是三认真，不敷衍，常作为题干。
三、关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。这一条是考试中高频的考点，在教师职业道德规范中，关爱学生是师德的灵魂，体现教师与学生关系。首先我们可以关爱学生分三部分，一部分就是“爱谁”是全体学生，所以就要求教师不能只关注尖子生。第二部分就是“怎么爱”要尊重人格平等公正，所以严格要求教师不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
四、教书育人。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。关于教书育人的地位尤为重要，不仅是教师根本任务，也是教师天职，以及基本使命。要求教师关注学生的全面发展，就不得以分数作为唯一评价标准。
五、为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。关于为人师表是对于教师内在要求，所以坚决抵制有偿家教。
六、终身学习。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。终身学习作为教师专业发展的不竭动力，也是对教师的内在要求，同时即使教师的权利也是义务。
结合常见的考题，我们将这部分内容进行相应的巩固。例如：
1、教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是( )
A、为人师表 B、清正廉洁 C、敬业爱业D、团结协作
答案：A。由于教师工作对象的特殊性，面对学生，学生具有向师性，所以要求教师具有示范性，所以为人师表是教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志。这是一道很典型的试题，需要引起重视。
2、男同学小陈平时自由散漫，学习不认真，一天在课堂上用手机给班上的女同学发短信"曾某，我爱你"，被上课的王老师发现收缴，并将小陈的短信向全班同学宣读，同时指责其"思想堕落，道德败坏"。下课后小陈要求王老师归还手机，王老师说：这是罪证不能归还，要交学校德育处。校长指出，王老师①未经学生同意翻看短信侵犯学生的隐私权。②批评的话语侵犯学生的人格权。③收缴手机侵犯学生的财产权。④作为老师不能以违法的方式对待学生的违纪行为。你认为校长的说法正确的是( )
A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①②③④
答案：D。首先关于学生的短信是学生的私人物品，未经同意，老师就向全班宣读，侵犯了学生的隐私权。批评学生“思想堕落，道德败坏”侵犯了学生的人格，讽刺挖苦学生，没有做到关爱学生。手机是学生个人财产教室没收，侵犯财产权。另外学生的隐私权，财产权都是法律规定的学生的权利，教师侵犯以上权利，就是违法的行为。所以题干的四句话都是正确的，正确答案D。
为了帮助大家备考，我们可以将六条教师职业道德规范简缩成“三爱两人一终身”三爱分别是“爱国守法”“爱岗敬业”“关爱学生”两人“教书育人”“为人师表”一终身“终身学习”可以减轻记忆压力。同时，也需要理解每一条规范的内涵，在考试中多以实例考察。更多教师职业道德备考资料，请查看中公教师网-教师职业道德频道。

㈣ 教师职业道德常考试题

教师职业道德常考试题

教师职业道德常考试题是什么。赶紧来复习一下吧!下面是我为大家收集的关于教师职业道德常考试题，希望能够帮到大家!

教师职业道德考试题

【判断题】a正确 b错误

1:人格的形成一方面是特定文化对个体的直接影响，使特定的人接受一定的伦理文化，实现其社会化的过程;另一方面也是道德主体自身不断从客观文化中汲取精神营养，追求价值与人格的理想，从而实现其人格的改造和提升的过程。a

2:教师公正实际上就是要在以师生关系为基础的人际关系处理上实现某种中度。 a

3:仁慈就是具有高度理智性和超越性的爱心和宽恕的伦理精神和道德原则。A

4:振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师，提高教师素养的希望在师德的养成。a

5:广义的师德范畴就是指可以纳入教师道德规范体系并需要专门研究的基本概念。b

6:幸福和幸福感是同一概念。 b

7:幸福范畴与快乐范畴是一致的。b

8: 教师劳动关系的丰富性和这一关系调整所具有的自由度决定着必须有教师的职业道德存在。a

9:教师的幸福具有效果上的无限性，表现在时间和空间两个维度。a

10:幸福就是物质欲望得到满足的自然性、即时性的快感。b

11:公正是处理人际关系时的公平与正义的伦理原则。a

12:教师公正，教育必然公正，所以二者是一回事。b

13:公正本身是一个社会性和历史性的范畴,但公正能解决教育中的全部问题。b

14:无论是从伦理体系完善的逻辑需要还是从人类生活幸福的基本需要出发，仁慈与公正一样，都是我们应当坚持的伦理原则。a

15:对教师来说，能否做到对人仁慈，尤其是对学生做到仁慈施教，不是一个关系到教育工作成败的关键性伦理课题。b

16:教师的仁慈在一般人际关系中运用时也要讲究方法。但是涉及到教育对象时，由于学生的年龄与发展的实际，由于教育规律的制约，这一方法特征就会表现得更为明显。b

17:人们在践行道德义务时必须有物质上的回报。b

18:制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象。这是教师应当履行的义务。a

19:在教育工作中教师履行自己的道德义务就失去了职业自由。b

20:由于教师劳动的个人性质和自由性，在某种意义上，教师的劳动就表现为“良心活”的特点。 a

21:孔子说："少成若天性，习惯如自然"。可见，早期家庭教育是学校教育的基础。a

22:一个教师的举止既体现了他的道德修养、文化水平，又表现出他与别人交往是否有诚意。a

23:一个教师不热爱自己的工作对象同样可以说热爱自己所从事的教书育人工作，就像一个不喜欢自己的工作的工人同样可以生产出高质量的产品一样。b

24:现代学校教育是一项系统工程，教师的劳动是社会劳动的一部分，是在人们的相互联系中进行的。 a

25:团结协作与相互激励公平竞争是矛盾的。b

26:教师在教学过程中要养成人性化的教学风格和独特的教学艺术。 a

27:当今世界，科学技术突飞猛进，处于“知识爆炸”时代，所以多读书毫无用处。b

28:教师热爱学生，一定要做到对学生公平公正，不分优劣，不分好坏，不分美丑，一视同仁。a

29:俗话说："严师出高徒"，"严是爱，松是害，不管不问要变坏"，所以爱学生和严格要求学生是矛盾的。b

30:教育是一种感化人心、塑造灵魂的工作，而"感人者莫先于情"。a

31:当前的'在校中小学生中独生子女占主体，由于家庭生活空间与心理空间的狭小，在很大程序上促成他们的"自我专注"，教育他们学会团结协作基本不可能。b

32:教书是手段，育人是目 a

33:教育对社会发展的作用，是通过促进生产力发展来实现。b

34:从广义上说，凡是增进人们的知识和技能、影响人们的思想品德的活动，都是教育。a

35: 依法执教是教师的责任，与学生、家长、学校、社会毫无关系b。

36:教师可以在"教书"实践中贯彻落实教育法律法规和其它相关的方针和政策。a

37:家长们有的"望子成龙"，有的"望女成凤"，这是一种错误的教育思想。b

38:依法治教的主体就是各级行政机关。b

39:所谓师表美就是教师的外在形象之美。b

40:在教育工作中教师履行自己的道德义务就失去了职业自由。b

教师职业道德考试题 【单项选择题】

1:依法治教的重点是:[c]

A : 教育法学教育和研究

B : 教育法律的遵守

C : 各个教育部门按照法定的权利和义务要求来治理教育，依法指挥、组织、管理、实施、监督、参与教育活动

D : 教育立法

2:教育法律关系中两个最重要的主体是[c]

A : 教育部门和下属学校 B : 教育机构和非教育机构

C : 教师和学生 D : 教育领导和教师

3:伦、理二字在中国古代很早就已出现，古人之伦主要是指:[d]

A : 音乐的节奏或旋律的适当安排 B : “伦者，轮也”

C : 亲戚关系 D : 人际关系

4:“父母俱存，兄弟无故，一乐也;仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也;得天下英才而教育之，三乐也。”这句话出自:[b]

A : 孔子 B : 孟子

C : 韩非子 D : 老子

5:在《论语》中记载着许多孔子关于仁的解释，孔子“仁”的中心是:[a]

A : 爱人 B : 人心 C : 诚信 D : 谦让

6:某市教委在教师中随机调查，问“您热爱学生吗?”90%以上的教师都回答“是”。而当转而对他们所教的学生问“你体会到老师对你的爱了吗?”时，回答“体会到”的学生仅占

10%!这说明:[a]

A : 教师还没有掌握高超的沟通与表达技巧

B : 教师尚不具有崇高的道德境界

C : 教师缺乏信心

D : 教师缺乏爱心

7: 从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到:[a]

A : 社会生活和群体的影响 B : 教育对象的影响

C : 教育法规的影响 D : 教育原则的影响

8:良心可以以直觉、顿悟、预感等瞬间完成的方式起作用，这是良心的:[c]

A : 瞬时作用 B : 长期作用 C : 直觉作用 D : 理智作用

9:良心中最一般、最基础和最普遍的内容就是:[d]

A : 特殊良心 B : 个人良心 C : 职业良心 D : 一般良心

10:认为人都有恻隐之心、羞恶之心、恭敬之心、是非之心，这是:[a]

A : 孟子的观点 B : 朱熹的观点 C :阳明的观点 D : 程颐的观点

11:一个人作为权利和义务(尤其是政治权利与义务)主体的资格，这:[d]

是

A : 社会学意义上的人格 B : 论理学意义上的人格

C : 心理学意义上的人格 D : 法律意义上的人格

12:教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是:[b]

A : 依法执教 B : 教书育人 C : 爱岗敬业 D : 团结协作

13:教师要成功进行自己的人格修养，最好采取哪种策略:[c]

A : “取法乎下” B : “取法乎中” C :“取法乎上” D : “无法即法”

14:教师在所从事的教育教学活动中，严格按照《宪法》和教育方面的法律、法规以及其他相关的法律、法规，使自己的教育教学活动符合法制化。这就是:[a]

A : 依法执教 B : 爱岗敬业 C : 热爱学生 D : 严谨治学

15:按照英国现代伦理学家罗斯的分法，我们日常生活中能够看到的普遍的常识性的(理所当然的)义务，例如忠诚、赔偿、感恩等属于:[a]

A : 显见义务 B : 实际义务 C : 一般道德义务 D : 教育道德义务

16:既是我国法律体系的根本大法，也是教育类法律的根本大法的是:[d]

A : 《中华人民共和国义务教育法》 B : 《中华人民共和国教师法》

C : 《中华人民共和国教育法》 D : 《中华人民共和国宪法》

17:按照马克思和恩格斯的理论，义务形成的最后和物质的基础是:[c]

A : 主观意识 B : 集体世界观 C : 社会存在 D : 社会意识

18:狭义的教育，主要指:[d]

A : 家庭教育 B : 社区教育 C : 道德教育 D : 学校教育

19:人们面对利害道德主体应该作到的事情就是:[d]

A : 权利 B : 权力 C : 利益 D : 义务

20:振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在:[a]

A : 教师 B : 学生 C : 学校 D : 学习

21:随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进或当作"耳边风"，家长感到家庭教育力不从心。教师应该:[c]

A : 放弃对家长配合自己工作的期望

B : 督促家长，让家长成为自己的"助教"

C : 尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作

D : 在孩子面前嘲笑这些家长

22:教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是:[a]

A : 为人师表 B : 清正廉洁 C : 敬业爱业 D : 团结协作

23:师表美的精神内涵或内在方面应该是:[b]

A : 表美 B : 道美 C : 风格美 D : 形体美

24:教师、学生合法权益集中体现是:[a]

A : 学校合法权益 B : 教育行政部门合法权益

C : 学校领导的合法权益 D : 社区的合法权益

25:孔夫子所说的的“其身正，不令而行;其身不正，虽令不止”，从教师的角度来说可以理解为:[d]

A : 走路身体一定要端正

B : 对学生下命令一定要正确

C : 自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好

D : 教师自己以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大的影响

26:从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到:[a]

A : 社会生活和群体的影响 B : 教育对象的影响

C : 教育法规的影响 D : 教育原则的影响

27:托尔斯泰说："如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师"。这意味着教师要:[d]

A : 关心学生、了解学生 B : 尊重学生、信任学生

C : 严格要求学生，对学生一视同仁 D : 把热爱事业与热爱学生结合起来

28:一个民族进步的灵魂，国家兴旺发达的不竭动力是:[b]

A : 发展 B : 创新 C : 教育 D : 人才

29:"教书"和"育人"的关系是:[c]

A : 并列的 B : 递进的

C : 相互联系、相互促进的辩证统一 D : 互补的

30:振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在:[a]

A : 教师 B : 学生 C : 学校 D : 学习

31:教师的工作对象是:[a]

A : 学生 B : 教学 C : 社会公众 D : 学校所有成员

32:狭义的教育，主要指:[d]

A : 家庭教育 B : 社区教育 C : 道德教育 D : 学校教育

33:既是我国法律体系的根本大法，也是教育类法律的根本大法的是:[d]

A : 《中华人民共和国义务教育法》 B : 《中华人民共和国教师法》

C : 《中华人民共和国教育法》 D : 《中华人民共和国宪法》

34:教育学生的感情基础:[b]

A : 爱工作 B : 爱学生 C : 爱学校 D : 爱教育事业

35:教师在所从事的教育教学活动中，严格按照《宪法》和教育方面的法律、法规以及其他相关的法律、法规，使自己的教育教学活动符合法制化。这就是:[a]

A : 依法执教 B : 爱岗敬业 C : 热爱学生 D : 严谨治学

36:教师要成功进行自己的人格修养，最好采取哪种策略:[c]

A : “取法乎下” B : “取法乎中” C : “取法乎上”D : “无法即法”

37:教师在求知和传授知识和学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致。这就要求教师必须:[a]

A : 严谨治学 B : 实事求是 C : 与时俱进 D : 理论联系实际

38:一个人作为权利和义务(尤其是政治权利与义务)主体的资格，这是:[d]

A : 社会学意义上的人格 B : 论理学意义上的人格

C : 心理学意义上的人格 D : 法律意义上的人格

39:良心中最一般、最基础和最普遍的内容就是:[d]

A : 特殊良心 B : 个人良心 C : 职业良心 D : 一般良心

40:严谨治学，最重要的是:[b]

A : 死扣书本 B : 实事求是 C : 一视同仁 D : 虚怀若谷

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㈤ 教师职业道德常考知识点

教师职业道德作为教育理论知识的考查内容，各地教师招聘和特岗考试公告中都有所提及，虽然所占比重较小，但对于要拿“高分”、占据“绝对优势”的我们，这部分知识仍不能放过，今天我们就一起对教师职业道德规范进行梳理。
教育部2008年修订的《中小学教师职业道德规范》从六个方面对中小学教师职业行为提出了规范要求，我们一句“三爱两人一终身”可以很轻松地将其记忆，其中每一个方面下的具体规范都由“应该”和“不应该”两部分组成，题干也常从这两方面入手，考察大家“该教师的行为体现的是?”或“该教师的做法违背了?”。我们在备考过程中务必注意职业道德规范六个内容下的细节。除此种考察方式外，“三爱两人一终身”的每一条对应的地位也都是常考点，需准确记忆。下面我们一同关注下这些内容，希望对大家有所帮助。
1.爱国守法(教师职业的基本要求)。
(1)教师应该做到：热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻党和国家的教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。
(2)教师不可为：有违背党和国家方针政策的言行;传播、散步损害国家主权、安全和社会公共利益的言论;传播宗教和宣传封建迷信。
2.爱岗敬业(教师职业的本质要求)。
(1)教师应该做到：忠诚于人民教育事业，有强烈的责任心，树立育人为本、做人民满意教师的理念，勤奋工作，尽职尽责，静心教书，潜心育人，甘为人梯，乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。正确处理个人与集体、奉献与获得之间的关系，反对拜金主义、享乐主义和极端个人主义。认真完成备课、教课、作业批改、课后辅导等环节的教学工作，并积极承担教科研任务。
(2)教师不可为：未备课、无教案上课，旷课、随意调课或私自找人代课。
3.关爱学生(师德的灵魂)。
(1)教师应该做到：坚持以学生发展为本的理念，关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。构建民主、平等、和谐的新型师生关系，同时坚持在日常教育教学管理中，采取适当方式对学生进行批评教育，促进学生全面、主动、健康发展。对学生严慈相济，做学生的良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益与尊严。
(2)教师不可为：偏袒、歧视、讽刺、挖苦、辱骂、体罚或变相体罚学生，有侮辱学生人格尊严的行为。
4.教书育人(教师天职)。
(1)教师应该做到：遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。
(2)教师不可为：公布学生考试成绩，以考试成绩或升学率给班级、学生排列名次;按考试成绩给学生安排座位、考场。对学生有偿补课和有偿家教，私自在校外兼课、兼职，组织学生统一征订教辅材料。
5.为人师表(教师职业的内在要求)。
(1)教师应该做到：坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。具有良好的仪表，衣着得体，语言规范，举止文明。
(2)教师不可为：在上课前饮酒;在课堂上吸烟、使用通讯工具;在工作时间及工作场所打牌、下棋、上网聊天或玩游戏;参与赌博活动。透露各类考试内容或组织、参与学生考试作弊;在招生、评估考核、职称评审、科研教研等工作中弄虚作假。利用职务之便向学生或家长谋取私利。
6.终身学习(教师专业发展的不竭动力)。
(1)教师应该做到：崇尚科学精神，掌握先进教育教学方法，使用现代教育技术和手段，潜心钻研业务，积极参加继续教育及各种形式的业务培训，不断提高专业素养和教育教学水平。树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构，不断提高教书育人的能力水平。要把“修身、敬业、爱生”作为自觉行为，通过教育叙事、师德反思、业务自传、校本研修等方式增强职业道德修养，提升职业道德水平。
(2)教师不可为：以任何手段抄袭、剽窃和侵占他人劳动成果。
以下是两道相关试题，同学们可以了解一下这部分知识呈现在题干中的形式并作答。
1.有的班主任教师用考试分数给学生排名次，并把它作为安排、调整座位和评优退先的唯一标准，这违反了《中小学教师职业道德规范》中的( )
A.爱国守法 B.教书育人 C.关爱学生 D.爱岗敬业
2.《中小学职业道德规范》中提出的“爱国守法”是教师职业的( )。
A.基本要求 B.内在要求
C.师德灵魂 D.专业要求
以上两题正确答案分别是B和A，考察方式就是前面和大家提及的两种：一是将具体要求或相关事例列在题干中反问我们“符合”或“违反了”哪条规范，二是考察具体规范的地位。最后再次提醒大家关注细节，不错失每一个得分点。祝大家备考顺利!

㈥ 2020下半年教师资格考试小学《综合素质》试题答案解析

注意事项：

1.考试时间为120分钟，满分为150分。

2.请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效，不予评分。

以下为部分试题更新，更多更新敬请期待。

1.吴老师经常通过和学生聊天来了解他们的知识基础和生活经验，再结合他们学习特点进行分层教学。吴老师的做法说明他关注()。

A学生发展的可变性

B学生发展的个别差异性

C学生发展的阶段性

D学生发展的不均衡性

2.于老师认为，小学生与其开设综合实践活动课浪费时间和精力，倒不如利用这些课时多上语文课和数学课，于老师的看法()。

A忽视了学生全面发展

B忽视了学生个性发展

C忽视了学生均衡发展

D忽视了学生主动发展

3.赵老师板书时写错字，王亮同学站起来大声说:老师，字写错了!赵老师不高兴地说:多什么嘴，你是老师，我是老师?坐下!王亮默默地坐下了，自此没人敢指出老师的错误了，关于老师的做法评价正确的是()。

A维持了课堂纪律

B侵犯了学生的受教育权

C维护了教师的尊严

D忽视了学生的主体地位

4.学校安排老师集体学习与培训，杨老师总推脱，她说:年龄大了，学什么?杨老师缺乏()。

A专业发展意识

B专业发展能力

C团结协作意识

D团结协作能力

5.某教研所开发了一款针对性强，收费合理的在线课程。孙校长推荐大家购买，在教职工大会上，孙校长说大家自愿购买，如果因为经济条件原因无法购买，家长可以像班主任说明。该做法()。

A正确，尊重了学生的自主选择

B正确，

C错误，学校不应该推荐收费课程

D错误，

6.某小学修建大楼，要求学生家长每人缴纳3000元资款，并承诺学生毕业后资款返还。该学校的做法()。

A正确，学校承诺了资款返还

B正确，家长应该支援学校

C错误，学校不能非法集资

D错误，学校应该返本付息

7.强强父母外出打工，让12岁的他和弟弟单独居住。这种行为()。

A正确，有利于培养学生生活能力

B正确，有利于改善家庭经济生活条件

C错误，不得让未满16周岁儿童脱离监护单独居住

D错误，不得让任何人脱离监护单独居住

8.某人上课玩手机，老师以学校不允许玩手机为由，没收手机并且不还给学生，该老师的做法（）。

a正确，老是有教育教学权

b正确，老师有教学管理权

c错误，教师侵犯学生休息权

d错误，教师侵犯学生财产权

9.某老师通过集资办了民办学校，由于想提高教学质量，想把民办学校改为盈利性学校，该做法（）。

a正确

b正确

c错误，

d错误，不得将公益性学校转为盈利性学校

10.某学校收了1057万钱，根据中华人民共和国义务教育法，该钱用于（）。

a学前教育

b高等教育

c实施基础教育

d实施义务教育

11.某学校组织六年级学生参加春游，签订了免责协议，孙某不慎摔伤，（）。

A学校已签免责协议不用负责

B学校是监护人应该负责

C学校组织校外活动应该负责

D学校所签协议无效应该负责

12.《宪法》规定，特别行政区（）。

A 中国人民政府

B全国人民代表大会

C该特别行政区政府

D全国人民常务委员会

13.琳玲在上课时未找到自己的铅笔，班主任赵老师搜到铅笔在婷婷的抽屉，劈头盖脸骂了婷婷。以下说法不正确的是（）。

A缺乏公正意识

B未能即时教育

C缺乏换位思考的教育立场

D未能恰当保护婷婷权益

14.亦凡的妈妈要求梁老师把弱视的亦凡调到教室前排，梁老师答应了。可两周过去了，亦凡还坐在后排。见此情形，亦凡的妈妈带上礼物到梁老师家拜访。第二天，梁老师把亦凡的座位调到了前排。这表明梁老师的职业道德修养所处的阶段是( )。

A.外在规范阶段

B.自主实践阶段

C.信念升华阶段

D.自觉推行阶段

15.本学期四(1) 班方老师组织学生开展了多次防火、防灾及交通安全等主题活动。这表明方老师( )。

A.善于倾听学生的心声

B. 重视学生的亲身体验

C.注重学生的自由发展

D.重视培养学生施救意识

16.师德楷模汪金权老师，几十年如一日，扎根大别山，爱生如子，爱岗敬业。为乡村教育奉献了毕生精力。这体现的教师职业特点是( )。

A.公利性B.他利性 C. 自利性D.群利性

17.罐头食品耐久贮，便运输，在现代生活中非常普遍。下列选项中，发明食品罐藏法的是( )。

A.英国杜兰德

B.法国阿培尔

C.法国巴斯德

D.荷兰艾克曼

18.温标是温度的数值表示法，它是为度量物体温度高低而对温度零点和分度方法所作的规定。下列选项中，最早建立的温标是( )。

A.国际温标

B.摄氏温标

C.华氏温标

D.列氏温标

19.二战期间，中、美、英三国首脑召开国际会议，商讨了联合对日作战计划，确认了日本归还所侵占的台湾等中国领土。该国际会议名称是( )。

A.波茨坦会议

B.凡尔赛会议

C.开罗会议.

D.巴黎和会

20.晚清的谴责小说题材广泛，涉及社会生活的各个领域,是近代中国社会的-面镜子。下列选项中，不属于晚清谴责小说的是( )。

A.《老残游记》

B.《孽海花》

C.《官场现形记》

D.《聊斋志异》

21.北宋文学家王安石在《元日》中写道:“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。”诗中所描写的“元日” 对应今天的节日是( s)。

A.清明

B.元宵

C.春节

D.元旦

22.杜甫“白也诗无敌，飘然思不群。清新庾开府，俊逸鲍参军”一诗称赞的诗人是( )。

A.李白

B.白居易

C.庾信

D.鲍照

23.书法是中国传统艺术之一，已有三千多年历史，讲究用笔、结构、章法和墨法等艺术表现手段，形成了风格多样的书体。右图是宋徽宗的书法作品。该作品的书体被称为()。

A.柳体B.馆阁体

C.颜体

D.瘦金体

24.蒙学是旧时对儿童进行启蒙教育的私塾。下列选项中，不属于我国古代蒙学读本的是( )。

A.《道德经》

B.《千字文》

C.《百家姓》

D.《三字经》

25.标准差是一-组数据分散程度的一种度量，是表示精确度的重要指标。在一次考试后，甲组同学的成绩分别为

83、82、 81. 79、78、77,则该组同学成绩的平均分和标准差是()。

A.80和2.16

B.80和4.66

C.81和2.16

D.81和4.66

26.在Word中，如果误删了某段文字内容，要恢复到误删前的状态，应点击的图标是( )。

A.口

B. @

C.日

D.力.

27.在PowerPoint编辑状态下，下列功能不能实现的是()。

A.插入图片B.插入版式 C.插入表格 D.插入图表

28.下列选项中，与“小说-散文”逻辑关系相同的是()。

A.“汽车”和“赛车”

B.“黄瓜”和“芹菜”

C.“工人”和“青年”

D.“红色"和“颜色"

29.找规律填数字是- -项很有趣的活动，特别锻炼观察和思考能力。按照“1=2、2=4、 3=12” 的规律。下列选项中应填入“4=()”中的是()。

A.48

B.58

C.68

D.78

30. 李老师组建了艺术团，组织学生们学习声乐，器乐等，面对家长的质疑，李老师解释到:音乐不能让他们成才，但是能让他们的世界丰富多彩。

李老师利用课余时间指导学生们唱歌，朗诵，孩子们的艺术天分逐渐显现出来。

因身体残缺，媛媛闷闷不乐，不太合群，自从参加艺术团后，媛媛找到了自己的兴趣，唱歌跳舞等活动已成为她生活中的一部分。李老师发现后，便帮她训练气息，发音。媛媛的唱歌水平不断提高了，性格也变得好起来。

孩子们平时不敢抬头，坐姿站姿都低头盲态…，老师看到很心疼。李老师开设形体课，让学生通过触摸身体各个部位，帮助学生了解坐姿，站姿等。后来，学生们身体变得行首挺胸，越来越自信了。

请结合材料，从学生观的角度评析李老师的教育行为。

31.“老师，小樱又大闹天宫了”班长找唐老师，……(地上一堆作业本)……周围同学有的面露不满，有的幸灾乐祸，等着看小英被收拾。唐老师“你怎么一大早就哭了，一日之际在于晨…同学们把作业本收拾起来!”正常上课。

下课，唐老师找小樱“你能安静下来上课，很好，课前发生了什么事?能告诉老师吗?”……………(大致内容：班上几个调皮的男生搞的，小樱之前有过一次这样做的经历，她们就起哄是小樱做的。小樱生气之下，把作业本推到了撒了一地…)

各自反思，向对方道歉，肯定他们的认错态度，……宽容、公正对待同学，共建……班集体………慢慢接纳小樱。

请从职业道德角度，评析唐老师的教育行为。

小学作文

材料一:

“人的一生应当这样度过,当他回首往事时,不因虚度年华而悔恨，也不因碌录无为而羞愧...”《钢铁是怎样炼成的》主角保尔柯察金以其钢铁般的意志和为理想而献身的的“主角保尔柯察金以其钢铁般的意志和为理想而献身的精神，激励了一代代青年投身社会主建设。

材料二:

生活不能等待别人来安排,“要自己去争取与奋斗”，《平凡的世界》里农村青年人物--孙少平，在苦难面前咬牙坚持，积极抗争，让一代代人从中获得精神的力量，增添了克服困难的勇气。

结合上述材料所引发的思考与感悟,写一篇论说文。

要求：用规范的现代汉语写作，角度自选，立意自定，标题自拟，不少于800字。

参考答案