师生失身情
意思就是说师生的缘分还是非常深刻的，人世间的很多都不如这个缘分。所以一定要好好的去珍惜师生的感情，
这样的感情也是非常的浓厚的，也是要受到自己的尊重。
『贰』 最易让女大学生“失身”的几种男人
有句名言：“人生之路尽管漫长，但紧要处只有几步。”这句话谁说的想不起来了，但其中所揭示的深刻意义，却值得每一个人去铭记、去体会。大学四年级的女生，如果依旧保持着处女之身，这无疑是在自己人生新的旅程即将展开时，送给自己最珍贵的礼物…
这份礼物要么就像情节人的玫瑰，弥足珍贵；要么就像平日里的插花，仅仅增添了几分情调而已。因此，大学四年级的女生在行将跨出校园，步入社会之时，就是“漫长人生之路的重要的几步”，走好了，也许人生之路将顺坦地走下去。
但是，这个时刻也是大学四年级的处女们面临诱惑最多，处处陷阱的时刻，稍不留神，苦苦坚守的防线就会在这样的时刻失守。爱惜自己的羽毛，不轻易地把自己的“礼物”赠与他人，大学四年级的处女就要提防四类男人。
第一类男人：大学男教师。能够在大学四年级依旧守身如玉的女生，其共同的特点是要么来自经济欠发达的地区，要么从小生活在家教严格的环境中，这些女生性格大多比较内敛，不张扬，就像一块被朴实的外衣包装下的璞玉。但这样的女生却善于思考，对自己的人生有着独自的经营理念。
这些女生们也渴望爱情 ，可是，她们却一定得不到那些轻浮男生的青睐，而因个性使然，关于爱情 只能一次次在心中想像。这些看似不起眼的女生们却能够得到男教师们的关注，因为在物欲横流、虚华浮躁的大学校园里，这些女生犹如清新的风，而恰恰大学男教师因为其成熟、稳重、有内涵，也正是这样的女生心中的白马王子。
四年的大学生活，从熟悉到彼此的欣赏和钦慕，细腻的女生积聚了很久的情感，再加上即将告别大学生活时内心涌动的伤感，万种情愫齐上心头，如果此刻有一个很好的契机，大四的女生很容易与男教师发生颠覆师生的关系。
第二类男人：从事第一份工作的上司。都说，大学四年级的学生应付毕业事小，尽快找到工作才是当务之急。于是，大四的女生们早就没了逛商场的心情，把跑人才市场或者招聘现场当成必修课了。那些大学四年级还是处女的女生们虽然没有男孩子们的百般宠爱，虽然也羡慕身边出双入对的同学，貌不惊人，常常被人忽略的她们迫切需要证明自己，也许尽快地拥有一份不错的工作能够成为炫耀的资本吧！
但现实是残酷的，大学生就业的困难远比在教室里的猜想严重得多，特别是大学女生，外貌、气质、表达能力、性格等等比学习成绩更有说服力和竞争力，这时候，那些大学四年级还是处女的女生不得不承认，能够赢得男孩追求、喜爱的女生，在找工作的时候，也似乎要轻松得多。于是乎，大四的处女们明白了手段比能力更重要，因此，往往为了得到心仪的工作机会，大四的处女们不得不选择破釜称沉舟了。
第三类男人：陌生的网友等。如果要问，大学四年级还是处女的女生们在结束大学生活时，最大的遗憾是什么的话，她们会这样回答，没有谈过一场轰轰烈烈的恋爱 。说句实话，在当今这个时代，特别是在观念开放的大学校园，一个大四还是处女的女生，除了该女生洁身自好，恪守做人准则的原因之外，很多时候，一个女生的外貌和性格，也决定了这个女生社交圈子的狭窄。即将离开校园，这些女生开始将目光投向社会这个更加广阔的天地。
而对于社会上的许多男人来讲，“在校的女大学生”无疑是闪耀着动人的光芒的群体。似乎，与“在校的女大学生”发生些什么故事会给一些男人平淡的生活增添些许刺激，起码是餐桌上的谈资。
因此，通过网络或者朋友的介绍以及其他方式结交了“在校的女大学生”，这些男人们无不会施展浑身解数，其实，这些男人也很快会察觉到，这些大学四年级还是处女的女生在男女感情 上整个儿就是弱智，只要在一起吃两顿饭，再施以甜言蜜语、小恩小惠等，这些女生们无不自投罗网，因为，她们以为“轰轰烈烈”的爱情 降临了。
第四类男人：暗恋的男同学。大学校园似乎最适合谈恋爱 ，俊男靓女如云，相对封闭的环境，男生女生没有对未来生存压力的考虑，都抱着“只要曾经拥有”的信念等，因此，校园里浪漫的、血腥的、欢喜的、悲戚的爱情 大片轮番上映。
尽管，大学四年级还是处女的女生多么想成为这些爱情 大片的女主角啊！把大四还是处女的女生比喻成璞玉，一块被朴实外衣包装下的璞玉是十分恰当的，她们多么希望能够得到他人的赏识，剥离朴实的外衣，散发耀眼的光彩，但“心比天高”的她们只有向身边出双入对的同学、校友投去意味深长的目光。
其实，这些女生也有心仪的男生，无论多少次出现在梦里，这些男生一定是骑着白马。这些男生高大英俊、能文能武，活跃在球场、舞台、讲台和主席台的男生们多少次令这些女生们欲罢不能，暗自垂泪。
就要离开校园了，如果再不给自己一次机会表白，也许终将成为人生的遗憾。许多大四的女生怀着最后一丝侥幸的心理 ，甚至不惜以身相许，她们不知道，也许苦苦寻求的不是所谓的雕琢璞玉的能工巧匠，而仅仅是没有一点意外的采花大盗罢了！
『叁』 师生恋：越禁忌，越爱得不可自拔
1.
微信后台有个姑娘给我留言：她和她的老师之间有了越界的感情。
姑娘是某高校的20岁大学生，老师大她20多岁（看来这是师生恋+忘年恋的节奏）。
老师给姑娘上过一学期的课，姑娘是勤奋好学的学生，经常去办公室找老师请教疑问，一来二去和老师熟络，加了微信。后来姑娘因为某些事被同学排挤，她不想跟父母说怕家人担心，便跟老师倾诉。老师开导她，她信任老师，至此姑娘有什么烦心事都爱跟老师聊。
二人私下也有了更频繁的接触，如一起吃饭，一起郊游，老师开车送她回家。
在姑娘看来，老师积极乐观很正能量，喜欢看书、健身，对她颇为关怀，她越来越依赖老师，甚至可以说是依恋。但她也知道不能做出格的事。
直到，老师的言行渐渐越界，拉她的手，拥抱她，带她回家，亲吻她。
他跟她说，他和妻子分居，他们没有孩子。
老师并没有同她告白，但该做不该做的、该暗示不该暗示的，都表示了。
姑娘心里其实是已经喜欢老师了，但她清楚底线不能越，她不能对不起师母。
所以姑娘现在很纠结，她纠结老师喜不喜欢她；她纠结即便不道德，她也已经无法自拔地喜欢上老师了。这样的爱，要不要继续？
2.
在美国，学校行为规范上白纸黑字禁止师生恋。哈佛大学对这项规定措辞精准而简洁： 无论恋爱是否涉及性关系，无论爱情的主动方来自老师或是学生，都不被校方允许 ；新规同时对研究生网开一面，但明确要求师生间发生恋情时不存在学业指导关系。
虽然没有明确对年龄大小的规定，但似乎也间接表明：只有你足够心智成熟，才能默许你们的师生恋是在彼此平等的基础上产生的。 以确保师生间的爱是由情而生，而不带任何功利目的。
我们国内，在《关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》中有一条规范引人注目，“教师不得对学生实施性骚扰或与学生发生不正当关系”。但这一条例仍然有其模糊之处。
而大学以下的中学生，若发生师生恋，事态则严重得多。
2007年“贵阳六中师生恋事件”：45岁的女老师，同时与自己的两位高中男生保持不正当的恋情关系，最后导致其中一位男生故意杀死另一位男生。令人唏嘘。
据警方调查，45岁的女老师在学校是颇受好评的好老师。但她个人情感方面则很混乱：离婚，再婚，婚内出轨、多角恋，同时与多名男性保持恋人关系，最后酿出人命惨案。
学生年纪小，不懂爱而误入歧途。当然，这个例子比较极端。
3.
不单单是学生倾慕老师。
也有老师爱恋学生的。
最轰动的大概莫过于沈从文跟张兆和这对。
1928年，年轻文人沈从文在教授的文学课上，对17岁的少女张兆和一见钟情，他不顾所有人的劝阻，苦苦追求佳人，并留下美丽的诗句： 我看过许多次数的云/喝过许多种类的酒/却只爱过一个正当最好年龄的人 。这场恋情终成正果。
此外也有，黄磊和学生孙莉恋爱结婚，成就一段美好佳话。
通常来说，你未娶，我未嫁，我们相爱了，师生恋又奈我们何？
很明显，开篇提问的那个姑娘，她的道德约束来自于双重：老师的身份+已婚的身份。
爱上一个已婚的、年纪过长的老师，这样的师生恋是禁忌；同样的，当学生的心智不够成熟的时候，这样的师生恋也是禁忌，比如中学生，乃至一些大学生。
双方在感情和社会性方面，不是平等的关系。
为什么越禁忌的师生恋，人们越爱得不可自拔呢？好像全世界都在阻止ta得到真爱似的。
首先， 其中一方对另一方产生了无条件的依恋。 多表现为学生对阅历丰富的老师产生依赖。
就像案例中的姑娘，老师虚长她20多岁，这意味着更多的社会经验，更广的社会阅历，老师是成熟可以被依靠的，魅力十足的，很有安全感的，从而获得了她更多的信任、依恋，乃至爱慕。
有时也表现为学生贪图依靠老师社会资源的便利，去达到一些目的，比如考试、答辩、留校，或者老师现有的社会地位及其他人脉资源等等，老师的资源优势极大地帮助了学生，使之免于直面残酷的社会竞争，由此给学生以捷径和便利。
其次， 对方身上有自己渴望而不得的东西。 除了功利性的依恋，师生恋也表现为很多感性的部分。老师有学生向往的成熟而不世故，稳重而赤诚；学生身上有老师无比渴望的逼人青春，阳光和活力。或许学生不太能理解，年轻对于一个已经不再年轻的人来说，诱惑有多大。
也可能，长久以来，老师的感情生活苍白而寂寞，他渴望寻求莫大的情感慰藉。 满足他再次经历年轻时喜欢上一个人的心动，体验对一个人的相思和爱恋，他本已死水般的感情生活，再起涟漪。
可渐渐地，沉溺于师生恋的双方都会越来越怀疑： 究竟自己爱的是得不到的那个人，还是爱上那种得不到的感觉呢？
爱情是要双方在某种精神契合点上达成平等关系，彼此相互欣赏。然而，被禁忌的师生恋，大多数都很少能达到这样的平等，往往到后来，就扭曲了恋情的初心。
4.
说真的，我很佩服他们爱着一个得不到又不能公开的人。
爱一个人，就会忍不住想要向全世界宣布，这个人是我的！想要得到更多人的认可和祝福，走到人群中去，爱得肆无忌惮，这样的爱情才叫人快意。
偷偷摸摸，见不得光，总会有一刻，觉得满心委屈吧。
总会在脑海里循环幻想：同学们知道后会是什么反应呢？学校知道后的反应呢？父母和亲人知道后的反应呢？……甚至，幻想着将要承受怎样的舆论压力，那些舆论将会给自己的人生带来怎样巨大的冲击。
一般内心不强大的人，都无法坚持下去。
所以，很多现实中的师生恋，多半惨淡结尾。
也所以，我会给正在纠结师生恋中的人一些建议：如果你目前为止，无法确认对方是否和你有同等勇气一起去面对那些可怕的舆论时，千万要守住自己的底线，做好保护自己的工作，如不要轻易地做小三，不要随意地失身，甚至不要拍不安全的裸照（任何被迫的事都不要做）。告诉他，你的担心和害怕，必要的时候，记得录音。
要紧惕一些衣冠禽兽的老师。好吧，这话有点重。
但这也是客观事实，有的老师打着感情牌，哄骗单纯的学生妹。或许你并不是第一个被他视为救命稻草的情感慰藉。他曾向许多人发出这样的信号，而你，只不过是第N个上钩的人。你说，可是他看上去是一个那么好的老师啊。是啊，做坏事的人从来不会在脸上写明我是坏人。
所以，我个人比较欣赏的师生恋，其实是： 发乎情也止乎礼 。双方克制，不做出越界的行为，只是出于对彼此的欣赏而精神上柏拉图。
有的爱，得不到，已经是对它最大的守护。
5．
最后分享一个真实故事。
一个女老师，研究生毕业后在某中学任教，教高中。她比她的学生大不了几岁。
她性格内向，却不知不觉中爱上了她的一个学生，他学习好，阳光开朗。
但她极力克制自己的情感，因为她知道，她是一个人民教师，不能做出有违师德的事。
后来，男孩考上了大学。在去大学之前，他向她告白。
原来，他也早就喜欢她，但为了不耽误学习，他没有表露心迹。
现在他考上大学了，可以恋爱了。
事情还是被男孩的父母知道了，遭到他们的极力反对，父母扬言只要他们在一起，就去向学校举报。
但男孩很坚定地爱她。大学里没有谈恋爱，即便有很多女孩追他。
他的坚持和勇敢，他日渐成熟的处事态度，终于打动了一度退缩的女老师。
最后，男孩考取了公费出国留学，女老师也跟他一起出国了。他们在一起，男孩的父母最后也接纳了他们。
这是我所知道的最圆满的师生恋的故事。但世间又有几个人有他们的勇气和坚定呢？
爱情中的万千险阻并不可惧，只怕大多数人单单只贪恋爱情里的各种好，却无法面对与之一同而来的考验。
所以文章的最后，我并不打算规劝那位姑娘，就更谈不上鼓励了。
只想送给姑娘一句话“一个成熟的人，首先要学会对自己的行为和选择负责。”
愿你爱得漂亮，且甘心情愿，成熟勇敢，像个大人那样。
『肆』 如何看待女老师与男学生这种师生恋关系
女老师与男学生这种师生恋确实也是很好的解决当时性关系的好办法。