形容师生的成语
良师益友[ liáng shī yì复 yǒu ] ：良：好；益：制有帮助。使人得到教益和帮助的好老师和好朋友。
良师诤友[ liáng shī zhèng yǒu ] ：良：好；诤：敢于直言。很好的老师，能够直言相劝的朋友。
莫逆之交[ mò nì zhī jiāo ] ：莫逆：没有抵触，感情融洽；交：交往，友谊。 指非常要好的朋友。
深情厚谊[ shēn qíng hòu yì ] ：深厚的感情和友谊。
情深义重[ qíng shēn yì zhòng ] ：指情感深远、恩义厚重。
㈡ 形容师生感情的成语
尊师重教 桃李春风 弦歌一堂 互敬互爱 互帮互学 教学相长 寓乐于教 促膝谈心 谆谆教诲 孜孜以求 诲人不倦 学而不厌 不厌其烦 和风细雨 阳光雨露
㈢ 形容师生情谊很好的成语
形容师生情谊的成语
尊师重教
桃李春风
弦歌一堂
互敬互爱
互帮互学
教学相长
寓乐于教
促膝谈心
谆谆教诲
孜孜以求
诲人不倦
学而不厌
不厌其烦
和风细雨
㈣ 形容师生学习氛围好的成语
蔚然成风 尽职尽责 提心吊胆 受宠若惊 尊师爱生 谆谆善诱 为人师表 承前启后 耳濡目染 言传身教 奉为楷模循循善诱 百读不厌 一曝十寒
㈤ 形容师生感情深厚的成语！！积极急急急急急急急急！！！！
良师益友 尊师重教 师恩难忘 舐读之爱
一日为师，终生为父 良师益友 尊师重教
师恩难忘 舐犊之爱 恩重如山 师恩难忘 师命难违
㈥ 形容师生关系好用什么词
尽职尽责
提心吊胆
受宠若惊
尊师爱生
谆谆善诱
为人师表
承前启后
耳濡目染
言传身教
奉为楷模
循循善诱
百读不厌
一曝十寒
苦口婆心
滚瓜烂熟
切蹉琢磨
博采众长
取长补短
去伪存真
百年树人
去粗取精
青出于蓝
良师益友
温故知新
一脉相传
以身作则
旁征博引
喋喋不休
出口成章
促膝谈心
引经据典
呕心沥血
伏案疾书
勤勤恳恳
满面春风
良师益友
潜移默化
必恭必敬
洗耳恭听
聆听教诲
胆战心惊
语重心长
热情洋溢
不慌不忙
心平气和
绘声绘色
口若悬河
金玉良言
谆谆教诲
要言不烦
㈦ 形容师生关系良好的成语有
衣钵相传、不立文字、志同道合、良师益友、口传心授。
一、衣钵相传
白话释义：中国禅宗师徒间道法传授，常常举行授与衣钵的仪式。比喻技术、学术的师徒相传，师生关系良好。
出处：《旧唐书·神秀传》:“有衣钵为记，世相付授。”
朝代：宋
作者：宋祁、欧阳修
译文：有衣钵作为记录，世世代代相传。
二、不立文字
白话释义：佛家语，指禅家悟道，不涉文字不依经卷，唯以师徒理解契合，传法授受。
出处：·《五灯会元》卷七:“峰曰:‘兼不立文字语句。’”
朝代：宋
作者：释普济
译文：峰说道：都不涉文字不依经卷，唯以师徒心心相印
三、志同道合
白话释义：可形容师生。形容彼此理想、志趣相合。
出处：《题仕履重光册》：“志同道合，其称许之固宜。”
朝代：明
作者：归有光
译文：志向相同，道路一致，他称赞他是个优秀的人。
四、良师益友
白话释义：使人得到教益和帮助的好老师、好朋友，师生关系良好。
出处：《黑籍冤魂》：“虽然有那良师益友，苦口婆心的规劝。”
朝代：清
作者：彭养鸥
五、口传心授
白话释义：指师徒间口头传授，内心领会，足以证明师生关系良好。
出处：《春雨杂述·评书》:“学书之法，非口传心授，不得其精。”
朝代：明
作者：解缙
翻译：学习的方法，没有师徒间口传心授的话，是不会精通的。
㈧ 形容师生情的成语
尊师重教
【解释】教师受到尊重意味着人们重视教育，人们接受教育就会认识到学习的重要性，为懂得更多的道理就会重视学习，尊敬老师。
感恩图报
【解释】图：设法。感激别人的恩情而想办法回报。
程门立雪
【解释】旧指学生恭敬受教。比喻尊师。
一日为师，终生为父
【解释】哪怕只教过自己一天的老师，也要一辈子当做父亲看待。比喻十分尊重老师。
良师益友
【解释】良：好；益：有帮助。使人得到教益和帮助的好老师和好朋友。
㈨ 形容师生情谊的成语。
尊师重教 [zun shi zhong jiao]:指教师指引的应该遵循的道理,也指教师传授的知识。
恩重如山 [ēn zhòng rú shān]:恩情深厚，像山一样深重。
一日为师[yī rì wéi shī]:就是只教过自己一天的老师。
师恩难忘 [shī ēn nán wàng]:老师教导过的恩情，难忘记。
良师益友 [liáng shī yì yǒu]: 使人得到教益和帮助的好老师和好朋友。
恋恋不舍 [liàn liàn bù shě]:原形容极其爱慕，不能丢开。
情深义重 [qíng shēn yì zhòng]:指情感深远、恩义厚重。
㈩ 关于师生情的成语
关于师生情的成语有：良师益友、程门立雪、一日为师，终身为父、尊师重道、良师诤友
1、良师益友
读音：liáng shī yì yǒu
解释：使人得到教益和帮助的好老师和好朋友，用于形容和自己亦师亦友的朋友。
出处：《论语·述而》：“三人行必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。”
译文： 几个人一起走路,其中必定有人可以做我的老师。我选择他善的品德向他学习,看到他不善的地方就作为借鉴,改掉自己的缺点。
近义词：情同手足、莫逆之交
反义词：一丘之貉、狐群狗党
用法：联合式；作主语、宾语、定语；含褒义。
例句：在人生的道路上，我遇到许多良师益友。
2、程门立雪
读音：chéng mén lì xuě
解释：旧指学生恭敬受教，现指尊敬师长。比喻求学心切和对有学问长者的尊敬。
出处：元末脱脱和阿鲁图先修撰《宋史·杨时传》：”一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢侍立不去，颐既觉，则门外雪深一尺矣”。
译文：有一天去见程颐，程颐偶然闭目休息而坐，杨时侍立门外一直没有离开，程颐醒来后，就发现门外下雪已深至一尺了。
用法：偏正式；作谓语。比喻非常尊敬老师。
近义词：尊师重教、程门度(ó)雪、立雪求道
例句：这位青年学者求学坚持不懈、程门立雪的精神值得我们学习。
3、一日为师，终身为父
读音：yī rì wéi shī，zhōng shēn wéi fù
解释：哪怕只教过自己一天的老师，也要一辈子当做父亲看待。比喻对待老师要像对待父亲一样敬重。
出处：清代诗人罗振玉《鸣沙石室佚书-太公家教》：“弟子事师，敬同于父，习其道也，学其言语。……忠臣无境外之交，弟子有柬修之好。一日为师，终身为父。”
译文：学生侍奉老师，应当像对待父亲一样恭敬，要学习老师的文化知识和道德为人，还要学习老师说话的方式和技巧……忠臣不应该有境外的私交，学生应该有主动给老师柬修的好意。哪怕只当了你一天的老师，也要终身作为父亲那样敬重。
用法：作宾语、定语、分句；用于书面语。
例句：“一日为师，终身为父”，可见这师弟的情分也不是可以薄得的。
4、尊师重道
读音：zūn shī zhòng dào
解释：指尊敬师长，重视自己的教育事业。道：指教师指引的应该遵循的道理。
出处：南朝·宋·范晔《后汉书·孔僖传》：“臣闻明王圣主，莫不尊师敬道。”
译文：臣听说圣明的君王，没有不尊敬师长，重视自己的教育事业的。
用法 ：联合式；作定语；含褒义。
同义词：尊师重教
例句：尊师重道是中华民族传统的美德。
5、良师诤友
读音：liáng shī zhèng yǒu
解释：是指很好的老师，可以够直言相劝的朋友。诤：敢于直言。
用法：联合式，褒义词，一般作宾语。
近义词： 良师益友、莫逆之交、情同手足
反义词： 狐群狗党、一丘之貉
例句： 坦率无私的工人师傅，不就是我们的良师益友吗！