师生情的诗歌
A. 师生情方面的诗歌
1. 今朝所事昨日梦
当年师生珍贵情
春风化雨润万物
青苗得益壮材成
恩师德行堪广颂
弟子感戴毕生终
点点滴滴均谨记
丝丝缕缕皆入梦
宗宗件件刻我心
终悟善字总关情
与你相处三百日
相处有日益无穷
2.(诗歌)师生情
我们是林中的两棵树
我是小树
你是大树
我们站在一起
在你浓浓的爱中学习
我们是树枝上的两片叶
是微风中快乐的一对好朋友
我爱你
你爱我
我们还是天地里的两棵苗
我是小苗
你是大苗
像田地里的一对母女
在成长中欢笑
直到有一天
一阵大风吹过
我还站在这里
你却远在天边.
但我仍像一朵迎春花
盼望着春风拂面
盼望着我们的重逢
而我在盼望的同时
还有着深深的感激和思念.
3.一株紫丁香
踮起脚尖儿,
走进安静的小院,
我们把一株紫丁香,
栽在老师窗前.
老师,老师,
就让它绿色的枝叶,
伸进您的窗口,
夜夜和您做伴.
老师——
绿叶在风里沙沙,
那是我们给您唱歌,
帮您消除一天的疲倦.
老师——
满树盛开的花儿,
那是我们的笑脸,
感谢您时时把我们挂牵.
夜深了,星星困得眨眼,
老师,休息吧,
让花香飘进您的梦里,
那梦啊,准是又香又甜.
4.师恩随月牙布满胸臆
清健的钢琴劈开夜的缝隙
矍铄的头发
顿时抖擞
你便在这样的时分
向我走来
黑黑的夜晚
流动着风的两翼
闪烁亮光的一定有同窗的泪
你的镜片
撕裂黑幕
窗户内外有你
就有了心湖的波浪
婆娑着树影
你就如那牙新月布满胸臆了
语文是你
石头是最柔软的花朵
鲁迅的头发是你竖在历史中的铿锵的言语
敲打着骨骼
健壮着我的每一寸肌肤
我的脸色也如柳公权的真书
能击打出
清脆的音节
我跟你临着先生的风骨
你突然间就笑成了
一朵最灿烂的花
硕大 鲜嫩
你说石头是最柔软的部分
5.思念是夜色里的路
我是你散落江湖的****
同师兄弟们一起
站在思念的路旁
温习着你拗牙的句子
我的思想一天天吐出新绿长出枝杈
我知道当年你在我们身上
种了一种致命的蛊
找你是今生的愿望了
看看脸色我们就能分辨出
师兄弟 站成一排
把思念铺成路
6.二十年风风雨雨,
二十年月缺月圆.
二十年分离朝思暮想,
二十年相聚喜泪涟涟.
在与老师握手的一刹那,
在和同学拥抱的一瞬间.
我们找回了老师当年的英姿,
我们看到了同学昨日的华年.
老师的一枝教杆,
引我们探寻人生奥妙.
教室的三尺讲台,
使我们感觉天长地宽.
校园的小树,
是我们和老师亲手栽培.
石砌的教室,
是老师和我们共同筑建.
在母校,
我们学会学习学会劳动.
跟老师,
我们学会做人也学会面对困难万千!
我们用朗朗的书声,
振撼着金色美丽的晨曦.
老师用期盼的目光,
点燃了我们的理想和信念.
象一棵棵破土而出的幼苗,
象一只只振翼欲飞的春燕.
我们在校园的阳光里茁壮成长,
我们在老师的引导下搏击云天.
二十年过去,
二十年弹指瞬间.
二十年过去,
二十年无悔无怨.
我们当农民,
没有忘记农民的勤劳本份.
我们当老师,
没有忘记老师的身教言传.
我们当经理,
没有忘记奉献社会依法经营.
我们做领导,
没有忘记永远是人民的公务员!
曾经把红尘看透,
曾经把道路走弯.
也有过苦闷彷徨,
也有过徘徊不前.
但想到同学真诚的友情,
就感觉心胸开阔阳光明媚.
但回忆老师鼓励的目光,
就感觉信心倍增春风拂面.
岁月的风霜,
已经染白老师的双鬓.
流失的时光,
也摧熟了同学的容颜.
是的,我们早已远离母校,
但我们的心,
却与老师、同学,
离得很近、很近.
是的,我们已经不再年轻,
但却坦诚的象少年,
永远赤心不变,
童心不泯!
忘不了,
校外那片黑色的土地上,
父亲拉犁播种时,
弯弯躬起的驼背.
忘不了,
村头那棵苍老的槐树下,
母亲送子入学时,
久久期盼的泪眼.
忘不了课前课后,
老师严父般的教诲.
忘不了校里校外,
同学兄弟般的温暖.
忘不了老师握别时的千钧重托,
忘不了同学分离时的声声呼唤.
忘不了浮来山下款款细语,
忘不了柳清河边信誓旦旦.
忘不了面对鲜红的团旗,
我们庄严举起的右手.
忘不了肃穆的毛主席灵前,
我们喊出带血的誓言.
是一粒石子,
凝结可以托起祖国的大厦.
是一条小河,
相汇能够掀起大海的波澜.
是一株小树,
奋发可以长成国家的栋梁.
是一棵小草,
铺展能够把广袤的大地装扮.
只要有一份童心,
我们就心胸坦荡,
潇洒自如,
永远年轻.
只要有一份真诚,
我们就敢对老师,
敢对父母,
敢对苍天!
只要有一份友谊,
我们就如坐春风,
如饮甘露,
如虎添翼.
只要有一份恒心,
我们就不怕吃苦,
不怕挫折,
不怕万险千难!
记住吧,我们的成份是学生,
记住吧,我们的父母是农民.
记住吧,我们的楷模是老师,
记住吧,我们的起点是校园.
世上独有父母亲,
人间最重师生情.
师生相聚留下美好的回忆,
四海纵横展示壮阔的蓝天.
让我们举起酒杯,
为老师、同学祝福.
让我们开怀畅饮,
为祖国、未来祝愿.
祝老师永远年轻,
祝同学天天向上.
祝亲爱的祖国繁花似锦,
祝美好的未来阳光灿烂!
（这个 个人认为最好,最适合你的要求）
7.远远的看见老师弓起的背影,
心里酸酸的,
老师老师,
您像园丁一样爱护着我们.
老师老师,
您如蜡烛一般,
默默地奉献着自己的青春,
老师,
您脸上的皱纹见证着自己的历程,
老师老师,
我们爱您.
老师,
时间可以冲淡岁月,
但是它冲不淡,
我们对您的爱,
老师您辛苦了.
B. 师生情谊的诗词
现代诗歌：《师生情谊别样红》赞美夕阳红赞美师生情
作者：刘兴胜
六十花甲忆人生内，精彩人生启于蒙容。蒙师领吾入学路，吾爱蒙师火样红。
书山有路勤为径，学海无涯苦作艇。既然自幼立大志，千难万险勇攀登。
求知路遥如摘星，万水千山道不平。披荆斩棘冲谜雾，满眉沧桑吾不停。
功夫不负恒心重，千锤百炼造就成。二零零五谜雾散，金属拒导建方程。
超导拒导是孪兄，孪生兄弟对称铭。实验物理新发现，百年物理又震惊。
物理谜团一百种，六成难题含其中。地磁倒转实验证，天体磁性有方程。
基础科学来推动，理论模型来验证。只恨弱身龄非青，众多实验难完成，
四方无助求群英，天下英豪能响应。拒导论文先发表，重复实验全球行。
全球大师一起动，分支学科得革命。量子理论得扩充，何恐弱身龄已重。
自古晚情吟悲景，吾比秋意看春生。目阔心宽千万丈，波澜壮阔夕阳红。
六十花甲看人生，美丽人生源于蒙。感谢蒙师指学路，师生情谊别样红。
C. 关于师生情谊的诗词有哪些
《无题复》
唐 李商隐
相见制时难别亦难，东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
《己亥杂诗·其五》
清 龚自珍
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
《春夜喜雨》
唐 杜甫
好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
《雪中书怀》
唐 杜牧
腊雪一尺厚，云冻寒顽痴。孤城大泽畔，人疏烟火微。
愤悱欲谁语，忧愠不能持。天子号仁圣，任贤如事师。
凡称曰治具，小大无不施。明庭开广敞，才隽受羁维。
如日月縆升，若鸾凤葳蕤。人才自朽下，弃去亦其宜。
北虏坏亭障，闻屯千里师。牵连久不解，他盗恐旁窥。
臣实有长策，彼可徐鞭笞。如蒙一召议，食肉寝其皮。
斯乃庙堂事，尔微非尔知。向来躐等语，长作陷身机。
行当腊欲破，酒齐不可迟。且想春候暖，瓮间倾一卮。
《奉和令公绿野堂种花》
唐 白居易
绿野堂开占物华，路人指道令公家。
令公桃李满天下，何用堂前更种花。
D. 有哪些写师生情的古诗或古词
1、忆住一师
唐代：李商隐
无事经年别远公，帝城钟晓忆西峰。
炉烟消尽寒灯晦，童子开门雪满松。
译文
我无端端离开“远公”多年了，此刻长安城中清晓闻钟令我回忆起他所在的西峰佛寺来。住一师也许还在室中煮茗读经，不觉烟炉中焚香已尽，寒灯也渐渐晦暗。外间童子见天色微明，便打开房门，不想夜来大雪，只见一片银白，门前的松树也披满雪。
2、听颖师弹琴
唐代：韩愈
嗟余有两耳，未省听丝篁。
自闻颖师弹，起坐在一旁。
推手遽止之，湿衣泪滂滂。
颖乎尔诚能，无以冰炭置我肠！
译文
惭愧呀我空有耳朵一双，对音乐太外行不懂欣赏。听了你这琴声忽柔忽刚，振人起强人坐令人低昂。仓皇中我伸手把琴遮挡，泪潮呀早已经汹涌盈眶。颖师傅好功夫实非寻常，别再把冰与火填我胸膛。
3、远师
唐代：白居易
东宫白庶子，南寺远禅师。
何处遥相见，心无一事时。
译文
在朝中做官的我和在南寺的自远禅师，什么时候能再相见呢？大概要等到我心中没有世俗之事的时候吧。
4、师说
唐代：韩愈
圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。郯子之徒，其贤不及孔子。孔子曰：三人行，则必有我师。是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。
译文
圣人没有固定的老师。孔子曾以郯子、苌弘、师襄、老聃为师。郯子这些人，他们的贤能都比不上孔子。孔子说：“几个人一起走，（其中）一定有（可以当）我的老师（的人）。”因此学生不一定不如老师，老师不一定比学生贤能，听到的道理有早有晚，学问技艺各有专长，如此罢了。
5、林琴南敬师
清代：佚名
闽县林琴南孝廉纾六七岁时，从师读。师贫甚，炊不得米。林知之，亟归，以袜实米，满之，负以致师。师怒，谓其窃，却弗受。林归以告母，母笑曰：“若心固善，然此岂束修之礼？”即呼备，赍米一石致之塾，师乃受。
译文
闽县（今福建福州市）人林纾（字琴南，当时是孝廉，清明时对举人的称呼）六七岁的时候，跟随老师读书。老师非常贫困，做饭没有米。林纾知道后，急忙回家，用袜子装米，装满了，背着送给老师。
老师生气了，说这是他偷来的，推辞不接受。林纾回来后告诉了母亲，母亲笑着说：“你这份心意固然是好的，但是这样的方式（袜子装米）难道是学生赠送老师礼物的礼节吗？”随即让人准备，林纾携带着一石米送到私塾，老师于是接受了。
E. 师生情诗歌
现代诗歌：《师生情谊别样红》赞美夕阳红赞美师生情
作者：刘兴胜
六十花甲忆人生,精彩人生启于蒙.蒙师领吾入学路,吾爱蒙师火样红.
书山有路勤为径,学海无涯苦作艇.既然自幼立大志,千难万险勇攀登.
求知路遥如摘星,万水千山道不平.披荆斩棘冲谜雾,满眉沧桑吾不停.
功夫不负恒心重,千锤百炼造就成.二零零五谜雾散,金属拒导建方程.
超导拒导是孪兄,孪生兄弟对称铭.实验物理新发现,百年物理又震惊.
物理谜团一百种,六成难题含其中.地磁倒转实验证,天体磁性有方程.
基础科学来推动,理论模型来验证.只恨弱身龄非青,众多实验难完成,
四方无助求群英,天下英豪能响应.拒导论文先发表,重复实验全球行.
全球大师一起动,分支学科得革命.量子理论得扩充,何恐弱身龄已重.
自古晚情吟悲景,吾比秋意看春生.目阔心宽千万丈,波澜壮阔夕阳红.
六十花甲看人生,美丽人生源于蒙.感谢蒙师指学路,师生情谊别样红.
F. 师生情的诗歌《师生情》
《师生情》是学生缅怀恩师的诗歌。发表在新世纪物理学空间的博客上。老师是南京大学理论物理教授陈金全。作者是他的学生刘兴胜。陈金全（1938.4.1一2000.5.14）中国浙江武义人，1959年毕业于南京大学物理系。历任南京大学副教授、教授。基本粒子专业，精通经典物理、理论物理、量子物理、基本粒子等。主攻基本粒子研究，长于群表示理论。主持研究群表示论的物理方法获得成果。著有《群表示论的新途径》、《置换群约化系数及其应用》。由于他在基本粒子研究成果卓越，他的群表示方法，当今全球物理学领域称为“陈氏定理”。在理论物理学界，独领一片天地。他的论文，发表在《物理学报》1976年第26卷1977第六期和27卷1978第一期。学生阶段属于神童，从小学、初中、高中到大学，均连年跳级。学业非凡，21岁成为优秀大学教师。也是南京大学的数学和西语高手之一,可使用多语种语言交流。改革开放后，他在江苏高校教师英语比赛夺得英语口译第一名，被国家派到美国深造。REVIEW OF MODERN PHYSICS从1929年创刊到2009年10月期间，陈金全是唯一成功在REVIEW OF MODERN PHYSICS发表论文的中国本土科学家。即：THE REPRESENTATION GROUP AND ITS APPLICATION TO SPACE GROUPS JIN-QUAN CHEN, MEI-JUAN GAO, AND GUANG-QUN MA DEPARTMENT OF PHYSICS, NANJING UNIVERSITY, NANJING, PEOPLE'S REPUBLIC OF CHINA, PUBLISHED IN 1985. 据悉，正当REVIEW OF MODERN PHYSICS就要再次邀请陈教授发论文的时候，不幸的他意外去世了。
诗歌作者的量子物理学启蒙恩师，是陈金全教授。原因是在南京大学就读期间，在大家都还学习基础物理学的时候，他已经开始自学量子物理学了。学习量子物理学，需要光谱学、高能物理、理论物理、基本粒子等知识支持。常常遇到学习困难，不停地请教陈教授，每次都得到陈教授认真细致地指导。从此，不知不觉地成为陈教授的得意门生。2005年5月1日，诗歌的作者实验发现了金属拒绝导电这一物理学新现象。在试建表达方程时遇到困难。9月，急去母校南京大学找恩师求助。不料，得知陈教授在美国不幸以身殉职，诗歌的作者悲痛欲绝。为缅怀恩师陈金全，写下这首诗歌《师生情》。写完这首诗歌的时候，作者的泪水已经湿透衣襟。该诗歌内容如下：
《师生情》「缅怀恩师陈金全」
洪流滚滚唱英雄， 南京大学一英雄，开拓进取勇攀登，
英雄犹如启明星。英雄栽培众后生。陈氏定理天下铭。
歌颂恩师陈金全，虽是桃李遍天下，理论物理新途径，
恩师范教记心中。毅然赴美学不停。胸怀大志功名成。
后生追师无止境，二零零五三生幸，本应师生成果庆，
书破万卷学海中。引力电磁建方程。晴天霹雳噩耗生。
勤学苦读连卅载，金属拒导被发现，恩师意外殉车祸，
基础物理跨步行。喜报恩师是必行。天塌地陷难形容。
无数学子心悲痛，大洋两岸挽英雄，基础科学称先锋，
痛哭欲绝师生情。先师教诲记终生。当之无愧陈先生。
自古人情师为重，指引后生劈荆路，勿忘先师凌云志，
三拜九叩送先生。师生课题需续行。先师遗志我继承。
G. 师生情古诗10首
1. 《己亥杂诗·其五》清代:龚自珍
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
译文:
浩浩荡荡的离别愁绪向着日落西斜的远处延伸，离开北京，马鞭向东一挥，感觉就是人在天涯一般。
我辞官归乡，有如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用。
2. 《奉和令公绿野堂种花》 唐代:白居易
绿野堂开占物华，路人指道令公家。
令公桃李满天下，何用堂前更种花。
译文:
绿野堂开着占尽了万物的精华，路人说那就是令公的家，令公的学生遍布天下，何须在房前再种花呢。
3. 《蜂》 唐代:罗隐
不论平地与山尖，无限风光尽被占。
采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？
译文:
无论是平地还是山尖，凡是鲜花盛开的地方，都被蜜蜂占领。它们采尽百花酿成蜜后,到头来又是在为谁忙碌?为谁酿造醇香的蜂蜜呢?
4. 《春夜喜雨》 唐代:杜甫
好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
译文:
好雨似乎会挑选时辰，降临在万物萌生之春。
伴随和风，悄悄进入夜幕。细细密密，滋润大地万物。
浓浓乌云，笼罩田野小路，唯有江边渔船上的一点渔火放射出一线光芒，显得格外明亮。
等天亮的时候，那潮湿的泥土上必定布满了红色的花瓣，锦官城的大街小巷也一定是一片万紫千红的景象。
5. 《无题》 唐代:李商隐
相见时难别亦难，东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽，腊炬成灰泪始干。
晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
蓬莱此去无多路，青鸟殷勤为探看。
译文:
见面的机会真是难得，分别时更是难舍难分，况且又兼东风将收的暮春天气，百花残谢，更加使人伤感。
春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。
女子早晨妆扮照镜，只担忧丰盛如云的鬓发改变颜色，青春的容颜消失。男子晚上长吟不寐，必然感到冷月侵人。
对方的住处就在不远的蓬莱山，却无路可通，可望而不可及。希望有青鸟一样的使者殷勤地为我去探看情人。
6. 《新竹》 唐代:郑燮
新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。
明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。
译文:
新长的竹子要比旧竹子高，它们的生长全凭老的枝干扶持。下年又有新长出来的，会长得更高。
7. 《酬问师》 唐代:刘商
虚空无处所，仿佛似琉璃。
诗境何人到，禅心又过诗。
译文:
世界到处都是虚无缥缈的空幻，就像琉璃一样透明的，谁能到达诗词中那样的心境状态呢，只有内心纯粹才行，只有禅心才能产生美妙的诗词。
8. 《远师》 唐代:白居易
东宫白庶子，南寺远禅师。
何处遥相见，心无一事时。
译文:
在朝中做官的我和在南寺的自远禅师，什么时候能再相见呢？大概要等到我心中没有世俗之事的时候吧。
9.
《寻雍尊师隐居》唐代：李白
群峭碧摩天，逍遥不记年。
拨云寻古道，倚石听流泉。
花暖青牛卧，松高白鹤眠。
语来江色暮，独自下寒烟。
译文：
群峰陡峭上摩碧天，逍遥世外不用记年。
拨开浓云寻找古老的山间古道，奇树听那涂涂的流泉。
温暖的花丛中卧着青牛，高高的松枝上有白鹤在眠。
与雍尊师交谈起来一直到江水已笼罩在暮色里，我只好独自走下烟云弥漫的寒山。
10. 《七绝·师恩难忘》 作者未知
相逢一见太匆匆，校内繁花几度红。
厚谊常存魂梦里，深恩永志我心中。
译文：
与老师的相逢如同一面之缘，实在是太匆忙了，校园内的繁华几度开放，而我却没有再回去探望老师。
但老师们对于我的教育和恩情我将永远寄于心中，对于老师的感恩我将永世不忘。
H. 表示师生情的诗句有哪些
1、《寻雍尊师隐居》唐代：李白
语来江色暮，独自下寒烟。
翻译：与雍尊师交谈起来一直版到江水已笼罩权在暮色里，我只好独自走下烟云弥漫的寒山。
2、《新竹》清代：郑燮
新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。
翻译：新长的竹子要比旧竹子高，它们的生长全凭老的枝干扶持。
3、《远师》唐代：白居易
东宫白庶子，南寺远禅师。
翻译：在朝中做官的我和在南寺的自远禅师，什么时候能再相见呢？
4、《己亥杂诗·其五》清代：龚自珍
落红不是无情物，化作春泥更护花。
翻译：我辞官归乡，有如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用。
5、《国风·卫风·木瓜》先秦：佚名
投我以木瓜，报之以琼琚。匪报也，永以为好也！
翻译：你将木瓜投赠我，我拿琼琚作回报。不是为了答谢你，珍重情意永相好。
I. 关于写师生情的诗句
1、饮其流者怀其源，学其成时念吾师。——南北朝庾信《征调曲》其六
译文：喝到河中的水，便想到了河水的源头，学有所成的时候，便会感谢我的恩师。
2、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。——《新竹》清代：郑燮
译文：新长的竹子要比旧竹子高，它们的生长全凭老的枝干（比喻老师）扶持。
3、师恩难忘意深浓，桃李人间茂万丛。——《师恩难忘》近代刘绍棠
译文：老师的恩情深厚很难忘记，老师所教的学生遍布天下。
4、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——《勤求》晋代：葛洪
译文：贤明的老师的恩情,,简直胜过了天地的博大, 比我的父毌对我付出的还要多。
5、玉壶存冰心，朱笔写师魂。谆谆如父语 ，殷殷似友亲 。——《酬问师》唐代：刘商
译文：玉做的壶存着一颗冰一样的心，红色的笔书写着老师伟大的灵魂。回忆依稀恩师所说得话，教导之心如同亲父，忆惜与恩师相处的日子，虽然所别师徒，但是之间的情义对同亲友。