儿童暑期绘画
1. 7岁 儿童应该报什么绘画班
7岁得儿童正是充满想象力的阶段，要抓住时机，如果本地有童画班的画，也就是儿童画，最好报一下，在一个就是首先去了解一下办班的人是什么出身，如果他是主要办应试培训的话，你就要考虑考虑了，因为他主要是应试培训，在发掘儿童想象力，探索能力方面肯定欠缺，最好找那种是画家自己办的班，自己专门从事绘画的，一个是他知道怎么去对不同年龄段的孩子进行不同方式的培训，一个是家长可以和他本人探讨一下将来的计划。
再一个就是有时间的话，参加一个书法班也是不错的，可以从小培养孩子对中国书法艺术的理解和体会，书法锻炼人的心境，从小练习书法的人长大气质会很不同。
其实成为一名画家或者名家不是你能左右的，在不同的阶段给他点一下，比如现在这个阶段给他报一个合适的画班，只要他感兴趣，你这就是对孩子最大的帮助，一个能成为大师的人，你拦都拦不住，前提是他有一个合适的环境。这样的例子有很多。
最后，看看大师的意见吧，下面是世界著名绘画大师吴冠中的一段访谈，你看了心里应该有些数了：
“我的画是从学习西方起步的，年轻时也觉得中国的艺术不行，但是后来越来越觉得要从中国文化的根基中汲取营养。”
“上海美术馆是中国最好的美术馆之一，虽然还不够大，但你们管理得很好，也很重视学术建设。上海是国际交流的中心，地位十分重要，我很喜欢这个地方。”
“艺术学院的盲目扩招只会误人子弟。如果一个青年人学画的冲动就像往草上浇开水都浇不死，才能让他学。侯宝林的孩子就是偷着学的，这是个典型的例子。我的孩子没有一个学画画的，艺术家不是从小培养出来的，艺术家是对艺术有深厚的情感，得历经磨难，才能真正感受。”
“我们那个年代，留学很不容易，很多人不懂外语，西方绘画虽能看一点，但是没有语言交流就不能更深的领会。绘画有很多道理，如果只是看看就只能学个表皮，有的甚至起反作用，最后出的作品就像是把茶倒进咖啡里。林风眠先生将西方的现代感和中国的传统就结合得很好。海外留学很重要，你只有看完西方的大师原作之后才能和我们的民族艺术有个比较。你只有比较和交流才能出人才，才能出袁隆平一样的人物。”
2. 怎样开办少儿暑假美术培训班
按照属地管理原则，由当地教育行政部门审批，批准后设立。
以丽水市为例，依据《丽水市民办教育培训机构管理办法》第十条规定：培训机构按照属地管理原则，由当地教育行政部门审批，即丽水市区和丽水经济开发区社会组织和个人申报设立民办教育培训机构，由莲都区教育行政部门负责审批，其它县（市）由当地教育行政部门负责审批。
教育行政部门收到举办者提交的办学申请报告等材料后，20日内作出批准与否的书面决定，并按下列程序办理： 举办者按规定提交齐备的材料后，由当地教育行政部门发给举办者审批受理单。 教育行政部门根据培训机构设置条件，对提交材料进行审核，并对办学场所进行实地察看。
教育行政部门根据社会需求情况，对培训项目进行论证，决定是否准予办学。 教育行政部门将拟准予办学的决定在当地教育网上公示5个工作日。 经公示无异议后，由当地教育行政部门发给《办学许可证》。 培训机构取得办学许可证后，应当进行法人登记。
(2)儿童暑期绘画扩展阅读：
民办教育培训机构的相关要求规定：
1、培训对象在开始上课前提出退学的，应当退还其缴纳的全部费用。已经实际发生教育服务或者其他代收代管费用的，应当在扣除已经发生的费用后，退还剩余部分费用。
2、培训对象在开始上课后提出退学的，应当按照已完成学时或者培训周期比例，扣除相应比例的学费、已经发生的代收代管费用和相关税费后，退还剩余部分费用。
3、民办培训机构应当在收到退费申请之日起3个工作日内完成审核工作；双方无异议的，应当在30日内退费到位。
3. 儿童美术绘画有哪些种类
美术包括：绘画、建筑艺术、雕塑、工艺美术、书法、篆刻、摄影等。
绘画包括：油画、中国画、版画、连环画、漫画、卡通画、年画、水彩画、水粉画、装饰画等。
4. 儿童绘画艺术都有哪些形式
年龄从低到高，一般是4个大类，然后N个形式，因为我的孩子在希望美术学习，有关于他们希专望美术课程体系的相关资属料，所以就抄过来跟你分享下吧。希望美术的儿童绘画艺术形式主要是有：
启蒙班：主要以涂鸦、图形、贴纸、彩面、彩泥创作、彩笔画、油画棒创作、剪纸折纸、陶艺手工等课程。
综合班：种类丰富涵盖大多数美术体系从低龄段的彩笔画、水粉画、吹塑纸画、初级线描、初级国画、陶艺、写生、剪纸等课程到中级班高级班的绘画基础课、粉笔画、水粉课、吹塑纸版画、线描、国画、书法写生陶艺等。
专业班：一般是分为书法班、素描班、色彩班、动漫班、国画班专业班都是一个系统下来专业学习的美术班。
特色班：特色班更注重的是孩子兴趣方向的培养，包括了：陶艺手工、手抄报陶秞课、美术字、花边、报头等课程。
5. 儿童美术绘画有哪些种类
家长们常常发现孩子喜欢把家具、地板、墙壁当纸，把各种能画出痕迹的东西当笔，种类包括：线描、水粉、拼贴、版画、水墨画、写生、剪纸、艺术创想。凡是能涂到的地方都涂上各种点、线、圈等组成的可笑幼稚的“图案”，绘画是幼儿表达自己美好愿望的语言和符号，这一时期的幼儿虽然语言和动作还不很协调、完善，但是他们对绘画却情有独钟。十岁以前孩子的绘画，都叫儿童画。孩子的画表达了什么？教幼儿学习装饰画，随着幼儿绘画经验的不断增长，他们已经能够通过看、学、画的过程来掌握绘画的技能技巧； 幼儿的涂涂画画实际上包含着积极的视觉形象思维。大自然和社会生活中的美景、美物、美的心灵无时不在，无处不有，心灵感受生命的阳光，捧一泓诗意的清泉，让您的孩子学会去欣赏美、发现美、创造美，综合素质得到全面的发展与提高。内容包含有：涂鸦、拼贴、手工、游戏、绘画等形式，又分为个人和集体创作。儿童绘画的发展划分四个阶段最符合实际情况、概括儿童绘画发展特点的阶段。他们认为能画的纸、书、墙、桌面等材料上任意涂画。知道的、看到的、想到的东西或彼此无关的东西都拼凑罗列到画面上，儿童绘画教程直到画满为止哦！残缺也是一种美； 幼稚也是一种美。通过把绘画的内容编成故事，随着故事情节的展开指导幼儿绘画。可以吸引幼儿的注意力，提高他们的绘画兴趣，在易于理解、乐于接受，儿童美术绘画创作的高峰期和思维创造的鼎盛时期，这一时期儿童绘画不受客观真实影响，能充分表达自己内心感受。孩子艺术潜能主要在这个时期里重点培养，对于同伴间的绘画作品，幼儿学会欣赏和借鉴，在会看、会评价的基础上，儿童的心纯真无邪、自由浪漫、幼稚可爱，充满了想象和创造。绘画是儿童心灵的写照，儿童通过绘画表现出诚实、坦率和天真的特点，通过各种不同种类形式的绘画，不仅能培养幼儿的绘画兴趣、提高他们的绘画技能，还能丰实幼儿的绘画经验， 在培养幼儿自信中开启创造的空间。这一时期幼儿已经能自由地选择绘画工具来表现不同的题材和内容，可以根据自己的意愿画出生动有趣的形象来，可系统的学习绘画技能与技巧。逐渐培养孩子自由作画和创作主题画的意识，发展他们快乐认知的个性，发挥孩子们的想象力及创造情趣！
6. 儿童常用的绘画纸有哪些
素描纸、水粉纸、国画纸.......儿童用美术本就行了
7. 少儿美术培训班课程一般是怎么安排的
我在少儿美术培训班待过，是个小老师，那个培训班分四个班，分别是小班，提高班，精英班，国画班，针对不同的年龄段每天在黑板上画上对应程度的画，然后其他靠小朋友自己，然后在旁边多加指导就行，半天画一张画差不多
8. 儿童美术教育之孩童的几个绘画时期
儿童绘画发展的阶段跟儿童身心发展的规律密不可分，儿童绘画经历如下阶段：
一、涂鸦期（一岁半——四岁）
在这个阶段，儿童的绘画要经历一个从乱线涂鸦、有控制涂鸦到命名涂鸦的过程。乱线涂鸦是一种无控制的涂鸦，各种各样的涂鸦包括无序乱涂、纵向乱涂和画圈，儿童在涂抹的过程中获得动觉经验。有控制的涂鸦表现为重复画线和涂抹。命名涂鸦则是将涂鸦所获得的图形与某个事物联系起来，并用该事物的名称来给自己的涂鸦之作命名
二、象征期（四岁——五岁）
在这个阶段，所画的图像用简单的几何形线条组合来代替实物，只具备实物的基本部分，没有整体感。对颜色开始有自己的喜好，通常表现为喜欢纯度高的、鲜艳明快的原色。在构图方面，用一种随机偶然的方式把物体安排在画面上，不注意形体的大小比例，但已经开始试图表现物体的空间关系。
三、图示期（概念化期、定型期）（五岁——八岁）
造型方面，儿童喜欢用线条描述形体的轮廓，并用较为流畅的线条表现物体的整体形象，还能用一些细节来表现物体的特征。色彩方面，能按照物体的固有色来着色，用色彩表达情感的能力显著提高，涂色时不仅能均匀的涂，而且不涂出轮廓线。构图方面，开始注意物体的大小比例，但还把握不住分寸，有时候会夸大印象深刻的实物，形象与形象之间有一定的联系，基本上能反映主题。
四、写实期（八岁——十五岁）
孩子从九岁半开始采用与成人相同的观察方式，画法也开始向写实的手法转变，并开始关注自己作品的好坏，有时会否定自己过去画的画，逐渐注重所描绘物体的逼真性。爱欣赏立体感强，明暗变化丰富，色彩真实感强的作品。
9. 我暑假要教小朋友画画，应该怎么做比较好呢
5到10岁正是绘画中成长最快的时段，我在这段时间里 几乎是两年就变一种风格最后才变成我最满意的风格。所以重要的是引导他们，挖掘他们。所以你要先给他们看每天要画的画，让他们想好自己要画什么。不要让他们完全照搬，要让他们自己发挥，但画法还是要参考你的，毕竟你是老师，要教他们。
所以应该是用半个小时讲画法，讲思路。十分钟让他们想。30分钟自己画，这期间你要下去指点他们，鼓励创新。用剩下的时间50分钟让他们上来展示自己的作品，并解说自己的画法 思路。这有利于交流，更好的了解自己作品。如果只是瞎画，而不总结的话应该没有效果。这么大的孩子应该有上台说话的勇气吧。让他们锻炼一下。如果还有时间就让他们想个同题材的作品，学会触类旁通。不能重复。或者每天轮一个人让他给大家出画画的内容，主题作为作业。要用风趣幽默的话培养他们的兴趣，鼓励他们画下去。
10. 少儿绘画怎样分年龄段
从年龄上，少儿绘画一般分为四个阶段：一岁半到四岁为涂鸦期 、四到七岁为象征期、
七到九岁为表现期、九到十二岁为写实期。
1，涂鸦期：随意涂鸦期时，孩子刚会握笔，她会好奇地发现通过笔这种工具能够画出各种各样的线条，这似乎是和其他游戏有所不同。他们甚至拿着笔在纸上戳、刺、敲、拨，点，画，并以此为娱乐来获得一种满足感。
涂鸦的起初是一种不受控制的动作，也没有任何意向，但他们能从这种游戏里找到一种快感。
2，象征期：孩子涂鸦一段时间以后，你会发现他们画画的时候常会喃喃自语，并给自己所画的那些稀奇古怪的形象命名，这时候孩子的画已从涂鸦期慢慢过渡进入象征期，也可以叫命名涂鸦期。
象征就是指在成年人的眼中看起来什么都不是的形象，而孩子们却赋予它们一定的意义，使这些形象带有了具体的内容。
3，表现期：这一时期的孩子对造型上有了较为明显的认识和理解，线条变得较为流畅，表达意识有所提高，以自我为中心的表现更加体现在他们的画面当中，他们喜欢用鲜艳色彩来表达他们内心的那种认知。孩子们画画的内容丰富而广泛，多姿多彩任意幻想。
4，写实期：也叫转型期。这个阶段的孩子渐渐进入了少年时期，心理上逐步失去了儿童的天真，他们对自己以前那些幼稚的画作已经不满足了，这个阶段他们会自动要求自己画得像。不只是形状，颜色上，而且他们初步有了立体，空间的感觉，这个阶段可以让孩子进行较规范系统的绘画培训和练习了。
(10)儿童暑期绘画扩展阅读
6、7岁儿童处于幼儿期向儿童期转变的阶段，大脑的发育已达成年人的90%，但在心理方面却仍保留着幼儿期的状态，想象力十分发达。他们把画画看成是一种游戏常把有生命的和无生命的东西混淆在一起。
一过7岁，幼儿的这种特征就逐渐减少或削弱，渐渐能客观地、实事求是地认识客观世界，在想象的同时，能按照自己所熟悉的那样去画。
由于儿童年龄的增长，生理的变化，观察能力的提高，判断能力的增强，思维能力的发展不同于前一个阶段，他们开始以客观的态度去观察现实生活中的环境并进行探索，对幼儿时期深信不疑的童话、梦幻开始发生怀疑。
对以前自己常采用“古怪”的、“不合逻辑”的表达方式持否定态度，对过去画的那些不合比例、不真实的画表示否定。