师生共筑屏幕

❶ 师生情的诗歌

1、奉和令公绿野堂种花

唐代：白居易

绿野堂开占物华，路人指道令公家。

令公桃李满天下，何用堂前更种花。

译文：绿野堂建成之后占尽了万物的精华，路人指着宅子说这是裴令公的家啊。

裴令公的桃李学生遍布天下，哪里用得着再在门前屋后种花呢？

2、新竹

清代：郑燮

新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。

下年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。

译文：新长的竹子要比旧竹子高，它们的生长全凭老的枝干（比喻老师）扶持。

下年又有新长出来的，会长得更高。

3、寻雍尊师隐居

唐代：李白

群峭碧摩天，逍遥不记年。

拨云寻古道，倚石听流泉。

花暖青牛卧，松高白鹤眠。

语来江色暮，独自下寒烟。

译文：群峰陡峭上摩碧天，逍遥世外不用记年。

拨开浓云寻找古老的山间古道，奇树听那涂涂的流泉。

温暖的花丛中卧着青牛，高高的松枝上有白鹤在眠。

与雍尊师交谈起来一直到江水已笼罩在暮色里，我只好独自走下烟云弥漫的寒山。

4、师生情谊别样红

作者：刘兴胜

六十花甲忆人生,精彩人生启于蒙.蒙师领吾入学路,吾爱蒙师火样红.

书山有路勤为径,学海无涯苦作艇.既然自幼立大志,千难万险勇攀登.

求知路遥如摘星,万水千山道不平.披荆斩棘冲谜雾,满眉沧桑吾不停.

功夫不负恒心重,千锤百炼造就成.二零零五谜雾散,金属拒导建方程.

超导拒导是孪兄,孪生兄弟对称铭.实验物理新发现,百年物理又震惊.

物理谜团一百种,六成难题含其中.地磁倒转实验证,天体磁性有方程.

基础科学来推动,理论模型来验证.只恨弱身龄非青,众多实验难完成,

四方无助求群英,天下英豪能响应.拒导论文先发表,重复实验全球行.

全球大师一起动,分支学科得革命.量子理论得扩充,何恐弱身龄已重.

自古晚情吟悲景,吾比秋意看春生.目阔心宽千万丈,波澜壮阔夕阳红.

六十花甲看人生,美丽人生源于蒙.感谢蒙师指学路,师生情谊别样红.

5、骋骅

二十六载匆匆过，恍若弹指一挥间。

不期而遇众学子，欣喜异常忆当年。

忆昔风华正茂时，三尽讲台执教鞭。

自比园丁育幼苗，悉心耕耘勤浇灌。

嗷嗷待哺雏鹰鸟，天真烂漫好少年。

勤学亦有调皮时，桩桩趣事浮眼前。

慈母之心严父相，貌似威严心爱怜。

只盼百炼出金钢，只盼雄鹰飞蓝天。

阴晴雨雪寒窗苦，暮去朝来长相伴。

刚柔相济并恩威，磨砺师生情无限。

❷ 作文：师生同心，携手共筑学院梦！2000 字。不是中国梦，是关于学院的梦想

人生如船，梦想是帆，每个人都有一个属于自己的梦，把每个人的梦汇聚起来就组成了我们国家的梦，中华民族的梦，因此每个人的梦与国家民族的兴衰荣辱是紧密联系在一起的。只有实现了中华民族伟大复兴的梦，我们才能幸福和谐的生活。而中华民族复兴梦的实现，这不是一个人能完成的事，也不是一个政党能完成的事，这需要我们每一个炎黄子孙万众同心、携手编织、倾心浇筑，花费一代甚至几代人的时间，不断努力奋斗才能实现。
回顾过往，近代中国积贫积弱、内忧外患，广大人民群众深受帝国主义、封建主义、官僚资本主义的三重压迫，民不聊生，国之不国。直到中国共产党的成立，在她的领导下，无数革命先贤前赴后继，用热泪和鲜血这才换回了民族的尊严和独立。没有人可以否认，没有共产党就没有新中国！没有共产党就没有享受在和平蓝天下的我们！
立足当前，社会主义各项事业蓬勃发展，现代化建设翻开新的篇章。GDP跻身世界前三、举办北京奥运会、神舟上天、嫦娥飞月、蛟龙入海，这些无疑表明了一个日益强大的中国正在崛起。而这些成就，无一不是在中国共产党的领导下取得的，可以说没有中国共产党就没有中国特色社会主义大发展！没有中国共产党就没有中国特色社会主义大繁荣！
放眼未来，中国梦正循序渐进，在一点一滴实现。这一次，是不是就不需要共产党的领导了呢？答案肯定是否定的。中国梦的实现不是凭空自现的，而是根植在社会主义事业大发展、大繁荣基础之上的，没有中国共产党的领导，中华民族伟大复兴梦就没有了生存的土壤！
事实证明，要实现中国梦，就必须要有中国共产党的领导，只有在党的旗帜下，在人民群众的共同努力下，中华民族伟大复兴才能真正实现。党强则民盛，党强则中国强，党的执政能力决定了国家发展的高度。那怎样才能使我们党的执政能力无限提升呢？这就需要获取永恒的动力。
加强党性教育和能力培养就是这股动力，只有在灵魂和根源上不断提升，能力才能不断提高。在当前经济、科技发展飞速的新形势下，加强党性教育和能力培养变得日益紧迫。加强党性教育和能力培养党性教育和能力培养对象不单单局限在党内，而是应该扩展为教育和培养所有具有国家、民族使命感、责任感和召唤感的各阶层人民；党性教育和能力培养内容也不应仅限党内，而应拓宽学习渠道，融入到各行各业工作实际岗位中去。
总的来说，党内党外这些培养对象既是主体，也是联络员。既是学员，也是科研员。既是领跑者，又是呐喊助威的观察者。党员是一条红绳，将两者紧密联系起来。
学生和青年是构成社会结构的主体组成部分，也是最富有激情的年龄段，要实现中国梦，就要挑得起大梁，敢作为，多奉献。对于学生党员和企业青年党员，作为学生和青年的先进代表，要充分发动其积极性，也要充分认识其阶段特征性。
不管是选取学生党员还是企业党员，第一要把好关。选择一批入党动机端正，对党的认识深刻，党性观念、党员意识强烈，自我要求严格的人纳入后备队伍，精挑细选入党。第二要看得牢。不管是正式还是预备或者积极分子，都要多观察，多关注，有没有坚持始终如一发挥模范作用，理想信念是否坚定，建立档案，定期记录，座谈，从旁调查访问。第三要早警醒。不仅仅在学习、业务上要求鞭策，也要带领他们更深地接触社会，及早宣传教育，例如观看腐败警示节目、参观监狱、访谈受表彰的先进人物，从正反两方面对比教育，从小牢固树立起正确的生活作风观念，法制观念。第四要多载体。对于优秀的学生党员，学校平时应当注重提供学生会、团日活动、各种竞赛等机会给予锻炼，就业时及时推荐给有前景、效益较好的企业或者留校储备，早日成长为一名优秀的企业党员；已经参加工作的企业党员，企业党组织应当主动吸纳，广泛开展以企业发展为目标的组织活动，充分利用好网络媒体，加强技术交流，参与企业党建，通过学习企业文化理念，提升自我，虽然一个人的力量有限，但是引起的先进模范示范效应却可以有效扩大宣传力度。第五要勤实践。学习只是方法论，实践才是学习的目的，学校中学的更多是理论上的知识，需要在实践中检验真伪，提高认识的能力，实践是检验真理的唯一标准。学生和青年，是人生中最美好的阶段，富有激情和创造力，最容易接受新事物也最能够创造新事物，要充分培育他们吃得了苦，沉得住气的坚强品质，要培养他们革命先贤在长征途中展现出的大无畏精神，用党性教育锤炼灵魂，用艰难困苦强壮己身。

❸ 促进师生关系的活动主题

（1）捧着一颗心来，不带半根草去；春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干；一个人的智慧不是一个器具，等待老师去填满，而是一块可以燃烧的煤，有待于老师去点燃。 （2）第一环节：夸夸我的老师； 第二环节：和老师说说心里话； 第三环节：师生一起联欢。 （3）只要以我知我师，我爱我师来拟写，言之有理即可。

❹ 石龙民族中学“创建中华诗词之乡”师生原创诗词，对联

祝贺石龙民族中学诗社成立
作者：覃茂华副校长

祝语虽轻情意浓，
贺词暖心似春风；
民乐感恩太平世，
中兴犹当赞九重。
诗如醇酒灯前醉，
社若兰亭月下逢；
成裘集腋百花放，
立马壮乡郁葱茏。

三人赋诗写德天
原民中校长温家湘：
归春回流气势雄，击水三千意如何？
一水本不分两界，来日重整汉山河。（大气磅礴，廉颇不老）
原民中副校杨坤林：
十里涛声震碧天，归春河上挂玉帘；
红尘纷扰飞瀑洗，到了德天便是仙。（忘却红尘，怡然陶令）
现任副校长覃茂华：
飞瀑三叠声震天，缟绢垂落春河边；
一水两界前朝定，兵到德天无硝烟。（尊重历史，珍爱和平）

纪念抗日战争胜利70周年
大阅兵
作者：覃茂华副校长

风云变幻七十年，
习总强兵胜从前；
小鬼无视铁泪史，
倭寇百计欲犯边。
利剑重器长安过，
复兴怒号震碧天；
邦仇国恨难忘却，
谁敢欺我万里歼。

爱心一路到下湾
作者：卢漫老师
爱心一路到下湾，途中历尽千万难。
村道弯弯费时走，路人频频驻足观。
礼物带来两大堆，现金资助超千三。
助学功德感天地，好人一生永平安。
学生而今须发奋，优异成绩报大恩。
爱心人士即父母，似海深情勿忘盼。
注：今日，南宁、玉林两地爱心人士（两个家庭、一对母子）到下湾福高村、邓明村家访贫困学生，带来了慰问品和慰问金前往，我陪同家访并作此文以记之。
2011年5月28日晚于石龙民中

西山漫步
作者：凌宏章老师
淡妆浓沫写思灵，
秋雨潇潇入画面。
漂渺如幻登山上，
小息亭宇听鸟鸣。

西山香客
作者：凌宏章老师
一灯一影几香烛，
一点一滴心愿足；
初一十五烧香日，
夜静随风游天竺。

最美教师
----谨以此向乡村退休教师致敬
作者：黄钊老师
一朝得榜报先贤，从此耕耘唯教鞭。
若羡悠闲与自在，霜花两鬓诉经年。
艰辛往事道不尽，忙忙碌碌又一天。
粗茶淡饭年年有，高楼车马皆无缘。
世人问我情何在，徒子满座把心牵。
手把《离骚》传，心将山河念。
代代传无间， 孔孟诸子言。
青春汗水献桃李，桃李花开春无限！
默默执教三十载，余力不足认天年。
退居村屯情不变，故地重游喜开颜。
指点后辈一遍遍，最美教师在乡间！
注：有感于我校退休教师今天返校座谈，遂写下以上文字表敬意。
公元二0一五年九月九日二十四时

幸福
——与巧燕一家共享！
作者：潘雪莲老师
雪影追飞燕，
巧手捧香莲。
华茂书喜悦，
立业好逢源。
听 雨
作者：黄秋莲老师
听，
雨点在瓦背上轻轻跺脚，
又来回踮着脚尖小跑。

一间屋
千片瓦
瓦上跑着的是天籁。

横吹是时光流逝的身影，
竖吹是万物生长的雀跃，
平拂是梁间燕子的呢喃。

我站在窗前，
手捧一杯清茶，
掌心也听到了甘甜。

奋斗吧！少年
作者：高三理学生 黄永用 指导老师：潘雪莲
奋斗吧！少年
尽管你总是丧气
抱怨没有优异的成绩
抱怨命途多舛、时运不齐
自信请从这一刻起

奋斗吧！少年
不必羡慕、攀比
你也是最美的诗意
你有昂扬的斗志
勇往直前的勇气

奋斗吧！少年
不在乎你曾经堕落
只在乎你是否崛起
不要遗忘内心深处
梦想的传奇

奋斗吧！少年
既然你已决定开始
就不要停止前进的步迹
未来的你
一定会感激现在不曾放弃的你

奋斗吧！少年
胜利未来属于你
白云会见证你的努力
蓝天陪伴你创造奇迹

雨夜
作者：苏珍花（学生） 指导老师：潘雪莲
凤急树摇卷秋叶，雷电怒吼响惊天。
阵阵秋雨落大地，缕缕清风吹心田。
风雨书声俱入耳，家国之事皆观全。
待到明年高考日，攀枝折桂惊尽巅。

离 尘
高二文学生 胡锐 指导老师：黄秋莲
故里旧忆可曾逝，
竹苑棋散半局迷。
何方无那纷扰地，
袖转笛起踏尘离。

对联展示
覃茂华副校长的原创对联：
1、教师公租房贺联（六十套房六十个字，纯属巧合）
进新居前临浔郁后靠龙山左沐思灵右泽南天人杰地灵民中园丁歌乐业；
谢党恩教愿有功学望成名师劳仁心生勤志气激扬文字壮乡桃李咏春风。
2、中考门联： 十年磨一剑试锋及第梦圆荷月；
三载学五车挥毫登科帆扬民中。
3、书画大赛联： 书承古今笔走龙蛇颜柳气；
画贯中西飘灵峻逸唐宋风。
4、文体节贺联：（1）文韬武略笔落千钧成大器；
体健神爽身怀绝技夺金牌。
（2）迎奥运举校运强身健体倡国运；
办文艺演技艺轻歌曼舞展才艺。
民中原创诗词、对联展示长廊对联：
诵国学经典打造民中文化
吟师生作品创建诗词之乡
李德祥老师的原创对联：
上联：忠于教育备课授课辅导力求步步到位
下联：不断上进岗位薪级绩效但愿月月提高

潘雪莲老师的原创对联：
上联：中华儿女共筑中国梦
下联：民中学子同抒民族情

黄钊老师的原创对联：
横批：政通人和
上联：除旧弊民中教员齐心协力诲人不倦成风尚
下联：立新规石龙学子同甘共苦求知若渴创辉煌

❺ 莫默做了什么事儿，打动了全校师生

莫默通过一次演讲，打动了全校师生。莫默在一次全校演讲中发表了自己对于老师这个职业的理解，他的肺腑之言和真情流露打动了在场的全体学生和老师，也打动了屏幕面前的很多人。

后来在全校演讲中，莫默说出来自己对教师的认识。莫默说自己也是被放弃的人，是封柏的支持、信任与鼓励成就了她，她也将这种支持、信任、鼓励带给了学生，她用实际行动诠释了自己对老师的认识。莫默的这段话打动了全校的师生，获得了全体师生的认可和久久不停息的掌声。

❻ 这三幅图片反映了师生间一种怎样的关系 （2）怎样共筑师生情感的桥梁

首先我不知道你的三幅图片是什么，但是第二个问题我可以回答你。
关于怎样共筑师生情感的桥梁，个人觉得首先是要保持真诚坦白，学生要真诚的学习，老师要坦白的教导；第二点就是培养亲近感，师徒如父子，我们应该将老师看做自己的父母，而学生就是自己的孩子；第三点就是，共同学习和进步，学无止境，三人行必有我师，或许学生也有我们要学习的地方，共同学习进步是最好的关系。

❼ 高中作文亲情,师生情

亲情的作文：
风，无声，吹绿了大地；爱，无言，滋润了心田。
曾经认为，父亲是个感情迟钝的人。
小时候放风筝，陪我的是我的母亲，捡风筝的是我的父亲。
学习骑自行车，扶起摔倒的我的是母亲，站在一旁喊着让我爬起来继续的是父亲。
小时候闯了祸，打我的是我的父亲，给我上药的是我的母亲。
举办生日聚会，陪我吹蜡烛的，是我的母亲。替我吹气球的，是我的父亲。
手指感染，上医院摘除坏指甲时微微颤抖地攥着我且反复告诉我别害怕的，是母亲，被我紧紧攥着且一声不吭的，是我的父亲。
……莫非是父亲不会表达感情，还是……
我开始用心去寻找答案。
每次，我的自行车出了小毛病，第二天，它却被修好了，并且被擦得锃亮，事后，才知道是父亲做的。
每次考试前一天早上，我的写字台上都会摆好削好的铅笔，事后，才知道，是父亲做的。
每次当我为突然的跳闸而气愤时，电视屏幕总会刷地一亮，我知道，是父亲做的。
每次我放学回家，几乎都能吃上热乎乎的饭菜，我知道，是父亲做的。
写字台上整理好的卷子，是父亲摆的。
床头上那心爱的闹表，是父亲修好的。
小屋墙上的印记，是父亲抹没的。

❽ 师生情诗歌

现代诗歌：《师生情谊别样红》赞美夕阳红赞美师生情
作者：刘兴胜
六十花甲忆人生,精彩人生启于蒙.蒙师领吾入学路,吾爱蒙师火样红.
书山有路勤为径,学海无涯苦作艇.既然自幼立大志,千难万险勇攀登.
求知路遥如摘星,万水千山道不平.披荆斩棘冲谜雾,满眉沧桑吾不停.
功夫不负恒心重,千锤百炼造就成.二零零五谜雾散,金属拒导建方程.
超导拒导是孪兄,孪生兄弟对称铭.实验物理新发现,百年物理又震惊.
物理谜团一百种,六成难题含其中.地磁倒转实验证,天体磁性有方程.
基础科学来推动,理论模型来验证.只恨弱身龄非青,众多实验难完成,
四方无助求群英,天下英豪能响应.拒导论文先发表,重复实验全球行.
全球大师一起动,分支学科得革命.量子理论得扩充,何恐弱身龄已重.
自古晚情吟悲景,吾比秋意看春生.目阔心宽千万丈,波澜壮阔夕阳红.
六十花甲看人生,美丽人生源于蒙.感谢蒙师指学路,师生情谊别样红.

❾ 怎样共筑师生情感桥梁

一看你就是个老师 怎么构筑师生桥梁？你自己回忆回忆你自己做学生时最不想让老师做什么你都别做什么时候最想得到老师帮助的时候主动帮助 不要在乎学校给你施加的工作压力 别在乎外界对你的老师身份的评价 只要能做到那你就能成为学生中的好老师