童年师生情
① 忆童年之师生情100字
我还是个孩子。我希望在你眼里我永远都还是个孩子，还是个孩子……
忆N年前我老专是和您赌气，总是小心眼属，心里事都别在心里，直到别到哭为止。您总是耐心地教导我。每次在报告书上的老师评语中您总会写到：希望我在下一年里，学会更坚强，勇敢面对一切。
哭是最笨的处理方法。
您告诉我。
在我小时候的记忆里，您教导我的画面总是数不胜数。
而现在不知哪时相逢，一直难忘您的面容
② 有关师生情的细节描写的片段100-200字
您是桥，我们就是路人；您是树，我们就是鸟儿；您是雨，我们就是小苗。啊！您的爱，像太阳一般温暖，像春风一般和煦，像清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您--老师的爱，是天下最伟大、最高尚的爱。
在这六年的小学生活中，老师们对我点点滴滴的关怀和爱护，我永远也忘不了。六年了，悠悠师生情，往事一幕幕，总在眼前闪现，师恩难忘！
有一种职业最美丽，那就是教师；有一种精神最感人，那就是师魂；有一种情感最动人，那就是师生情……老师与学生之间的情谊就像坚不可摧的钢铁，就像永不停息的波涛，就像太阳散发出的褶褶光芒温暖人心。
世界上有一种最辛苦而又最快乐的职业，那就是老师；人世间有一种最美好的情意，那就是师生情。
老师的爱，像一条长河。它恬静，泛着微微的涟漪；它清澈，看得见河底的块块卵石；它轻柔，如春风缓缓送我前行。时间如长河的浪花，带着悠悠笑声流去。【师生情的好段描写】师生情的好段描写。思想与感情像潺潺流水，又一次淌过时间与空间的桥，冲拂我那如诗如画的童年，我的思绪被浸润在浓浓的师生情中……
老师为了不扫大伙的兴，便大声提议：“我们去打雪仗吧。”我们可来神儿了，于是分成两组，摆开了战场。我们组有大个子蔡建强撑腰，老师带领的都是些小个子，一看就难以取胜。果然，打到高潮时，老师的“小分队”吃不住劲儿了。我想绕到他们后边，打他个措手不及。可是回头一看，刘老师已经包抄上来了，我急忙往回跑。真奇怪，老师这么大年纪，还能像孩子一样……
一声怒吼，吓得我一哆嗦，抬头一看，只见老师正气势汹汹士也-瞪着我。由于气愤，他的睑都涨红了。我吓得手忙脚乱，把“小人书”往书包里捅，身子不由自主地挡住桌口。转载请保留此链接！。他几步冲到我身旁，把我向后用力一搡，一下把书夺了过去，“嗞啦——”书被撕成两半，“哗哗”一阵揉扯，又被摔向窗外。
在沉思默想的时候，我们不知不觉地走入了大森林。老师的坟墓到了。上面是新土，还挺湿的。我们围着坟墓席地而坐，摆上老师爱吃的水果，唱起老师生前喜爱唱的歌：“鸽子啊，在蓝天中飞翔……，，一曲唱完，大家抱头痛哭。那哭声是那么悲哀，连天上的小鸟，周围“哗哗”作响的树林，山中摆动的小草，都静了下来。……该走了。我们摘了些小花，插在坟上。那黄黄的一圈小花，是我们献给老师的花圈。李老师，您安息吧。
③ 师生情美文
师生情
无论何时，请记得那些曾经关心爱护我们的老师，让我们珍藏着那些属于彼此的美好回忆，在心中默默地祝福他们。
——题记
拿着手机一遍一遍的按动那个熟悉的不能再熟悉的号码，我渴望着那个温柔而富含关爱的声音。可是电话的那头始终传来“你所拨打的号码暂时无人接听………”几天以来，我的心从激动到平静再到失望。我害怕了，真的害怕了。
我的脑海里不时的出现着你的画面，你美丽清新的面孔；你轻柔飘逸的长发；你流利标准的英语口语；你讲课时亲切的声音、关爱的眼神。依然记得你对我的关心和爱护，初中的时光是我难以忘怀的，因为你的出现，因为你，我体验到了童年遗失的母爱，也享受了别样的师生情，我不敢相信那是怎样的一场缘分，亦或是上帝的恩赐。在和你相处不到一学期的时光，你就注意到了孤僻、冷漠、忧郁的我，你上课对我的关注多了；作业本上对我的鼓励多了；课下和我的交流多了，在你的帮助下，我变得不再淡漠、不再忧郁，我第一次看见了小说、电视里的老师，甚至我的人生也如小说一样，不断的改变着，我努力刻苦的学习，哪怕找不到学习的意义，我也会努力，因为看到我的进步与成功，你会开心。直到一次考试失利，我伤心的对你说出我的心里话，你才知道原来我想的只是一种报答，却没有认识到学习是我自己的事情，你告诉我“失败并不可怕，但最重要的是要找到学习的意义和价值。其实，有些付出是不需要回报的，请记住：学习会改变你的命运”。在你的话中，我找回了学习中的自己，并走上了高中。
得知我进入高中的消息，你用英文给我写了祝贺信，长长地两页英文，我读了一遍又一遍，并珍藏到了现在，高中的岁月是艰难的也是无奈的，可是你总会鼓励我，你也会经常带着你的孩子带着我喜欢的东西来看我，你总是那么的相信我，相信我可以凭借自己的毅力战胜一切困难，当你听说我的英语下降时，你耐心的给我讲解英语的学习方法，还给我买了一本厚厚的联想词典，多少次，我被感动得一塌糊涂，又有多少次，我的眼里噙满感动的泪水却久久不能落下。几年以来，即使你的头发中新添了银发、脸庞上长出了皱纹，可是你对我的关心却一点也没有改变，我曾想我何德何能竟让你为我付出这么多？我又将以何报答这份恩情？似乎一个简单的报答；一句真心的谢谢都是那么的微不足道，而我又不能向你承诺或保证些什么？只能将这份恩情深深地埋藏在那个只属于你的角落。
终于我没有辜负你的期望，我进入了一所师范大学，因为我想像你一样成为一名教师。收到通知书时，我把这个消息第一个告诉了你，你非常高兴，并且把我接到了你的家中，你给我买好了衣服、手机，给我准备了很多的东西，在我临走的时候，你又将200元钱悄悄的塞到了我的包中，面对着你的好好保重、好好学习、好好照顾自己，我又再一次感动的踏上了远方的征途。
还有太多的太多，我曾想把你对我的好都记录在日记本中，将来为你我留下些许念想，可是很多次写到一半我就哽咽了，因为任凭语言如何的修饰，他终究不能表达我心中的感情。我曾埋怨过自己文笔的拙劣、思想的空洞，始终不能言表自己的心声，可是随着时间的推移，我终于明白，这份情谊无论语言多么的华美绚丽，它仍不能尽善尽美的诠释我们之间的种种。
亲爱的老师，此时此刻，想念你的心切切不可待，我已习惯了你的鼓励与支持；习惯了电话那头你亲切动听的声音；习惯了和你分享我们彼此的美好生活。可是，此刻，你在哪里？你听到了我的呼唤吗？你好吗？距离的相隔，我只能在这时间的流里，细数着我们美好的回忆，在这儿，默默地想你、想你。
师生情
我姓韩，单名一个冰字，寒冷的冰块只能作为我的代号，与我的内在气质可毫不沾边。因为我有一颗火热的心，使得我失去了淑女的端庄和文静，变成了一个由笑声和眼泪交织而成的性格。我不仅跟男女好差同学都合得来，而且把老师当成父母长辈看待，敢于在他们面前使性子撒娇。
我的左手先天性畸形，手掌特小，仅有的三根小指头还连在一起不能分开。这对于一个酷爱容貌的女孩子来说，无疑比肚腹里的内伤要痛苦百倍。可是有些同学却偏偏不理会我的苦衷，故意往我的伤口上撒盐。小时侯听到有人叫我“一只手”，我就骂他们。长大后，我的这点勇气就自然变成了自卑。总是偷偷地把左手藏在袖筒里，生怕有人看见。
96年秋季小学毕业后，我升入了当时我最不愿意进的三中，但我却遇上了我最满意的老师。班主任许老师指定我当了班长，教语文的邬老师又点名让我当课代表。
没想到我第一次站出来领读课文，就出现了麻烦。翻书时，无意间被几个调皮鬼窥见了我的隐私，他们就停下读书，指手画脚地嘲笑我。我羞怒交加，无地自容，只有掉眼泪的份儿。正在这时，班上响起了一声大喝：“笑什么笑？都给我闭住嘴！”
是邬老师。满屋的嬉笑声嘎然而止了。他怒容满面地走上讲台，犀利的目光向下一扫，厉声道：“你们拿同学的痛苦寻开心，道德何在？友谊何在？”一边训斥，一边把我的左手从袖子里拉出来，就像是拳击赛场上的裁判员攥紧了优胜者的手一样，高举过顶，“都看清楚了，韩冰同学不像你们那样两手健全。但同学之间，应当比学习，比进步，比团结；还应当比一比，三年后的高中录取通知书，到底能发到哪双手中。作为一个学生，如果一味地比吃比穿比长相，岂不是太低级太无聊？”
像一股暖流涌遍全身，我的眼里顿时中雨变大雨了。邬老师用手替我擦着泪，亲切地安慰我：“别哭了，这不是你的错。今后要挺起腰杆大大方方做人，再不要背背藏藏了。”其实那时我的泪水里包含的，只有信任和感激，哪里还有半点羞愧和难过？我坚信，这世上只有我的父母和老师，才不嫌弃我这只手。而父母却没有机会像老师这样，公开替我表露心声。
“这不是你的错，要挺起腰杆做人。”这春风春雨般的话语，驱散了多年来笼罩我心灵上的阴霾和尘垢，还我一个真实完全的自我。从此以后，我的双手能在青天白日下自由活动，不仅再也听不到讽刺和嘲笑，而且时常受到同学们热情地帮助。
到初二时，我们年级分了两个重点班，值得庆幸的是，邬老师还教着我们的语文课，我还是他的课代表。看得出来，为了提高我们的学习成绩，也为了学校的教学质量，他终日都在拼命地工作着。他构想了一套继往开来的语文教学模式，并开始付诸实践。他说这样做既可以加强我们对语文基础知识的理解和运用，又能够减轻我们的课业负担，把“素质教育”落到实处。他在努力提高我们的阅读鉴赏能力、适应复杂多变的考试方式和内容的同时，非常注重选优拔高工作，精心为未来的升学预备人才。就连我这个文学细胞贫乏的半瓶子，也没有逃过他的青睐。他经常在班上夸我的字，赞我的文，说我感情丰富，思维敏捷，想象力强。不知不觉间，我的兴趣爱好发生了转移，对文学作品的痴迷程度与日俱增。
不料初二刚刚开了个好头，我们就遇到了一个黑色的星期一。下午老师们开完会，别的班都放学了，只有我们两个重点班还在严阵以待，等着邬老师回班对我们做晚间安排。谁知他来是来了，马上又被跟踪而至的一个老师叫了出去。邬老师无奈，只好让我们先放学了。
第二天早读时，有一个胖主任来到我们班，他告诉我们说由于“工作需要”，给我们换一个语文老师。我们一听就沉不住气了，七嘴八舌地乱问：“这是真的吗？”“这是为什么？”邬老师从门口走进来，用颤抖的声音说：“同学们安静一下，这是我为了迎合某个领导的意图，不得不作出的违心决定。原因是有更适合做重点班班主任的人在等着接班。”我的脑子里塞满了感叹号和问号，但憋在肚里发泄不出，因为我们看到邬老师的脸色难看得怕人，知道他正在忍受着巨大的屈辱和愤怒。
我彻底崩溃了。平日的活泼，班长的矜持，统统顾不得了。我只觉得我比挨了一顿莫名其妙的责打还要委屈，当众“哇”地一声大哭起来。接着又发生了什么事，有没有人劝我，我一点感觉都没有。整整哭了一节课，抬头看看，陪着我哭得两眼红肿的同学还真不少哩。后来听说，同一时间里，在邬老师任班主任的班上，更是女生哭男生骂，乱成了一锅粥。大概他们是得知了事情的某些端倪，有的骂班上某个人黑了心，烂了肺；有的骂校长主任们昏了头，瞎了眼。
邬老师虽不再教我们，但占据我心灵的总是他。我们上初三时，他没当班主任，教的也只是初一普通班的课。每天上完课，总看见他在学校后院的菜地边转悠。看起来很洒脱，其实凭感觉我能够猜出，他于洒脱的背后，掩饰着极度的悲愤和抑郁。因为在那次事故之后，我曾听别的老师说过，邬老师经常整夜失眠，胃病急剧加重；我也亲眼看到，邬老师面容憔悴，白发骤增。但每次见到我，他仍然很高兴，笑着跟我开玩笑：“韩冰，这次考试，你又哭了哪一科？”我羞涩地一笑：“没有。”“没有？那你腮边挂的难道是露珠？”我被他揭穿了老底，舌头一伸扮个鬼脸儿，再“嗯”地一声撒个娇，放低声音嘟哝道：“几何。”邬老师听了哈哈一笑，高兴地说：“好哇，下次考试，韩冰保证又多了个一百分。”我佩服极了，每次考试，我决不愿有一人一科超过我，所以每次考完，我几乎都有哭的机会。就这个怪毛病，不知怎的也被邬老师观察得如此清楚。
我考上了许多人可望而不可及的市一中，邬老师送给我一句话：勤学、会学，后者比前者更为重要。
④ 帮忙写5篇作文：亲情、友情、师生情、童年生活、最难忘得一件事情
亲情的作文：
风，无声，吹绿了大地；爱，无言，滋润了心田。
曾经认为，父亲是个感情迟钝的人。
小时候放风筝，陪我的是我的母亲，捡风筝的是我的父亲。
学习骑自行车，扶起摔倒的我的是母亲，站在一旁喊着让我爬起来继续的是父亲。
小时候闯了祸，打我的是我的父亲，给我上药的是我的母亲。
举办生日聚会，陪我吹蜡烛的，是我的母亲。替我吹气球的，是我的父亲。
手指感染，上医院摘除坏指甲时微微颤抖地攥着我且反复告诉我别害怕的，是母亲，被我紧紧攥着且一声不吭的，是我的父亲。
……莫非是父亲不会表达感情，还是……
我开始用心去寻找答案。
每次，我的自行车出了小毛病，第二天，它却被修好了，并且被擦得锃亮，事后，才知道是父亲做的。
每次考试前一天早上，我的写字台上都会摆好削好的铅笔，事后，才知道，是父亲做的。
每次当我为突然的跳闸而气愤时，电视屏幕总会刷地一亮，我知道，是父亲做的。
每次我放学回家，几乎都能吃上热乎乎的饭菜，我知道，是父亲做的。
写字台上整理好的卷子，是父亲摆的。
床头上那心爱的闹表，是父亲修好的。
小屋墙上的印记，是父亲抹没的。
……
猛地，我察觉到：不是父亲“迟钝”，而是我的愚笨，是我没有体会到那沉默背后迸发出来的温暖啊！
光无声，照亮了大地；爱无言，温暖了心田。
父爱，无言。
友亲的作文：
当一个人在困境的时候；当一个人在迷茫的时候；当一个人在心情低落的时候；当一个人在孤寂的时候；当一个人在沮丧的时候；当一个人在人生低谷的时候，知友就是你的精神支柱……
不管在你幸福的时刻出现，还是在你伤心的时间在你身边，这样的朋友，这样的知心朋友是你一生的财富！
一句夸奖的话语；一句安慰的语言；一个很随意的动作；一个大度的眼神，都可能成为你战胜艰难险阻的动力。
当友人出现在你的面前，当友人一声不语的时候，当友人给你一杯水的时候。这无形中给了你战胜困境的勇气和力量。友情让你在这个世界上，不会感到孤单和寂寞，因为有了友情，才让你对人生充满无尽的幻想和浪漫……
当你漫步在林阴小道中，想起朋友会更有一番难得的惬意。当你在小雨中散步，听着雨水扣击梧桐树那阔大的树叶时，此刻想起知友，那种滋心到心底的美妙，真是无与伦比，那种幸福之感悠然而生……
当岁月积下的尘土；当所亲身经历的，那些难忘的日子涌上心头；当你在编织美好未来时；当你受到感情冲击时；当你在前行时刻遭到打击时；当你在享受幸福时。知友无时无刻不在关心和关注你，这种关注有时候是无形的，可见这种友情是时间最珍贵的无价之宝。为这样的友情而赞美，而感动、而祝福……
人生的美妙和艰难；人们的善良和丑恶；历史的威严和曲折；道路的宽广和坎坷。人生要度过这么多的坑坑坎坎，无时无刻都在和知友，有着密切的联系，知友是人生中不可缺少的重要一部分……
知友在你面前不空话；不高调；不弄虚作假；不会曲思奉承；不会违心作态。当你的意见、观点与知友产生分歧时，知友会毫不客气指出，甚至说出的观点让你承受不了……
知友是你生活中的记忆、思想、激情、开心愉快的调味品。友人的印记是自己的童年，是永不再来的少年时光的象征。当岁月的年轮在递增的时候，当你怀念起已经失去的光阴的时候，禁不住流下了又苦又甜的热泪时。而随着感情的强、弱、浅中所涌现出的是珍贵的友谊。这至善至美的情，是世间珍贵的爱，我们要爱惜珍之！知友是时间的见证，是幸福与患难时的对白……
知友是人生中的一种情趣；一种兴味；一种品格；一种哲思；一种启迪；一种思绪；一种立意。知友是一首歌；是一首诗；一朵花。知友是风；是雨；是雪；是风雨后的那道彩虹；是精神的灵魂；是冬日最温暖的港湾；是爱的源泉……
师生情的文章：
班主任的工作辛苦、琐碎,有时不被人理解,然而这份工作对于我又是愉快的,崇高的.感受来自学生带给我的感动,它如蒙蒙细雨湿漉漉滋润种子的梦境,如融融春意暖洋洋的慰籍心灵.
在我的至今不长的班主任工作生涯中,有很多学生和我一起创造的故事 ,这些故事让我深深的被自己所从事的工作吸引.
我的笑对学生很重要
团体广播操比赛结束了,我带的班得了第三名.当我走进教室的时候同学们端端正正的做在座位上教室里一片寂静,空气仿佛都已凝结了,同学们注视着我.我也望着他们,这时,我慢慢的把奖状举过头顶,一字一顿的说:”这个奖状是我们工学九班全体同学努力的结晶！我知道我们所有的人都尽力了”教室里响起雷鸣般的掌声……
尽管他们尽力了，但他们不知道这个结果是否让他们所深爱的班主任满意？同学们笑了，我也笑了，不！是我笑了，同学们才笑了．
我自责：是不是我对他们管的太严？
上个周班级量化考核又扣了三分, 我已好几天没露出笑脸了.星期天下午 ,我正在办公室备课,有人敲门,进来的是张玉同学.我有点惊诧.
“有事吗?”我问.
“老师,咱班这周量化考核是第三,我们已经好久没见到您的笑脸了,我想向您要班级的钥匙,先把教室打扫一下,下周咱班肯定得第一.不!下周同学们肯定会见到您的笑容.”
我总责怪我的学生对班级的事不关心,事实上我错了.他们心里不但装着班级,还装着我这个不算称职的班主任和我的哀与乐.
笑容意味着欣赏,笑容传递着激励,笑容营造这民主、宽容的氛围，笑容会促使学生最大限度的发挥自己钱能的催化剂。在以后的日子里我不能在吝啬我的笑容，因为这是学生需要的。
理解带来的宽容。
在一次批改日记时，我班的高洋同学把她的苦恼写在了日记本上。原来，她对父母经常偷看她日记的行为很不理解，认为这时侵犯人权的行为，于是好长时间都不理她的父母。我思考一下，便写下了这样几句话：高洋，老师也有过相同的经历，有些事情不能客观地去评价是对还是错，要看它的出发点，如果只因为爱和关心，那就应该被原谅。在以后的日子里，高洋像变了一个人，性格开朗了，学习更勤奋了，而且她还主动告诉我：她已经与妈妈谈好，允许她妈妈定期检查日记，但要指定时间。
说一语只值千金？我认为它可以创造一个生命，拯救一个灵魂……
有人说过，正是给予中，我领悟到我的力量，我的财富，我的能力，使我欢乐开怀，当班主任搞德育工作确实很累，但我当有学生看到我手上贴的创可贴殷切地询问时，当有学生充满信心地坐到我身旁对我倾诉时，当我看到我的学生自信地面对生活时，我感到教书育人的愉悦。
一颗“溶化”的心
“老师我想叫你一声妈妈”!
这周量化考核非常不理想,我们班竟然是同班级里倒数第七,我真的心里非常不舒服.
今晚学生又给我闯了一次,说不能到西侧去洗刷,今天她竟然又去了,还被学生会抓住了.我觉的心里很不舒服.
“你怎么回事,不知道不能到那边洗刷吗?”我的声音提高了八度.
“我不知道!”
“都上班这么长时间了,你不知道不能到这边上厕所的吗?”
“我忘了”
“你忘了,你也没忘了吃饭?没忘了睡觉?我说让你上完厕所出来找我,你没听到?”
“我没有,我没听懂”.
“没听懂!要不要我再跟你说一遍!”
无语,沉默……
在突然发现她就穿了一件毛衣,我顺手把羽绒服脱了下来,往她身上披.
她哭了,眼泪不住流,老师,你穿上衣服,千万别冻着,你穿上衣服.
这时,她紧紧的抱住了我,很紧,很紧……
“老师,我错了,是我的错!我没有遵守纪律.”哭声中我体会到了她那种……
“不是,是我今天心情不好,随便朝你发脾气.我不好,老师不好”
“老师是我的错,不管你的事,是我的错”老师你们这的人瞧不起我们外地的,我真的是这种感受,老师你不关心我们.
她把我抱的越来越紧了,
老师,我想叫你一声妈妈,老师我想叫你一声妈妈.
我此刻真的心里不是滋味,老师没有针对你们,老师是同等对人.
“老师,我们让您瞧不起”
“国莉知道怎么才能让瞧的起吗?让自己更优秀,伸出你的手去帮助别人,让别人体会到你的关心,用爱去让别人理解.
她抱的我越来越紧,老师我知道了.老师,我不会让你失望的,我会好好的.
看着她由哭变笑,我的心又一次跳动了.只是一个简单的动作,把一件衣服脱下来穿在她身上,她就体会的这么深刻,一个细小的动作让她知道如此感激,说出自己想说的话.我在思考,地区的差异有时真的应该好好注意.学生对你的每一个动作都很注意,你的一句关心,一句话语,她们都会体会老师,老师你们瞧不起我们,已经不是第一次了.是啊,我们应该去关心每一个学生,老师一定要注意各种细节!”是啊,我真的后悔没有把爱多的爱洒向洒她们
在以后的路很长,我还需要更进一步去加油,用爱浇灌每一个学生,让每一个学生都感到阳光的成长,让每个学生都感受到你给予她们的爱.
有时候一味的批评不会有很好的效果,换一种用爱来让她们感动,使学生的心融化,用爱来让沉默的心打开,用关心使她们开口说话.是啊,今天,学生又给我上了一堂课,一节很好的课.
花有花的光彩，叶有叶的荣耀，根有根的感受。做一名班主任，让我真的很快乐
童年生活的文章：
盼望一冬的雪，终于在新春到来之前，飘然而致。虽然没有出现垂天雪帘那样的景致，也没有铺天盖地那样壮观，但仍然如天女散花般纷纷扬扬，飘飘洒洒。
看，那一个个洁白的小精灵，欢快地从天宫蹦了出来，潇潇洒洒，无拘无束地自由飘落，你追我赶地急着去亲吻久旱的大地。
那圣洁的雪花啊，是那样的公正无私，不攀附权贵，不嫌贫爱富，把爱撒向每一个角落。
百合从小就喜欢雪，喜欢雪的洁白，更欣赏雪的品格。
伴着轻舞飞扬的雪花，百合行走在上班的路上，心中的喜悦掩盖了天气的寒冷，一边走着一边欣赏着雪中美景。
街道两边的房子被雪覆盖了，映入眼帘的是耀眼的白；道旁的树上，也象挂满玉带似的壮观；道上的车最有趣了，就象吃了迷魂药似的，半死不活的，一步一步地爬行；道上的行人也和百合一样，脸上挂满喜悦，有的还哼着小曲。最高兴的是孩子们，他们欢呼着，雀跃着，边走边抓起地上的雪，团成雪球，再向同伴抛去，你敬我一个，我回你一个，好不开心。望着孩子们开心的笑脸，一件童年往事闯入百合的心扉。
那是百合13岁那年冬天，天气特别的寒冷，百合家里没有钱，姐弟几个还穿着单衣上学去。一天，下起了大雪，那雪那个大呀，象鹅毛似的铺天盖地，到放学的时候地上的积雪有一尺来厚，天那个冷啊，冻得百合坐在教室里都打哆嗦，放学的铃声响了，同学们都背起书包往家赶，百合却坐在那里发呆，同村的伙伴投来怜悯的目光，问百合，咋办，走吗？百合说，能咋办，走呗。姐姐也说，走吧，叫上弟弟一起走。
正当我们姐弟三人哆哆嗦嗦的准备单衣闯雪帘的时候，在学校教书的本家姑姑拿着两件棉衣出现在面前，姑姑说，我不回去了，我这就两件棉衣，你们谁穿？姐姐看看我和弟弟说，给他们俩吧，我不冷。看着姐姐牙齿打着哆嗦说着话，百合流泪了，姐姐自小身体单薄，百合怎忍心让姐姐受冻呢，就说，不，姐姐，你和弟弟穿吧，我跑的快，一会就到家了，说着话，百合就向风雪中跑去。
说是跑，其实根本就跑不动，那么深的雪，走着都很艰难的，3里的路程，百合走了半个小时才到家，比平时还慢。到家时，百合冻的嘴都紫了，一句话也说不出来了，只是浑身一个劲的抖，妈妈心疼地把百合抱到炕上，扯条棉被把冻僵的百合捂了起来，当百合慢慢地缓过来以后，才感到身上的疼痛。百合冻病了，姐姐和弟弟也冻病了，
几天没上学，姑姑来家里探望，姑姑和妈妈说了百合让棉衣的事情，说百合是个懂事的孩子，将来一定有出息，并流着泪塞给妈妈一些钱，让妈妈给我们看病做棉衣，妈妈不肯收，但看看我们又不得不含泪收下。过了几天，我们穿上棉衣上学了。
那场大雪之后，百合开始不喜欢雪了，甚至有点痛恨雪。姑姑是个有心计的老师，为了驱赶雪在百合心中留下的阴影，出了一篇作文题目《我爱你--冬天的雪》。作文讲评时，姑姑让同学们念自己写的作文。同学们写的雪都很美，而百合的雪只有一句话：冬天的雪--我爱不起你。同学们听了百合念完以后都很诧异，因为百合的作文是班里最棒的，可是这雪……
姑姑在肯定了同学们的优美词句后说，这次最好的作文是百合的《冬天的雪--我爱不起你》，因为百合用爱心写出了她的雪，姑姑把百合雪中让棉衣的事向大家叙述了一遍，又对百合说，雪是天公赐予我们的最圣洁的礼物，她洁身自好，白玉无暇；她公正无私，不嫌贫爱富；她无拘无束，把爱撒向每一个角落，百合是个有爱心的孩子，相信你笔下的雪是一幅动人的画卷，是一首感人的诗篇，我和同学们期待着。说完示意同学们鼓掌加油。
就这样，第二天百合以一篇优美的诗文赢得了老师和同学们的赞叹，百合从此也真心的爱上了雪。
最难忘的一件事：
我最难忘的一件事，那就是六岁时爸爸带我去钓鱼,那种兴奋的心情令我至今难忘。
那天，爸爸开着车带我来到矿务局宾馆的鱼塘钓鱼。到了那里，我好像进入了仙境，鱼塘四周绿树环绕，塘埂上有花有草有蝴蝶。水中碧波荡漾，蓝天映照着水面，不时有小鱼钻出水面，为这平静的水面增添了几分情趣。我看得如痴如醉！
突然爸爸大声喊：“昕月别欣赏了，快来看我钓鱼。”我高兴地跑到爸爸的身边坐下。只见爸爸打开背包拿出一小包鱼食。大把大把地往我们面前的鱼塘里撒鱼食。我不理解问：“爸爸为什么这样做？”爸爸解释道：“这是定位，是把鱼引过来，才容易钓到鱼。”“哦,我明白了。”定好位爸爸拿出鱼杆、鱼网和毛巾，随后他把鱼网放进鱼塘里，尖尖的网柄插在泥土里。最后又拿出面，用毛巾沾塘中的水和面。把和好的面搓成一个小球挂在鱼钩上做鱼饵，就开始钓鱼了。看着爸爸麻利的动作，我想爸爸一定是钓鱼高手。
爸爸钓鱼特专注，连眼睛都不眨，生怕鱼跑掉。我左等右等，怎么鱼还不上钩？等的我都不耐烦了。爸爸听到我在“嘀嘀咕咕”，他连头都不扭一下说：“昕月，性子别那么急，钓鱼得有耐性，不然你可吃不到鱼哟！”说着爸爸眼睛一亮，只见他猛地一甩鱼杆，一条大鱼也跟着上了岸。哇，好大的鱼呀！竟然是一条大鲤鱼。“爸爸你真棒！”我兴奋地冲上前去捉鱼，可是鱼太大，又活蹦乱跳，我费了好大的劲也捉不住，而且还弄了我一身泥水，爸爸在一旁直看着我笑。最后还是爸爸帮着装进鱼网中。
那天我们钓了三个多小时，总共钓了大小十多条鱼。回家的路上，我就像一名得胜将军，心里别提有多高兴了！那种兴奋的心情我至今难忘。
⑤ 急需师生情的小故事~~~
尊敬师长终身思慕
宋朝时，岳武穆王的老师周同的力气很大，可以拉开三百斤的弓箭。当周同死了之后，每到初一、十五，岳武穆王一定到老师的墓前祭拜，并且痛哭一番。在痛哭后，必定会拿起老师所送的三百斤的弓发出三支箭才回去。他这份念念不忘师恩的真情，正是他日后精忠报国的忠心。
尊敬师长名留后世
桓荣是汉明帝的老师，而明帝对老师一向非常尊教。有一次明帝到太常府去，在那里放了老师的桌椅，就请老师坐在东边的方位，又将文武百官都叫来，当场行师生之礼，亲自拜桓荣为老师。明帝能放下自己尊贵的身份来恭敬老师，可见他的用心与风范，值得大家学习。
尊师重道立雪程门
宋朝时，有游酢、扬时两人跟着程颐老夫子学习，他们对老师非常的恭敬。在冬季的某一天，这两位学生陪着老师，并听老师教诲。说了一会儿，夫子便闭目养神，不知不觉地睡着了。他们两个不敢离开，又怕吵醒夫子，就静静地站在两旁等夫子醒来。夫子醒来见他们两位还站在旁边，便说了：“你们还没走啊！”他们两个回答：“我们是因为先生睡着了，没有请命，不敢离去！”于是再把书中有疑问的地方请教夫子，最后才向夫子拜辞。出门的时候他们才发现雪已经积了三尺深了。这两位学生，后来也都成为很有名的人。
举凡弟子要能够成材，首先要懂得向老师虚心求教，而在跟随老师的同时，就应该要明白恭敬侍奉师长的道理。须知父母养育我们，师长教导我们，是一样的恩泽，怎么可以不尊敬呢！而且，一个能尊敬老师的人，也就能重视学业；相对的，也就是尊重自己。游酢、扬时尊师重道的精神，值得大家去体会、学习。
尊师重道终成大器
东汉时代，有一位名叫魏昭的人，当他还在童年求学的时候，看到郭林宗，心想这是一位难得的好老师，便对人说：“教念经书的老师是很容易请到的，但是要请到一位能教人成为老师的人，就不容易找到了。”所以他就拜郭林宗为老师，而且派奴婢侍奉老师。但是郭林宗体弱多病，有一次他要魏昭亲自煮粥给他吃。当魏昭端着煮好的粥进来的时候，郭林宗便呵责他煮得不好，而魏昭就再煮一次。这样一连三次，到了第四次，当魏昭再端粥来而又没有不好的脸色时，郭林宗才笑着说：“我以前只看到你的外表，今天终于看到你的真心啦！”于是大喜，将毕生所学的都全部教给了魏昭，而魏昭也终成大器。
当我们真心地对待他人的时候，他人也必定会以真心回报我们的。
恭敬师傅天子善报
明朝时在四川灌县有一位银匠，名叫何云发，他平日侍奉师傅非常恭敬诚恳。每次若在道路上遇到师傅，他一定双手拱立，诚心敬意地向师傅问好。不久他的家渐渐地富有起来，但是结婚多年却一直没有子女，有一天他妻子梦到神来托梦说：“你命中本来注定没有子女，但因你的丈夫懂得恭敬师傅，所以上天许你生个贵子。”后来他们夫妇果真生了贵子，并得到这贵子的孝顺供养，一生衣食丰厚。
名人尊师的故事
毛泽东向教师敬酒
1959年6月25日，毛泽东同志来到阔别32年的故乡韶山，特意邀请自己在私塾读书的老师毛禹珠一起吃饭。席间毛泽东热情地向老师敬酒，毛禹珠老先生说：“主席敬酒，岂敢岂敢!”毛泽东笑着回答:“敬老敬贤，应该应该!”
周恩来向老师赠款
1952年2月，南开大学老校长张伯苓突然患脑血栓逝世，周恩来参加了治丧委员会并送了花圈，白色缎带上写着：“伯苓师千古，学生周恩来敬挽。”张伯苓逝世后，周恩来一直掂记着张家的生活。1961年国家困难时期，周恩来给张伯苓夫人送去500元人民币，并嘱咐交际处要加倍关照张夫人和子女。
朱德给老师敬礼
1959年春的一天，朱德同志在云南政治学校礼堂看戏。开演前，朱德同志正和身边观众谈话。这时，一位耄耋的老人由服务员引了进来，朱德一眼便认出这位老人原是自己早年在云南陆军讲武堂学习时的教官叶成林，急忙起身上前，立正敬礼。礼毕又紧紧握住老人的双手，亲切地呼唤：“叶老师!”，然后请叶老入座，待老人坐定后他才坐下。
彭德怀穿便服会见教师
1957年8月1日，是中国人民解放军30周年纪念日。这一天，彭德怀身穿便服，准备接见北京市部分中小学教师代表。工作人员提醒他说：“彭总，您是国防部长，应穿军服才好。”彭德怀说：“今天是去见老师，学生见老师应穿便服。如今有些人受旧思想的影响，瞧不起中小学教师，我们应改变这种不良风气。”接见时彭德怀频频向老师们问好。
鲁迅尊敬老师
鲁迅对启蒙老师寿镜吾一直很尊敬。他18岁到南京读书，每当放假回绍兴时，总要抽空看望寿先生。1902年至1909年，在东渡日本留学的8年间，他经常写信向寿老师汇报自己在异国的学习情况。一次，他奉母命从日本回绍兴办婚事，仅在家中停留了四天，但他仍在百忙中抽时间专程探望了年逾花甲的寿先生。鲁迅在日本还拜章太炎先生为师学文字学。章太炎先生逝世后，他连续撰文两篇纪念。
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师生情2007-04-28 10:24 作者： 网络转载 出处： 论坛整理 责任编辑：小虾米 一
周末，秦老师正在家看电视，突然接到一个学生的电话，邀请他出去聚一聚，说尽是他当年得意的门生。秦老师嗯啊了半天实在听不出这位学生究竟是谁，可又不好意思张口去问，于是便满口答应一定去一定去。
于是秦老师便回忆起他当年带过的最感骄傲的那届学生。正是这届学生让他在当地教育界里名声大振，最后从县里的中学调到市里的中学。想到这些秦老师的脸上便露出了笑容。他的脑海里首先浮现出的就是吕明的身影。吕明小小的身材，但头脑却绝顶的聪明，那年一举以全省状元的成绩考到了清华。作为他的老师，真的感到很欣慰，而且这也是一个绝好的教育资本呀……
但秦老师其实并不喜欢这个学生。他太聪明太骄傲根本不把老师放在眼里。秦老师最喜欢的是他的科代表王复生同学。这个学生学习也特别好，特别是懂事而又对老师尊重这种品质更讨人喜欢，而且长得还眉清目秀。
秦老师想毕业以后很少见到这些以往的学生们，他们都到哪里去了？王复生，我记得他也考上了大学了－－当老师的都知道，他们年年带那么多的学生，现在的以往的真是太多了，大多数学生老师们是根本记不住他们的名字的，即使教的时候记着，毕业之后也就很快忘记了－－然而也有那极其个别的学生－－比如王复生之对于秦老师－－确实讨人喜欢，让老师难以忘怀常常惦记着。
二
周末，王复生正陪妻子逛街，突然接到一个同学的电话，邀请他出去聚一聚，说有咱们当年敬爱的师长。王复生嗯啊了半天实在听不出这位同学究竟是谁，可又不好意思张口去问，于是便满口答应一定去一定去。
于是王复生便回忆起当年做学生的时候教过他的那些老师们。这些老师们都挺有学问都挺敬业，而且都挺喜欢他。正是由于这些老师们的敦敦教诲，他才考上了大学，毕业后才能留城工作。想到这些王复生的脸上便露出了笑容。他的脑海里首先浮现出的就是唐老师的身影。唐老师是他们的班主任，高大威猛，不苟言笑，管理班级自有一套。他带的班屡被评为县市级乃至省级优秀班集。作为他的学生，尤其是现在也当了老师的学生，他感到很荣幸，因为唐老师的那套做法管理现在的学生真是再适合不过了，他有了一个照猫画虎临摹的范本……
但王复生其实并不喜欢唐老师，他太严厉太苛刻简直没把学生当人看，在他眼里学生只是学习和考试的机器，是他晋级的工具。王复生最喜欢的是语文老师秦老师。他最喜欢语文，他的语文学得最好，他是语文科代表。尤其令他难以忘怀的是秦老师对他的态度特别好。
王复生想毕业以后就很少再见到这些老师们了，不知道他们现在怎么样？秦老师，当年是我崇拜的偶像啊－－作学生的都知道，虽然有那么多的老师教过自己（小学的中学的大学的，有很多都记不得他们的名字了，记着的也差不多忘了他们长什么样儿了），但真正给学生留下印象的能给学生造成影响的也就那么几个吧－－对于王复生而言，秦老师就是这样的老师。王复生常会想起他。自己的行为动作为人处事仿佛不经意间成了秦老师的样儿了。
三
王复生到了预定的酒店，已有一些同学和老师们先到了。
一位胖同学起来接住王复生，笑着说：“在座的可都是咱们的亲老师亲同学，师生聚会你竟迟到了，不应该吧？”
王复生找个位子坐下说：“不好意思，我正好有些事儿。”
胖同学说：“这样吧，给你出个节目－－在座的都不要言语－－你来认一认大家……如果有一个认不出，那不客气，罚酒一杯；两个认不出，罚酒两杯……怎么样？”
王复生看了看在座的诸位，都挺面熟的，但……就是叫不出名字来。他窘极了。
没有人吱声……
王复生只好端起杯站起来：“各位敬爱的老师、亲爱的同学：恕我王某人有眼无珠……我先干了！”
王复生喝完一杯倒上又要喝第二杯，在座的忙都拦住：“别，别……开玩笑的。”
于是胖同学起来主持大家相互介绍，看来他是今天的东家。
王复生这才知道今天聚在一起的尽是当年淘气而如今有出息的人。他一一跟他们握了手。大家一起干了一杯，便你一言我一语地闲聊了起来。
四
秦老师到了。胖同学仍然出座迎接。落座后，相互问讯。一个数学老师好像跟秦老师熟，这时便也跟他开了个同样的玩笑：“老秦，这些可都是咱们的嫡系弟子呀，今儿聚在一起，难得！我们都有节目了，你来得迟了没看上。现在大家一致想给你出个节目：在座的学生你一个一个认一认……认不出一个，罚酒一杯；认不出两个，罚酒两杯……你看怎么样？我也给你帮个忙－－我给你介绍他们的职务。”
秦老师迅速地扫了一眼同学们，心里有些打鼓，说实在的，这此学生倒也大部分面熟，争奈时隔久远，他记不起他们的名字了……
只听数学老师在挨个儿地给他介绍：“这是远大集团的经理，大老板呵；这是国税局的副局长，年轻有为呵；这是省医院的外科大夫；这是市政府……什么处来着……的科长，这是自己办了一所学校‘正升学校’校长；这是……”数学老师指到了王复生，“……你在哪儿高就来着？”
“我在十五中教书。”
“噢，咱同行，唉，跟老师一样没出息；不是老师们没教好你啊……要跟人家学习……开个玩笑……这是农行……这是……”
数学老师介绍完了。
秦老师张了几次嘴……一个名字也没说出来。他不得不站了起来，端起酒就往喉咙里送……
同学们忙拦住了：“别，别……秦老师，开玩笑的。”
王复生也站起来说：“秦老师，我给您介绍吧。您桃李满天下，哪能个个学生都能记住名字呢。这是刘名；这是王刚；这是孟大伟；这是……”介绍完了，王复生请秦老师坐下，自己也坐下。
但秦老师仍端着杯向大家道歉：“事隔多年，秦老师记性不好了，请见谅。诸位真的都是有出息的人。在我的预料之外却也在我的预料之中。我祝贺大家！来，干杯！”
同学们都陪着干了……
五
曲终人散。各位相互道别。几位老师都先走了，秦老师于是作结道：“诸位弟子都是有能力的人。现在都小有成就了。将来肯定还会大有作为！老师老朽啦，以后还要多仰仗诸位弟子了。你们的大名我记住了，不会再忘了。”
有同学要拿车送秦老师回去。秦老师说：“不用，不用，你们忙你们的，我打个车回去。”
同学们都开车走了。只剩下秦老师和王复生两人站在酒店外的马路边等出租车。终于来了一辆，王复生让秦老师先走。秦老师也让。王复生便把秦老师送到车门。秦老师上了车，一边关车门一边王复生说：“刚才你给我介绍了一番他们的名字，却没说你自个儿，老师我真是老朽啦，只觉得面熟面熟却怎么也记不起来了，你叫……”
“我叫王复生。”
“噢……再见！”
“再见！”
王复生突然觉得今天喝得有点儿多。他不等车了，他想溜达着回去……
⑥ 小学同学情，师生情作文，快~~~~~~~~~~~
回顾往首,在各个阶段的学习生涯中,拥有着各种悲欢离合与酸甜苦辣;拥有着如同父母与子女的师生情,也同样有兄弟姐妹般的同学情.
打闹的儿童情
在幼儿园的时候,脑子正处于萌芽阶段,在大脑的“辞海”里根本没有同学这样的字眼．有的只是打闹的对象．这样的认为也就造就了我们之间的无拘无束，打打闹闹．因此也就免不了伙伴间的不和．当我们生气时也就几个字：“不在和你一起玩了．”到了
气时也就几个字：“不在和你一起玩了．”到了现在想起来怪可笑的．
无语的小提情
渐渐的，我们已开始进入了九年义务教育之中的初级教育．我也就认识一群新朋友．
在知识的积累中，脑子里有了同学的初步概念――在同一屋檐下学习，当同学有困难的时候，其余的同学去帮助他．在那时，同学在我的眼中不过如此．
此时的我正在学习怎样拉“小提情”，但，每当我拉响它时，耳朵就忍不住搭下来，仿佛不想听到一切：
毕业时，我们打算去办一个最后的午餐．可是，老师们却忙着做自己的事而先离开，只留下八个字：“好好学习，天天向上．”而有些同学也相继步老师们的后尘，接二连三的消失在宽阔的眼帘中．留下的只有几位同学，大家也只不过是各吃各的零食，这个毕业会就在无语的环境中渡过了．
以后，老师同学们的乡间也只是淡淡一笑．
悠扬的大提情
时间在一天天消逝；自己在一年年的成长．“拉提琴的技术”也有了很大的进步，声音是美妙绝伦．好快，我进入了充满活力的花季．“同学”这个词也已基本成形：失败后的安慰；痛苦时的帮助；灾难后的同情；离别后的悲痛……这些都是“大提情”所拉出来的美妙乐章。而成长的阅历正在营建出一群群“精致的小蝌蚪”，他们正在花季的乐谱上留下自 己游过的足迹，谱写出一篇篇，一首首悠扬而酣畅，华丽却朴实的歌曲，在歌谱上等待着“大提琴”激情澎湃的演奏
---------------------------------------------------------------------- 问同学情是什么？为什么直叫人时常想起，难以忘怀；一生牵挂，三世相亲；风雨同舟，甘苦与共。
那是因为，同学情至纯至真。像玉壶冰心，似银色月光，让人心透明，生温馨。没有名利的杂质，没有物欲
的浊流，只有共同走过的一段黄金岁月。
小学同学两小无猜，青梅竹马。虽有同桌的你，课桌中间画起“三八线”，偶尔吵吵闹闹；虽有竞争对手，暗自较劲，但一旦毕业第一次分别，女同学眼泪汪汪，男同学一夜长大，惜别，纯净了最初的同学情。
初中高中，从豆蔻年华到花季雨季，恰同学少年，一同飞扬青春的旋律，经历成长的烦恼，承受考试的压力，走过叛逆的日子。做人的基石深深埋下，友谊的种子悄悄萌芽，还有慢慢长大的滋味共同品尝。一起参加的18岁成人仪式，成了同学们告别幼稚、走向成熟，扬起风帆、破浪前行的集体经典，像一杯清醇的酒，历久弥香。
大学和研究生同窗，更是有缘千里来相会，上铺下铺，朝夕相处，共同走过如歌岁月。4年7年，上千个日日夜夜，谈理想，忆人生，钻专业，找工作，留下多少故事，如泣如诉，如歌如咏。多少学子演出过为同学捐款的人间真爱。当从清贫的兜里捐出零钱，当友爱的双手折成五彩缤纷的千纸鹤时，
同学情的清纯，怎不感天动地？
那是因为，同学情难舍难分。像风筝舞天，似藕断丝连，让理想放飞，将真情挂牵。毕业分手时唱过“再过20年我们来相会”，然而毕业典礼上，离别的心痛，思念的种子，开始萌生并渐渐生长于岁岁年年；牵挂，那风筝绷直的丝线，拴住了全班同学的心，随岁月逝去而越贴越近……
毕业后10年、20年、30年、40年，同学聚会成了人生的盛宴。什么都可推辞，就是同学聚会不能不参加。乍一看，人世沧桑刻在脸上，3分钟过后尽开颜。不叫官职，无论长幼，直呼其名。还是学童时的模样，还是那时的倔脾气。回首望，人间冷暖，世态炎凉，官场风云，商海沉浮，甜酸苦辣，悲欢离合，让人感觉踏实的、难以割舍的，还是浓浓的同学情。
“一辈子同学三辈子亲”。同学的子女就是自己的孩子。帮助同学的子女责无旁贷，郑州大学七八级一位同学英年早逝，同学们自发捐款，为他的女儿建立了教育基金。老同学的纯洁友情，让他的女儿上学无忧，让他九泉之下瞑目，让他的亲人感动得潸然泪下。
那是因为，同学情催人奋进。像高山流水，似鹰击长空，让知音相勉，让壮志凌云。聚在校园，同学立志“为中华崛起而读书”；散在四方，同学互相打气“有志者事竟成”，海阔天高，鹏程万里。
人生岂能尽如人意？逆境中，同学是一把火，燃烧你的激情，教你屡败屡战，永不放弃；顺境里，同学是一块冰，劝你头脑别发热，宠辱不惊;风雨中，同学是相携相扶的臂膀，是遮风挡雨的那把伞；阳光里，同学是蓝天上飘荡的白云，是雨后的那道彩虹。
取得成绩了，最想与同学分享，最想汇报给母校；遇到挫折了，最想倾诉给同学，最想得到安慰于同学。能因你喜而笑的是同学，能因你悲而忧的也是同学。
常言道：“千年修得共枕眠，百年修得同船渡”，现在又加上一句：“五世修得同窗读”。让我们在读的、毕业的，都珍惜同学情吧！这是除爱情、亲情、友情、战友情外，人生又一种美好的、不可或缺的、值得终生回味的感情……
⑦ 求童年趣事、亲情故事、师生情谊、朋友真情的记叙文各一篇。 急啊急啊~~~~找的到的话就太感谢了。
1.童年趣事
我的童年多姿多彩，童年里发生的趣事像天上的星星一样多得数不清。其中最亮最耀眼的还是那一颗。
那时一个星期天的中午，妈妈已经睡熟了。那时我才四岁，没什么好玩，在房间里瞎溜达，不知怎么的就来到了镜子前。呀！前面怎么有迎面过来一个和我长相一样的“人”？我不摸还好，一摸吓一跳，那“人”竟是平平的，而且也伸手好像想摸我。我赶紧后退几步。好啊，竟敢学我，看我怎么对付你。我抡起巴掌，那“人”也抡起巴掌，我一打，那“人”也打，哟，怪疼的。我可吓着了，又平又会动，还会学我，还能打人，坏了，一定是个怪物。我赶紧三不并作两步，来到妈妈床前，一把拉住妈妈的手，叫道：“妈妈，那边有个怪东西，他还打我。”妈妈神奇地问我是什么东西，我却一个劲的拉着妈妈来到镜子前。怪了，怎么又多了一个怪物，我急忙躲在妈妈身后，不由得发起抖来。妈妈一看，笑了，我问：“妈妈，你笑什么？你不怕它吗？”妈妈转过身对我说：“这是镜子，根本不是什么怪物，你看。”只见妈妈左摇右摆，镜子里的人也左摇又摆。经过妈妈的一番讲说，我才明白，原来镜子可以把人“印”进去，人们可以从镜子里看出自己的影子。怪不得我干什么，它也干什么呢！
现在每当回想起这件事，仍是会笑出声来！
2.童年趣事
童年是什么？是树上的蝉，是水中的蛙，是牧笛的短歌，是伙伴的迷藏……..总之，童年是无忧无虑的，幸福美好的。每当我绘声绘色的回想起童年时代的趣事时，脸上总泛器红润的光彩。毕竟，那往事就像潺潺的流水声在我心中旋绕，一旦迸发就是那么滔滔不绝……..
在我5岁的时候,妈妈把我带到奶奶家去，奶奶是住在乡下的，所以那里有很多人从这个村子到那个村子的时候骑着马去，我看了很羡慕，也想骑马试试，但是马背太高了，我上不去，我正想办法上去的时候，正好看见了奶奶在喂猪，我觉得猪个子小，上去时容易，见奶奶喂完猪一进屋，我就上猪窝，把门打开了便进去选了一头猪骑上便往外跑，奶奶看见了，赶忙跑出来叫我，我看见奶奶，想让猪停下，但是停不下来了。猪跑进奶奶的菜园里，里面的黄瓜、柿子.......都被猪踩断了，我也被果树的树枝刮破了手、肚皮，这回奶奶可抓住了这头猪，奶奶把猪赶进窝之后，说我太调皮了，连猪也敢骑。
还有一次是在我七岁的时候，我刚学会骑自行车。那时我不太会骑，我和妈妈骑着自行车去广场玩，那里有很大的空间。我便在那里骑自行车，越骑越快，突然看见从前面有一个大人骑着自行车过来，因为骑的太快了，刹不住车了，眼看就要撞上了，妈妈也在叫我，我想：“要是撞上了，我也会受伤，我也不太会骑，要是拐过去摔倒了怎么办?”我也不知道该怎么办了。这时我突然想起来：“跳下车子，肯定没事”我跳下了车子，我没有受伤，但是我的车子跟那个人给撞上了。
每当我回忆起这些，总是“咯咯”地笑，笑得那么甜蜜，那么灿烂。仿佛一切令人魂牵梦系的往事历历重现。我继续想着年少时如诗岁月，梦幻的季节......我想，童年就是一棵没有年轮的树，永不老去，永不消失......
3.童年趣事
小时侯的我特别的调皮捣蛋，下面我就给大家讲一讲我童年的一件趣事。
记得有一次回家，我看到爸爸正躺在床上睡觉，于是我的小脑袋里便突然冒出了一个“坏”念头，就是画“脸谱”，当然不是在纸上画，而是-----在爸爸的脸上画，我先找出颜料、笔和水，随后我在爸爸的额上小心翼翼的画上了一个大大的“王”字，再用土黄色在爸爸脸的四周画上一堆金灿灿的斑纹，这样就是一只威风十足的老虎了，画完之后我一边为自己的“杰作”感到高兴也一边为爸爸的脸被我画成这样感到惋惜，因为爸爸那张漂亮的脸被我画成这样真是可惜。正在我高兴的看着自己的“杰作”的时候，突然爸爸醒了过来，看着他一脸茫然的样子，我哈哈大笑起来，爸爸莫名其妙的看看我，当他看到满地的水彩颜料和水，看着我那不怀好意的笑，爸爸连忙跑到卫生间去照镜子，当他发现自己的脸上已经被我画成一道一道的时候，他也顾不得脸上有水彩颜料，就飞快的跑进屋，抓起我就是一顿乱打，打的我是咕呱乱叫，虽然这件事已经过去很久了；但是我仍记忆犹心。
你看！我小时侯多调皮呀！直到现在想起来都觉得有趣呢！
4.童年趣事
童年的梦，七彩的梦；童年的歌，欢乐的歌；童年的脚印一串串；童年的故事一摞摞。”这首歌是否能让你回想起美好的童年生活？在那五彩缤纷的岁月中，发生过许多事情，不像星星一样的明亮。我的童年是美好的，有许多事值得回忆……
从我记事起，大姨的班上就养了两只小鸡，一有时间我就去大姨班上看小鸡，不知过了多久，两只小鸡渐渐长大了，又过了许久，母鸡下蛋了，蛋中要孵出小鸡了，21天后，闻声可听一阵小鸡的叫声，看到这情况，听到这声音。我觉得小鸡太可怜了，在母鸡和公鸡都不在家时，帮一下小鸡。机会，终于来了……
那天，母鸡给小小鸡找食去了，淘气的公鸡也不在家，跑出去玩了。趁大姨不注意顺手拿起一个鸡蛋，捧在手心里轻轻抚摸着，一本正经地说：“小鸡不要害怕，一会你就会来到世界上了。”说完，我不再犹豫了，剥开了一个鸡蛋，一只带有余热，未睁开眼睛的小鸡“诞生”了，它看了看我，叫了两声好像在说：“谢谢你，让我早日来到这个世界上。”我可高兴了，又剥开了第二个，当我剥到第四个的时候母鸡回来了，看见我正在“欺负”蛇的小宝宝就猛琢了我一口，顿时鲜血流了出来，我哭哭啼啼地去找大姨，大姨并没说我，反而哭笑不得地说：“小傻瓜，鸡要到一定时候才会出生呢！你这样给它们接生，会死的。”我听完，赶忙跑看小鸡，果然刚刚被我“接生”的小鸡都快死了，而没被我“接生”的都活了下来。我后悔极了，但一切都晚了……
虽然这件事过去很久了，虽然那里我还年幼无知，但这件事一直鞭策着我，让我勇往直前，永不后退。
5.童年趣事
说起我有趣的事，简直多得像天上的繁星，有喜有忧，有笑有泪。下面听我讲个笑的吧。
那天，我去给我朋友过的生日，刚过完生日时，朋友将我们召集起来，宣布：“为了使本人的生日过得快乐一些，也为了让各位朋友玩得高兴，来玩捉迷藏添加一下生日的气氛。”“哦耶”我高兴得手舞足蹈。
游戏开始了，我怎么找也找不着一个安全隐避的地方，只听见朋友数着：“91、92。”眼看就要数到一百了，我慌乱之中，躲进床底。“吱嘎”门开了，从我面前走过，我的心绷得紧紧的，钟于，那双脚离开了。过了许久，我听见了脚步离开的声音，为了探测是否隔墙有耳，我小心翼翼地探出头四处张望，这时，我看到一个大衣柜，我慢慢将身子挪出来，蹑手蹑脚的躲了进去，将门关好了。一分钟之后，门再次“吱嘎”的打开了，衣柜的门打开了，豆大似的汗珠从我的面颊上流了下来，朋友坏笑着说：“磊旭，你那双大脚出卖了你了哦。”我心里一慌，可还是一动不动的站着。朋友不紧不慢地说：“好啊，不出来是吗，我要发大招了，看我的无敌挠脚功。”他边说边挠握的脚底，我再也忍不住了，哈哈大笑起来，从衣柜里滚了出来，“哇哈哈，我认输了，饶了我吧。”我在地上一边打着滚一边说。
好家伙，够厉害的，只剩下一个人，可还是不露面，我累得躺在地上，只听”啊“的一声，我被再次踢下床底，被子被掀开了，里面有一个人蹿了出来，一脸怒容地大喊：“哪个混帐压我的脚。”我们惊奇的看着他，他慌然大悟，吐吐舌头，不好意思地说：“呀，被发现了。”
“哈哈”这笑声传得很远很远...
6.童年趣事
我的童年有许许多多有趣的事，但在我的脑海中有一件永远冲洗不掉――种雪。
那是个纷纷扬扬的雪天，我望着窗外银白的世界，满心的欢喜。避开妈妈，躲在一个角落，去“抢”那些美丽、洁白的雪姑娘。不一会儿，我的手里已经抓到了许多雪姑娘。她们形状各异，一朵有一朵的样子。我的心里别提有多高兴了。可过了片刻，她们全都变成了水，不见了。我很伤心。
正在我独自伤心的时候，我的好朋友菲菲来找我玩。她看见我愁眉苦脸的样子，问我为什么犯愁，我把事情原原本本地告诉了她。她便和我一块想起办法来。“对了，对了，农民伯伯把粮食种到地里，明年就又长出更多的粮食，我们为什么不把雪也种到地里，等到明年春天，雪不就又长出来了吗？”菲菲的主意一下子提醒了我。
说干就干，我回家拿了一把小铲子和一个塑料袋，菲菲还回家偷偷拿了姐姐一根红头绳。在我家西南角挖出了一个拳头大的坑，塑料袋的口打开了，我们每人往里放了一把雪，我还对雪在心底说了一句话：希望你快点长大。然后扎住口，埋在了小坑里面。
雪种好了，我们很高兴，盼望了许久，盼着再见到那些可爱的雪姑娘。
7.童年趣事
每个人都有一个童年,而童年趣事也就像海边那各色各样的贝壳,在海水的陪伴下闪闪发光,散发着五颜六色的光彩,数都数不完.而如今我的手上还握着那一颗最闪光的贝壳,那也正是我最难忘的一件童年趣事.
记得小时侯，我家院子里种着一棵和我出生时一起种的桔树，我经常拿小刀在树干上刻了个记号，天天去测量自己是否长高.看着一条条横线,我真盼望快快长高.有一天,我忽然发现自己比那记号矮了。天啊！难道我倒着长了？我心里害怕极了,连忙跑去问妈妈:"妈妈,为什么别的小伙伴都长高了,我怎么变矮了?"妈妈忙放下身边的活,把我放在椅子上问:"为什么这么说啊!"我忙跳下椅子,拉住妈妈的手,把她拉到院子里指着说:"我天天用小刀在树上刻我的身高,可是我今天来刻却在以前刻的横线下面了."我边说边在树上指出那两条横线.妈妈听了我的话,又看了看树,沉默了两分钟后就莫名其妙的大笑起来,笑得都直不起腰来,眼泪都出来,拍了拍傻呆呆看着她的我的头说:"傻瓜，不是你矮了，是树高了，以后可别做这种傻事喽。”我恍然大悟,原来不是我矮了,而是树高了.之后我又高高兴兴去找小鸡玩耍,真不知道自己又会对小鸡干出什么傻事.......
哈哈！有趣吧！我的童年就是这样，傻事趣事一箩筐.像给雪娃娃洗澡，剃眉毛……也正是那么多趣事,傻事组成那七彩的童年，欢乐的童年，令人留恋的童年。虽然这段金色时光正慢慢离我远去，我已不那么傻,我相信童年趣事一定会成为我人生中最美的回忆
8.童年趣事
童年，是一个美好的回忆，它记录着我们的喜怒哀乐。在我的童年里，有一件十分有趣的事。
那是今年十月放假期间的事。十月三日我们到了老家安基山。说来也怪，那里的风景有山有水，多么美丽，为什么不成为一个景点呢？早上，我在两个姐姐和一个大人的带领下，一同结伴去捉螃蟹。我们在一条小溪边，找到了螃蟹走过时留下的足迹。
我们顺着留下的足迹一直往前走，“瞧！螃蟹！”我朝前方指去。他们向我指的方向望去，真的是螃蟹呀！我们跑了过去，姑爹费尽了周折，螃蟹左爬爬，右爬爬，“我终于捉住啦！”姑爹大叫起来。我们几个拿出一个塑料袋，将螃蟹放了进去。
回到了家，我们找来了一个小罐子，在里面倒了一点水，然后将螃蟹放了进去。太好玩了，我们对它爱不释手，螃蟹似乎不觉得我们对它有好感，只觉得我们在折磨它。姐姐还试着摸摸它，我也去摸了摸它，“哎呀！疼死我了，死螃蟹！”我哭着说。我从那以后，对螃蟹没有了一点好感，爱理不理他。
这就是我童年的一件有趣的事。
8个事例，加油吧！但最起码你要随便添加几笔，才是自己的作文哦，嘿嘿
⑧ 描写老师同学童年友谊的名句
关于亲情：
1、世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。（高尔基）
2、父子不信，则家道不睦。（武则天）
3、谁言寸草心，报得三春晖。（孟郊）
4、世界上有一种最美丽的声音，那就是母亲的呼唤。（但丁）
5、人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是母亲，最美好的呼唤，就是“妈妈”。（纪伯伦）
关于友情：
1、把友谊归结为利益的人，我以为是把友谊中最宝贵的东西勾销了。（罗马）西塞罗
2、有些人对你恭维不离口，可全都不是患难朋友 （英）莎士比亚
3、那此忘恩的人，落在困难之中，是不能得救的。 （希腊）伊索
4、友谊真是一样最神圣的东西，不仅值得特别推崇，而是值得永远赞扬。 （意）卜伽丘
5、友谊永远是一个甜蜜的责任，从来不是一种机会。 （黎）纪伯伦
关于师生情：
1、教育就像航海一样：是船的帆和风给船以动力，教师的作用只是掌 舵，指导船的航行。
2、师严而后教尊。欲尊乎教，在严其师。欲师之严，在重其位。（宋）张方平
3、一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。（德）第斯多惠
4、一个好学生能够发现自己老师的错误，但能恭恭敬敬地保持沉默， 因为正是这些错误对他有所裨益，使他走上大道。（俄）屠格涅夫
5、三人行，必有我师焉；其善者而从之，其不善者而改之。（春秋）孔丘《论语》
关于童年：
1、人生不得恒少年。——唐代诗人 岑参
2、童年是理智的睡眠期。——法国启蒙思想家,哲学家,教育家,文学家 卢梭 《爱弥儿》
3、幼是定基，少是勤学。——洪自诚 明朝道人 洪应明
4、儿童是进入天堂的钥匙。——美国作家 理·斯托达德 《孩子们的祈祷》
5、孩子们，你们的未来万岁！——前苏联作家 高尔基 《意大利童话》
⑨ 关于亲情、友情、师生情、童年、成长、诚信的名言各五个
关于亲情：
1、世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。（高尔基）
2、父子不信，则家道不睦。（武则天）
3、谁言寸草心，报得三春晖。（孟郊）
4、世界上有一种最美丽的声音，那就是母亲的呼唤。（但丁）
5、人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是母亲，最美好的呼唤，就是“妈妈”。（纪伯伦）
关于友情：
1、把友谊归结为利益的人，我以为是把友谊中最宝贵的东西勾销了。（罗马）西塞罗
2、有些人对你恭维不离口，可全都不是患难朋友 （英）莎士比亚
3、那此忘恩的人，落在困难之中，是不能得救的。 （希腊）伊索
4、友谊真是一样最神圣的东西，不仅值得特别推崇，而是值得永远赞扬。 （意）卜伽丘
5、友谊永远是一个甜蜜的责任，从来不是一种机会。 （黎）纪伯伦
关于师生情：
1、教育就像航海一样：是船的帆和风给船以动力，教师的作用只是掌 舵，指导船的航行。
2、师严而后教尊。欲尊乎教，在严其师。欲师之严，在重其位。（宋）张方平
3、一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。（德）第斯多惠
4、一个好学生能够发现自己老师的错误，但能恭恭敬敬地保持沉默， 因为正是这些错误对他有所裨益，使他走上大道。（俄）屠格涅夫
5、三人行，必有我师焉；其善者而从之，其不善者而改之。（春秋）孔丘《论语》
关于童年：
1、人生不得恒少年。——唐代诗人 岑参
2、童年是理智的睡眠期。——法国启蒙思想家,哲学家,教育家,文学家 卢梭 《爱弥儿》
3、幼是定基，少是勤学。——洪自诚 明朝道人 洪应明
4、儿童是进入天堂的钥匙。——美国作家 理·斯托达德 《孩子们的祈祷》
5、孩子们，你们的未来万岁！——前苏联作家 高尔基 《意大利童话》
关于成长：
1、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。
2、都不会太迟——开始永远没有太迟，快乐也永远没有太迟。
3、恒心可以使你达到目的，博学可以使你明辨世事。
4、客观的批评能使人受益，不那么客观的批评也未必真能伤害到你。
5、要改变命运，首先改变自己。
6、一年之计，莫如树谷：十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。
关于诚信：
1、生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花——海涅
2、惟诚可以破天下之伪，惟实可以破天下之虚——薛瑄
3、言不信者，行不果——墨子
4、人背信则名不达——刘向
5、诚实是力量的一种象征，它显示着一个人的高度自重和内心的安全感与尊严感——艾琳·卡瑟
6、虚伪的真诚，比魔鬼更可怕——泰戈尔
⑩ 师生情小短文80字左右
是谁，教会我们道理？又是谁，让我们懂得知识？没错，那就是老师，在童年时代不分开我们的老师，教会我们做人的老师。您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。
一年级时，老师教我学习生字，在一课中，老师给我们大家讲“梦”这个字的时候，老师用梦游的方式给我们讲，十分有趣，我们聚精会神地听着，将这个字牢牢得记在了心里，仿佛一道抹不掉的记忆。
老师，童年时代陪伴我们的老师，和我们朝夕共处的老师，教会我们道理的老师，时刻关怀我们的老师，你们辛苦了。千言万语涌上了心头，却不知从何说起，我归纳为一句话：“老师，您辛苦了，我爱您！您就像汪洋的大海，我是海中船，在您的怀抱下，驶向远方；老师‘您就像是一根红烛，为我点亮前方光明的道路，却牺牲了自己。”