师生情结尾

Ⅰ 亲情友情师生情的作文开头结尾

我们，注定是他们抄生袭命中的匆匆过客，于他们而言，3年不过转眼烟云，命运不允许他们对我们太过多的感情，因为，3年之后我们依然会如来时一般淡然离去，可他们并不屑命运的安排，3年又3年，谁知道成功的背后暗藏了他们多少心血？没有开始，也就没有结束，自然不会有离别，当我们渐渐成熟后，也许会将他们忘记，可我永远也忘不了，那陪着我们蹉跎年华的老师......

Ⅱ 关于师生情的开头结尾

开头：王老师病了，住在医院里。这天，三位女同学带着全班同学的心意去看望王老师。

结尾：她们来到医院，护士不让她们走进病房，说是正在给王老师输液，不能打扰她。三个人顺从地点点头。她们把一篮子鸡蛋轻轻放在地上，把雨伞立在门边，踮起脚，透过门上的玻璃，争着向屋里看。

她们也许看到了王老师憔悴的脸，也许只看到输液的吊瓶，可她们还是深情地看着，等着，心里默默地祝愿着。

(2)师生情结尾扩展阅读

师生情是来自人民教育出版社1995年版小学语文第五册第3课。《师生情》是看图学文的课文。课文描述了三位女同学在老师生病时，代表全班同学，冒雨去医院看望老师的情景，表达了学生尊敬老师、爱戴老师的一片深情。

插图上画的是医院病房门口，三位女同学挤在一起扒在玻璃门上向里看的情景。在她们身边放着满满的一篮鸡蛋，门房立着一把雨伞。

Ⅲ 师生情谊的结尾，感谢老师，赞颂老师

没看懂

说清楚点

然后就好了

就是这样了

Ⅳ 师生情的作文开头和结尾要各2个

光阴似箭，日月如梭，六年的小学生活就这样匆匆地过去了。在这六年的小学生活中，我点点滴滴的进步，无不凝聚着老师的心血，马上就要与老师分别了，老师对我的关怀我永远也不会忘怀。我的成长离不开老师的辛劳，我的每一次成功都更不开老师的关心。记得我刚入学的时候，胆子特别小，不敢与同学交往，同学们也都不理我。李老师见了，对同学们说，我们是一个集体，应该互相帮助。下课后，李老师把我叫到身边，语重心长地说：“你这样胆小，可是对你自己不好，要多与老师同学交流，才能进步，成长的更快。”
后来在老师和同学们的帮助下，我渐渐变得胆大活泼起来。
后来有一段时间，我的学习成绩进步了，取得了好成绩，我就不禁骄傲了起来，结果成绩一下子退步了许多。李老师发现后，便叫我到她办公室去，当时，我的脸通红通红的，心想，这下完了，老师肯定该批评我了。谁知，李老师不但没有批评我，还给我讲起了龟兔赛跑的故事。最后李老师语重心长地说：“乌龟与兔子赛跑，乌龟能赢，这是因为什么？这是因为兔子太骄傲轻敌了。谦虚使人进步，骄傲使人落后。要牢牢记住这句话。我相信你以后不会再犯同样的错误了。”我听后，心想，我以后可不能骄傲了，不能辜负李老师对我的期望。
在这六年的小学生活中，老师们对我点点滴滴的关怀和爱护，我永远也忘不了。六年了，悠悠师生情，往事一幕幕，总在眼前闪现，师恩难忘！

Ⅳ 给我一个写师生情的开头和结尾，快~

头：老师，您是一股清泉，流过密林山野，淌过深沟浅滩，永不干涸。高山挡不住您的川流，暴雨只会壮大你的躯干。每每挑灯夜读，是为丰富自己的源头；每每戴星批阅，是为灌溉无知的田野。那清澈见底的山泉，代表着一身正气，永远与肮脏的溪流划清界线。您奔流不息，是为了完成您崇高的使命：滋润每一寸缺水的土地。
尾：“饮其流者怀其源，学其成时念其师”，老师永远是我们崇敬的对象，永远是我们需要感谢的恩人。
头：送你一轮明月，让它带你走出悲伤，送你一轮明月，让它带你逃离迷茫。

——题记

尾：我带着老师当初赠予的明月书写着我的未来。因为我相信……

我相信我的未来会如有明月伴行的小径，一直光明延续不停……

Ⅵ 亲情友情师生情的作文开头结尾

1.我永远也忘不了那一天，那是一个风雨交加的夜晚.....
2.每当看到弯弯的月亮,我就漠然落泪,因为我想起了......
3.今天,发生了一件很有意思的事情......
1.你可以就你继续的那件事进行议论,或者谈谈自己的看法.....
2.可以写出事情的结果,戛然收笔,给读者留下想象的空间......
3.可以说说从这件事中得到的哲理,教育读者...... 人们常说：“往事就如同奔流的溪水，容易溜走。”但那件事，却在我的脑海里记忆犹新。
好心好意，却又弄巧成拙，给花儿洗“热水澡”，真是又好气、又好笑……

友情是珍贵的，是伟大的。浓浓的友谊常令人向往，让人羡慕。这让我想起了那一天……
友情深深地浇灌着我们的心田，这时，大家才感受到友谊胜于一切！

周华健的《朋友》里有“一句话，一辈子……”的歌词，在成长的道路上，简单平淡的一句话或许是永恒的鼓励。
时至今日，我一直深记着毛老师的这句话——“相信你可以”。虽然现在的我还处于少年，但我相信，这句话一定会时时刻刻激励我奋勇向前！

当皎洁的月光透彻、迷人，当整个浒山街道已灯火通明的那刻，漫步在马路上，我又会想起它……

这是我第一次看到它，但也是最后的一次，不过，我在自己记忆的宝典中，把它永远记录了下来。每当想起，总是想哭，真的好想好想……

Ⅶ 关于师生情开头结尾 要多 急！！！！！！！！！

开头：王老师病了，住在医院里。这天，三位女同学带着全班同学的心意去看内望王老师。
结尾：容她们来到医院，护士不让她们走进病房，说是正在给王老师输液，不能打扰她。三个人顺从地点点头。她们把一篮子鸡蛋轻轻放在地上，把雨伞立在门边，踮起脚，透过门上的玻璃，争着向屋里看。
她们也许看到了王老师憔悴的脸，也许只看到输液的吊瓶，可她们还是深情地看着，等着，心里默默地祝愿着。
(7)师生情结尾扩展阅读
师生情是来自人民教育出版社1995年版小学语文第五册第3课。《师生情》是看图学文的课文。课文描述了三位女同学在老师生病时，代表全班同学，冒雨去医院看望老师的情景，表达了学生尊敬老师、爱戴老师的一片深情。
插图上画的是医院病房门口，三位女同学挤在一起扒在玻璃门上向里看的情景。在她们身边放着满满的一篮鸡蛋，门房立着一把雨伞。
参考资料来源：搜狗网络-师生情

Ⅷ 师生情作文开头结尾

有人说教师是蜡烛，有着“蜡炬成灰泪始干”的奉献精神；有人说教师是园丁，辛勤的培育着花草树木，给城市给社会带来了美丽；也有人说教师是润物无声的细雨，滋润焦渴的心田；还有人说教师是清澈透明的甘泉，浇灌干涸的土地。无数很高的评价，赋予了教师肩上重大的责任。
师生情像一条坚固的绳子，割也割不断
有人说，老师是天上最亮的北斗星，为我们指明了前进的方向;有人说，老师是山间最清凉的山泉，用清香的甘露汁浇灌着我们这些小树苗;有人说，老师是茂盛的叶子，用他那强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。
老师，您是天上最亮的北斗星，而我们却是红尘中迷失方向的黑鸭子，每当我们迷失方向时，只要一看见你耀眼的光芒，就能让我们找回回家的路途。还记得在您刚接我的时候，把我们从一个个充满着天真的孩子变成一个个有理想，有作为的小学生时，您为我们付出了多少，我们在享受着自己的成功，享受自己的快乐时，却不能忘掉老师，您是山间最清凉的山泉，您用您的博学多才让我们了解这个广阔无垠的世界，让我们看到这个世界的大，您就像是我们的望远镜，让我们看得更远，看得更清，就像山泉水一样，老师，你教我们要勇于与困难做斗争，不要被困难压倒，我还记得你常说的那句话，“不经历风雨，怎么能见彩虹，没有人随随便便成功。”是啊，成功与困难是相对存在的，如果没有了困难，成功又何从谈起呢。老师，您是茂盛的叶子，您用您强有力的身躯呵护着我们这些未来的花骨朵儿。您从不为你很委屈，你总是默默的奉献你的一身，为了你的学生，为了你的使命，您甘愿做绿叶也不愿做红花，您想用自己的能力擦亮这世间的曙光，让生生学子们的梦飞得更高，飞得更远。

Ⅸ 师生情作文的开头和结尾

师生情作文在开头和结尾我们都可以采用抒情的方式来进行叙述。也可以采用平铺直叙的办法来进行开头。然后以抒情的方式来进行结。

Ⅹ 关于同学情，师生情，母校情的开头和结尾，急！！！

当阳光照在你的身上时，你能够感受到它的温暖吗？在我第一次真正感受到阳光无比温暖时，是因为……
要靠自己想，不能老靠电脑和别人