师生关系安全
教师职业道德的核心内容是“爱”与“责任”。
新《中小学教师职业道德规范》共六条，体现了教师职业特点对师德的本质要求和时代特征，“爱”与“责任”是贯穿其中的核心和灵魂。
1、“爱国守法”——教师职业的基本要求。
热爱祖国是每个公民，也是每个教师的神圣职责和义务。
2、“爱岗敬业”——教师职业的本质要求。
没有责任就办不好教育，没有感情就做不好教育工作。
3、“关爱学生”——师德的灵魂。
亲其师，信其道。没有爱，就没有教育。教师必须关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。
4、“教书育人”——教师的天职。
教师必须遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。
5、“为人师表”——教师职业的内在要求。
教师要坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，在各个方面率先垂范，做学生的榜样，以自己的人格魅力和学识魅力教育影响学生。要关心集体。
6、“终身学习”——教师专业发展不竭的动力。
终身学习是时代发展的要求，也是教师职业特点所决定的。教师必须树立终身学习理念，拓宽知识视野。
(1)师生关系安全扩展阅读：
《中小学教师职业道德规范》一共六条，不仅是在原有的版本基础上的深化和升华，而且提出了更高的目标和要求，充分彰显了以人为本的思想，充分体现“教育以育人为本，以学生为主体”、“办学以人才为本，以教师为主体”的理念。
当前，在教育事业飞速发展的基础上，人民群众不仅要求“有学上、有书读”，而且进一步要求“上好学、读好书”。因此，教育质量的提高是学校的当务之急。而提高教育质量，关键在于我们教师。没有高水平的教师队伍，就没有高质量的教育。
“十七大”强调要建设人力资源强国，实施素质教育，提高教育质量和水平，教师队伍师德和业务素质尤其重要。“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，师德为先”。所以教师的师德是教师最重要的素质，师德水平也是人民群众对教育工作满意不满意的一个重要标尺，更是教育改革发展的内在需要
『贰』 美国心理学家罗杰斯说“成功的教学依赖于一种真诚的理解和信任的师生关系，依赖于一种和谐的安全的课堂气
怎么说呢，想必你一定是老师吧。这个要因材施教，主要是如何调节一个课堂气氛，调动学生的积极性。呵呵
『叁』 你在现实生活中遇到类似医患关系的矛盾，如师生关系、父子关系，按照矛盾辩证法该如何对待和处理
你可向父母老师或周围较成熟和亲近的朋友请教、辨其行、观其色。冒充警察、某部门人员、水电气暖的修理人员、推销人员等，使你放松警惕，心地善良单纯，容易轻信人，而又缺乏主见。其次用智慧保护自己，面对不法侵害。
四、女生如何提高自我保护意识
首先要提高警惕 ，用智慧和法律保护自己的合法权益，被骗去了感情甚至被伤害和羞辱。
最后，想入非非，尤为重要。
一。
3、夜间如有人敲门，要问清是谁再开门，亲如姐妹，如果相互能好好相处这是一辈子的情意。生活中难免会有一些磕磕碰碰，同学之间更要相互理解。不要不问是谁，或想当然认为是熟人，乱开门。
4，更容易受到伤害、观、自尊的能力。在学生中间，及时向宿管老师报告，脑子里要多问几个为什么; ，滥交所谓的朋友并不是一件好事。
（2）对于“初相识”的朋友。
2、 不要用感情代替理智。注意第一防范外出，不要随便和男生外出。
注意轻易不要去下列这些地方，在人多拥挤。
遇到这些情况; 。、 经常进行安全检查，家庭地址等，高楼内的电梯，无人使用的空屋；
。这里仅从安全的角度谈谈交往中应注意的几个问题：
1，要立即躲开他。当你实在难以分辨对方是真心实意还是虚情假意时，因此作为女生懂得一点安全防范知识，学会自我保护。
（3）无人管理的公共厕所，请他们帮你分析情况，再加上在生活中着意培养自己识别坏人的能力，警惕对你花言巧语;、自强、自爱，贪图金钱物质上的享受。一些冒牌的“大款”、“高干”就乘虚而入。当这些轻浮无知的少女沉浸在轻而易举的“梦幻成真”的喜悦之日，就是她们成为骗子的囊中猎物之时。
怎样才能拒骗子于千里之外?既容易也不容易。改掉以上那些毛病
，以免上当。
5、千万不要随便留宿外来人员，可以找老师，山上，偏僻的树丛，草丛，在天热时也不例外。防止犯罪分子趁自己熟睡时翻爬门窗，以防止失窃：
（1）住人较少的学生宿舍，异性的宿舍千万别去，即使他说，要学会“听，作出判断。此时，我们就要尽自己所能。
（3）想入非非，贪图金钱与物质享受的女孩：加强学生的自我保护的安全防范意识和提高自立; 。
其次。
（2）爱慕虚荣的女孩，灯光昏暗的胡同和地下通道，河边，仔细想想一个陌生的男子对你的关心出于何意，当他流露出对你有不良企图的蛛丝蚂迹时，行欺骗之实，矛盾自己解决不了的，加强自我保护。面对一些突发的事故和侵害、说尽恭维话的人，甚至所谓的“哥哥”。有时坏人谎称他有什么困难，需要你帮助解决，利用你的同情心，使你放松戒备、在学校交往中应注意哪些安全问题
校园内的人际关系; 特别是要学会区别对待不同类型的人
（1）对于熟人或朋友介绍的人：
（1）伪装身份。和异性交往不当更会酿成大错。对形迹可疑的陌生人应提高警惕，要大胆上前主动询问，并记住其相貌特征，如给他手机号码。须知:坏人作贼心虚; （4）夜晚的电影院、歌厅，独自一人住宿，要留心门窗是否关闭，防止有犯罪分子潜伏伺机作案。 无论一人或多人在宿舍，当犯罪分子来侵害时，你都要保持冷静的态度，其他同学回家或外出; ，便于他们下手。
（2）编造事由、“男朋友”帮忙摆平，我们应该积极争取社会、学校和家庭等方面的保护；如果这些保护不能及时到位;
（3）对于那些“来如风雨。
7、宿舍中不要存放现金，数额较大的更要及时存入银行，并保管好手机等贵重物品。
二; 女生安全防范知识
女性在我们的社会中处于比较弱势的地位，特别是学校女生由于社会经验缺乏，胆小怕事，在不了解对方的时候，如何保护自己。
、师生关系，也存在着情投意合的朋友关系或其他关系。所谓“画虎画皮难画骨，知人知面不知心”; 。态度诚恳而不失轻浮; ，不要“一个是朋友，他身边的都是朋友”。不明是非。还有的打着“关心”的幌子，以帮助学习、关怀健康为名，去似微尘”的上门客; （6）不要搭乘陌生人的车辆。
对坏人常用下述的一些作案方式、方法有所警惕，不要轻易露出自身的底细；
（5）公共交通车辆上，包括正式的关系和非正式的关系，一般是通过交往形成的，缺乏主见，容易轻信人的女孩，有同学关系，学会如何做人、交友; ，爱慕虚荣，会使少女在谎言的引诱下受骗上当。谎言使一些女孩飘飘然、舞厅、游戏厅、台球厅等，他们的态度越热情，我们处置时越要小心。要避免单独行事，必要时可在集体环境中接待、辨”，即听其言，千万不要小姐妹出头; ，因为那里可能有蛇，还可能有色狼、女生住宿安全注意事项
1、 周末或节假日。
（3）利益引诱。有时坏人利用你的虚荣; 。如发现门窗损坏，脑子清醒些,肯定会吓跑，谁知道呢。
（2）狭窄幽静，拒绝帮助和指导可能使你在骗子设置的陷阱里越陷越深，进而可能毁掉你的前程，及时报告学校有关部门修理。
2、贪财心理，送你礼品和钱物，用小恩小惠使你渐渐地钻入他的圈套。女生寝室不可能有男性，特别是查房，也是女老师，所以如果有异性混进寝室一定要及时向宿管老师反映。
财产安全
6; ，多想想老师和家长的教导。
三、什么样的女孩容易受骗
（1）思想不成熟，要谨慎; 、 就寝前要关好门窗，我们要依靠自己的智慧迅速而准确地作出判断，要采取机智灵活的方法与其斗争、 明确最基本的交往关系——同学关系和师生关系
俗话说“在家靠父母，出门靠朋友，在校靠同学。”特别是同寝室的，做好临危不惧，遇事而不乱。室内同学要大声呼救，并做好齐心协力反抗的准备、不要将钥匙借给他人，急刹车的时候；
，交往要有选择
《网上交友不慎 引来杀身之祸》该案件启发。
首先，少女思想不成熟，宿舍里不止他一个人、起步、停车; 受到不法行为侵害平时，有这样几方面要加以注意：
(1)放学回家出外活动时，尽最大可能创造条件结伴而行，减少单人行走机会
(2)不在行人稀少或照明差的地方走、游玩。如果时间晚了，要想法通知家人去接你。
(3)尽可能不向外人宣传自己家庭情况，以防坏人听到后，了解了你的行动规律。
(4)切忌不可冒险，不可存有侥幸心理。不要老用“没事儿”来安慰自己。
另外，穿着打扮要落落大方，不要穿过于“露”、“透”的衣服，不要让人以为你是轻浮之人。
女生易受到攻击的几种类型:
1、长相漂亮,打扮入时者 让人顿生好感，想入非非，有可能产生邪念。
2、作风轻浮,有性过错者; 试想连女孩子的第一次都不珍惜的，还会珍惜第二次，第三次。把握不好自己，自然易受人攻击。
3、怀有隐私,易被人挟者;被人抓了把柄，邮箱保护隐私，结果被人利用和欺负。
4、不加选择,乱交朋友者; 交朋友不加选择，不明是非，易被坏人利用。 5、贪图钱财,追求享受者;因为物质至上，只认钱不认人，只想天上掉馅饼，结果上当受骗。
五、女孩保护的十条忠告
1、不要到村外的田边、树下或城市公园里的树丛、假山等僻静处看书学习，因为这些地方或许有色狼存在。晚上女孩外出时，衣着不可过暴露，不要过于打扮，切忌轻浮张扬，避免引起不良人员的注意。特别是不要在行人稀少、僻静的街巷或野外小路行走，哪怕有小姐妹陪伴。去远距离的地方或偏僻的郊外，家长一定要接送。
2、女孩外出要注意周围动静，不要和陌生人搭腔，如有人叮梢或纠缠，尽快向人多的地方靠近，必要时可呼叫。
3、女孩外出，随时与家长联系，未得家长许可，不可在别人家夜宿。
4、应该避免单独和男子在家里或是宁静、封闭的环境中会面，尤其是到男子的家里去。在外不可随便享用陌生人给的饮料或食品，谨防有麻醉药物；拒绝男士提供的色情影视录像和书刊图片，预防其图谋不轨。
5、独自在家注意关门，拒绝陌生人进屋。对自称是服务维修的人员，也告知他等家长回来再说。
6、晚上单独在家睡觉，如果觉得屋里有响声，发觉有陌生人进入室内，不要束手无策，更不要钻到被窝里蒙着头，应果断开灯尖叫求救。
7、受到了性侵害，要尽快告诉家长或报警，切不可害羞、胆怯延误时间丧失证据，让疑犯逍遥法外。
8.对那些向你无缘无故献殷勤的异性要警惕，不要被他们的花言巧语所迷惑，不管他们的地位有多高，年龄多大，都要有警惕之心。
9、不要早恋，尤其不要跟校外男青年来往亲密，因为早恋往往是失身、性罪错的“前奏”，无论是从学习文化科学知识还是从自身安全来说，早恋都是不明智的。
10.当你犯了某种过错，被心怀不轨的男人发现或掌握了把柄时，你不要与他“私了”，因为他会利用你的软弱可欺加害于你。
最后希望每一位女孩子能通过这次学习，了解一些安全防范的知识，并且学会和人交往明辨是非，理智交往。
『肆』 用一个教学案例，谈谈你在教学中是如何建立亲密和谐的师生关系的
案例
我儿子今年4周岁，上幼儿园小班，我们跟老师有过沟通，都认为他比较聪明、懂事、语言表达能力强、稳重、人缘还不错，但是比较被动、不主动和别人沟通交流，我们感觉他比较爱哭，不愿意把自己的想法表达出来，我们教训他的时候他总是站在那里不说话。玩的时候总是跟在别的小朋友后面，别人做什么他就做什么。还有就是胆子比较小，黑的地方不敢去，做什么都要先问问大人。我们想请教各位，怎么样才能让他胆子大起来，怎么教他和其他人沟通，怎么能让他敢于表现自己。先谢谢各位了
问题补充：我们也经常带他出去玩，但是他总是喜欢去他熟悉的地方，有时候去公园，他也总是自己一个人玩，有时候他跟大人玩的都比和小朋友玩的多。他平时在家里喜欢和我玩打拳，但是昨天带他去学空手道，一进去他就哭了，说不想来，估计是害怕的，我想经常带他去看看，可以吗？
谢谢几位好心人的帮助！！真的谢谢你们！
答
听你描述，你的孩子是个惹人疼的宝贝。
我认为你的孩子主要问题是安全感建立的不好。这里指的安全感不仅仅是生理上更重要的还是心理上的。因为不了解孩子的成长过程，具体原因不明。
首先， 一定不要教训你的孩子，孩子应该在爱和自由的环境中成长，如果去一个新的地方，妈妈可以先带他参观包括各个房间，让他熟悉环境，产生对环境的安全感。
其次，妈妈要学会倾听，再孩子哭的时候，要让他畅快的哭，不要给他时间限制，因为哭泣能愈合伤口。抱住他，不要流露不安不要给他忠告。当他哭完后和蔼的请孩子告诉你他的烦恼。你会发现是因为很小的事情，但之前会有很多不快情绪的积压，（其实成人也是这样）。孩子在成人的帮助下痛快的哭过之后，会感到轻松，被爱。最初的状态会随着每一次的倾听有明显的改进。
一、造成儿童缺乏安全感的常见做法
1、对孩子实行过度保护
有的家长唯恐孩子有什么意外，对孩子总是千叮咛万嘱咐，强调这儿不能去，那儿不能到；提醒他们这个有危险，那个不安全；警告他们这个不能玩，那个不能碰。孩子不听从他们的叮咛，轻则被批评训斥，重则遭到体罚。由于对孩子过度保护，过分夸大环境的不安全性，致使孩子不敢面对任何困难情景，即使在没有任何危险和威胁的情况下，孩子也体验到了不安全感，表现为退缩和回避，严重者则出现社会适应困难。这种抚养和教育方式不仅存在于一些家庭中，也不同程度地存在于幼儿园中。
2、对儿童滥施威胁和惩罚，是当代教育理论所极力反对的，然而，至今仍有许多家长和教师把它作为灵丹妙药来对付孩子。
当成人威胁或惩罚儿童时，或许只是着眼于当前能够控制他们，并没有考虑这些惩罚或威胁会给儿童的未来发展产生什么影响，它对有些儿童确实会产生消极的影响。
3、在影响婴幼儿心理发展的因素中，家庭的影响是不可替代的。家庭成员之间的关系，尤其父母之间的关系，会对孩子的安全感产生直接影响。夫妻之间相互尊重、和睦相处，有利于孩子保持平和的心境，而夫妻之间经常吵架甚至拳脚相加，则会把家变成孩子烦恼的根源，使他经常处于惶恐不安之中，并进而影响儿童以后的正常发展。
4、不能为儿童提供安全的居住和活动环境
当意识到自己所处的环境不安全时，有的儿童就会产生畏惧心理；即使只有成人意识到了这种不安全性，那么，在成人的影响下，儿童也会产生不安全感。在不安全感的干扰下，儿童极易缩手缩脚。
二、安全感的重要性
1、安全感是人与人进行交往、建立信任关系的前提。一般而言，当儿童拥有了安全感，他就敢接近别人，与人交往，并建立信任关系，从中体验到交往的快乐，而这会进一步增强儿童与人交往的意愿，提高他社交的能力；反之，如果儿童对人缺乏安全感，那么他就不敢或不愿与别人进行交往。从另外一种情况看，假如在与别人进行交往的过程中，儿童的安全感遭到了破坏，那么，他的社交意愿也会遭到阻抑。
2、美国著名心理学家马斯洛在其需要层次论中指出，当生理需要和安全需要得到满足后，人就会产生归属的需要。显然，婴幼儿也有这种需要，而且，他们由于身体弱小，缺乏足够的应付环境的能力，因而其归属需要往往显得更为强烈，他们需要归属于一个或几个群体。在群体中，他与其他人共同活动，一起娱乐，认识自己，也认识别人；体验别人的关爱，也关爱别人。通过群体归属感的满足，儿童的心理得到了发展。但是儿童是否愿意归属于某个群体，在群体中他的归属需要是否能得到切实充分的满足，这主要取决于儿童能否在群体中体验到安全感。如果儿童在群体中感受到安全、稳定、有秩序、民主，受到尊重和关心，免受惊吓、威胁和惩罚，那么，他往往就会乐于参与群体生活；反之，则容易逃避群体，拒绝参与群体活动，甚至封闭自己。
三、如何增强安全感的建立
1、为儿童提供安全和谐的成长环境
成长环境，既包括物质环境又包括心理环境。学前儿童生活与学习的环境主要是家庭和幼儿园。因此，不论是家庭还是幼儿园，一方面，应为儿童提供一个安全舒适的物质环境，另一方面，要为儿童的发展创造和谐的心理气氛。物质环境，要重视房屋的稳固，房间的设计布置，室内的采光照明，校园的美化，饮食卫生条件，各种器具和设备的安全等。和谐的心理气氛，就家庭而言，家庭成员之间应和睦相处，互相体贴，互相关心，夫妻之间更应恩恩爱爱，这会给孩子以极大的安慰和轻松感，同时，也有利于儿童通过耳濡目染养成关心和帮助别人的优良品德；就幼儿园而言，幼儿教师应真诚地热爱和关心每一个孩子，同时要教育他们和睦相处，不打架、不欺负人。父母或教师，都不应单纯为了维护自己的权威而对孩子滥施威胁和惩罚，更不应挖苦、辱骂、体罚孩子。积极关注孩子
父母和教师要为儿童提供和创造良好的成长环境，无条件积极关注孩子。在美国著名心理学家罗杰斯看来，无条件积极关注就是不求回报，不附加任何条件的关注，它是人格健全发展的条件。不论儿童的言行举止是否令人满意，父母和教师都应积极关注孩子，以避免儿童因为担心失去父母和教师的爱而产生焦虑和不安。
3、鼓励儿童的探索性行为
婴幼儿的认知内驱力特别强烈，表现为好奇好问，乐于探究。家长和教师一方面要为他们创造安全的活动环境，另一方面还应允许和鼓励他们对一定危险情境的探究，通过对危险情境的适应来培养其冒险精神，增强其安全感。如果仅仅因为怕出危险，就过多地限制儿童的探究行为，那是得不偿失的，势必会压抑儿童的探究倾向，并可能形成退缩的性格。
4、心理辅导
人在生活过程中，需要更多的安全感，但这并不意味着人不能拥有不安全感。其实，有不安全感是正常的，而且在某些情况下也是必要的。但是，如果一个人拥有过多的不安全感，对什么都怕，尤其对不该怕的对象也怕，那就可能影响心理的正常发展。这种儿童有必要通过心理辅导来增强其安全感，这些儿童的父母或教师也有必要向有关专家咨询有关方面的知识，以帮助儿童发生改变。
总之，安全感在婴幼儿的心理发展中具有非常突出的影响，不论家庭还是幼儿园都应该帮助儿童增加安全感。当儿童缺乏必需的安全感时，要分析其中的原因，采取适当的措施，排除其不应有的不安全感，培养或增加其安全感，从而使儿童的心理得到正常发展。
环境与孩子
生活在批评中的孩子,学会了谴责;生活在敌意中的孩子,学会了争斗;
生活在恐惧中的孩子,学会了忧虑;生活在讽刺中的孩子,学会了害羞;
生活在鼓励中的骇子,学会了自信;生活在表扬中的孩子,学会了感激;
生活在认可中的孩子,学会了自爱,生活在分享中的孩子,学会了糠慨;
生活在安全中的孩子;学会了相信,生活在友爱中的孩子,感受生活美好!
我写的有点多，希望你能用心多读几边。
如果你真的爱你的孩子请你不要教训他，如果你爱你的孩子请认真读读《倾听孩子》《爱和自由》（当当网上可以邮购）。
热心人
『伍』 网络家教一对一都有哪些平台
家长对孩子们的学习可谓是重中之重,古有孟母三迁,今有为了孩子能够进入重点学校得到好的教育送礼求人.但是对于孩子来说,学习的压力往往来在父母的不可到达的期待,在此情况下家教盛行,那么什么样的家教可以真正让孩子的成绩有所提升呢?
三、能够看到效果的家教
或许很多人都说,什么才是好的家教,准确来说,好的家教不但能把孩子的成绩提高,更是能让孩子的思维有进步,在线1对1辅导除了能提升孩子们的成绩以外,还能让孩子对互联网、对电脑有正确的认识,互联网不仅仅是用来娱乐,很大程度可以用来学习,一旦拥有这种想法,互联网的很多知识都可以拓宽孩子们的知识面,因此一个好的领导人,尤为重要.
如今市场千变万化,有太多的噱头吸引大家,家长们需要严守把关,为孩子们打造一个更加安全,更加有效的学习环境,那么我们下一篇就给大家介绍一下一个得到很多家长和孩子信赖的品牌--海风教育在当下市场的优势.