六类重点师生
『壹』 各位老铁，学校让我们填个师生健康档案，“XXX是否属于六类人员”中的“六类人员”是啥意思
6类人员是指特殊时期的六类高风险人员
（一）来自武汉市的市外人员；
（二）来自湖北省（除武汉市外）的市外人员；
（三）我市到过武汉市的人员；
（四）我市到过湖北省（除武汉市外）的人员；
（五）密切接触人员；
（六）我市现在仍在湖北出差、休假、旅游、探亲等段时间停留人员。
『贰』 六类重点青少年群体是哪些
一是经济困难的学生。
二是成绩差、能力弱的学生。
三是生理有缺陷的学生。
四是心理素质较差的学生。
五是少数民族学生。
六是其他弱势群体。
『叁』 为了确保有序的开学要对哪六种人进行重点排查
六类重点人群分别为
1、确认病例、疑似病例、无症状感染者，
2、确认病例、疑似病例、无症状感染者的密切接触者，
3、因所在居民小区、农村居住区有确认病例、疑似病例、无症状感染者而被封闭隔离者，
4、自省外返回未满14天者，
5、近14天有发热等症状未痊愈者，
6、家人或本人有境外旅居史或湖北旅居史、与境外人员或湖北旅居史人员有接触史。
(3)六类重点师生扩展阅读：
多措并举全面实现疫情防控和开学复课
1、丰富宣传教育载体。
印发《致全区师生和家长的一封信》《新冠肺炎防控手册》，制作疫情防控知识、心理疏导宣传音频资料、小视频，通过微信公众号、QQ 群、微信群等方式持续向师生和家长推送；积极开展“小手牵大手”活动，科学掌握防控知识，丰富居家生活。
2、善用抗“疫”鲜活教材。充分运用战“疫”中的鲜活题材，深入挖掘育人元素，通过开展在线主题班会、征文比赛、讲述抗疫故事等活动，对学生进行爱国主义教育、生命教育、科学教育、道德教育，培养学生的博爱胸怀、家国情怀、责任担当和善良品质。
3、切实开展心理疏导。组建心理疏导教师队伍，组织开展在线培训，开通心理疏导热线，安排线上值守，开展心理疏导活动指导和教育引导，对重点人群进行“1 对 1”的心理疏导和干预，帮助广大师生及家长加强心理防护，切实减轻疫情所致的心理影响。
『肆』 社会维稳六类人员是什么
“六类特殊人群”是指刑释解教人员、社区矫正人员、吸毒人员、艾滋病人、易肇事肇祸精神障碍患者、社会闲散青少年。
刑释解教人员、社区矫正人员、吸毒人员、艾滋病人、易肇事肇祸精神障碍患者、社会闲散青少年这六类人员对社会及他人造成伤害可能性较大需要进行动态管控，所以也被统称为社会维稳六类人员。
(4)六类重点师生扩展阅读：
政府对六类人员管理：
1、建立县级安置就业基地
对刑释解教人员，以“放出有人接、接回有人管、就业有人扶、创业有人帮、困难有人扶”为总体目标，到今年年底，刑释解教人员的重新违法犯罪率控制在2.5%以内，到2016年年底下降到0.5%以内。
2013年度，每40名到80名“重点帮教对象”配备心理矫正专兼职人员不少于3人，到2016年每10名到20名“重点帮教对象”配备心理矫正专兼职人员不少于2人。全市刑释解教人员心理矫正的覆盖率，今年年底达到50%，到2016年年底达到80%。
2013年年底，刑释解教人员的就业安置率达到50%以上，到2016年年底达到60%以上，并在各县（市、区）全部建立安置就业基地。
2、社区矫正人员动态管理
2013年年底前，我市将建成社区矫正人员实时动态智能管理系统，采用信息化技术手段，实现对社区矫正人员24小时实时监控和定位管理，杜绝脱管、漏管现象。
同时，社区矫正管理教育中心在各县（市、区）覆盖率达到20%，到2016年年底达到100%。每年定期有计划、有针对性地开展社区矫正人员劳动技能培训，并提供就业指导和就业信息。民政部门要将符合条件的矫正人员纳入低保范围，保障其基本生活。
3、推广社区戒毒康复
到2015年年底前，凡是有吸毒人员的乡镇（街道）都要成立社区戒毒康复工作机构，对解除强制隔离戒毒人员，全部对其进行社区康复。
其中，2013年年底前，建立单位、家庭、管片民警、司法助理员、社区干部、社区医疗机构、禁毒志愿者等组成的帮教小组，对吸毒人员进行一对一的戒毒治疗、身心康复和行为矫治。3年内，民政部门要将符合条件的社区戒毒康复人员纳入低保范围或提供临时救助。
4、八成艾滋病人免费救治
2013年年底前，全市艾滋病抗病毒药物治疗点达到10个，覆盖全市所有县（市、区），免费救治率达到70%以上，到2015年年底免费救治率达到80%以上。到2016年年底，全市建立健全艾滋病监测检测体系，每个县（市、区）至少设立3个免费艾滋病病毒检测点，免费救治率达85%以上。
对符合条件的受艾滋病影响的儿童、感染者和病人等全部纳入低保范围。对因艾滋病致孤人员，采取收养、家庭寄养、模拟家庭养育和机构供养等多种途径妥善安置。到2016年，对符合救助条件的感染者家庭或孤儿、孤老全部实行生活救助。
5、加强精神病人管理
到2016年，以太原精神病医院为技术指导和支持，各县（市、区）分别建成1所精神专科医院或指定一所综合医院设立精神科，全市九成以上社区卫生服务中心和乡镇卫生院，配备从事精神卫生防治工作专兼职医务人员。
对查不到近亲属的流浪乞讨疑似精神障碍患者，公安、民政部门应当帮助送往医疗机构诊断。社区卫生服务中心（站）和乡镇卫生院公共卫生科人员负责对在管重性精神障碍患者的随访服务，如发现易肇事肇祸倾向，由公安部门协助送往定点医疗机构。加强对贫困重性精神障碍患者的救助，争取使他们得到免费救治。
6、闲散青少年“入网”管理
社区（村）要成立社会闲散青少年服务管理工作帮教小组，由居（村）委会主任负责，由团组织负责人、社区民警、社区司法人员、律师、网格长、社会工作者、大学生村官、青年志愿者和离退休老同志老党员等组成。到2016年，基层帮教组织覆盖率达90%以上。
以辍学、不良行为、刑释解教、艾滋病感染、吸毒、精神障碍青少年等对象为重点，建设青少年违法犯罪“高危人群”管理综合信息系统。
『伍』 为了科学研判师生状况确保有序开学要对哪6类人员进行重点排查管理
确诊病例、疑似病例、无症状感染者及其密切接触者，发热门诊患者等。
要求各县（市、区）、各乡镇（街办）、社区（村）、各用人单位要认真落实疫情防控责任，继续加强重点人员摸排登记管理工作，全面掌握重点人员入并信息，严格查验应检尽检人员的核酸检测证明，未做核酸检测或检测结果为阳性的不得进入社区及单位。
以太原市为例，境外入并人员，确诊病例、疑似病例、无症状感染者及其密切接触者，发热门诊患者，复学后从湖北入并的学生及学校教职员工，离汉通道打开后其他有湖北旅居史不能提供核酸检测证明的人员，国际航班第一入境点接触旅客工作人员等六类人员属于应检尽检人群。
(5)六类重点师生扩展阅读：
校园疫情定期防控要求如下：
1、各级各类学校要加强重点区域人员课间和课后的职责，防止学生聚集。学校执勤人员要全面开展日常巡查，防止学校发生火灾、触电、拥挤、踩踏、欺凌等事件，有效维护学校和学生的安全。
2、各级各类学校（含托儿机构，下同）继续严格执行疫情防控期间24小时值班制度，严格出入学校控制，实行全封闭管理。
3、严格执行《防治措施》，教职工进入校园必须遵守“安康码”绿色码和常温，佩戴口罩并登记。返校复课的学生应进行体温检查，体温正常的学生方可进入课堂。
『陆』 六类生是什么学生
一、“选聘高校毕业生到村任职” （简称大学生“村官”）计划
二、“大学生专志愿服务西部”计属划
三、“农村义务教育阶段学校教师特设岗位”计划
四、高校毕业生“三支一扶”计划
五、“社区民生志愿者”计划
六、"中小企业人才储备”计划及纳入旗县以上人事行政部门日常管理的“储备人才”
『柒』 为了科学研究师生状况,确保有序开学,要对哪六类人员进行重点排查管理
确诊病例、疑似病例、无症状感染者及其密切接触者，发热门诊患者等。
以太原市为例，境外入并人员，确诊病例、疑似病例、无症状感染者及其密切接触者，发热门诊患者，复学后从湖北入并的学生及学校教职员工，离汉通道打开后其他有湖北旅居史不能提供核酸检测证明的人员，国际航班第一入境点接触旅客工作人员等六类人员属于应检尽检人群。
要求各县（市、区）、各乡镇（街办）、社区（村）、各用人单位要认真落实疫情防控责任，继续加强重点人员摸排登记管理工作，全面掌握重点人员入并信息，严格查验应检尽检人员的核酸检测证明，未做核酸检测或检测结果为阳性的不得进入社区及单位。
(7)六类重点师生扩展阅读：
校园常态化疫情防控的相关要求规定：
1、各级各类学校要加强课间、放学时段重点区域人员值守，预防学生出现聚集。学校值班干部要开展全方位的日常巡查，预防校内火灾、触电、拥挤踩踏、欺凌等事件的发生，切实维护校园及学生安全。
2、全市各级各类学校（含托幼机构，下同）继续严格落实疫情防控期间24小时值班值守制度，严格管控校园进出通道，实行全封闭管理。
3、严格执行教职员工“安康码”绿码加体温正常、佩戴口罩并登记后方可进入校园的防控举措，返校复课学生一律进行体温检测，体温正常的方可进入班级，非特殊原因，学生家长及亲属等外来人员一律不得进入校园。
『捌』 确保有序开学要对哪六种人员进行重点排查管理
六类重点人群分别为：
1、确认病例、疑似病例、无症状感染者，
2、确认病例、疑似病例、无症状感染者的密切接触者，
3、因所在居民小区、农村居住区有确认病例、疑似病例、无症状感染者而被封闭隔离者，
4、自省外返回未满14天者，
5、近14天有发热等症状未痊愈者，
6、家人或本人有境外旅居史或湖北旅居史、与境外人员或湖北旅居史人员有接触史。
(8)六类重点师生扩展阅读：
教育系统抗疫工作五方面
1、控源头：情况摸排、重点人群、落实管控。
2、严规范：校园管理、身份管理、场地管理、流程管理、轨迹管理、餐饮管理、活动管理、宿舍管理、处突管理、信息管理。
3、管过程：假期间、返校前、返校时、返校后。
4、压责任：岗位责任、直接责任、第一责任、包保责任。
5、保质量：师生健康、成就梦想、教学顺畅。
『玖』 教育部直属的6所重点师范大学 是哪几个
北京师范大学、北京师范大学、东北师范大学、华中师范大学、陕西师范大学、西南大学（原西南师范大学）。
北京师范大学是新中国成立后首批国家重点建设的十所大学之一。1992年被中共中央确立为中央直管副部级大学，国家“985工程”“211工程”重点建设高校、
“珠峰计划”20所大学之一、国家“2011计划”牵头高校、国家“111计划”重要成员，是一所以教师教育、教育科学和文理基础学科为主要特色的百年著名学府与世界知名高校。
(9)六类重点师生扩展阅读：
截至2014年全国共有师范类高等院校143所，其中国家双一流工程高校包括北京师范大学、华东师范大学、东北师范大学、华中师范大学、陕西师范大学、西南大学6所教育部直属双一流及南京师范大学、湖南师范大学、华南师范大学和首都师范大学4所省部共建双一流。
北京师范大学雄居2018中国师范类大学排行榜榜首，全国排名第19，是中国大陆地区综合办学实力最强的师范类大学。
学校的前身是1902年创立的京师大学堂师范馆；1908年改称京师优级师范学堂，独立设校。1912年改名为北京高等师范学校。1923年学校更名为北京师范大学，成为中国历史上第一所师范大学。1931年、1952年北平女子师范大学、辅仁大学先后并入北京师范大学。
2002年百年校庆之际，教育部和北京市决定重点共建北京师范大学。2017年学校进入国家“世界一流大学”建设A类名单。
北京师范大学占地面积1191亩（海淀校园、西城校园、昌平校园G区），是学校教育教学活动的主要集中地。全日制在校生24000余人，其中：本科生10105人、研究生12756人、长期留学生1600余人。现设3个学部、23个学院、2个系、10个研究院（所）。馆藏图书470余万册，电子图书830余万册。