师生同志情

A. 求该对联解释”学练并举，敢问逐鹿群雄今何在师生同志，笑看燕赵魁首谁人得“

你对老师解释说：高考在即，光学不练那是空话，学是要学题也要多做，免得到时候手忙脚乱不习惯，咱们这时候就像春秋争霸，就看谁能最后冲出千军万马了，我还有老师还有同学们都是有这个志气的，到时候争个头魁状元回来，那才是有志气。”
这联子有峥嵘之气，就像毛主席说的恰同学少年，风华正茂；书生意气， 挥斥方遒，正是指点江山指点江山，激扬文字，欲与天公试比高的年纪。
至于说寄托对同学的感情，无非是大家都能踌躇满志，凯旋而归，马到功成，月跃龙门，高得榜首。

B. 同性师生恋的烦恼

首先,人心都是不足的,当你有了了解,就会想深入了解,当你有了接触,就会想内深入接触,当你发生了关容系,就会想再次发生关系,当感情全部投入进去,而你看着他被瓜分成2半(家庭和你),你仔细的想想,是你想要的吗?
恋人未满,友情以上,说到底就2个最终结局,你受伤害或是他受伤害,不要盲目的去爱人,也不要让自己的爱白白付出,真心不一定能得到结果,保持距离只是不负责任的想法.

C. 师生恋加同性恋有可能吗

这个真的很有可能，我同学就跟我们计算机老师师生恋加同性恋！那有什么的，超正常嘛，就是社会不认同而已！

D. 师生恋加同性恋怎么办

多看些正常的接受得了的言情小说，记住哦是正常的，慢慢的来改变自己的心理。二，每天给自己心理暗示，对着镜子跟自己说，我的性取向是正常的（我并没有鄙视搞GAY的，只是这里必须这样写，还有个人并不认为搞GAY不正常之类的，或许是我的接受能力太强了~~~嘻嘻……）我喜欢的是男孩/女孩。这是一种心理催眠哦。三，多和朋友们一起，不是搞GAY的，然后听他们聊他的女朋友怎么了，她的男朋友怎么了（或者他喜欢的女生怎么了，她喜欢的男生怎么了）。四，慢慢的去注意女孩/男孩，试着和性格聊得下的女孩/男孩交往。五，定时的跟别人（正常）诉说自己的想法（就是发生了什么事情，你是怎么想的，当然是你感情和性取向的），然后听听他的分析，让他慢慢的改变你的想法。
如果觉得不见效，或想要更快，那么就去找心理医生吧~~
希望能帮到你

E. 一部同性恋的动漫主角是师生关系的叫什么

《纯情罗曼史》？
《纯情罗曼史》里的小兔老师做过美咲的家教，上条弘树也做过草间野分的家教，宫城庸爱过他的女老师，而爱上大学教授宫城庸的高槻忍也说过要做他的学生。

F. 韩国师生恋电影”男同志片”老电影

爱的蹦极

G. 求茨威格的同性恋题材的中篇小说（师生恋）书名

感情的混乱
也有译作《情感的迷惘》

确实是茨威格的

H. 为什么有人能接受同性恋却不接受师生恋

可能是因为师生之间有利益关系，例如成绩，如果恋情被人得知，其他人直指该内生受到特容殊待遇，即便不是事实，但总有瓜田李下之嫌，办公室恋情不被一些人允许也是利益之故。所以情不自禁地爱上了，最好能公私分明，并且不要让其他人知道，我看过一些国外的例子，都是毕业后到结婚才公开，而且绝对不承认在校时便已有情。

I. 老师很在意一个学生，会跟踪吗老师是女生，学生也是。不是同性恋，也不是师生恋

一般不会跟踪你，除非你表现异常，才会跟踪你，也是在意你，所以老师比较关注伤！

J. 要同性恋加师生恋的小说,要全是女的,女学生追女老师

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visoryao
【谁染兰色凉薄意】团队