师生j之间
1. 男生经常看我，我都不好意思，怎么办
情有所动，心有所向！
杨玉华主任的讲座《明确课标,提高素养》,那真是出口成章,诗文贯口,可以看出她学识渊博,拼搏进取,力求最好。她说:讲座结束后的那一夜她失眠了……足以证明她严格要求自己,不想给自己的讲座留一点的遗憾,其实再精美的课都有遗憾,只因为有了遗憾,我们才一直走在追寻的路上。杨玉华主任还有一句经典的的话,那就是:好的课上着上着老师不见了;坏的课上着上着学生不见了。这句话对于我来说,是我以后教学的心有所向,争取做一个很好的引导者,把课堂还给学生,千万在课堂上别把学生弄“丢”了。
杨玉华主任不仅是这样说的,而且是这样做的。作为两个孩子的妈妈,二宝又那么小,她经常很晚还在往群里发她写的美篇,每每在读这些美篇的时候,我在心里不仅赞叹她的文笔,才华,很高的知识底蕴,而且我更赞叹她的一种敬业精神。我是一位数学老师,虽然没有听过她讲的课,但是她的教学方法和教学思想值得我学习,比如说学生假期有的出去游玩,她让孩子们多拍几张照片,多拍几个视频,回来做做自己喜欢的视频,或者写写美篇,或者做个音乐相册,再或者发个抖音等等,抓住孩子的心理,投其所好,这样学生不仅记住旅游时的心情,途中看到了什么,收获了什么,比让孩子一律写观后感效果要好的太多。杨玉华主任还把她的课堂实录,写的美篇以及自己教学方法发到我们教师群里,影响和指引着老师们积极前进,她要的不是一枝独秀,而是新建路校区师生的满园春色!
由于那天我坐在最后一排,话筒又不太给力,很多的精彩我听得不是很清楚,所以第二天杜敏主任的讲座,我提前赶到,而且坐在前面,静静地等待讲座的开始。
杜敏主任端庄大气,有大师风范。她面带微笑,胜似桃花。无论是大人还是小孩,她都是用具有较强亲和力的笑容来与别人传递发自内心的爱。她一上台,下面就响起阵阵自发掌声,说明大家太喜欢她了。杜敏主任的讲座是《以学定教背景下的教学思考》,听了她的讲座我哭着,笑着,感动着,收获着。一上台她还谦虚地说,她和杨玉华主任一样的,都是一个“搬运工”,其实她早就有了自己的教育理念和教育方法,最近她就要代表市里教师出席省里去讲课。能当她的学生都是幸运儿。因为她的微笑是心底的笑再透过谦逊的人格表达出来的,给人以积极向上,一种正能量,能够让孩子们在轻松愉悦中学习。她说,孩子们学习如果是快乐的,他就具有很好的创造力,想象力。如果孩子的学习是痛苦的,他就失去学习的兴趣,扼杀孩子们的思维想象,从此他的生活就苦暗无乐。她的讲座从两段视频开始,一个是7岁儿童眼中的数学魔术,另一个是小萝莉背乘法口诀,让大家对比发现要给孩子们快乐的心情,才能收到意想不到的惊喜,因为想像力比知识重要,知识是有眼的,而想象力是无限的。
杜敏主任的教学理念是教学不要包装自己,而要武装自己,上课不是秀课。有的老师上着上着学生不见了,只见自己在台上唱独角戏。她说一节课上的好不
等于学得好,另外还要要尊重孩子们的想法,不要抹去他们的童真。而杜敏老师的课都是全程“蹲”下来与孩子们交流,了解他们的想法,走进他们的世界。感觉就像一个领路人把一群孩子带到一个野生植物园里,孩子们那种想获得知识的好奇心,那种想去探究的欲望,那种采摘到自己喜欢的果实的喜悦,真不知道用啥语言来表达。她说如果一个古币你磨去上面岁月带给它的斑斑锈迹,它就失去它原有的价值,一个孩子失去了童真就失去了想象。不仅如此,还要尊重学生的个性发展。比如说让一群不同类的动物按规定的时间爬上同一棵树的同一高度,这个要求看似荒诞,可是有的老师就在用这样荒诞的想法在折磨着自己和学生。杜敏主任用她的亲身教法告诉我们,对待学困生,让他们做他们会做的,增强他们的自信心,也许就会得到很好的收效。她的另一个理念就是就是让学生学会体验。听过的会忘记,看过的会记住,做过的才能学会。她的每一节课都是那么精彩,因为她把课堂还给了学生,让他们在自主探究中获得新知。就比如今年暑假她让女儿卖雪糕之事,她班的有的孩子也跟着一起卖,让他们在实际生活中感受到知识的重要;感受到挣钱的辛苦,珍惜生活,懂得感恩;感受到环卫工人的不易,懂的了尊重和关爱…….(自己不舍得吃一块雪糕,而送给环卫老奶奶两块)。多么可爱的一群孩子,多么令人佩服的好老师、好妈妈!
听了这次讲座,真是让我情有所动,心有所向。我真庆幸自己被调到这所学校,收益不可言表,犹如在黑暗行走的我,眼前发现了曙光,我会紧跟曙光,走在教学的路上……
2. 某校师生自制了一台电烘箱，电烘箱的电阻丝通过5A的电流时，每分钟可产生6.6x10j的热量。
功率计算：因1焦耳/秒=1瓦 6.6×10焦耳/分=66/60=1.1瓦
电阻计算：因功率P=I²（电流平方）×R（电阻） 电阻R=1.1÷内5²=0.044
方法就是这样 想必原题容的热量一定是6.6×10³J或更大
3. 某校师生自制了一台电烘箱．电烘箱的电阻丝通过5A的电流时，每分钟可产生6.6×104J的热量．求， (1)此时电
1、1100w Q=I2Rt=Pt P=Q/t=66000J/60s=1100w
2、44欧 P=I2R R=P/I2=1100w/(5A*5A)=44欧
3、220V U=IR=5A*44欧=220V
4. 某校师生自制了一台电烤箱，电烤箱的电阻丝通过5A的电流时，每分钟可产生6.6×104J的热量．求，（1）此时
（1）此时电阻丝的电功率P=
| W |
| t |
| Q |
| t |
| 6.6×104J |
| 1×60s |
答：此时电阻丝的电功率为1100W．
（2）此时电阻丝的电阻R=
| P |
| I2 |
| 1100W |
| (5A)2 |
答：此时电阻丝的电阻为44Ω．
（3）电阻丝的工作电压U=IR=5A×44Ω=220V．
答：电阻丝的工作电压为220V．
5. 哈利波特与凤凰社内容简介
《哈利波特与凤凰社》内容简介：
目睹伏地魔复活之后，哈利度过了他生命中最漫长、最孤独的暑假。当然，姨妈姨父仍然把他当成臭虫般的呼来喝去，表哥达力没事就把他当成沙包练拳击。甚至还有两只以吸食灵魂为生的摄魂怪脱离了魔法部的掌控，来到女贞路上伏击哈利，好在勇敢的哈利用守护神咒赶走了摄魂怪。
阴险的魔法部本想通过摄魂怪事件，诬陷哈利在校外使用魔法而违反了《对未成年巫师加以合理约束法》--禁止未成年人在校外滥用魔法，打算就此开除哈利。哈利来到魔法部受审，邓布利多为哈利做证人，终帮他摆脱了指控。
可怜的哈利，在暑假经历了一连串的变故后，终于等来了开学。魔法部的副部长乌姆里奇成为这一年的黑魔法防御术课的新老师，她是代表魔法部来整治霍格沃茨的"不良风气"的，第一堂课，哈利就因为管不住自己而与她起了冲突，最终被罚关禁闭。
自从伏地魔复活以后，哈利被越来越多的梦魇所困扰着，因为头上那道伤疤，使得哈利与伏地魔的思想产生了某种联系。正是在一场梦境里，哈利目睹罗恩的爸爸亚瑟被蛇咬伤，及时发出了警告，挽救了亚瑟的生命。
对于哈利来说，情人节第一次变得有意义，因为他和秋·张约好一起去霍格莫德村。然而，约会的过程却不尽如人意，属于典型小女人的秋·张需要人哄需要人疼，而哈利却偏偏是个木头疙瘩，结果两人不欢而散。
由于D.A.内部成员的背叛，乌姆里奇最终还是发现了哈利在背着她教大家黑魔法防御术。所有人连滚带爬总算逃脱升天，最终只有哈利因为断后而被抓住——告密的人竟然就是秋·张拉来参加邓布利多军的好友玛丽埃塔·艾克莫，而邓布利多代哈利受罪，被赶出了霍格沃茨。
原来伏地魔一直想得到的是那个隐藏着自己未来命运的预言球。他侵入哈利的思想，得知小天狼星是他生命中最重要的人，利用一种假相将哈利骗至魔法部。
一场混战就此展开，然而让伏地魔想象不到的是，虽然D.A.的成员都是一些半大的孩子，却与食死徒斗了个难分伯仲，直到凤凰社的成员赶来增援。这场混战中，食死徒与凤凰社互有伤亡，但都及不上哈利万分之一的痛苦，他生命中最后一位亲人小天狼星也离他而去。
(5)师生j之间扩展阅读：
哈利·波特人物简介：
哈利·波特，英国女作家J.K.罗琳的魔幻系列小说《哈利·波特》系列及其衍生作品中的主人公，是詹姆·波特和莉莉·波特(原名莉莉·伊万斯)的独生子，出生于1980年7月31日，教父为小天狼星布莱克，因魔法保护被麻瓜弗农·德思礼姨夫与佩妮·德思礼(原名佩妮·伊万斯)姨妈收养。
就读于霍格沃茨魔法学校格兰芬多学院，魔杖长11英寸，冬青木，杖芯是凤凰福克斯的尾毛，职业为傲罗，因是唯一一位逃过敌人伏地魔的阿瓦达索命咒的人,被称为"大难不死的男孩"(The boy who lived )。
在1998年5月2日前是一个蛇佬腔(会说蛇语，能与蛇交流)，5月2日因伏地魔的杀戮咒击中哈利，摧毁了伏地魔附在哈利体内的灵魂碎片，使哈利丧失了与蛇对话的能力。
《哈利·波特与凤凰社》是《哈利·波特》系列电影的第五集，改编自作家J·K·罗琳的小说《哈利·波特与凤凰社》，由大卫·叶斯执导，由迈克尔·戈登伯格撰写剧本，丹尼尔·雷德克里夫，艾玛·沃特森，鲁伯特·格林特等联袂出演。
影片讲述哈利·波特即将成为霍格沃茨五年级的学生时，他的生活变得更困难重重，其中最大的威胁依然来自他永远的敌人伏地魔。哈利、罗恩和赫敏以邓布利多军的名义私下学习黑魔法防御术，在食死徒到来之时能加入战斗。
6. 某校师生自制了一台电烘箱．电烘箱的电阻丝通过5A的电流时，每分钟可产生6.6×104J的热量．求，（1）此时
（1）此抄时电阻丝的电功率P=
| W |
| t |
| Q |
| t |
| 6.6×104J |
| 1×60s |
答：此时电阻丝的电功率为1100W．
（2）此时电阻丝的电阻R=
| P |
| I2 |
| 1100W |
| (5A)2 |
答：此时电阻丝的电阻为44Ω．
（3）电阻丝的工作电压U=IR=5A×44Ω=220V．
答：电阻丝的工作电压为220V．