陶奇的暑期日记全文
㈠ 冰心代表作
1、《春水》
这是一本高度赞颂了母爱，自然等事物的诗集。《繁星·春水》是冰心早期的两部诗集，其中《繁星》收短诗164节，《春水》收短诗182节。这都是作者“随时随地的感想和回忆”，是“零碎的思想”的汇集。
这些诗从特殊的侧面传播了“五四”思想开放的自由空间。“爱的哲学”是诗集的核心，对于母爱，童真，和自然的赞美是诗集的主题曲。用短小轻便的文字形式，书写突发的感触和瞬间的喟叹，是冰心写小诗的艺术特色。
2、《繁星》
《繁星》是冰心的第一部诗集，诗集收入诗人1919年冬至1921年秋所写小诗164首，最初发于北京的《晨报》。《繁星》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的，用她自己的话说，是将一些“零碎的思想”收集在一个集子里。总的说来，它们大致包括三个方面的内容。
3、《超人》
《超人》是现代作家冰心创作的一部短篇小说，发表于1921年《小说月报》第12卷第4号。《超人》讲述了一个冷心肠的青年何彬在开始的时候对一切都很排斥，拒绝交际，后来，由于深夜被一阵凄惨的呻吟声所困扰，他出钱给病人看病，最后被病人的行为感化，从此改变了人生看法的故事。
4、《平绥沿线旅行记》
本书以生动的笔触记述了60多年前的一次文人大旅行，饱蘸深情地介绍了平绥沿线的古迹、物产、风俗及沿途的所见所闻、所思所想。
可使读者有幸领略文学大家笔下的塞外风光、逸闻趣事，耳目为之一新，心胸为之一廓。本书根据文章内容，配以大量珍贵的老照片，与优美的文字相得益彰。双色印刷，使全书散发出淡淡的怀旧气息。仿佛带领我们回到从前，做了一次美妙的文化旅游。
5、《关于女人》
《关于女人》的作者是冰心（1900—1999），原名谢婉莹，笔名冰心女士等，福建闽侯人。曾任中国文联委员、中国作协书记处书记等职。散文集《寄小读者》表达作者对小朋友的关心和扶植，对未来充满希望。本书是冰心的一本集子，署名“男士”，属“开明文学新刊”之一种，为“增订本”。
㈡ 《陶奇的暑假日记》读后感要自己亲手写，可以参考网上作文，不过别作弊！因为我在网上看过
读《陶奇的暑期日记》有感
今天，我读了一篇很长的小说《陶奇的暑期日记》，觉得别有一番情趣，使人仿佛身临其境，回味无穷，我都看了两遍了，还是意犹未尽，那到底是什么吸引了我呢？
小说里的主人公陶奇以日记的形式记录了每天的所见所闻。她的日记很长，内容也很丰富，尤其是在小秋妹妹从日本会到祖国的一个月里。
陶奇很喜欢照顾小秋妹妹，所以她和小秋相处得很好。在小秋生日的这天，陶奇和他姐姐陶真带着小秋出去疯玩，吃了好多冰激凌，回去就发烧了。看到这里，我不禁觉得好笑，出去玩也会生病？真是的。后来，小秋回到了她广州的家，陶奇很舍不得，而小秋却满心欢喜，大概她的心早已飞到广州去了吧！陶奇真是白疼了她。
陶奇的同学中有一个特殊的人，那就是曾雪姣，她一生下来腿就有毛病，有时痛的汗如雨下，但她很坚强，一直努力读书，学习成绩很好，开学没多久，她就当了少先队员。
李春生一直很顽皮，经常被李大娘骂（李春生的妈妈）。可是，他还救了落水的王瑞萱，这种见义勇为的精神值得我们学习！
王瑞芬是王瑞萱的姐姐，也是陶真的好朋友。有一次，她们姐妹俩和陶奇一起去看戏，帮助一位大姐姐找回了雨衣，她们很开心，我也很开心，因为她们为少先队争了光。
陶真有一个朋友——周少元，他是一个解放军，正在朝鲜前线与美国打仗。一天，他特地回来送给了陶真一包礼物，又匆匆走了，我想，他一定急着回去“抗美援朝”吧！
暑假结束了，厚本子也写满了，陶奇决心明年再写一本日记本。我也是这么想的，而且我要比陶奇写得更好。
《陶奇的暑期日记》值得读一读，它就在《冰心儿童文学选集（小说卷）》里，我相信你一定会和我一样，深深地爱上这篇小说的！
㈢ 《陶奇的暑期日记》读后感450字。
读《陶奇的暑期日记》有感
今天，我读了一篇很长的小说《陶奇的暑期日记》，觉得别有一番情趣，使人仿佛身临其境，回味无穷，我都看了两遍了，还是意犹未尽，那到底是什么吸引了我呢？
小说里的主人公陶奇以日记的形式记录了每天的所见所闻。她的日记很长，内容也很丰富，尤其是在小秋妹妹从日本会到祖国的一个月里。
陶奇很喜欢照顾小秋妹妹，所以她和小秋相处得很好。在小秋生日的这天，陶奇和他姐姐陶真带着小秋出去疯玩，吃了好多冰激凌，回去就发烧了。看到这里，我不禁觉得好笑，出去玩也会生病？真是的。后来，小秋回到了她广州的家，陶奇很舍不得，而小秋却满心欢喜，大概她的心早已飞到广州去了吧！陶奇真是白疼了她。
陶奇的同学中有一个特殊的人，那就是曾雪姣，她一生下来腿就有毛病，有时痛的汗如雨下，但她很坚强，一直努力读书，学习成绩很好，开学没多久，她就当了少先队员。
李春生一直很顽皮，经常被李大娘骂（李春生的妈妈）。可是，他还救了落水的王瑞萱，这种见义勇为的精神值得我们学习！
王瑞芬是王瑞萱的姐姐，也是陶真的好朋友。有一次，她们姐妹俩和陶奇一起去看戏，帮助一位大姐姐找回了雨衣，她们很开心，我也很开心，因为她们为少先队争了光。
陶真有一个朋友——周少元，他是一个解放军，正在朝鲜前线与美国打仗。一天，他特地回来送给了陶真一包礼物，又匆匆走了，我想，他一定急着回去“抗美援朝”吧！
暑假结束了，厚本子也写满了，陶奇决心明年再写一本日记本。我也是这么想的，而且我要比陶奇写得更好。
《陶奇的暑期日记》值得读一读，它就在《冰心儿童文学选集（小说卷）》里，我相信你一定会和我一样，深深地爱上这篇小说的！
㈣ 陶奇的暑期日记的介绍
《陶奇的暑期日记》 记录了陶奇在暑假里的生活，里面包含着陶奇在暑假里做的一回些事情，遇到的事情，悲答伤，快乐的事。主要内容是陶奇通过一次期末考试，被老师叫到办公室问话，老师认为陶奇在作文方面没有发挥到做好，得知写作文是虎头蛇尾的，就送给陶奇一本亲自订的日记本，想让陶奇改掉这个坏毛病，陶奇感动了就下定决心要好好写作文，坚持把这本日记本写完，不让老师失望！陶奇就把暑假里的事情写在了日记本上。最后，日记本完成了，这让老师感到非常欣慰。
㈤ 有《陶奇的暑期日记》的，帮忙找一找，它是冰心的作品。很急的，谢谢了！
陶奇她生活在我们的首都北京。放暑假了，张老师送给陶奇一本亲自订的日记本，想要帮助陶奇改掉写作文是“虎头蛇尾”的毛病。陶奇十分感激张老师，所以下决心，一定要写好暑假日记，不让老师失望。
陶奇的姐姐是一个好团员，与班上的同学一起，写信鼓励在前方抗美援朝的战士们，并与他们保持联系。而一直没有入队的同学李春生在暑假去玩耍时，见义勇为，救出同学王瑞萱，却不求回报，让同学们对他刮目相看。
最终，陶奇完成了这个任务，让老师十分欣慰。
陶奇有这般毅力坚持下去，是十分可贵的，我也应该学习陶奇，学会坚持，学会无私，向这个团结的班级学习，做一个有责任，有毅力，有智慧的少年！
㈥ 陶奇的暑期日记的内容
陶奇生活在我复们的首都制北京。放暑假了，张老师送给陶奇一本亲自订的日记本，想要帮助陶奇改掉写作文“虎头蛇尾”的毛病。陶奇十分感激张老师，所以下决心，一定要写好暑假日记，不让老师失望。
陶奇的姐姐是一个好团员，与班上的同学一起，写信鼓励在前方抗美援朝的战士们，并与他们保持联系。
一直没有入队的同学李春生在暑假去玩耍时，见义勇为，救出同学王瑞萱，却不求回报，让同学们对他刮目相看。
暑假结束，陶奇“超额完成了任务”，写完了一本暑期日记，让老师十分欣慰。
陶奇有这般毅力坚持下去，是十分可贵的，我们也应该向陶奇学习，学会坚持，向这个团结的班级学习，做一个有责任，有毅力，有智慧的少年！
㈦ 陶奇的暑假日记读后感500个字
读《陶奇的暑期日记》有感今天,我读了一篇很长的小说《陶奇的暑期日记》,觉得别有一番情趣,使人仿佛身临其境,回味无穷,我都看了两遍了,还是意犹未尽,那到底是什么吸引了我呢? 小说里的主人公陶奇以日记的形式记录了每天的所见所闻.她的日记很长,内容也很丰富,尤其是在小秋妹妹从日本会到祖国的一个月里. 陶奇很喜欢照顾小秋妹妹,所以她和小秋相处得很好.在小秋生日的这天,陶奇和他姐姐陶真带着小秋出去疯玩,吃了好多冰激凌,回去就发烧了.看到这里,我不禁觉得好笑,出去玩也会生病?真是的.后来,小秋回到了她广州的家,陶奇很舍不得,而小秋却满心欢喜,大概她的心早已飞到广州去了吧!陶奇真是白疼了她. 陶奇的同学中有一个特殊的人,那就是曾雪姣,她一生下来腿就有毛病,有时痛的汗如雨下,但她很坚强,一直努力读书,学习成绩很好,开学没多久,她就当了少先队员. 李春生一直很顽皮,经常被李大娘骂（李春生的妈妈）.可是,他还救了落水的王瑞萱,这种见义勇为的精神值得我们学习! 王瑞芬是王瑞萱的姐姐,也是陶真的好朋友.有一次,她们姐妹俩和陶奇一起去看戏,帮助一位大姐姐找回了雨衣,她们很开心,我也很开心,因为她们为少先队争了光. 陶真有一个朋友——周少元,他是一个解放军,正在朝鲜前线与美国打仗.一天,他特地回来送给了陶真一包礼物,又匆匆走了,我想,他一定急着回去“抗美援朝”吧! 暑假结束了,厚本子也写满了,陶奇决心明年再写一本日记本.我也是这么想的,而且我要比陶奇写得更好. 《陶奇的暑期日记》值得读一读,它就在《冰心儿童文学选集（小说卷）》里,我相信你一定会和我一样,深深地爱上这篇小说的!
㈧ 有没有冰心的陶奇的暑期日记.我要看
1953年7月14日 晴
昨天早晨，在发过成绩报告单之后，张老师把我留下了。
她笑着问我：“陶奇，你对于你自己的学习成绩满意不？”
我本来自己觉得还满意。我的算术、历史、地理、美术、体育，都是五分，语文、自然和音乐，都是四分；就没有三分的。但是我一想，我还有三种科目是四分的，到底还不算顶好，就说：“我不满意，我下学期还要努力，决心消灭四分。”
张老师问说：“你知道我对你的学习成绩满意不？”
我抬头看着她的脸，说：“我不知道……”
张老师说：“我不大满意！特别是你的作文，你没有尽到最大的努力。”她说话的时候，一直是笑着，可是我的脸“轰”的一下就红了，头也抬不起来。
张老师把我拉到她的身边，看着我，很严肃又很温和地说：“陶奇，你是能写的，但是你不好好地写。你的条件比谁都好，你家里有那么多的书。我知道你看的书很多，你姐姐说你把《吕梁英雄传》和《卓娅和舒拉的故事》都看完了。”
我低着头说：“我看书尽是瞎看。我就是看故事，快快地看完就完了。许多字我都不认得，有的时候连人名和故事都记不清。”
张老师笑了起来，说：“你这个形容词倒是用得恰当，‘瞎看’，看完了和不看一样！看书一定要细细地、慢慢地看。你这种‘瞎看’的习惯，一定要改。不过你有一件长处，你很会说故事，同学们不是都爱听你说故事吗？”
我不好意思地笑了笑说：“说和写就不一样，说就容易，写就写不出来。”
张老师说：“那怎么会呢？话怎么说，就怎么写。”
我说：“我有许多字不会写。还有，我的形容词太少了！有的时候，我的话很多，就是形容不出来，我就索性不写。”
张老师笑了说：“所以我说你看书要慢慢地看，看每一个字是怎么写的；要细细地看，看人家形容一件东西的时候，是怎么形容的。你说你不会形容，可是我知道你很会学人，我看见过你学郑校长。”
我的脸又红起来了。那是在一次课间休息的时候，我偷偷学给大家看的，张老师怎么会看见了呢？
我笑着没有话说。
张老师追问我说：“你学得像极了，你是怎么形容她的呢？”
我没有法子，就说：“郑校长不是长得很矮吗，所以她说话的时候，总是踮起脚尖，端起肩膀，用左手的大拇指和中指扶一扶眼镜，然后就咳嗽一声，抬高嗓子，说：‘孩—子—们！’”说到这里，我看见张老师不笑了，就赶紧停住，说：“我知道我不应该……”
张老师笑了一笑，说：“我还看见你学过李春生。”
我也笑了，说：“李春生刚来的时候，总是不擤鼻涕，因为鼻子不通，说话总是呜嚷呜嚷地……”
张老师说：“你是班里的卫生干事，你应该好好地劝他，不应该学他，嘲笑他。你还喜欢给同学起外号，比方说你管范祖谋叫‘四眼狗’，因为他戴眼镜……”
我心里难过极了！张老师对于我淘气的事情，知道的真多真清楚呀！我赶紧说：“就为这一件事，范祖谋和我大吵了一顿，从那时候起，我就没有再给同学起过外号了。本来我说‘四眼狗’也没有什么坏意思，我爷爷给我讲过太平天国的故事，说太平天国有一位很勇敢的将军，名叫陈玉成，他的外号就叫‘四眼狗’……”我说不下去，眼泪都快掉下来了。
张老师又笑了，说：“我们都知道你淘气，可是我们中国古语说‘淘气的小子是好的，淘气的姑娘是巧的。’从前所谓淘气的孩子，都是心思很活泼的。比方说你会学人，会给人起外号，都是你眼睛尖锐的地方。你会看出每一个人形象的特点，把他突出的地方夸大了，不过我愿意你把你的尖锐的观察力，放在帮助你描写的一方面，不用它作寻找人家身体上，或是别方面的缺点的工具。”
我用手背擦了擦眼睛，点了点头。
张老师又笑说：“你学会编歌，听说你们跳猴皮筋时候唱的歌，差不多都是你编的。”
我摇了摇头，说：“那是我们大伙编的——编歌很容易。说顺了口就行。从小我爷爷就教给我背古诗，都是很顺口的，像‘床前明月光’……”
张老师就笑问：“这首诗是谁做的？”
我说：“是唐朝的李白。”
张老师笑说：“对！对！你爷爷旧文学的根底很深，所以我说你的条件好得很，你爸爸不也是一个作家？你看你姐姐，她就会写文章，她不是一向都是班里的黑板报编辑吗？”
我说：“我爸爸前几天又到鞍山体验生活去了。”
张老师说：“话说回来吧，拿你这么多的有利条件，你对你作文方面，想怎样来‘消灭四分’？”
我想了一想，说：“我从下学期起，一定好好地做作文……不，我趁着暑假里没有什么事，就开始练习做几篇。”
张老师说：“你在暑假里好好地写日记好不好？每天写它一千字左右，就是很好的练习。”
我吐了一下舌头，笑说：“一千字左右！那太多了，我哪有那么多话说！”
张老师笑说：“你忘了你写过一千多字的文章！像《西郊公园的一天》、《我的母亲》和《我们的队日》这几篇作文，你都写了一千二三百字。”
我说：“西郊公园太好玩了，动物又多，猴子啦，大象啦，写起来就没个完！还有我的母亲，我对她熟极了，我就有许多话说。我们过队日的时候，节目也多，也有意思。别的题目，我就写不出来，每次我只能写二三百字！”
张老师笑了起来说：“写日记就不同了，都是你身边熟悉的事情，也好玩得很。”
我说：“暑期生活，左不过是作暑期作业，找同学玩，吃饭，睡觉……多么单调！”
张老师说：“你试试看。你不要尽写每天什么时候起床，什么时候学习，什么时候吃饭、睡觉，像排课程表似的，就没有意思了。你要写每天突出的一件事：你看见了什么人，玩了什么地方，看了什么书，作了什么事，听了什么故事，详细地，生动地，把它叙述描写了下来。就是这一天什么可记的事都没有，你还可以抄下你所看过的书里面的，你最喜欢的一段，或是什么人说的一段话，什么人来信里写的一段话……反正一天都不让它空着，长短倒无所谓。我相信你一定会写长的……”她一面说着，就打开抽屉，拿出一个厚厚的本子来递给我。我接过打开一看，原来是一个牛皮纸面，红格稿纸订成的本子。张老师说：“这稿纸每页是五百字，这里有一百页光景。这是我从前自己订的日记本，现在送给你吧。你看，这么厚厚的一本！等你暑假过完了，这本子也写满了，那时候你该多么高兴！”
我双手把这厚厚的本子抱在胸前，连心带脸都热起来了！我说：“张老师，谢谢您！我一定坚决完成任务！”
张老师笑了，拍着我的肩膀说：“这不过是我对你的建议，你不要把它当做一个负担！你只好好地注意每天在你身边所发生的一切事情，想写什么就写什么，只要把它写得自然、生动就行。不会写的字问姐姐，不会用的形容词请教你爷爷——先试几天看看，觉得有意思呢，就接着写下去。我们就这样定规好不好？”
我又谢了张老师，紧紧地抱着那本子，飞快地跑了回来。爷爷、奶奶和姐姐都在家。我喘吁吁地把成绩报告单和本子都给爷爷他们看了，又把张老师对我说的话，大概说了一遍。爷爷很高兴，说：“张老师一定觉得你还能写，你要好好地写下去。”奶奶就忙着替我擦汗，又递给我一杯凉开水，一面说：“你看你热得这样！还不好好地走路，总是跑！”姐姐一面细细地看我的成绩报告，一面笑对爷爷说：“小奇也许会写得好，就是她有一个毛病，‘虎头蛇尾’。”
我看了她一眼——姐姐总是挑人的短处！不过她对我的批评常常是对的，这句形容词也值得记下来，“虎头蛇尾”！那么大的一个脑袋，那么细小的一条尾巴，多难看，多可笑！
以上是昨天的事。今天我没做什么，就是在家休息。
我真高兴，我已经写了六页半，三千多字了。照这样写下去，这个本子就不够用了！这是个很好的开端，我一定不要“虎头蛇尾”，我要多多地写，不间断，坚—持—下—去！
胳臂都酸了，明天再写。