错时家访

1. 今年上小学，家访的日子到了，可是不知道具体什么时间来。家里上班没有人，错过了没访到会怎么样

没什么，只是那抄么个说法，学校会根据派出所的资料大略走访，没人也就没人。我儿子上学时我是知道有这个信息采集一说，我现户口和住址不在同一地址在同一小区，所以也没有信息采集照样上学。其实这只是大概摸底学区内的适龄入学儿童数量，真正的在入学前才要看户籍户口呢。

2. 教师前来家访的时候，家长需不需要准备礼物呢

凡是从事教师职业的都有过家访的经历。家访就是家庭访问，教师到学生家里家访可以直观地了解孩子在家里的具体情况，家长通过和教师的交流也可以从侧面了解孩子的在校表现。

没有必要的。我们之前到学生家家访，了解学生的情况，真的是连水都没喝一口。因为一天要访好几家，了解学生情况，做好记录就到下家去了。走到最后一家弄完已经中午了，家长一定要留我们吃饭，我们都婉言拒绝了。

没必要送，不要以你自己的龌蹉思想去想象你孩子的老师，起码现在大多数的老师，去你家家访，不是为了蹭你一顿饭，更不是为了你能送点小礼物的，老师家访，一般有两个原因，一是针对你孩子的情况，需要家访；二是相关部门有这个规定，必须家访，这是老师工作的一部分。

老师对你的孩子好不好，不是看你有没有送礼的，对于极个别收礼的老师，你送了礼，孩子犯点小错误不管，对你的孩子也不见得是好事。

老师也是人，喜欢的是那些听话，有礼貌，认真学习的孩子；喜欢的是那些能尊重，体谅老师，愿意配合老师共同使孩子进步的学生家长。

3. 爸爸错怪了我答案

1.激动：由于受到刺激而感情冲动。随即：立刻;即刻。
2.爸爸知道了语文课上发生的事后发火了，还打了“我”一巴掌。倪老师家访后，爸爸抚摸着“我”的头，诚恳的道歉。
4.赞扬了老师虚心接受同学意见的优秀品质。同时也肯定了学生敢于向老师提意见的精神。

4. 班主任每年对班内学生家访应为多少

1、不宜在学生出现问题时才去家访。在这学期的家访中，其中有十多个家长在我一踏入其家门就问我“是否其子女在学校犯了什么错误”。长期以来，班主任的家访工作有所失误——要不就是不进行家访，要不就是等学生犯错误时才匆匆忙忙向家长“汇报”。这样在家长心目中形成了一种错误的认识——小孩犯了错误时才来家访。我认为，家访是班主任工作的一部分，应该贯彻在每个学期的教育过程中。在家访时宜采取闲聊的方式进行，在日常交谈中取得应有的效果。不宜过于严肃，更不宜在学生出现问题时才去家访。
2、班主任宜个人进行家访，不宜多人集体家访。班主任在家访时，目的就为了了解学生在家庭中的表现和取得家长的支持，若班主任个人单独去进行家访的话更能取得家长的信任，若集体家访会给家长一定的心理压力，并且会给家长不良的感觉——这只不过是学校工作的一种形式。因此，得不到应有的效果。通过班主任单独的家访，能够与家长建立私人感情，从而取得家长的支持和理解。
3、家访时宜树立家长对孩子的信心。在家访中班主任宜与家长共同商洽教育学生的方法，树立家长对教育子女的信心。不宜过多地指出学生的错误，而削弱家长对子女的信。

5. 怎么回复老师的家访信

感谢老师对孩子的关心，作为家长一定会配合老师教育好自己的孩子。多和老师沟通，发现问题及时与老师交流。使自己的孩子不断进步，成为全面发展的优秀学生！（我妈就是老师，她说的没错！）