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观看师德标兵感想

发布时间: 2021-01-18 21:00:51

1. 《怎样成为一名优秀教师》的读书心得

《怎样成为一名优秀教师》读后 感 做一名合格教师不容易,做一名优秀 教师更不容易。怎样做才能转变成为 一名优秀教师?或者说优秀教师要具 备怎样的素养,如何培养这些素养 等,《怎样成为一名优秀教师》给我 们详尽解释。本书从教书育人、终身 学习、建立良好的师生关系、进行有 效地沟通、提供有效地帮助、应对职 业挑战、避免职业倦怠、积极反思、 敬业共九个方面进行了阐述。本书所 写内容贴近教师生活,事例真实,说 理透彻,让人受益匪浅。优秀教师从 教时不仅用“脑”,而且用“心”。做事井 井有条,具备管理才能;及严于律 人,也严于律己对教学或纪律的问题 能及时采取防范措施;和蔼可亲,平 易近人,热情待人,善解人意。要成 为课堂上的高效能教师,就必须像在 校外一样善于待人处事。并提醒我们 进行沟通时应牢记的五项原则: 1、提供真正关心的基础。 2、所有学生都是有效地沟通者。 3、制定促进课堂有效沟通的计划。 4、促进面对现实的课堂沟通。 5、定期开展促进有效沟通的实践活 动。 教师被誉为人类灵魂的工程师、辛勤 的园丁、无私奉献的红烛。面对这些 赞美和敬仰,作为一名教师无疑是自 豪的。怎样才能做一名优秀教师呢? 我认为应该注意以下几个方面。 首先,要有崇高的师德,要树立良好 的形象。没有崇高的师德,哪怕再高 的学历和知识也是不够的,教师应该 成为学生的良师益友,应该当好学生 健康成长的指导者和引路人,用自己 的好思想、好道德、好作风为学生树 立榜样。教师的思想、言行、着装就 像一本立体教材,无时无刻不在影响 着学生。如果教师能使自己的修养真 正达到为人师表的地步,那学生就 会“不令而行”。只有严格要求自己, 才能去要求学生。这些看似浅显的道 理、不起眼的小事,却能够直接、深 刻、持久地影响学生。 其次,要有深厚的业务知识和一套良 好的教学方法。所谓“学高为师,身正 为范”,作为教师,不但要有崇高的师 德,还要有深厚而扎实的专业知识。 只有树立终身学习的思想,不断充实 自己,拓宽知识视野,才能在学生心 目中树立起较高的威信。另外,一套 好的教学方法也是非常重要的。要向 有经验的老师学习,自己不断的研 究,加强对教材的驾御能力才能提高 自己的教学方法。 第三,要对学生充满爱心,建立良好 的师生关系.如果师生关系不好,感情 不深,学生就容易产生逆反心理,用 挑剔的眼光来看教师。这样,教师的 学问再深、再博学,也难以激起学生 的学习兴趣。爱学生,经常和学生沟 通是非常重要的。这种师生之间情感 的互动在是多么的重要。 第四:是要做一个有事业心、有责任 感的教师。 教育事业事关民族兴衰, 一个教师还要具有国家责任感,通过 自己的努力工作,为民族发展提供源 源不断的人力资源和精神动力。总 之,责任感能激发人的潜能,也能唤 醒人的良知,更是事业成功的前提条 件。 第五:是要做一个勤于学习,善于创 造,有所追求的教师。 一个具有专业 水平的教师必定是一个勤于学习的读 书人,只有不断地读书,把读书作为 生命的一部分,每天不间断地读书, 跟书籍结下终生的友谊。读书不是为 了应付明天的事,而是出自内心的需 要和对知识的渴求,就能为自己的教 师之路奠定坚实的基础。有所追求的 教师不仅要读书,更重要的是在教育 实践中不断创新。教师应是最富有创 新资源的群体,自己精力充沛、富有 活力、知识更新快、善于接受新思 想、新理念。只要我们善于积累、善 于总结、反思和提升,就一定会激发 出创新的火花。 第六:是要做一个自我约束、表里如 一、脚踏实地的教师。教育工作没有 惊天动地的大事,往往都是些琐碎的 小事,但就是一些不经意的小事,如 一次谈话、一个举动、一个眼神就往 往能反映出一个教师的基本素养和工 作态度。所以我要做一个自我约束, 表里如一,脚踏实地的老师。

2. 怎样成为一名优秀教师读后感 如何成为一名优秀的教师有感

在实习生活之余,我觉得读书是最好的时光,也为了我的教师这个职业可以越来越好,最近在读一本叫做《怎样成为一名优秀教师》本书是有三位美国的教育专家所写的,从始至终贯穿一条主旨就是:要实现有效教学,人力资源胜过技术资源。而且书中特别强调,教师所能利用和开发的最重要的人力资源就是自己的个人品质或素养。
做一名合格教师不容易,做一名优秀教师更不容易。怎样做才能转变成为一名优秀教师?或者说优秀教师要具备怎样的素养,如何培养这些素养等,《怎样成为一名优秀教师》给我们详尽解释。

如今我正在为作为一名教师而准备着,我喜欢我所学的专业,我希望我可以尽自己最大的努力提高自己完善自己。读完此书我觉得作为一名合格的教师应该注意一下几点。

一、要有高尚的道德品质

作为人民教师应该注意自己的一言一行。因为学生正处于生理、心理不成熟和发展的阶段,如果没有很好的引导,就很容易走上生活的弯路,误入歧途,所以教师的责任是任重道远的。而且这一阶段的学生特别“信任”老师,模仿能力极强。因此教师,更应该注重为人师、以身作则。教师真正的权威是学生对我们的道德更定、知识折服和感情依恋。教师要做好学生的表率,真正做到“为人师表”,要求学生做到的,教师自己必须先做到,要求学生不做的,自己带头不做。教师为人师表,应该给学生树立一个好的形象,这样学生才能更全方位的发展。

二、要有丰富的知识

教师的主要任务是“教书育人”,教育是用已知的知识去为未来培养人才的过程。在知识逐渐信息化的今天,作为一个教师,必须具备所教学科的知识;同时应还具备教育学和心理学方面的知识。一名知识功底深厚、教育观念、教法灵活的教师,在课堂上可以导演出有声有色、生动活泼的“戏剧”。在教师的引导下,学生的自主学习、合作学习、探究学习可以深入地展开。任何时候教师的主导作用都是不容怀疑的。要让学生爱学、会学、学会、学好,教师必须爱教、会教,才能教会、教好。舞蹈老师也一样,不仅需要严格的专业技能,还需要各方面的知识。这样才能让每一个热爱舞蹈的孩子用心去跳。

三、要爱岗敬业,有责任感

要爱岗敬业,有责任感,也就是要很认真的对待自己的工作。教师的工作是平凡的、平淡的,然而在这平凡与平淡的背后,却蕴含着无限的艰辛以及丰富的内涵,这需要倾注大量的心血,进行持久不懈的探索,这需要强烈的事业心和责任心,需要对教师这个职业怀有深挚的爱。不论是遇到挫折还是险阻,都决不放手,决不回头。

四、热爱学习

作为一名教师,我们应该树立终身学习的思想,让自己成为一个热爱学习、善于学习的人。要想教给学生一碗水,那教师就必须有有桶水,这就需要我们多读书、多学习,吸收更多的知识,更多的教学方法。这样学生们就更是受益非浅。

五、对学生要有爱心

没有爱就没有教育。一名教师只有热爱自己的学生,才会把教育当作自己一生的事业来经营,才会平等的对待每一位学生,才会用心来和学生交朋友,才能成为学生的良师益友,没有足够的爱心,就没有办法与学生进行正常的交流,也就没有办法真正了解学生,进而帮助学生。批评漫骂是无效的锤打,和风细雨却能润入心田。爱是一种信任,爱是一种尊重,爱是一种鞭策,爱是一种激情,爱更是一种能触及灵魂、动人心魂的教育过程。

六、教师的外在形象

除了上述这些,能接受学生极其家长提出的意见和建议、学会宽容、能够设身处地的为学生着想等等,教会学生做人、教会学生学习、教会学生适应这个社会。

以上就是我的感悟,我会好好完善自身的专业技能和相关教育工作。认真实习,尽自己最大努力做一名合格的优秀的积极进取的舞蹈老师。

3. 观看讲述优秀教师事迹的电影,写一篇影评.写作要动求:既有对电影中感人镜天的生动描述和感悟

在那么多优秀的教育类电影中,我选择了倪萍主演的《美丽的大脚》来观看,因为倪萍是我所熟悉的一位演员,她智慧而又知性,退出主持舞台的她更显幽默和风趣,豁达和开朗的个性十分的吸引人。花了整整一个多小时害功愤嘉莅黄缝萎俯联,看完了整部电影,给我留下的除了感动之外,还有一抹淡淡的哀伤。
影片讲述了黄土地上一位平凡的女教师——张美丽的故事。她的丈夫因为愚昧被判了死刑,为了让自己的孩子没有那样的命运,她教自己的孩子读书,后来又办起了学校,教村里的孩子读书。学校办起来了,她的孩子却没有了。但她没有放弃这群毫不相干的孩子,而是把他们当成自己的孩子,让他们学文化,上大学,成就自己的梦想,点亮山里的希望。
影片中有许许多多平实却感人的镜头,张美丽为了留住从北京来的夏老师,和孩子们一起捡橘子皮,给夏老师泡茶喝。她给夏老师洗衣服,反而惹恼了夏老师,但她却说:“夏老师,只要你高兴,我咋都成。”可以说夏老师和张美丽是对比鲜明的两种人,一位是美丽的、精致的城里人,一位却是不美丽,甚至是有点粗糙的农村人,但是影片的魅力在于让我们看到了人物内在的精神世界,忽视了这些外在性的东西,最终美丽归于一点,那就是牺牲小我,给孩子们带来希望的内在精神世界的高尚。那是与外表的美与丑都无关的,最终张美丽离开了,在为孩子们卖土豆,筹集费用的路上。夏老师从高高的黄土坡上一跃而下,一行泪水在满脸是土的脸上显得格外醒目。那时的她很美丽,因为我们看到了张美丽的精神在她身上的延续。可以说是朴实的张美丽感染了在城市里养尊处优的夏雨。
影片落幕了,但是我们不会忘记在那片黄土地上那双美丽的大脚,不会忘记张美丽带着一群孩子欢呼雀跃的身影,不会忘记她把千里迢迢念成千里召召。这就是电影的魅力所在,用艺术的方式感染和影响所有的看客。在平实的镜头中,我们看到了人性光辉的伟大。在我们的心目中,张美丽是成功的,虽然她并不完美,但是她用自己的行动感染了夏雨老师,为孩子们延续着希望。

4. 关于选优秀教师的感想作文500字

在许多人看来,教师是传播知识和文化的使者,笔者认为,除此之外,教师也应是带给学生快乐幸福的使者。
近年来,学生因厌学而辍学的现象时有发生。记得一位辍学女生这样说:“去学校读书太没意思了,只有负担没有快乐,只有压抑没有幸福。”也许她的话只是片面之词,但我们还是不得不反思:为什么我们的学校对学生逐渐没有了吸引力?为什么我们的课堂不能使学生产生兴趣和快乐?记得作家魏巍在《我的老师》一文里这样写道:
“每逢放假的时候,我们就更不愿离开她。……至于暑假,对于一个喜欢她的孩子来说,又是多么漫长!”为什么学生不愿意放假,不愿意离开老师?笔者认为,主要是因为在学生心目中老师是快乐幸福的使者,而学习也是一件快乐大于辛苦的事情。通过以上两种现象,笔者认为,让学生感受到学习的快乐、知识的魅力是我们每位教师的职责,让学生在充满希望、快乐和幸福的氛围中生活是我们每位教师努力的方向。那么,我们教师该如何扮演好快乐幸福使者的角色呢?
提升个人魅力,打造魅力课堂。教师有魅力,学生就会为之折服;课堂有魅力,学生就如沐春风。
首先,教师要用高雅的气质感染学生。古人云:“亲其师,信其道”。它告诉我们,学生先是被教师的精神气质所折服,然后才听从教师的教导。那么,教师应具备怎样的气质呢?笔者认为,正如温总理说的,教师要“有比黄金还要贵重的诚信,有比大海还要宽广的包容,有比爱自己还要宽宏的博爱,有比高山还要崇高的道德”,使自己成为学生心目中的道德模范和高大的“人师”,并用自己的言传身教使学生具备阳光般的心态和健康的人格。
其次,教师要用渊博的知识吸引学生。当今社会,知识发展日新月异,教师也要与时俱进、博览群书,既要做该学科的专家或“经师”,也要做其他学科的“杂家”。教师有了渊博的知识,上起课来才能洒脱大方、游刃有余,学生听起来自然也是一种享受。
提高教学效率,打造快乐课堂。教学的效率与质量是教育的生命,也是使学生走向成功、产生快乐的源泉。如何提高教学效率,打造快乐课堂呢?
投入百倍激情,唤起学生的快乐。华南师范大学刘良华老师曾说:
“一位好教师应该是有激情的教师,因为激情能使人全身心地投入工作,为自己所从事的工作而陶醉。”教师在教学中要投入激情,以感染、带动学生,使学生神经兴奋、感情丰富、思维敏捷,使师生间的信息交流产生共鸣。
实施精品教学,生成学生的快乐。精品教学意味着教师教学的每一步设计都应是“增一分则多,减一分则少”,是精致而有效的。要达到这种水平,教师就必须在吃透教材的同时,补充教材、更新教材,要对知识重点、难点、盲点进行通盘梳理,全面整合、提炼;要对知识进行消化创新,使学生最易接受也最乐于接受。只有经过这样一番努力,学生学起来才会变得生动有趣、事半功倍、轻松快乐。
设计适当互动,激发学生的快乐。师生或生生互动是调节教学气氛的“味精”,适当安排互动能激起学生的学习兴趣,掀起教学高潮,使课堂成为促进师生共同发展、共同进步的舞台,并使师生的身心得以愉悦,精神得以充实。
教授有效方法,强化学生的快乐。达尔文对方法的阐述有一句名言:“最有价值的知识是关于方法的知识。”教师平时应注意了解、收集学生在学习中普遍存在的疑难,得出规律和方法,教给学生有效方法。学生扫除了学习上的“拦路虎”,学习自然会更顺利。
坚持以人为本,打造幸福课堂。教育的对象是人,所以必须坚持以人为本。伟大教育家陶行知就说过:“真教育是心心相印的活动,唯独从心里发出来,才能打到心的深处。”
关爱每一位学生。教育家苏霍姆林斯基说得好:“教育技巧的全部奥秘,就在于如何爱学生。”教师必须要有一颗伟大的爱心去滋润学生,要从生活上关心学生的饥饱冷暖,从学习上关心学生的得失成败,从情绪上关心学生的喜怒哀乐。这样,教师才能走进学生的情感世界,学生才会把教师当成真心朋友,才能达到陶行知所说的“师生立刻成为朋友,学校立刻成为乐园”。
赏识每一位学生。“赏识就会产生奇迹。”教师要善于发现学生的闪光点,赏识学生的点滴进步。在赏识学生学习的同时,也要赏识学生的为人处世、个性特长,不以分数论英雄。
总之,教师只有把学生放在心上,学生才会把教师放在台上,让我们行动起来,做好学生智慧的引领者、快乐的点燃者、幸福的奠基者,做一名给学生带来快乐幸福的使者。

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