学老靠师生

Ⅰ 以仁治校，以爱执教，以诚待人，才可融社会学校师生为一体，谁说的

陆分平：以仁治校，以爱执教，以诚待人，才可融社会、学校、师生为一体。

师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。 愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。 感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。 老老实实做人，认认真真教书。 学高为师，身正为范。 爱就是教育，没有爱便没有教育。 其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。 是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。 教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。 教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。 教师的人格是教育的基石。 教师要融于师生的相互理解中。 能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。 在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。 坚持启发式，避免注入式。 博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。 教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。 不尊重学生，就是不尊重自己。 以仁治校，以爱执教，以诚待人，才可融社会、学校、师生为一体。 为师者当高风亮节，动之以情，付之以爱。 教与学理当为一体，即师生融洽是鱼与水、血与肉的亲情之融合。 先学会做人，再学会知识。 非学无以立身，非教无以立国。 追求无悔。 将我的血与汗，用作文明的甘露，浇灌鲜嫩的花朵；将我的灵与肉，化作知识的养分，肥沃 强国的土地。 耕耘在绿草地，此生无怨无悔。 给学生一个世界，给老师一片天空。 纳百川，容学问，立德行，善人品。 问号是打开任何科学大门的钥匙， 要想走进这扇大门， 只有在不倦的劳动中才能找到这把钥 匙。 有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败。 这个世界，既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，而是有心人的世界。 教师的对象是富有情感的、 具有纯洁心灵的学生， 教师的辛勤劳动和坦诚之心一旦感染了学 生，就会引起学生对教师由衷的敬爱。 发脾气谁不会？讽刺挖苦不属于专业技术。 将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。 教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。 教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。 教育加赞赏等于教育的平方。 面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。 让我走进童心世界，和孩子们一起成长。 首先做研究者，其次才做管理者。 外面的世界很精彩， 孩子的世界更可爱， 我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。 我们无法改天换地，但是没有人能阻止我们为改天换地贡献一份力量，只要我们不放弃理 想。 我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。 要做孩子的老师，先做孩子的朋友。 用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。 正是家长的溺爱，教会了孩子自私和不孝。 主要不靠“嘴”教育孩子。靠的是情境，靠的是行动。

Ⅱ 如何建立良好的师生关系 教育学（二)

请参考：“师生之间的关系决定着学校的面貌。”新型的师生关系就是要体现着尊重、民主、平等、发展、和谐的关系。建立新型的师生关系既是新课程实施教学改革的前提和条件，又是新课程改革与教学改革的内容和任务。“亲其师则信其道”。作为一名班主任教师，要赢得学生的信任与热爱，首要任务就是要和学生建立良好的师生关系。那么，怎样建立良好的师生关系呢？良好的师生关系要靠师生双方共同努力才能建立，教师在其中是起主导作用的。要建立良好的师生关系必须注意以下几个方面： 一、 教师自我了解和了解学生是建立良好师生关系的前提条件。 教师的自我了解是自我教育的依据，了解学生则是对学生因材施教的依据。因此，教师首先需要了解自己，要有自知之明，严于解剖自己，正确评价自己，认识自己的优点和缺点，并据此进行自我修养、自我教育和自我完善。正如19世纪德国的教育家第斯多惠所说：“只有当他自己致力于他自己的教育和教养时，他才能实在地培养和教育别人。”其次，教师又要深入了解学生，了解学生的年龄特点、个性差异等。教师既要理解学生，将心比心，关怀备至，又要对他们循循善诱，严格要求。教师只有在深入地了解自己和了解学生的基础上进行自我教育和教育学生，才能建立良好的师生关系。 二、 师爱生是建立良好师生关系的基本要求。 师生关系是社会制度和人际关系在学校生活中的具体体现。封建社会的师生关系是师道尊严，教师有绝对的权威，甚至对学生进行严厉体罚，学生也必须绝对服从。资本主义社会中，人与人之关的关系是金钱关系，师生关系也受到这种金钱关系的污染影响。社会主义社会的师生关系则是民主平等的新型的师生关系，尊师爱生是建立这种新型师生关系的基本要求。一个班，关起门来就是一个大家庭。如果，这个大家庭中的每一个同学都如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着、照顾着、鼓舞着，那么他便是温馨的，温暖的。尊师和爱生是密不可分、互相联系又互相促进的。教师受到学生的尊重，就会产生光荣感，从而更加热爱学生和热爱教育事业，更加自励自勉，处处身教言教都给学生以良好的榜样影响。而学生受到教师的关怀爱护，又会更加尊重和热爱教师并听从教师的教诲。 三、 正确的学生观和教师观是建立良好师生关系的重要因素。 正确的学生观是教师爱生的基础，而正确的教师观则是学生尊师的基础。教师的学生观大致可分为两类：有的教师却片面地认为学生中调皮捣乱者多，愚蠢不可教育者多，因而他们处处与学生相悖而行，造成师生关系紧张，或者对学生失去信心，放弃教育。与之相反，有些教师认为不管是聪明的还是笨拙的，听话的还是顽皮的学生，都是可爱的，可以教育好的，因而他们总是以满腔热情、坚强的意志、高明的教育教学艺术把学生教育好。可见，教师的学生观影响教师的工作态度，也影响到教育的效果。教师不仅应有正确的学生观，而且要深入了解学生的教师观。学生的教师观往往是教师的学生观的反映。学生尊敬教师，是向师性的反映，不能代表学生的教师观。学生的教师观比较复杂，不能简单地看成只是两个极端：尊师心理和轻师心理。师生双方都要遵循认识的一般规律，从感性到理性，从现象到本质，冷静、客观、全面地考察分析对方，才能树立比较正确的学生观和教师观，从而促进良好师生关系的建立。 四、 教师的民主作风是建立良好师生关系的主因素。 教师的民主作风对生关系的影响极大。有些教师不学习和研究心理学、教育学和教学法，不从提高自己的教育教学水平上努力，而只是盲目地追求个人权威，他们在教育教学过程中不管自己的要求和做法是否全合乎教育规律和原则，是否有利于学生的身心发展，而一味要学生言听计从。他们还任意惩处学生，使学生受到心理压抑却不敢发表意见，这种独断专行的教师作风是造成最坏的师生关系的主要原因。据有关心理调查表明，学生最喜欢的是和蔼可亲、具有民主作风的教师；学生最讨厌甚至内心怨恨的则是那些专制型的教师。因此，教师应该尊重学生，平等与学生相处，教育教学中发扬民主作风，才能促进师生双方互相信任，把师生关系推向和蔼。要相信，师生之间是心相通、情相连的，学生的心灵永远向他们的教师敞开着。 总之，班主任是与学生接触最多的人，也是学生最容易亲近的人。建立了良好的师生关系，师生之间的心理距离拉近了，开展班级工作便会如鱼得水，游刃有余。

Ⅲ 比喻老师同学师生情老芭蕉树小芭蕉树像有只剩一句话

传输

Ⅳ 关于学生如何处理师生关系

首先，你自己要端正心态。有句话，走自己的路，让别人去说吧。
其次，要反思自己有没有做的不对的地方。有则改之，无则加冕。
第三，必须要找个合适的机会，和老师推心置腹谈谈。主要是以请教者的心态去交流。
第四，就是老师说你，你也要继续尊重老师。
如果一段时间后，老师还这样，就是老师不是了。就没必要尊重他了，不要理他就行了。，

Ⅳ 《传奇之王》精彩片段之二:狱中老夫子&林天龙师生教学对话

[《传奇之王》精彩片段之二:狱中老夫子&林天龙师生教学对话]《传奇之王》中老夫子和林天龙狱中的戏是我最喜欢的片段，《传奇之王》精彩片段之二:狱中老夫子&林天龙师生教学对话。这几段戏不仅演员的表演非常到位，而且台词非常有学问，非常有哲理，非常吸引人，我非常非常喜欢（除了老夫子对女人的偏见以外~~~）。 在狱中遇到老夫子，是林天龙命运的转折点。他以自己的真诚和原则赢得了老夫子的信任，老夫子把自己的毕生所学毫无保留地传授给天龙，使天龙从一个不谙世事的普通水手成长为博古通今、优雅智慧、充满魅力的精神和物质gentry（贵族），为他的未来奠定了坚实的精神和物质基础。 这几段戏我抽空看了四、五遍，还感觉不过瘾~~~这两天有空，把其中十段台词逐字逐句摘录了下来，收藏到这里~~~ 本来还想截图的，但工程量实在太大，今天只截了一小段，有空慢慢补充~~~ 看老夫子和林天龙师生俩在狱中教学的片段，真的是一种享受——他们不像被关在监狱里，倒像是在天堂里品尝学习的快乐~~~真羡慕他们啊！看得俺都想和他们一起去坐牢、一起去谈古论今了~~~~ -------------------------------------------------- --------------------------------------------------- --------------------------------------------------- --------------- （一）有原则的人 & 广博的胸怀和视野 天龙：难道 就真的没有希望了吗？ 老夫子：谁说的？ 天龙：那请告诉我，希望在哪儿？ 老夫子：你把狱卒骗到屋里来，用石头把他脑袋砸碎了，换上他的衣服，扮成他的模样，大摇大摆地走出去了。 天龙：那怎么行呀？即便是那些狱卒很可恶，但那是他们的工作。我从来没有想过，用别人的生命来换取我的自由。我没有犯罪，即使现在在监狱，我也不想成为一个罪犯。 老夫子：你是一个有原则的人。 天龙：有什么用呢？不还是被关在这监狱里，想逃也逃不走吗？ 老夫子：希望不应该放在一个具体的计划和事物上，你那么年轻，应该具有更广博的胸怀和视野。 天龙：我们在这方寸之地，谈事业，谈广博，怪不得别人都说你是老疯子呢！ 老夫子：别人笑我太疯癫，我笑别人看不穿。 。。。。。。 （二）人类知识的精华 老夫子：我要把我的毕生所学写成一本书。 天龙：什么什么，你要写书？ 老夫子：少年时我饱读诗书，中年时我周游世界，我从古今中外浩瀚如海的书籍中，选出了一百五十本，即使它不能包涵人类知识的全部，但是，它至少也可以包涵人类文明的精华。 天龙：这么多，你都把它写成书？ 老夫子：写下来有什么用啊？只不过是死记硬背而已。我要把这一百五十本书里精华的精华浓练成一本书。 天龙：你写在哪儿呀？ 老夫子：写在布上，我能把这布片变成纸一样用。 天龙：这怎么可能呢？ 老夫子：这叫化学。 天龙：白天你这么多工作做得完吗？ 老夫子：晚上也得工作。 （三）利益攸关方 老夫子：这个世界根本就不存在什么公平，要么是你掌握别人的命运，要么是别人掌握你的命运。 天龙：可我的命运，是被谁掌握呢？ 。。。。。。 老夫子：天下熙熙，皆为利来；天下攘攘，皆为利往。西方有句格言，要抓住罪恶之徒，首先就要找出得益之人，谁受益，谁的嫌疑就最大。 天龙：我不过是个微不足道的小人物，并不能给别人带来太多的好处。 老夫子：这个回答既不合乎逻辑又缺乏哲理。世间万物都是相克相生，此生彼消。每一个人，从社会的最高层到最低层，从皇帝到七品芝麻官，都有他必然的位置。而且在他的周围，聚集起了一个利害相关的小世界，就像我们这个世界一样，是由许多活动的原子构成的，每一个人都是利益攸关方。 天龙：原子？利益攸关方？ 老夫子：随着这些小世界核心人物地位的提高，这些小世界就会变得慢慢的越来越大，形成一个倒过来的金字塔，其底部是尖的，全靠它运动的平衡力来支撑着它。 天龙：那什么又是运动呢？ 老夫子：运动就是所有人利益碰撞之后产生的结果。 天龙：我只是想知道，谁在背后主使了这一切？ 老夫子：你完全可以从对回忆的梳理中找到答案。 天龙：那您为什么不直接告诉我？ 老夫子：我更希望你通过自己的思考得出答案。记住，不要忽略了你所能回忆起来的每一个细节。 。。。。。。 （四）为复仇而学习 老夫子：礼下于人，必有所求。要做我的学生，就要掌握我所知道的一切。你有这个决心吗？ 天龙：我有。 老夫子：这是仇恨的力量。如果没有这些仇恨，你还会向我来学习吗？ 天龙：认识您之后，我发现除了航海之外，我对这个世界几乎是一无所知。 老夫子：就算是你掌握了我的全部本领，你不是照样被关在暗无天日的人间地狱吗？那样你反而会觉得更痛苦。人啊，有时候对这个世界了解得越多就会越痛苦。 天龙：是您给了我希望和信念，我愿意承受这些痛苦。 老夫子：朝闻道，夕死可也。监狱是这个世界上最好而又最不同凡响的学校。记住：自己带不走的、别人能抢走的是金钱；自己带不走的、别人也抢不走的是知识；自己能够带走的、别人抢不走的才是智慧。 天龙：我记住了。 老夫子：坐吧，大行不顾细谨，大礼不辞小让。做大事情的人，用不着拘泥于小节。能在这七号监狱遇到你，也是我们缘分啊。 天龙：您答应了？ 老夫子：我找不到任何拒绝的理由。我答应你，等你掌握了我的全部本领之后，我会有办法让你出去，回到原本就属于你的滚滚红尘的世界里去。但是，在这一天到来之前，你什么都不能问，我也绝对不会提前告诉你什么。你能做到吗？ 天龙：我能。 老夫子：人类的知识是有限的，归纳起来，无外乎就是这些。普通人掌握这些知识，起码得五十年的时间。我不知道你会用多长时间？好在我们这里最不缺少的就是时间。 天龙：您是不是早就准备好收我为徒？ 老夫子：我也不想把我自己学到的东西将来都随我一起埋进棺材里去呀！好了，你现在就要开始学习了，那你的仇人们也都会在学习。你学习的是如何复仇，他们学习的是如何逃避惩罚，你们已经在开始较量了。那就看谁学得更多，谁学得更快，谁学得更好。 天龙：您放心，我一定不会有半点儿松懈的。 老夫子：你有惊人的记忆和接受能力，我对你充满了信心，读后感《《传奇之王》精彩片段之二:狱中老夫子&林天龙师生教学对话》。 天龙：那就祈求上帝，让那些混蛋们平安地活着，活到我走出监狱的那一天。 （五）阴阳说 & 辩证法 老夫子：世界万物都是相对的，有阴就必然有阳，有太阳就得有月亮。中国人总结出，说宇宙开初，天地未分，阴阳合一，无极生太极，太极生两仪，两仪分阴阳，阴阳合太极，太极复混沌，混沌的力量乃宇宙之源力也。德国人归纳出来了一套辩证法，倒是和我们阴阳学有异曲同工之妙。比方说，毒药它能把人毒死，可有时候它也能求人一命。 （六）要成为一个高级的人 老夫子：你的悟性比我预期的还好。除了我们学过的科学知识，你还要学习同等重要的东西。要成为一个高级的人，就得懂得社交和艺术，另外还有商业和金融方面的知识 天龙：商业、艺术和社交？ 老夫子：是啊，你将来要进入一个无奇不有的花花世界里去生活，你学的商业会为你赚钱，解决你的生存问题；社交会给你的生活带来乐趣，让这郁闷的人生变得更容易接受；艺术的终极是寻求真善美，这也是生命意义所在。 （七）关于女人——林天龙青出于蓝而胜于蓝说服老夫子 老夫子：你怎么了？学习的时候要专心致志，绝不能让任何事情分心分神。 天龙：梅子好长时间没有出现在我的梦里了。她出了什么事儿吗？ 老夫子：你给我听着，必须把过去的事情统统忘掉，你现在最需要做的事情是把我教给你的东西一字不漏地装进你的大脑里。你的大脑是用来装知识的，把那些儿女私情都给我扔掉。 天龙：我做不到，我真的做不到。 老夫子：做不到这一点，你就不配做我的学生。女人哪，给这个世界带来的只有麻烦。孔老夫子早就说过了，天下惟女子和小人难养也。 。。。。。。 老夫子：不想学也行，那就把我教给你的那些东西都还给我。 天龙：怎么还呢？ 老夫子：怎么还？要么你守着你记忆中的那个女人，每天掰着手指头过日子，要么你就好好跟我学习那些蕴藏了这个世界全部秘密的学问。你要学习，将来还要复仇，怎么能让一个女人成为你前进路上的绊脚石呢？ 天龙：我真的忘不了她，如果把她从我的记忆当中删除，我的以前就成了一片空白了，就是个没有回忆的人了。老夫子，你爱过女人吗？你被女人爱过吗？ 老夫子：女人虽然给这个世界带来美丽，但是更多的却是烦恼。 天龙：我宁愿老天爷让我替梅子承受所有的不幸和痛苦；我宁愿把所学的知识还给你，来换得她片刻的安宁和快乐。你也年轻过，可你却没有刻骨铭心的记忆。你不知道问世间情为何物，直叫人生死相许的感受。 老夫子：世界上比女人重要的事情多的是，为什么要让时间浪费在女人身上？ 天龙：你教给我，天地是由阴阳互济而成，你通晓天地洪荒宇宙奥秘，为什么一谈到女人，你却认为她们是累赘、是牵扯、是痛苦？并不明白她们是快乐、希望、爱？你还告诉我，看问题要多角度、多方位、多层次，为什么一谈到女人，你却偏激得一塌糊涂？ 老夫子：（笑）你小子学会了以其人之矛攻其人之盾，呵呵。。。 （八）技能与天赋 天龙：上次你说，、艺术、商业、社交是我出去之后必须要掌握的三门技能。 老夫子：艺术靠的是广闻博览，社交靠的是洞察和发现，商业很大程度上靠的是天赋。当然，所有的才能都得有天赋啊。 （九）步态、礼仪和贵族 老夫子：不对呀，是身份不对。你现在不是一个刚从船上下来的、到陆地上去寻找乐子的水手，我要求你是一个有身份的人，一个绅士。挺胸抬头，目光收敛一点儿。手往哪儿放？你要知道现在整个世界就是你的一个大舞台。你所扮演的不是林天龙了，而是一个全新的角色。也就是说，你在不同的场所要扮演不同的角色。 我现在要求你扮演一个积极的进取者。一个人想要做一件事情，完成他的使命，那他的步态一定是坚实有力的，他的目光一定是坚定不移的，他相信他要做的事情一定能够做成。 那我现在要求你扮演一个失意的人，一个失魂落魄的人。他对自己的生活毫无希望。 那我要求你扮演一个讨生活的人，刨食的人，他似乎想寻找一点儿什么充饥的东西，又似乎在寻找一线的希望； 如果你必须投入一个流氓团伙，那你立刻把自己变成一个流氓瘪三，爷们儿，是骡子是马，拉出去溜溜。 有的时候，你还需要把自己化装成一个老人。。。这一切，都是你应对不时之需的技能。如果你做不到这一点，那你就不要出去找那几个混蛋去复仇了。好了，现在你跟我走一趟绅士的步态。我跟你说一下绅士的步态和一个进取者他有什么样的区别。进取者他想得到一个什么东西，他的态度是积极的，甚至是急切的；而一个绅士，他已经拥有了他想要的一切啊，他的心情是从容淡定的，他的心态像大海一样的平静，他把力量藏在心里，别人看到的只是他波澜不惊的外表。。。我现在要求你每时每刻都要体验一个绅士的风度，你要把这里当成一个上流社会，一个名流云集的社交场所，而你自己，就是一个春风得意、谈笑风生的gentleman (绅士)。 好了，这一课我们先上到这儿，下一课我们讲餐桌上的礼仪。 坐在餐桌上，不能后仰也不能前扑，要端庄大方。右手持刀，左手持叉，把食物切碎。当你将食物送到嘴里之前，一定不能伸舌头，也不能张大嘴，一定是细嚼慢咽的。嘴里有食物的时候不能说话。说话之前要把嘴擦干净了。对于一个普通的人来说呀，吃饭只是为了填饱肚子；而对于一个有身份的人，他们吃饭吃的不是食物的味道，而是要体现他的品味和举止。一桌满汉全席和一碗粥，对他来说同样一样。 天龙：这个是不是太细致了，不用这么认真。 老夫子：你以为我教给你的天文地理、风土人情、各国语言、机械制造、科学发明，这些都算知识，其它的都不算了？只要是一个头脑健全的人，在老师的指点下，都可以很快地掌握和运用这些知识。但是，日常生活的行为细节常常可以暴露一个人的出身门第。人们有的时候一眼就看出来这是一个从什么样家庭里出来的人。所以西方人才说呀，三代才能培养出一个gentry（贵族）。 天龙：我明白了，我要努力地改掉自己身上原来的习惯，争取做一个什么？ 老夫子：gentry 天龙：贵族，gentry 老夫子：每天都这样生活，你会不会觉得枯燥和厌烦呢？ 天龙：不，因为希望就是在漫长的等待过程当中孕育，而知识是平复人类躁动的良药。 （十）孺子可教 老夫子：（拿出一瓶酒）这是对你这段时间努力学习的奖赏吧。 天龙：（接过酒，打开瓶盖，刚要喝，又停住了。他把瓶盖盖上，仔细端详着）gentry。（再次打开酒瓶，先凑到鼻边，闭着眼睛闻了闻，缓缓地说）很好，很好。（然后抿了一口，一遍品尝一边说）很好，很好。 老夫子：很好，不错，我似乎感觉到我们已经置身于巴黎的卢浮宫了。 天龙：重要的不是人在哪儿，而是心在哪儿。 老夫子：孺子可教也。 （台词读后感待续~~~~） 〔《传奇之王》精彩片段之二:狱中老夫子&林天龙师生教学对话〕随文赠言：【这世上的一切都借希望而完成，农夫不会剥下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作，如果他不曾希望因此而有收益。】

Ⅵ 师生关系

首先我要说，你不要对老师充满恐惧感。即使老师“很生气”，他也不会怪你的。
从你的陈述来看，你的家人可能与你的老师之间发生了一点误会。在这种情况之下，老师心情不愉快是可以理解的。可是，老师是谁？老师就等同于你的父母——父母生孩子气的时候，什么时候不是原谅孩子呢！老师也是这样。所以你担心老师会对你打击报复之类，完全没有必要。
下面我们再来具体分析分析这件事。马上就要期末考试了，应该是复习功课很紧张的时候了，那么你为什么不在学校“自习”而是选择回家呢？老师之所以拒绝你，也拒绝你的家人，他的出发点一定是善意的，他是希望你在校好好学习，毕竟学校的学习环境要好过家里。
而你执意要回家自习，说明你有回家的正当理由。这种情况之下，你不妨对老师坦言相告。我想，老师听了你的合理解释，他一定不会阻拦你的。
和老师之间有了冲突，到底要影响到情绪，进而可能影响到学习，所以我建议你去找老师沟通一下，把你请假的真实想法跟老师说一说。放心，老师是不会计较自己的学生犯错的！
希望能够帮到你！

Ⅶ 我是高中女学生，有关师生恋，不要说好好学习，谢谢

小姐姐内心到底是喜欢哪一个呢，
你看到物理老师抹眼泪时候心痛了吗，
如果数学老师在打篮球时摔了一跤，你会心痛吗，
想一想到底哪个走进你的心房，悄悄改变你的一点一滴，
爱情是互相爱对方的，如果自己不爱，就不要开始，
如果爱的话，我认为你可以坚持，但你也要想好，高二老师一般都是研究生毕业，会跟你差五六岁，懂得人情世故也多，慎重，
另外，我猜小姐姐长得一定很漂亮，未来的爱情谁拿地准，说不定有更适合的，如果只是谈一段时间，分手的疼痛可要想好
最后，我没有谈过恋爱，只是高一生，如有不对，勿喷

Ⅷ 求小说 男老师女学生的师生恋小说 还有都市言情的,这些看过了《你是我学生又怎样》 《靠!被潜了》

《老师，我恨你》来《老师太给力了自》《咱俩不熟》《告诉大雄我爱她》《续杯咖啡》《灯火阑珊》《君子一诺》《昏前婚后》《你好，检察官》《谁是谁的谁》《致我们终将腐朽的青春》《二元二次》《一见不钟情》《二十四个季节》《我的邻居是腹黑》《姗姗来迟》《先生难为》《北大差生》《唐家小猫》

Ⅸ 大学里的师生关系

个人经验：
1.坐考前位置，老师提问时容易叫到
2.课前预习，课后有问题问
3.与老师交换学习资料
4.电话与老师交流学术或非学术问题
5.和老师吃饭

以上事我都干过，关系好的老师，现在给我很大的帮助

尤其是研究生考试