我让老师生孩子漫画
神也回答不出来。 “一个女老师给学生做的”都不知道什么意思
② 人的生殖过程以漫画形式展示出来。生物老师叫画的，但是我不会画
网络图片有，但是小心黄图哦
人的一生中会遇到许多老师，父母是我们成长中不可缺少的老师，然后随着年龄的增长，我们走进学校。从此，老师便走进我们的生活中，成为我们一生中不可缺少的一部分。
每个老师都是不同的，虽然老师是好的，但是也没有一个老师是十全十美的。
他们不需要有漂亮的容貌，但一定要和蔼的面对所有的学生；他们不需要有过多的话语，只要让所有的同学感到大家庭的温暖；他们不需要过多的赞美自己作为“父母”的好，而是以自己的每时每刻的做为驳得他人的尊敬；他们不需要任何回报，便无私的将自己的所有知识传递给每一位学生……
他们应该是博学多才的人，可以在课堂上回答我们这些刚用眼睛去发现世界，刚用语言去述说世界，刚用文字去描绘世界………的幼稚儿童所提出的问题的人。把我们提出的问题回答得有理有据，让我们明白得恍然大悟的人。
我们是一群无知的孩子，我们对周围的事物充满好奇，我们都有自己小小的梦想，也有那些“伟大”的理想，我们会把那些在大人的眼中非常幼稚的游戏重复的玩上万次，也不会把那些在大人的眼中非常好玩的游戏玩一次。
我心中的好老师还要具有善于发现别人优点的眼睛，恰倒好处的发现、创造每一位学生的优点，让学生去发现：“原来每一位老师都是那么的平易近人。”然后以学生们对老师的信赖来鼓舞学生们朝自己真正的伟大理想而努力。我想一位好老师最应该具备的教学品质应该是有一颗热爱教学，热爱同学的心，这样他们才会真正投身于他所热爱的教学事业中，才能成为一位好老师。
我心中的好老师是我们值得尊敬的且让人们感谢爱戴的。他们如海边夜空中的灯塔，为彻夜未归的渔夫照亮回家的道路；如人生道路中的指路人，为我们在前进的道路中指明的方向……
③ 教师形象漫画,看,这是我的老师
我认为，抱有不当目的的送礼（比如希望送礼后，老师对自己的孩子特别对待，对自己的孩子多用心、开小灶、长提拔……），这本身是家长的错！
什么叫不当目的？就是不是为感谢老师而送礼给老师庆生、过节；不是看老师辛苦而送礼慰问；不是家里东西多了而跟老师分享；不是看老师缺什么东西而不求回报的帮忙补上；不是孩子取得好成绩了而跟老师共享快乐……几乎这几类送礼原因之外的送礼，也就是行贿意义上的送礼，都是不当送礼。
为什么说“是家长的错”？因为一，作为老师不愿意收这样的礼！为什么？
因为他/她收了礼，就意味着要答应家长的请求，这是他/她不愿意的！老师之所以不愿意，一是违背了他/她的教学计划和对每个学生原本自然的态度，这让他/她很难受。而如果他/她做的不符合家长心愿，家长会拿他/她是问；二是他/她知道这是不正之风，他/她接受礼物，就沾染了不正之风，惹上了麻烦，背了黑锅。所以老师们通常非常害怕家长送这样的礼物。
为什么说是“家长的错”？因为二，这在家长的思路上，也是错！
很多家长为了孩子学习好，受到老师的特别优待，而送礼；有些家长看到别的家长送礼，孩子又学习好，就以为人家孩子学习好是因为人家家长送礼的缘故，于是不假思索也送礼。这两种类型的家长都犯了一个错，就是不懂的教育规律（就是老师要怎么对待每个孩子，是有内在规律及原因的！不是送礼能解决问题的！）；不知道老师看到这种礼物后的感受；也完全不顾行贿是一种丑恶社会现象、犯罪行径！另外，第一种类型的家长，还犯了一个错，就是认识不到老师是一个社会资源，是班上所有学生的老师！是学校的员工！他们不是可以被家长随意摆布的！靠贿赂想达到优待自己孩子的目的，那是自私自利之心！老师如果因为受贿而特别照顾那家的孩子，他/她就不配当学校老师！作为第二类家长，他们则是犯了糊涂病，不懂事也不懂好歹！不是钱多烧的，就是没钱还楞充胖子！
总之一句话，行贿式的家长送礼，想到送就是不对的！送成了，不管达没达到老师优待送礼家的孩子的目的，都对孩子的成长、社会的风气，起到了很不好的作用！是社会打击的对象。
如果孩子学习不好，希望老师多指点帮助，完全可以直接对老师说。虽然不一定达到目的（可能是老师的原因，也可能是孩子的原因。），但远比用行贿来促使老师优待自己的孩子要好得多！
④ 我的漫画老师作文400字怎么写
我的老师有一双炯炯有神的大眼睛，红润的嘴唇和一头乌黑的头发。说话十分亲切，我特别喜欢她。
我的老师很关爱我们，有一次我生病了，烧的很厉害，我觉的很头晕，倒在了地上，妈妈立即把我送到了医院，等我醒来后，发现老师和妈妈都在我的身边，我问妈妈老师怎么来得，妈妈说：“你晕倒后老师就来了”，从那以后，老师天天来看我，还给我补习功课，我认真的听，老师讲的可好了，她还给我出了几个题，我全都作对了，老师说：“一定要加紧学习，早日康复，同学们都等着你回去呢。”
经过医生和妈妈的细心和辛苦的照顾，我的病终于好了，妈妈把我送到学校，，正赶上我们班小考，我把题都做完了，不知道对不对，过了一天，老师发卷了，同学们的心情都很紧张，我也包括在内，老师喊到我的名字时，我正在想，耽误了这么长的时间，我肯定没有考好，而老师说我的分数是100分，我都不敢相信了，我拿卷子的时候，老师说：“一定要继续努力”。我不会让老师失望的。
谢谢你我的老师，我一定会好好学习，用好成绩来回报您。
⑤ 求个漫画甲斐大师的 老师我快忍不住了 快开始吧 游泳池一教师和 一学生
甲斐大师？哪个？
不过看你描述应该是甲斐正村吧。
⑥ 作文提纲《我的漫画老师》怎么写
写作指导
1.抓特点，选人物。
写作时要抓住最有特点的一个方面写，比如外貌描写，每个人的外貌都有与众不同的特点，描写人物的外貌是为了突出中心，表现人物特点，所以描写人物外貌不可面面俱到，只需抓住这个人与其他人不同的地方，进行重点、具体描写。通过外貌描写，表现人物的精神面貌和内心活动，千万不能面面俱到。
2.定事情，显特色。
人物的特点要通过具体的事情来体现，所以选择一两件典型的能够突出老师特点的事情就是我们选定人物后首先要考虑的。
事情的选择一定是与人物的特点一致的，比如上面觉得喜好独特，此处事情选择也要突出喜好独特这个特点，不能前后不一。
①选典型事例。反映一个人精神面貌的事例很多，通过一两件事写人就要选取最有代表性的生动事例来写。
②叙述事情过程。要写出事情的发展过程，使人物的形象逐步完整。
③要把事情写具体。用一两个典型事例记叙一个人，应该把这事例通过人物的动作、语言、神态、心理等写具体，这样人物形象才能丰满。
④为了使读者对人物印象更深刻，使重点记叙的事情有充分的依据和坚实的思想基础，使人物的形象更加丰富，文章的开头可以对人物的突出。
3.重描写，表情感。
通过人物在事件中表现，如动作、语言、神态、心理活动等使它构成整个情节的最典型的部分，突显人物的特点，使文章显得生动真实，从而达到写作的目的。
比如动作描写要准确运用动词，语言描写要符合人物的身份……能突出人物的特点，表达老师可爱又有趣的一面。
范文+评语
01我的幽默老师
我的幽默老师姓林，全名叫做林小勤，是我们班的数学老师。他高高瘦瘦的，偏偏戴着一副超大的黑边眼镜，与他时常穿的灰色西装很不搭调，但是与他的幽默性格却保持了高度一致。他总喜欢做一些搞笑的事来逗同学们开心，每次上课都把同学们逗得开怀大笑。就连让同学们打起精神来上课的方法也很搞笑呢！每当这时他总是用手扶一扶他的黑边眼镜。
记得有一次，林老师上课时，看见陆俊正在望着窗外发呆，便笑着问陆俊：“陆俊哥啊，你是不是该改名叫做‘呆哥’啊？”听了这话，全班同学顿时哈哈大笑起来。”呆哥”也从同学们爽朗的笑声中惊醒过来，也在下面害羞地笑。林老师用手扶了扶黑边眼镜继续上课，后半堂课同学们都听得很专心。还有一次，在数学课上天才般的我，因一时疏忽而写错了最简单的一道题，林老师看见了，便问：“黄若龙啊，你到底是天才还是懒人啊？”这下，
⑦ 我画了一张个人物漫画，夹在书里被老师看见了，老师硬说我是在课堂上画的，让我叫家长去学校，怎么办
冷静地解释，千万别慌张，不然她会认为你心虚而更加咄咄逼人
让家长做证人。我也喜欢画漫画，你对漫画的喜爱我理解，只要你坚持自己的观点，用最高的理智对待这件事，老师会明白的
⑧ 我的漫画老师作文500字五年级怎么写
在众多老师中，我最敬佩的老师就是刀削面肖老师了，他外貌一点也不突出，但他严厉是出了名的，不信我们来采访一下别人吧！
操场：我呀，真是亲眼所见，平时只有同学在我身上快乐的跑步，做游戏，唱歌，跳舞，多快活呀！但是，有一天，肖老师来了，便直接罚了4个人在我身上跑10圈，那可是4个队长啊，他们也不知道为什么被罚，只得服从命令。他们边跑边生气说：“肖老师真可恨，一上来就让我们跑，为什么呀？边跑还边让我们反思。”他们跑完以后，个个气喘吁吁的，衣服都湿了。肖老师便问他们：“说，你们错在哪了？”“错在没有站好。”听到这个原因，见过世面的我，吓得瑟瑟发抖。
同学甲：我的肖老师真可怕，哪一点做错了就要受罚。但队长更可怜，每次队员犯错误受罚的永远是队长，所以我要尽力做好，不让队长受罚。
同事乙：他虽然很严厉，但他手下全是好学生，后来差学生变成了名列前茅，成为真真正正的一个优秀班级体。他经常为校园活动出谋划策，经常带领学生做有趣的游戏。
肖老师虽然对我们十分严厉，但我们依然敬爱他，他是同事心中的好同事，同学心目中的好老师。
⑨ 我的漫画老师开头，怎么写
教过我的老师很多，有的很严厉，让我上课感觉很紧张。有的很温柔，让我上课感觉去了游乐园。有的很幽默，让我深刻感觉，他心里有不好的事，需要安慰
⑩ 我看过一个漫画但忘记了名字，大概内容是一个老师跟一个学生，那个老师在宾馆门口看见了那个学生，然后就
开头是不是老师以结婚求助同学？