师生书画
① 学校书法教师挥毫泼墨写对联
有关报道如下：
近日，庵东镇西一小学的部分师生一起聚在学校操场专进行一属年一次的“墨舞西一喜迎春、师生同乐写对联”活动。
在学校各班学生和部分学生家长的注视下，部分爱好书法的青年教师，以及西一小学书法社团的孩子一起，在学校操场挥毫泼墨书写对联、书写“福”字。全部作品完成后，对联送到各个班级张贴起来，使学校到处彰显着“书香联韵”的文化特色。“福”字送给前来参观的家长，祝福他们新年新气象。
西一小学一名书法教师表示，此举旨在弘扬中国传统文化，让学生了解和感受新春写春联是咱们中国人过年的传统习俗，进一步提高学生在毛笔书写上的兴趣和能力。
② 百年校庆我校要编一作品集，收集知名校友和在职师生的文学、书画等作品，恳请各位帮忙给这本册子起个好名
沧桑百年 呵呵 你不是山农的吧
良师益友、师道大德、桃李春风、师道尊严、厚德载物、良师高益、桃李天下、宁静致远、授业解惑
④ 师生书画展观后感
[师生书画展观后感]曹宇先生从艺五十年暨师生书画展观后感作者；李晓琴新年伊始，万象更新，师生书画展观后感。2月14日，岐山关中大厦门前彩门夺目，鞭炮齐鸣，在这个特别的日子，曹宇先生从艺五十年暨师生书画展隆重开幕。来自社会各界的书画名家、曹宇先生弟子及省市领导约千余人汇聚西岐，于关中大厦八楼展厅内观赏作品，畅谈艺术，座谈交流。此次展览嘉宾之盛,规模之大，氛围之浓，让我深受感染，不由生出感慨和敬佩之情。因为自己是书画圈外的人，也不懂书法艺术，却无意中认识了一些圈子内的老师和朋友，和书画结了缘。这次，承蒙赵老师邀请，我这个即不会写毛笔和硬笔书法，又不会画画的人，也充当了嘉宾中的一员。我怀着激动的心情和深深的敬意，参加了曹宇老师从艺五十年暨师生书画展座谈会，参观了次不平凡的展览，观后感《师生书画展观后感》。虽然对曹宇老师的篆刻、书法、绘画、剪纸已早有耳闻，却迟迟未能谋面。通过这次展览和座谈交流，让我对曹宇老师有了更进一步的认识和了解。从他的身上，我看到了艺术的力量和执着的追求，让我这个不是艺术圈的人也深受感染，顿生钦佩和敬仰之情。当日展厅内，热烈的氛围，激情的场面，涌动的人群，这无疑是对曹宇老师从艺五十年艺术生涯的总结和定位。尤其是，艺术界老前辈们专业的评论和点评，让我感受出了有一种自然的原始光芒在曹宇老师身上闪闪发光。正如大家所说，曹宇老师他即是一位思想家、艺术家，同时，又是一位学者、一位奇人。他献身艺术生涯五十载，追求真实、自然、平淡、永恒，这是他的一种境界、一种作为、一个文化人的心态。此次展览取材丰富，风格迥异，作品大多都是出自曹宇老师和他的学生之手，而且参展的作品都是经过统一装裱，皆为新作。因为自己不懂书法，对专业的评论术语更是陌生。因此，只能欣赏各位老师的佳作，却不敢妄加评论。以上所述，也就个人的观后感，用外行话做以总结，不到之处，还请曹老师多见谅！
⑤ 绿谷之春师生书画赛投票我要投票
投我一票，陈吉祥
⑥ 成都书画培训老师有哪些比较优秀的，擅长书法，毛笔字，画画
成都我晓得一个书法培训老师还可以的，叫张学勇，我有个侄儿子在青羊宫上内他的课，写的毛容笔字还不错哈。你可以去了解看看！
张学勇老师简介生于四川蒲江专业从事书画创作教育教学等文化工作书法 、绘画作品多次全国 、省 、市展览作品入编《全国优秀师生书法集》《国书法集》《四川省第五届书法篆刻新人新作书法集》《四川省第三届书法教师书法集》等
⑦ 翰墨薪传全国中小学教师书法大赛评审结果
一、举办单位
主办：中国书法家协会教育工作委员会、《书法报》社、苏州市文学艺术界联合会、苏州市语言文字工作委员会办公室
承办：苏州市书法家协会
二、组织机构
翰墨薪传——全国中小学师生书法比赛组委会由主办方及承办方等有关领导共同组成。
翰墨薪传——全国中小学师生书法比赛评审委员会，由全国著名书法家和书法名师组成并负责评审工作。
三、作品
1、征稿分三个组别：小学生组、中学生组、教师组。
学生组：凡年龄在19周岁（1996年9月30日以后出生）以下的在校中小学生均可投稿。提倡市、县教育行政主管部门动员、引导师生积极参与活动；提倡以学校和各书法培训机构为单位组稿。并附寄学校介绍信、注明联系方式加盖公章。对组稿工作成绩突出的学校颁发优秀组织奖。
教师组：全国各级各类中小学校及书法培训机构教师均可投稿，投稿者须提供所在教育单位或相关教育部门的证明信，随作品一并寄出，否则投稿无效。
2、书法：歌颂祖国，热爱人民，积极健康向上的古今经典诗词、格言、文章等均可，提倡自撰诗文。书体不限，作品不超过六尺整纸（180cm×97cm），一律竖式。不收硬笔书法和刻字作品，草书、篆书请附释文。所有作品请勿装裱。作品展出后归承办方收藏。
3、每人限投稿件一件。所有参赛作者请在作品背面右下角用铅笔正楷注明姓名、出生年月、联系地址、邮编、电话等。
4、所有投稿作品一律不收参评费；所有作品均不退稿。
四、评审
由中国书法家协会书法教育委员会等主办方组成本次比赛评委会，制定评审细则、评审工作流程和评委守则，明确违规的处理办法。2015年12月上旬在江苏省苏州市初评，并对教师组前35名、学生组每组前5名进行现场笔试，同时进行终评。评出教师组一、二、三等奖各5名、10名、20名，优秀奖若干名；学生组一、二、三等奖各10名、20名、40名，优秀奖若干名。评审工作结束后，由主办方核对原作准确无误后，及时公布评审结果。
五、展览与出版
2015年12月中旬举行“翰墨薪传——全国中小学师生书法比赛”颁奖活动和作品展览，邀请部分获奖作者参加。展出小学生组、中学生组、教师组获奖作品。同时出版发行《翰墨薪传——全国中小学师生书法比赛获奖作品集》。
六、作者待遇和相关责任
1、向获等级奖的作者颁发证书、奖品及本次展览作品集一册;向优秀奖作者颁发证书、每人赠送本次展览作品集一册。
2、本次活动获奖作品将在《书法报》陆续刊登。
3、本次活动获奖作者证书及作品集，由承办方负责在展览开幕后两个月之内寄出。
七、征稿日期
本启事自公布之日起征稿，至2015年11月30日截止，以当地邮戳为准，凡应征投稿者均视为认同本《征稿启事》中的所有事项。
八、收稿及联系人
收稿地址：江苏省苏州市人民路1088号苏州市书法家协会（请寄快递）
⑧ 给老师写一幅书法作品，有什么合适的古体诗
张九龄的很合适。
感遇十二首（其一）
兰叶春葳蕤，桂华秋皎洁内。
欣欣此生意，自容尔为佳节。
谁知林栖者，闻风坐相悦。
草木有本心，何求美人折？
这首寓意老师高尚的节操。
另外你可以把面拓宽一点。你老师喜欢什么？比如茶啊，旅游啊，
你也可以找这样的诗提给他。
比如老师如果比较清高，可以用王维的诗。
鸟鸣涧
人闲桂花落， 夜静春山空。
月出惊山鸟， 时鸣春涧中。
竹里馆
独坐幽篁里，弹琴复长啸。
深林人不知，明月来相照。
辋川闲居赠裴秀才迪
寒山转苍翠，秋水日潺潺。
倚杖柴门外，临风听暮蝉。
渡头余落日，墟里上孤烟。
夏值接舆醉，狂歌五柳前。
只要有那种意境即可。
并且建议你先画再题字更有意境。
祝你顺利！
⑨ 我想重新办下学校的宣传栏，展示下学生的优秀书法绘画作品和老师的作品，应该叫什么好呢
曾经做过这样的事情，是在单位的2号楼和3号楼的连接走廊里16个1米多的宣传橱窗里面整的，起个名字 丹青照**（学校名字）翰墨书青春 但是看着效果不是一般的差。
后来某次高级别验收时候，还要我整这个，我一听就拐到，虽然还有美术老师帮忙，可人家也有人家任务的，审核不过骂的还是我。烦死：就和领导磨嘴皮子了：大致意思是：找16副大小合适的统一装裱下（为丰富，只找1 2副如扇形啥的）（硬笔书法可以4副让拼接田字留线装），机裱框也就40---50元一副的样子，然后橱窗背景统一就是淡雅山水，每个框子右下角贴上word做的框子的色粉纸，里面写上作者部门作品名字以及时间。也谈到主题，题目的事情，就因为主题实在想不出，也就更加不去想应该叫什么了，最后我的意见是不叫什么，因为人家看惯了这些，也看惯了都是有啥那种显示文采的题目，说穿了就是人家一看就知道是师生书画作品。弄统一，弄整齐，目的就是弄出气势，远看抢眼，近看有味，弄成和别人不一样的师生书画作品展示才是宗旨，领导被我忽悠得写张纸条让我去会计处领了一千大洋，检查验收那天，我在橱窗底下摆了一排椅子，这样上下2层都放了花。当天检查小组表扬了，年底领导多发我500大洋，理由了合理化建议，保存了师生书画为今后做铺垫（随时拿出来都可以），特别美观。
希望的这样的记叙文能够给您一点启示，