小学数学暑期作业
⑴ 小学五升六暑假数学作业
正常到校时间=3÷15=0.2小时
逆风的前一千米所花的时间=1÷10=0.1小时
还剩回0.2-0.1=0.1小时
接下来的速度=2÷01=20千米/小时，答
这个20千米每小时是和速度，他自己的速度还得加上5，
25千米/小时。
强调一下，你的题目中应该缺少一句：相遇后，各自到达终点后立即返回。
合速度=6000÷40=150米/分钟
从开始到第三次相遇，A、B合走三个全程，
A走了6000+6000-2000=10000米
B走了6000+2000=8000米
我们已经知道合走一个全程是40分钟，三个全程的时间就是40×3=120分钟
A的速度=10000÷120=250/3 米/分
B的速度=8000÷120=200/3 米/分
⑵ 作业帮小学数学暑期班
反正他们学过的了,所以呢可以测试一下学生们哪里学的不够好,哪里不好讲那里,如果学生们学的还可以的话,可以扩展一些内容讲讲,培养学生们的兴趣.再者可以拿二年级的教材（比较简单点的教材）选一部分教教他们.至于怎么讲课,想想你小时候老师是怎么讲的就照着大致的讲就行了.
⑶ 小学五年级数学暑假可布置哪些有意义的实践作业
1、调查生活来中的某些现象，制作统计表源、统计图，分析数据（计算一个是总体的几分之几，由此有什么感受之类的）
2、从生活中寻找几个能解决的数学问题，解决后撰写小论文，提出解决方案（不用太多，1~2篇就够了）
3、对自己感兴趣的数学问题：（e.g.苏步青的狗、勾股定理等）进行了解，略知一二（当然这个自选）。
个人是让学生这么做的。
⑷ 小学三年纪数学暑假作业
由（.四分之一岸边走,一半的一半随水波）得，（一半的一半即为四分之一），所以身后的鸭为二分之一，所以鸭的总数为8除以½（二分之一）为16只，
即共有16只
⑸ 小学三年级数学暑假作业
哇靠..你糊弄我俺们玩那 (=@__@=)
1
（1）42*12=504（人）
（2）504-（10*42）/30=3（辆）
2
（1）12*2+6=30（元）奶粉专*2 奶粉*1
共有 奶粉*8 奶粉*4
（2）4.2+4.8+3.6+8.4+12+6=39 39*4=156（元）
我倒属
⑹ 如何提高小学数学暑期作业
学生的数学作业是检查学生平时学习成果的重要依据,是激发学生认知情感,使知识转化为能力的具体体现,也是教师检验教学的一把尺子。所以,为提高小学生数学作业质量,应制订相应的策略。这不仅能促进教学效益提高,而且能促使学生养成良好的学习品质,以顺利迎接高一阶段的学习。
1、通过调查、发现学生作业质量不高的根源；
2、巧用激励手段；
除了在布置作业时加强习题的趣味性外，最主要的还是运用适当的激励手段，提高学生做作业的积极性和主动性。激励的方法有很多。一开学，我就从文具店里买来几个小印章，印章中有“一级棒”、“好”、“有进步”等刻字。对于作业做得既对又好的就盖上一个“一级棒”，进步较大的同学则印上“有进步”。一种积极向上的竞争风气在班级中形成了，同学们都把作业看成了一种比赛，个个都想争第一，字体越写越工整，格式越来越漂亮，而且为了每次都能得个“一级棒”，同学们更认真听课了。
3、家校结合，培养学生学习的责任性；
现在的独生子女家庭家长习惯于陪读，回家作业家长读一题，讲一题，学生做一题，给孩子产生过于强烈的依赖感。也有的学生在作业时往往提笔就做，完成就了事，检查这是家长的事。有的家长看到有错误时直接指出错误的地方,该怎么怎么改，久而久之,形成了孩子作业不认真,等待父母检查的习惯,考试时不能够自己主动检查。认真作业习惯的培养很重要的一条就是教会学生读题、审题、分析数量关系，理解运用算理的基本方法。不仅仅解决实际问题的题目要这样，做计算题、概念题也同样如此。
4、积极评价，激发学生的学习兴趣
我们都知道，培养学生良好的作业习惯是一个长期的、复杂的过程，教师应根据学生发展的情况，采取相应的措施，及时培养这些习惯，从而为提高学生作业质量和发展学生心理提供良好的条件。
⑺ 小学六年级数学暑假作业
你要画直线，
阴部分就是要表示的情况
思路如下：
横线正好截的整个图形的2/3
然后后竖先将其4等分，正好是除以4
⑻ 小学数学暑假作业
60除以5再除以3 高度为4分米
⑼ 小学五年级数学暑假作业
1.
(2/7)*5*3=30/7
2.
4又四分之一，或17、4
3.
每人可分得4/5
每人可分得2kg的(4/5)/2=2、5
4.
[(1/5)+(1/4)]-(3/10)
=(4/20)+(5/20)-(6/20)
=(9/20)-(6/20)
=3/20
5.
三个数和是12.5*3=37.5
设乙数回是答x，甲数是2x
x+2x+17.7=37.5
x=6.6
乙数是6.6