师生律动舞
❶ 律动和舞蹈的区别是什么
所谓｛律动｝就是肢体对音乐的认知。也就是说跟着音乐的节奏而随意摆动。内
有节奏的跳动，有规容律的运动,多指人听到音乐后.按照节奏而通过身体的方式表达出来的那一种感觉。
hiphop 的律动也就是up down、是跟着音乐节奏和感觉做出的身体一上一下的动作、这是需要对音乐的感觉的、做律动时一定要找到感觉、不是硬做的、还有就是一定要放松自然、这样才是对的、而且律动是舞蹈不可缺少的重要部分。
藏族舞蹈的律动是 膝部有连续不断、小而快、有弹性的颤动和连绵柔韧的屈伸,形成了藏族民间舞蹈“无屈不成动,欲动必先屈”的动作规律。这个“屈”除了要求颤膝外,也包括懈胯,由于这一律动的特点,使藏族民间舞蹈下肢主动,上肢松驰,形成自上而下,欲动先屈的动律特点,从而使舞蹈给人一种飘逸而又沉稳的感觉。
❷ 跳舞的那个律动是什么东西啊怎么练啊
所谓的律动也就是up down、是跟着音乐节奏和感觉做出的身体一上一下的动作、这是需要对内音乐的感觉的、容做律动时一定要找到感觉、不是硬做的、还有就是一定要放松自然、这样才是对的、而且律动是舞蹈不可缺少的重要部分、跳舞的时候几乎都要加上、这在跳舞时算是感觉的象征、有人跳舞的时候会没有dancing、指的就是没有感觉和律动、这样跳舞就会很不好看、没有感觉的舞蹈怎么都不会好看的、当然、最基本的律动是非常重要的、多听音乐、找感觉、慢慢来、不久的一天就会好的、加油吧
❸ 求幼体联的《KK宝贝》律动舞蹈
楼主，幼体联官网论坛有的。希望能帮助到你！
❹ 什么是舞蹈中的律动
所谓｛抄律动｝就是肢体对音乐的认知。也就是说跟着音乐的节奏而随意摆动。
有节奏的跳动，有规律的运动,多指人听到音乐后.按照节奏而通过身体的方式表达出来的那一种感觉。
hiphop 的律动也就是up down、是跟着音乐节奏和感觉做出的身体一上一下的动作、这是需要对音乐的感觉的、做律动时一定要找到感觉、不是硬做的、还有就是一定要放松自然、这样才是对的、而且律动是舞蹈不可缺少的重要部分。
藏族舞蹈的律动是 膝部有连续不断、小而快、有弹性的颤动和连绵柔韧的屈伸,形成了藏族民间舞蹈“无屈不成动,欲动必先屈”的动作规律。这个“屈”除了要求颤膝外,也包括懈胯,由于这一律动的特点,使藏族民间舞蹈下肢主动,上肢松驰,形成自上而下,欲动先屈的动律特点,从而使舞蹈给人一种飘逸而又沉稳的感觉。
❺ 有没有表现师生关系的舞蹈
长大后我就成了你。这是个群舞。一个老师，一群学生
❻ 急用节奏欢快，律动性强的现代舞
http://www.tudou.com/programs/view/6bOK-wEWDCo/
这是一个现代舞的网址节奏欢快，版律动性权强
❼ 舞蹈中的动律和律动的 解释。还有区别
一、解释
舞蹈动律，是舞蹈表演时在一个相应完整时空里，由一个带有主题性的动作以及其他的配合性动作构成的动作组合。
律动是指有节奏地跳动，有规律地运动,多指人听到音乐后.按照节奏而通过身体的方式表达的舞动。律动一开始是音乐的词汇，引申到日常其实只是比喻。
二、区别
1、词性不同
动律是名词
律动是动词
2、含义不同
动律指人体动作与人的内在情感与态度之间对应的规律。
律动指有节奏跳动。
3、在舞蹈中的地位不同
动律在舞蹈中是最小、也是最核心，是舞蹈艺术形象的基因。
律动是为动律服务的，可以进行以系列的改动的。
(7)师生律动舞扩展阅读
学习律动的方法
1、律动先是大脑对音乐的理解，然后是身体对音乐的感觉，最后再是律动（身体随着音乐动）。但是总而言之就是要多练习（没有捷径）。
2、不同的风格都要学习和接触。让身体接触不同的舞蹈动作，以便让身体灵活性与协调性得到提高。
3、最后是情绪上的律动，舞蹈的最终表现就是情绪的表现。无论是什么风格，由情绪来带动肢体由肢体来提升情绪！所以在多听、多跳的同时也练习到了情绪或者有意识去练习自己的情感，训练自己的对于情感上的控制与律动。
学习动律的方法
中国民间舞，中国古典舞，汉唐舞这些舞蹈各有各的风格，其中最关键的就是掌握其中的动律特征，学好动律是是掌握舞蹈风格的必经之路，舞蹈的每个舞种动作都是靠它特有动律衍生出来的，因此，掌握好动律的话学起舞来就容易得多了。
我不晓得你上的到底是怎样的律动课 但换汤不换药 我可以给你以下参考 一、幼儿舞蹈的兴趣教学 在幼儿舞蹈的启蒙阶段，任何一项课堂教学内容，都不应该让幼儿觉得困难，要使幼儿觉得是一件有趣的事，能跟老师进行愉快的合作。因人而异、因材施教，从幼儿生活天地取材进行教育。动作有趣、音乐好听，幼儿在轻松、愉快的气氛中学习舞蹈，增加了学习兴趣，学得快、也学得好。 软开度训练是舞蹈身体素质训练基础项目之一。软开度训练，许多幼儿感到害怕。如能用儿歌结合舞蹈动作和舞蹈小组合的兴趣教学，使幼儿对舞蹈产生了兴趣，他们就会乐意与老师合作，努力克服训练中的困难并落实在行动上，一切从兴趣出发，让幼儿从被动变为主动，培养意志品质。 二、音乐在舞蹈中的重要作用 在幼儿舞蹈教学中，不仅是教会幼儿舞蹈动作，而且让幼儿在学习舞蹈艺术的同时逐步了解音乐世界。告诉幼儿音乐是舞蹈的好朋友，会引起幼儿对音乐的兴趣。在学习中使幼儿逐步懂得音乐和舞蹈的密切关系，养成听音乐的好习惯。在幼儿学习舞蹈时，掌握了所有动作以后别忙着合音乐，而是让幼儿安静地聆听整首舞曲，可向幼儿简单介绍舞曲的基本旋律、情绪、背景。让他们有一个初步的印象。并重复听音乐，让幼儿熟悉音乐 并喜欢音乐，通过多次聆听和动作练习，让音乐和舞蹈成为幼儿自己所熟悉的‘东西’，这将有利于教学、训练和排练。使幼儿舞蹈艺术得到进 一步提高。 三、让幼儿自己去体会舞蹈动作 舞蹈的要义之一即自我表现，幼儿舞蹈教学应记住这一点。一堂课幼儿在老师的指挥下重复练习，那怕一个小动作没做好，也要从头到 尾练一遍，时间一长幼儿疲惫不堪。‘简单、反复的训练会使感情割裂，使人变得机械枯燥，如果留点时间给孩子自己来做一做、想一想，调整学习状态，促使幼儿大脑活跃、兴奋，经过自己的体验和理解，有所选择地进练习，效果会更好。请一些幼儿来当小老师，让他们带领其他幼儿进行练习，不仅可以调动幼儿的积极性，消除他们的紧张情绪，也可教其他幼儿 一些东西，得到能力上的锻炼。 总之，只要掌握了舞蹈教学中的 几个方法，幼儿学习舞蹈并不难。