南京市师德先进个人
具体负责此事的，应当是工会。
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应该属于荣誉一类，
在即将升职称：
硬件有：班主任年限、上一个职称任职年限、
软件：与教学、教研有关的成绩，如学生的统考成绩、升学（中高考）成绩、教科研论文获奖及在省 级以上专业刊物发表的数量等
在德育方面的成绩不能说毫无用处，实话实说，作用不是很大。
此外，单位的职称名额是一个至关重要的限制条件。再有就是人脉，也是真的不能小觑的事情
Ⅲ 江苏省第二届师德先进个人，是综合表彰还是单项奖
第一 这个问下江苏省的师德先进个人颁奖机构
第二 网上回答五花八门 只有当地解答最权威 最准确
第三 祝福 你工作顺利 事业发达 生活安康 家庭幸福
Ⅳ 师德教风先进个人与师德先进个人有何区别
是个人来的还是集体的，源个人的一般从细处着手，集体的应该注意全面反映问题。师德包括的内容有业务精深、工工作方法创新、责任心强、无私奉献、廉正处事、耐心教育、依法行教、民主教育等等很多方面。提议你从网络上下载一些范文读一读再写。
Ⅳ 师德标兵和师德先进个人一样吗
简单地说就是，标兵是先进个人中的先进个人。
Ⅵ 南京市北京东路小学的校长简介
孙双金，男，1962年出生，现任南京市北京东路小学校长。语文特级教师版、中学高级教师。曾荣获全国师德先进个权人、江苏省十大杰出青年等称号，江苏省小学语文研究会学术委员会主任。事迹收入《江苏教育名人录》、《中国当代教育名人录》和《全国小学语文名师精品录》。1988年获江苏省首届青年教师赛课第一名，1989年代表江苏省参加全国首届中青年教师阅读教学大赛获一等奖。在省级以上刊物发表200多篇文章，出版了《孙双金语文教学艺术》和中华名师丛书《美丽课堂》等专著。他自己形成了“潇洒不失严谨，灵活而又扎实”的教学风格。他自成一派的“情智教学”在全国广有影响，应邀赴全国各地讲学近500场。