窗边的小豆豆怎样的师德

❶ 《窗边的小豆豆》中的小豆豆是个怎样的人

天真，但很有爱心和想象力的孩子。
《窗边的小豆豆》是一本有趣的儿童文学作版品。权作者是（日）黑柳彻子，这本书讲述了作者上小学时的一段真实的故事：小豆豆（作者）因淘气被原学校退学后，来到巴学园。在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子。巴学园里亲切、随和的教学方式使这里的孩子们度过了人生最美好的时光。
这本书不仅带给全世界几千万读者无数的笑声和感动，而且为现代教育的发展注入了新的活力，并成为20世纪全球最有影响的作品之一。
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❷ 《窗边的小豆豆》中哪些故事是有关德育的

每个孩子都曾经是个怪孩子，但是每个怪孩子总能遇见理解自己的好内大人。我们小时候都是小容豆豆，身边的老师、家长、长辈可能就是现实中的“小林校长”。作为第一本推荐的亲子共读读物，其实对于家长和“老孩子们”感触更深。
1 《窗边的小豆豆》讲述的是作者黑柳彻子小时候的真实故事，“小豆豆”因淘气被原学校退学后，来到巴学园。在小林校长的爱护和引导下，让一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐成了一个大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基础。
2 妈妈并没有把退学的事告诉给小豆豆。妈妈知道，即使说了她也弄不清自己哪儿不好，再说因为这些事让小豆豆背上思想包袱也不合适，还是等长大了再告诉她吧！
3 小豆豆真的咧嘴哭起来了。而且一边抹眼泪一边朝向家的方向走去。当来到一个比较暗的地方时，又抽抽搭搭地说： “求求你们！这是我一生最大的愿望！到死也不再叫你们买什么了。就把那小鸡仔给我买几只吧！” 最后爸爸妈妈也终于让步了。 正像俗话说的“破涕为笑”一样，小豆豆小脸上充满了喜悦，她手捧的小盒里放进了两只小鸡。

❸ 《窗边的小豆豆》中的小豆豆人物分析怎么写啊

小豆豆是<<窗边的小豆豆>>里面的一个主要人物,文中主要写她在巴学园发生版的一些事.
她是一个顽皮权、好奇、有爱心的女孩子。
她多么顽皮好奇啊：当看见前面有一张报纸时就跳了过去，居然掉进了厕所里，原来，工人叔叔有事去拿东西，临时盖了一张报纸防止臭气出来。从这里就可以看出她有多么好奇顽皮了。她的衣服也永远是破的，因为她常常玩钻篱笆的游戏，把衣服都给弄破了，回家后还说有人朝他背上扔刀子。看到这地方，我不禁笑了——如果真有刀子的话小豆豆早就没命了。
但她又是那样有爱心：买了一片健康树皮，因为她听了卖树皮人的话：“你尝尝树皮，如果苦的话就说明你可能得了病，如果没味道就说明你很健康。”所以把它买下了，而且让同学和校长给咬了一口，他们没有病！小豆豆看了很高兴，还给狗也咬了一口，结果差点被狗给咬了。

❹ 《窗边的小豆豆》一文中,小豆豆是一个怎样的人

这本书很值得一读！

这本书是日本著名作家，著名电视节目主持人黑柳彻子的代表作《窗边的小豆豆》。该书讲述了作者上小学时的一段真实的故事。

教育是一个很复杂和极具责任的工作。教育工作者就是要理解孩子，帮助孩子，引导孩子，尊重孩子的天性，针对孩子的不同个性，采取适合他们的教育方法，是一本非常值得教育工作者阅读的好书。

书中的主人公小林校长创办了“巴学园”，那生着根的校门、电车教室、带有山的味道海的味道的午餐、露营游泳冒险等教育活动都给在那里学习生活的孩子们留下了一生难以忘怀的宝贵记忆。小林宗作先生的办学没有丝毫的功利思想，他关爱儿童、关注学生的点滴成长与进步，他时刻注意保护孩子们的童心，给孩子们自尊并创造条件给每一个孩子表现自己的机会。

教育的本质或者说本来面目究竟是什么样子的呢？我想也许就是小林先生这样想方设法的保护孩子的向上、向善、向好的“人之初”的品性吧。

正是小林老师的期待与耐心，使得在“巴学园“里生活学习的每一个孩子都能健康的成长并在成年后有所建树。

教育是慢的艺术，他需要教育工作者有慢的心态和慢的能力。读完此书，感觉在我们的国家，在当今的时代，迫切需要一些像小林宗作这样的校长，这样的教育家来办学，努力去淡化当今社会急功近利的办学思想。也希望我们的教师能从书中得些启发，深刻反思我们的教育行为，多一些耐心，多一些鼓励，多一些信心给孩子，让孩子们在自由宽松的和谐的氛围中自由自在的发展，那该有多好呀！

❺ 《窗边的小豆豆》和《爱的教育》是什么样子的

《窗边的小豆豆》是一本有趣的儿童文学作品。作者是（日）黑柳彻子，这本书讲述回了作者上小学时的一答段真实的故事：小豆豆（作者）因淘气被原学校退学后，来到巴学园。在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子。巴学园里亲切、随和的教学方式使这里的孩子们度过了人生最美好的时光。
爱的教育是一本日记体的小说，记载了小学生安利柯整整九个月的四年级生活。爱是整篇小说的主旨，就在最平实的字里行间，融入了种种人世间最伟大的爱：老师之爱、学生之爱、父母之爱、儿女之爱、同学之爱……每一种爱都不是惊天动地的，但却感人肺腑、引人深思。整部小说以一个小学生最不染世俗的眼光审视着身边的美与丑、善与恶。这里有让安利柯深以为傲的好友卡隆的侠义之举，有品学兼优的班长代洛西的助人为乐；也有华梯尼的虚荣狭隘，诺琵斯的傲慢无礼；还有朴实可爱的“小石匠”，坚强不息的克洛西……完全在用爱去感受生活中的点点滴滴。

❻ 窗边的小豆豆中校长的教育方式怎么样

当然是好的了，校长小林宗作非常理解孩子，他不会说谁谁谁很笨，就故意专常常在同学属前面说他哪里哪里不好啊，他对待每个孩子都是非常平等的。比如对待小豆豆。还记得小豆豆第一次见到小张先生的那一章吗？小豆豆说了整整四个小时的话，尽管小豆豆讲得一点也没有条理性，但是校长先生还是一次也没有打哈欠，一次也没有不耐烦，认真的听着小豆豆讲话，这就是对小豆豆的尊重。校长先生用这种教育方式，建立起了人与人、小孩与大人之间的平等关系。

❼ 《窗边的小豆豆》中哪些片段体现了学生对老师的爱

《窗边的小豆豆》中的一些自然段体现了学生对老师的敬爱。

❽ 窗边的小豆豆里的小豆豆的性格特点.

天真，但是很有爱心和想象力的孩子。
能力有限只能写这么多。

❾ 《窗边的小豆豆》 使你得到的教育意义

《窗边的小豆豆》是一本有趣的儿童文学作品。作者是（日）黑柳彻子，这本书讲述了作者上小学时的一段真实的故事：小豆豆（作者）因淘气被原学校退学后，来到巴学园。在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子。巴学园里亲切、随和的教学方式使这里的孩子们度过了人生最美好的时光。
床边的小豆豆给我的教育意义就是：无论哪个孩子，当他出世的时候，都具有优良的品质。在他成长的过程中，会受到很多影响，有来自周围的环境的，也有来自成年人的影响，这些优良的品质可能会受到损害。所以，我们要早早地发现这些‘优良印品质’，并让它们得以发扬光大，把孩子们培养成有个性的人。作为老师要重视学生知识的学习，更要重视学生生活习惯、心理健康、社会情理等方面的塑造。这样，才可以培养出“完整的人”。只有孤立的知识的人并不是一个智慧的人。教育应该融合社会、科学、艺术、语言、健康等各个领域的因素，使各科知识在学生的头脑中进行联系，形成一种良好的生态关系。除了师生之间的平等，作为老师还照顾到了学生与学生之间的平等和相互尊重。例如文章中泰明同学和高桥同学，他们两个都是身体有些缺陷的孩子，小林校长用心良苦的想消除他们“与别人不同”和“不如别人”的感觉。通过不穿泳衣游泳让孩子们认识到“什么样的身体都是美的。”这样像泰明同学那样患有小儿麻痹症和有身材异常矮小的生理缺陷的孩子去掉其羞怯心理，进而也可能让他们不致产生自卑感。面对高桥同学腿短的缺陷，校长专门设计了利于他表现的运动会项目，使他将缺陷转换为优势，赢得了各个项目的冠军，让他有机会凭着自己的本事取得成功，让他能“感受到冠军的快乐”，并希望在他幼小的心灵里还没有因为身体不再长高而形成自卑感之前，“永远不要忘记夺取冠军的信心”。使高桥同学获得了学生们的尊重，更让他自己赢得了自尊。