五年级暑期辅导数学

Ⅰ 小学五年级数学辅导

五年级,数学各种运用规律,常规符号,应用计算等等,会结合生活中的实际问题,进行计算,当理论与实际相结合版的情况下,难度自然而然就会上去.所以抓住小学五年级暑期进行衔接性的学习很有必要.不过,这也需要掌握好其中学习方法,才能打好基础,拓展数学思维逻辑能力,真正学好数学.
小学五年级数权学专家指出：很多数学知识，不能光靠死记硬背，必须在理解的基础上记忆，就不容易忘记。对于一些容易混淆的概念，通过比较法弄清它们的联系与区别，利用关键词记忆。在快遗忘的时候，经常性的把课堂笔记或者经典题型拿出来回忆一下，也是增强记忆的有效方法。

Ⅱ 小学五年级的数学该从什么方面进行辅导

小学五年级学生数学的学法指导应首先指导学生从“听、读、写、思”入手，掌握数学学习的方法。
1、指导“听“。
数学教学中指导学生听课，首先应从培养学生的数学兴趣入手来集中学生的注意力，激活他原有的认知结构，专心听讲；其次，要指导学生会听，主要应注意听老师每一节课开始所讲的教学内容、重点和学习要求，注意听教师在讲解例题时关键部分的提示和处理，注意听教师对概念要点的剖析和概念体系的串连，注意听教师每节课的小结和对某些较难习题的提示。
2．指导“读”。
这里所讲的读是指阅读数学课本，主要是指导学生从各个方面去深入理解课本内容。①读标题。要求学生细细体会标题，能提纲挈领地抓住教材的主要内容；②读例题。在预习时应要求学生带着问题读例题，并初步领会解题方法；③读插图。教师应指导学生认真阅读课本上的插图，使学生更具体、更形象、更准确地理解文字的内容；④读算式。应要求学生准确地读出算式，弄清算式的意义；⑤读结语。要求学生对教材的结语逐字逐句地理解分析，以便准确地把握。
3．指导“写”。
数学教学中，对学生的学法指导，教师一是要指导学生学会做学习笔记；二是要指导学生将数学语言转化为数学符号，数学符号是数学语言的重要表现形式，它不仅简洁美观，而且便于记忆和使用；三是熟练掌握数学中常用的书写格式；四是会作图，作图包括根据条件作图，解题时将文字语言转化为直观图形。教师应着力于以下四点：一是从学生思维的“最近发展区”入手引导学生积极主动地思考；二是善于变式思考。变式是数学的一大特点，对于某一个问题，改变结论，结论将如何，改变结论，条件又将如何，在变中求活，在变中找方法；三是比较归纳，将数学知识系统化；四是教师在教学过程中，要善于暴露思维过程，留下一定的思维时间和空间，让学生“思在知识的转折点，思在问题的疑难处，思在矛盾的解决上，思在真理的探求中。”这样，就能使学生学会并掌握基本的数学思想方法，达到启思悟理，融会贯通。
再次数学学法指导应指导学生在“说、看、练、记”上着力，掌握数学学习的方法。
1．启发“说”
首先启发学生说思路，说思维过程。课堂上要让每个学生都有说自己想法的机会，可以让学生根据某一问题，独自小声说，同桌之间练习说，四人小组互相说，等等。通过说，训练思维方法；其次，引导学生用简明、准确、规范的数学用语，完整地回答问题，在引导学生观察、分析、推理、判断后，启发学生用自己的话总结、概括出定义、法则或公式，使感性认识上升为理性认识。
2．指导“看”。
帮助学生选准观察点，进行有目的地观察，在看中辨析、思考，增强观察力，激发求知欲。
3．指导“练”。
通过指导练习，强化“做”的过程。在练习中，应突出练习的目的性、启发性、针对性、多样性，促使学生系统地探索新知识，有效地解决新问题，以达到会、熟、活。
4．指导“记”
要想学好数学，对老师所讲的概念、定理、公式、法则、重要结论、解题规律都必须记住。因此，在数学教学中要结合教学内容向学生传授记忆的方法。①理解记忆法。很多数学知识，光靠死记硬背不容易记住。如果让学生在理解的基础上记忆，就不容易忘记了；②分类记忆法。许多数学知识之间往往有着密切的内在联系，如果我们对它们进行恰当的分类，就可以形成一个知识网，记住了一个就记住了一类；③比较记忆法。对于一些容易混淆的概念，通过比较弄清它们的联系与区别，把两个概念组成一对进行记忆，也不容易忘记。另外，数学中所涉及到的数学学习方法还应是对大多数学生适用的“通法”，而不能是适用于少数个别学生的特殊方法。总之，学法指导应由“学会”向“会学”发展，从根本上让学生掌握学习方法，形成学习的能力，让学生终身受益。

Ⅲ 小学五年级的数学该从什么方面进行辅导

小学五年级的数学因为没有牵涉到大量的公司什么的，其实相对是比较浅显的，个人认为主要从三方面进行辅导。
首先，对孩子的知识进行查漏补缺，先把之前没有掌握的知识进行复习，为接下来的学习打下基础。
其次，养成良好的学习习惯，比如课前预习、课后复习等等。
最后，正确的刷题，这里不是让大家采用题海战术，而是学会利用例题，例题是对数学公式高度提炼后的题目，本人在深圳卓越教育的中考思维班学数学的时候，老师经常把例题转变不同的条件考我们，就是为了让我们能真正理解公式的运用。

Ⅳ 五年级数学很差有毕要在暑假里上补习班吗

五年级了还是满有必要的
要小升初了你们没有压力吗
在杭州这边从幼小就开始上版补权习班
孩子也真的是累呀
如果在杭州这边
推荐
【新】【王】【牌】下城江干两校区88867771
上过了过后，就很喜欢那边：
一是分班分层次上课；
二是人数少，10人左右，班级气氛真的好
三是可以按月收费啦，家里条件不好的，每个月交就挺好的

不好的是教室太简单了，座位少，得抢

Ⅳ 有什么适合五年级的数学辅导方法

五年级是抄小学学习的一个分水岭，学习的科目和难度都有一定的增加，好多小学生在五年级时由于不能及时适应变化，会有成绩浮动大的情况，特别是数学难度加大了不少，更应该用心学习。这时学习数学更应该加强对公式定理的理解能力，打牢基础。公式就像房子的地基，若是不牢固的话，上面建的房子更是岌岌可危。举个栗子：我女儿在上海卓越教育上课时，他们老师会经常给巩固公式，比如会用思维导图的方法将知识点进行连接，让学生的基础知识能更扎实。

Ⅵ 五年级数学特别差，怎么辅导比较有效

孩子上五年级，成绩不理想，做家长的应该分析其中的原因，再想辅导的方法。下面分享几个方法，希望对大家有所帮助：

• 规定完成课后作业的时间。五年级孩子比较贪玩爱动，容易在做作业时开小差。因此家长在辅导数学时，可以规定孩子在规定时间内完成，预防孩子“偷懒”。

• 帮助孩子总结易错、不会做的题型。五年级孩子最难面对的就是自己的错误和困难，而这一点恰恰又是最需要解决的问题。此时可以向明师教育的老师学习，在辅导孩子数学时，教孩子收集易错和不会做的题型，然后针对其未掌握的知识点，进行重点辅导。

• 劳逸结合地辅导。学习五年级数学需要孩子保持清醒的头脑，因此家长不能操之过急，要求孩子不间断地学习，要学会劳逸结合，这样的辅导效果反而会更好。

Ⅶ 五年级数学怎么辅导

小学来五年级数学主要锻炼自的是思维能力，重点要把握的是小数和分数的乘除法、简单几何概念、“鸡兔同笼”等问题。在辅导方面，让他学会在听课的时候跟着你的思绪走，主动思考问题，有不清楚的地方随时问你，不要积累学习上不懂的问题。我孩子在明师教育补习时，老师就不赞同我们辅导孩子作业时立马给出答案，这样不利于培养他在学习过程中的逻辑思维能力。而且那的老师会针对典型题做详细分析，有利于提升孩子的解题方法及技巧。大家不妨借鉴一下。

Ⅷ 怎么辅导小学五年级学生数学

相对以往简单的加减乘除计算学习，五年级数学还涉及了小数、分数、立体图形等难度较大的内容，可以说是小学数学知识中较为系统、复杂的部分。而初次接受难度较大的数学知识，对五年级学生而言可能应付不过来，那么应该怎么辅导五年级数学呢？下面就和大家分享一些数学五年级的辅导经验。

3.建立学习小组，共同进步

辅导五年级孩子的数学难处就在于没有学习氛围，辅导效果未必显著。可以通过建立五年级数学学习小组，让同学们一起学习、讨论，分享学习心得。在这样的学习氛围下，更能促使学生共同进步，明师的辅导班就是用这样的方法辅导学生的。

五年级数学辅导需要有一个渐变的过程，没有什么辅导经验是能一蹴而就的，还得坚持学习。因此家长们不要操之过急，要多给予孩子鼓励和陪伴，时间会证明大家努力没有白费的。

Ⅸ 五年级数学该怎么辅导

重点就是把书上的知识点弄清楚，搞明白。公式，概念记清楚。多配合做一些习题巩固。

Ⅹ 暑假后孩子就上五年级，数学不怎么好有必要去上辅导班吗

首先你要自己教的话，要注意教的方法，不是自己会就能把孩子教好的，我个人的经验是小学比初中难教，小学孩子的理解能力稍微要差点，所以教的每一道题目都要用最简单易懂的方法，教会孩子会画线段解题，我孩子的习惯就是每道题目左边画图右边解答，所以他做的题目算式都很简单，思路也比较清晰。如果是上补习班，要问孩子的想法，他要是不愿意，最后的效果不一定好。辅导班的话个人倾向100教育，老师都是重点学校老师，效果不错。但是你一定要先问孩子的意见。