强化师生
营造“一个氛围”。
努力创造学习国语的语言环境，加大校园国语使用率，积极营造学习氛围。有效利用校园文化墙、校园广播、文化走廊、电子屏等宣传载体，广泛宣传学习双语的重要性，增强师生树立学习双语的思想意识；以“以赛促学、借赛提质”为主题，定期举办双语教学大赛、口语大赛、演讲比赛等活动，激发学习兴趣，提高表达能力，增强学习效果；组织国语学习小组，督促教师加强国语学习，通过提问、温习等形式，不断积累词汇，形成“比、学、赶、帮、超”的学习热潮。
立足“两个培训”。一认真做好校本培训。
各学校要充分利用放学后1小时，选定优秀双语教师，根据培训内容，制定课程表，积极组织少数民族教师开展国家通用语言学习班；以校为单位，抓好互动交流，每星期组织开展一次集中培训，通过分组讨论、交流发言、集中朗诵、观看视频等方式，加强少数民族教师的听说能力。同时，充分利用远程教育平台和班班通设备，定期开展校校之间的多媒体应用培训和双语能力培训，使每位老师都能够熟练应用电子教学资源，不断增强教学效果；开展结对互学活动，组织新老教师、民汉教师结对子，发挥各自优势、取长补短，做到每周相互听课、交流、座谈不少于5次。
二全面落实外派培训。各区县要利用外派学习机会，打造国语培训团队，根据外派指标，结合实际情况，制定外派方案，分期、分段组织骨干教师参加培训；根据有些农村、偏远学校国语整体偏低的情况，积极组织内区域内民语言学校和汉语学校“捆绑式”发展，选派民语言教师到汉语学校跟班学习，进行备课、听课、上课、批改作业等，不断提高民语教师的口语表达能力和专业技能水平。
完成“三个目标”。
一是实现专业水平目标。按照《新疆维吾尔自治区实施中国少数民族汉语水平等级考试（暂行）办法》中少数民族教师汉考标准的要求，积极组织培训，强化培训效果，到2016年底，全市70%的少数民族教师达到专业目。
二是完成日常工作目标。通过组织各类培训，到2016年6月，全市所有少数民族教师能用国语进行简单交流和学习。到2016年底，全市所有少数民族能正确使用国语书写简单的文字材料，如：撰写简单的通知、请假条等。三是信息化能力目标。2016年9月份，全市所有少数民族教师能用维、汉两种输入方式，掌握“班班通”、电脑等多媒体使用方法，能熟练使用多媒体播放教学视频。到2016年底，全市所有教师能利用互联网查找资源、编写教案、制作课件，运用多媒体进行教学。
B. 强化师生政治意识什么坚决维护学院安全稳定
为了响应党的号召，提高党员的素质，学校开展 “学党章党规、学系列讲话，做合格党员”的“两学一做”学习教育。要求自觉以中央提出的“四讲四有”作为标准衡量，其中讲政治、有信念，是做一名合格党员的首要要求：要政治品质，任何时候都不能含糊，对党的事业忠诚，牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，一心一意地跟党走。信念不是一种物质，他是属于精神层面的范畴;不是虚无，是受到外界影响下的思维与力量。在笔者看来，信念大多数人都会有，有了信仰信念才有了方向，作为一名合格的党员，要把这种思想建设放在首位，尊崇党章、遵守党规，以总书记系列重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作，进一步增强政治意识、坚定理想信念、保持对党忠诚。一、做合格党员，要遵章守规不动摇。全面从严治党首先要尊崇党章，这是维护党的旗帜崇高性纯洁性之最根本要求。十八届中央纪委二次全会上，强调，“每一个员特别是领导干部都要牢固树立党章意识，自觉用党章规范自己的一言一行，在任何情况下都要做到政治信仰不变、政治立场不移、政治方向不偏。不论担任何种职务、从事何种工作，首先要明白自己是一名在党旗下宣过2016年5月29日
近日，为了响应党的号召，提高党员的素质，学校开展 “学党章党规、学系列讲话，做合格党员”的“两学一做”学习教育。要求自觉以中央提出的“四讲四有”作为标准衡量，其中讲政治、有信念，是做一名合格党员的首要要求：要政治品质，任何时候都不能含糊，对党的事业忠诚，牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，一心一意地跟党走。
信念不是一种物质，他是属于精神层面的范畴;不是虚无，是受到外界影响下的思维与力量。在笔者看来，信念大多数人都会有，有了信仰信念才有了方向，作为一名合格的党员，要把这种思想建设放在首位，尊崇党章、遵守党规，以总书记系列重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作，进一步增强政治意识、坚定理想信念、保持对党忠诚。
一、做合格党员，要遵章守规不动摇。
全面从严治党首先要尊崇党章，这是维护党的旗帜崇高性纯洁性之最根本要求。十八届中央纪委二次全会上，强调，“每一个员特别是领导干部都要牢固树立党章意识，自觉用党章规范自己的一言一行，在任何情况下都要做到政治信仰不变、政治立场不移、政治方向不偏。不论担任何种职务、从事何种工作，首先要明白自己是一名在党旗下宣过誓的员，要用入党誓词约束自己”。
二、做合格党员，要理论实践相结合。
深入学习马克思主义中国化最新成果――总书记系列重要讲话。只有理论上的清醒，才有政治上的坚定。总书记系列重要讲话内涵丰富，博大精深，涉及改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军诸多方面，需要我们每一位党员认认真真读原著、学原文、悟原理，深学之笃行之，既要见思想，更要见行动。学习系列讲话，要紧密结合思想、
工作和生活实际，真正做到思想上涤荡灰尘，工作上日新又新，生活上至德高品。
三、做合格党员，要自觉实践理想信念。
我们通过学习党章党规、十八大系列会议精神和总书记系列讲话，不仅将文件读透，精神领悟透。更要紧密联系思想实际，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，把个人的努力融入到为社会主义现代化建设而奋斗的伟大实践之中。坚定理想信念，必须立足现实，从现在做起，从本职工作做起。作为一名员为共产主义理想奋斗终身，首先要为建设中国特色社会主义而奋斗，为构建社会主义和谐社会做贡献。在工作中发挥员的先锋模范作用，严格要求自己，自觉实践理想信念，从一项一项的工作做起，从一点一滴的事情做起。
学习党章党规、十八大系列会议精神和总书记系列讲话，目的在于运用，党员干部尤其要熟练掌握理论与实际相结合的方法，在十八大精神的指引下，分析新情况，解决新问题，不断做出更多更好的，符合实际需要的理论性创造。“空谈误国，实干兴邦”，夸夸其谈，纸上谈兵解决不了问题。也许有人会认为做合格党员的标准和要求不高，以为随随便便就可以达到。这实在是一种误解。只要看看十八大以来反腐风暴中大量的反面案例，就可以发现做合格党员事实上非常不容易。在实际工作中，广大党员干部只有真正做到理论与实际相结合，才能更好地联系群众，使我们在将理论学习得到的知识与中国实际相结合的伟大事业中步子迈的更大，走的更稳。
C. 如何加强师生之间的交流
在教育现实中，始终存在着一种森严的等级关系。师生之间缺少必要沟通，只是在有限的时间内进行一种刻板而正规的活动，导致目前师生关系紧张，现状令人担忧。因此，在新时期下，，尤其是班主任和学生之间的交流，显得尤为重要。要变革师生关系，必须重视师生之间的情感交流，努力克服目前师生之间普遍存在的情感障碍，充分发挥教师在师生情感交流中的主导作用。在此笔者谈几点亲身体会：
一、以教师的人格魅力来感染学生。
爱美之心，人皆有之，不仅美的自然、美的事物，而且美的外貌、美的心灵皆能引起人的愉悦体验。教师的容貌、衣着、仪表、风度等，往往构成学生社会认知中第一印象的重要内容，形成师生交往中的首因效应。而最重要的是教师的人格美，他的公正、真诚、热情、开朗、宽容、友善、幽默等等个性品质是吸引学生的最为重要的内在因素。人格的伟大，不仅能激起学生的尊敬，而且能融化学生心灵的冰，塑造健全的人格。应该强调的是，教师要想使自己的人格富有感染力，更重要的是还必须做一个堂堂正正的人。孔子曰其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。因此，我在平时的教育教学中，注意做好学生的表率，真正做到为人师表，加里宁说过：教师必须好好检点自己，他应该感到他的一举一动都处于最严格的监督下，世界上任何人也没有受着这种严格的监督。因此，教师的纪律可以简单地说：要求学生做到的，教师必须先做到；要求学生不做的自己带头不做。比如，我要求学生做到不迟到、不早退、不旷课等，我自己先做到。每天，早读前，我准时站在教室门口，迎接学生的到来，每天午休，也早一点下到班级，下午放学，迟一点离开学校，学生看在眼里，记在心上，无形中，学生会以老师为榜样，做好自己该做的事。
二、在严爱中注意理解、尊重学生。
俗话说：严是爱，松是害、严师出高徒，因此，许多优秀的教师对待学生都较为严格，因为这也是爱学生的一种表现，但严爱当头，要讲究方法与艺术，尤其是要理解和尊重学生，如此方能让学生体会到爱，体会到教师的期望，从而促进其人格发展，各方面全面发展。相反的，如果老师只是一味的严格要求学生，没有把握好分寸，则很容易导致师生之间的矛盾激化。严格要求学生应以充分尊重学生为基础，当代著名教育家苏霍姆林斯基对此有深刻的论断：只有教师关心人的尊严感，才能使学生通过学习而受到教育。教育的核心就其本质而言，就在于让儿童始终体验到自己的尊严感。心理学的测量表明：一个小孩从出生之日起，便开始具有了多种潜意识，其中包括受人尊重的本能。这些都说明了尊重学生的重要性。勿庸置疑，作为班主任对学生的严格管理是必要的，但若在批评教育时讽刺、挖苦、奚落甚至辱骂、体罚，这与严格要求是格格不入的。批评应当是善意的，特别是对屡犯错误的同学，应进行细致恰当的批评，春雨润物细无声嘛！总之，批评的艺术应当是：严格与善良、严格与尊重、严格与理解、严格与关爱的有机结合。学生对教师的批评感受到的不仅是合乎情理的严格，而且是充满人情味的关切。只有做到这些才会起到事半功倍的良好育人效果。
三、利用班主任周记进行心灵的沟通。
师生社会角色不同，看问题的角度不一样，难免在一些问题上会形成意见上的不一，甚至构成矛盾、冲突与对立。如果沟通无门、分歧过大，便有可能造成严重的人际隔阂。为此，教师应善于通过多种渠道和方式了解学生对自己的工作以及对班级、学校活动的意见看法，采纳合理的建议，求同存异。
加强和学生之间的心灵沟通，
是我对教学执著的追求，
曾经有人说过没有当班主任的教师不是真正的教师，因为只有班主任才能较深的进入到学生的心灵当中。为此，我已经连续当了十几年的班主任。经验告诉我，师生之间的心灵沟通是非常的重要。走入学生的心灵中去，你就会发现那是一个广阔而又迷人的新天地，许多百思不得其解的教育难题，你都会在那得到答案。
D. 新时代如何加强师生思想政治教育
一是强化组织领导，成立专门的组织，负责此项工作的实施。
二是制定合理的计划，结合版实际情况权，周密部署，确定适合新时代的教育方式，多渠道开展活动。
三是落实计划，确保整个过程不走过场，保证教育活动取得实效。
四是落实检查监督，对于工作开展不好的班级或个人进行批评教育。
E. 如何加强师生思想政治教育发言稿
发言稿内容要求体现加强师生思想政治教育的重要性以及加强措施等，正文如下：
把握师生思想动态为思想政治引领的针对性要求。加强对师生的思想政治引领，不仅要明确用什么来引领，还必须要有针对性地开展引领工作。不把握对象和分析对象，就会使这项引领工作失去针对性。高校对师生的思想政治引领，从实质上看是对师生思想政治方向的引领，因而增强针对性，归根结底是要把握师生的思想动态。
把握师生思想动态的根本是及时捕捉师生的思想发展前沿，善于把握在特定时期内在师生中明显形成的相对集中的思想潮流，做到准确研判出这些思想潮流是积极正向的，还是消极负向的；并把握住这些思想潮流或不同性质的思想潮流在师生中的影响范围。
对师生进行思想政治引领要明确用什么引领，怎样引领，也要明确为什么引领。社会主义社会的本质要求和价值旨归是促进人的全面发展，这就决定了这项引领工作的目的是促进师生的全面发展。促进师生的全面发展，从思想引领实质的角度看，就是促进师生的思想进步。
(5)强化师生扩展阅读：
加强高校师生思想政治的相关要求规定：
1、要坚持渐进性原则。师生对重大政治观点的接受认同以及正确世界观、人生观和价值观的形成都是渐进过程，思想政治引领不能搞疾风暴雨式的政治运动或宣传口号，我们要遵循思想转变的规律，多做一些和风细雨式的引导转化工作。
2、要坚持差异性原则。促进师生的思想进步必须考虑师生思想状况的现实性，每个人的生活经历、性格特点、个性倾向不同，这就决定促进师生的思想进步必须考虑他们的思想差异性。
F. 如何加强师生思想政治教育100字
一要坚持“一个结合”，即把解决思想问题同解决实际问题紧密结合，增强思想政治教育工作的针对性和实效性。在社会主义市场经济条件下，宣传思想工作部门要善于从利益动因上分析群众的思想变化，要从群众最关心、最迫切需要解决的实际问题入手，把解决思想认识问题寓于解决实际问题之中，多做“雪中送炭”的事情。如依托社区，开辟各种健康、文明、向上的娱乐场所和丰富的文化活动，为广大离退休老同志、干部群众创造良好的强身健体的环境。对群众反映的热点、难点问题，不能漠然处之，粗暴对待，要多深入基层，联系群众，调查研究，想办法解决问题；对于过急的言行要冷静处置，不要造成群众情绪波动，对于暂时无法解决的问题，要切实把道理讲清，取得群众的理解与支持，不能敷衍了事。总之，宣传思想政治工作者要时刻把群众的冷暖挂在心上，知道群众想什么，干什么，需要什么，千方百计帮助他们解决思想、工作、生产、生活中的实际问题。这样，宣传思想政治教育工作才更具有说服力、吸引力、感召力。
G. 学校在强化师生管理上有什么新的措施与办法
实验小学在教育局的领导下以“三个代表”重要思想和党的“十八大”精神为指针，以确保校园安全为目的，坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则。通过安全教育，增强师生的安全意识；通过齐抓共管，营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面，从增强师生安全意识、强化学校安全管理入手，力争明确责任，落实措施，决心营造一个安全、文明、健康的育人环境学。为此新学期伊始，上班的第一天，实验小学第一项工作就进行了《》的安全讲座，教师们从这一行动上已经领悟到了一个道理，那就是安全不保，何谈教育。讲座分五个部分：接着谢书记就从几个方面谈了作为一名教师应如何做好学校的安全工作。第一，教师思想要有认识，解决思想麻痹的问题。学校安全无小事，安全是学校生命线，教师要一岗双责，两手抓两手都要硬。第二，教师在安全工作中履行的职责。即安全教育，安全管理，安全保护。第三，教师要挖倔安全教育内容。要根据不同的时间，不同的地点，不同的天气，不同的环境，适时的进行安全教育。第四，安全工作的做法。即常教育，常宣传，多落实，细管理，巧沟通，并从几个细节方面给教师提出了警示。通过此次活动，教师们思想上充分认识到了安全的重要和肩上的责任，那么思想是行动的指南，相信通过实验人的努力，定会打造一个平安和谐的校园。 报道：谢丽萍审稿：才玉杰
H. 如何强化宗旨意识 全心全意为师生服务
党的宗旨是全心全意为人民服务，群众路线是我们党的生命线和根本工作路线，善于做好群众工作是我们党的优良传统和看家本领。群众路线是我们党的生命线和根本工作路线，是我们党牢牢抓住并充分运用的重要法宝，也是我们党能够始终走在时代前列的重要保证。
强化宗旨意识，把握正确方向。党来自人民，植根于人民，服务于人民，党的最大政治优势是密切联系群众，为人民服务是党的根本宗旨，以人为本、执政为民是检验党一切执政活动的最高标准。面对新形势新任务，我们的党员干部对这些重大问题必须再认识、再明确、再强化，始终做到在政治信仰、政治立场、政治方向、政治道路、政治本色、政治纪律上不变、不移、不偏、不松。牢记宗旨，就要时刻把人民群众安危冷暖放在心上，把维护人民群众利益落实在行动上。
坚持群众路线，切实为民服务。牢固树立群众观点，坚持群众路线，必须做好各项民生工作，着力解决群众反映强烈的突出问题。要转变作风，积极作为，齐心协力为各项事业做贡献、聚力量。群众路线是我们党的生命线，群众立场是党员干部最根本的立场。坚持问政于民、问需于民、问计于民，从群众中来，到群众中去，开展各项工作都要广泛征求群众的意见和建议。
作为党员干部，联系群众是“最大优势”，脱离群众是“最大危险”，服务群众是“最大责任”，伤害群众是“最大罪孽”。只有我们把群众放在心上，群众才会把我们放在心上；只有我们把群众当亲人，群众才会把我们当亲人。党员干部要与基层群众“零距离”接触、“零障碍”交流，多到农村、社区、工厂接接地气、蹲蹲点，认真倾听群众呼声，关心群众疾苦，摸清和掌握真实情况，做到抽丝剥茧、心中有数。
要正确对待和高度重视人民群众的意见和建议，不能讳疾忌医、只听好话，更不能敷衍塞责、一听了之。要把改什么、怎么改、改得怎么样的情况向群众公示，并请群众评判，真正让群众监督、让群众明白、让群众满意。（文/苏梓诺）
I. 如何加强师生交流，增强师生互信
增强师生之间的信任度最关键的在于老师是个说话算话的人，即说出口了就必须去实行。例如，你承诺了考试考第一名的要奖励奖品，在考完之后就必须把奖品兑现。再如，你说，上课说话的同学作业要多布置一些，那你也要在布置作业的时候做到。所以，作为一名老师尤其要注意自己的语言，不要许下做不到的承诺，也不要说夸大事实的话。信任也需要老师对学生的爱和关怀，拿出真心，都看得到的。
（一）耐心地倾听。
在课堂教学中，老师的说与听是同等重要的。从某种意义上说，听有时比说更重要。但在现实的课堂教学中，教师的说往往充斥了整个课堂，甚至占据了所有的空间。“一言堂”就是以往课堂教学的一个弊端，学生在课堂上没有自己的思考空间，讲台成了老师唱独角戏的天下，学生俨然成为知识的接收器。这种教育方式无疑阻碍了学生的思维发展，这是应试教育的模式，是教育的失败。
改变课堂教学“一言堂”的模式，首先就是要让学生说，让学生勇敢地说出自己的想法，而实现这一目的的前提是教师必须学会倾听，其好处有：第一，倾听有利于建立良好的师生关系。只有耐心地倾听，才能赢得学生的信任，了解学生的想法，进而给学生提供有效的帮助，也是接纳对方，尊重、理解对方的具体表现，良好的师生关系可以转化成学生学习的动力，使学生体会到成功的喜悦，可激发学生产生自信、自强、奋发向上的决心。第二，倾听有利于调动学生间的思维碰撞。通过学生的发言、辩论，才能把握学生的脉动，知道学生懂了多少，学到什么程度，再根据学生与文本间的差异，学生间的认知差异，适时进行指导，促进学生思维能力的发展。第三，倾听有利于教师适时调节自己的教学，扮好自己的角色。凭自身的知识、经验对学生作出评价时，才不会产生偏见与成见。