幼儿教师师德修养总结
教育工作是一种育人的工作，而育人质量的高低，决定于教师；而师德，它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的基本道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。师德风貌是构成社会风气和社会注意现代精神文明的重要内容。师德修养是教师在心灵深处进行自我认识，自我解剖，自我教育，自我斗争，自我改造和自我提高，开展自我批评，严于解剖自己。师德修养水准的高低，取决于教师的内心信念和道德意志。教师道德行为不仅影响一个人的学生时代，而且影响他的一生，进而影响到整个社会和未来，它不仅影响一代人，甚至几代人，可见，加强师德修养，十分重要。
一、教师要坚持专业化成长，知识经济最大的特点就是知识的不断创新，教师专业成长是知识经济时代的特点与需要，是提高教师职业及社会地位的需要，是教师生命价值的需要。
二、教师要塑造自己的良好人格形象，要加强业务知识的学习和提高教研能力，提高自己的学术形象。
三、教师要热爱幼儿，尊重幼儿，要爱岗敬业，无私奉献。热爱并尊重每一个幼儿，以关怀、接纳、尊重的态度与幼儿交往。鲁迅先生说过：“教育是植根于爱的。”教师的爱不同于父母或家人的爱，而是一种更为博大的爱。
四、教师要以身作则，为人师表。幼儿教师不仅是素质教育的实施者，同时又是幼儿学习、模仿的对象，教师的人格特征、言行举止、心理健康状态以及对待幼儿的态度，直接影响着幼儿发展。因此，教师的示范作用比口头说教更有效。
总之，教师道德具有鲜明的时代特征，作为教师要不断与时俱进，坚持教育创新，不断更新观念，加强师德
『贰』 师德师风 如何做一名优秀的幼儿园教师 心得
你好， 幼儿教师是一个神圣的职业，肩负着为祖国培养下一代的历史重任。当一名教师不容易，但是要当一名好的幼儿教师真的不容我易。通过本次的培训，我更进一步的了解“学高为师，身正为范”这八个字对幼儿教师的重要性。我们的教育对象是幼儿，对于幼儿来说幼儿园就是他们接触社会的第一步。身教重于严教，幼儿教师个人的...范例，对于幼儿的健康和成长的任务东西都无法代替最灿烂的阳光，所以幼儿教师要加强师德素养，以自己崇高的情操和良好的思想道德风范去感染幼儿和教育幼儿，为幼儿树立良好的榜样，给予他们正面积极的教育，使幼儿从小身心都得到健康的发展。 作为一名幼儿教师，工作了几年，从中也积累了一些经验。通过一次一次的外出学习，每一次都有新的收获和体会，我也在这不断的学习中慢慢地提高了自己。 这次在长垣有幸聆听到了靳艳老师精彩的授课《如何做幼儿喜爱家长满意的魅力幼师》，此次课程分为两部分： 一、认清自我。 二、如何让家长满意孩子喜欢的案例。这里一共例举了10几个实例，仔细想想这些例子我们都曾经遇到过、经历过，只不过没有总结归纳过。“给孩子建立规则的最佳年龄是3岁”，俗话说没有规矩不成方圆，孩子虽然小，但教育不容忽视，“3岁看大，7岁看老”，给孩子建立合理的规则是非常重要的，这样不仅对孩子以后的成长有利，对老师也会有很大的帮助，工作起来也将井然有序，问题也会逐渐减少，孩子们的相处也会更加和谐。想要做到这些就要靠老师的能力了。 本次学习中靳老师讲的家庭沟通的策略，也让我懂得了一些技巧，家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重平等合作的原则，争取家长的理解。支持和主动参与，并积极支持。帮助家长提高教育能力。幼儿教育是种很复杂的事情，不是家庭一方面胜任的。也不是幼儿园一方面单独胜任的方面。合作方能得到充分的权利。 培训实践结束，老师们学习的兴趣很高，每天大家都在结束一天繁忙的工作，以后积极讨论交流。通过这次学习我学到了新的教育理念和观点，也更加坚定了从事幼儿教育。服务基础教育的信念。希望自己也能学以致用。把这次学的知识积极作用到教育教学中，做一名积极向上的幼儿教师。 满意请采纳哦谢谢！