沈阳师德事件

『壹』 师德考核惹争议 意义到底有多大

师德考核没什么好争议的，意义非常大。

第一，有师德考核，老师才能更好的约束专自己。人都是感性属的，老师也有可能感性的不约束自己。

第二，师德考核是用理性的规范和用理性的手段，让老师在角色之中，做理性的人，为学生带来理性的力量。

第三，师德考核也是老师提升自我品德修养的一个很好的辅助方法。

第四，师德考核，出发点是为了学生，也是为了老师。只有有师德的老师，才会教出有德的学生，只有学生有德了，老师才会更进步。

第五，有些人反对师德考核，主要是嫌麻烦、嫌要求过多。这是不好的。因为老师承担的责任很大，是一个伟大的职业。既然选择了这个职业，怎么能这样想呢？

第六，当我们屡屡看待师德不好的事件发生，我们是多么的痛心。师德考核是很有必要的，正如我们的痛心一样，需要深刻的对待。

『贰』 教育部如何处罚触犯师德红线侵害学生的行为

针对近日发生的高校教师性骚扰学生事件，教育部新闻发言人续梅在1月16日表示，对触犯师德红线、侵害学生的行为，教育部坚持零容忍态度，发现一起查处一起，绝不姑息。

续梅说，教育部将会同有关部门认真研究，进一步完善相关制度，建立健全预防机制，从制度层面避免此类事件的发生。

『叁』 沈阳市广全中学好不好有知道的具体情况的老师同学介绍一下

沈阳市广全中学是沈阳市历史最为悠久的民办中学，也是沈阳市升学成绩最为突出，德育管理最为规范，办学成果最为喜人的民办市重点高中。

教学设施

广全中学新校区坐落于西铁西钟灵毓秀之地，依邻沈阳工业大学中央校区，校园布局合理，绿化环境优美。由科技综合楼、主体教学楼、男女生宿舍、体育馆等构成的建筑楼群合理分布在400米国际化标准跑道周围。综合楼坐落于校园正门，集办公、实验、活动于一体。

师资队伍

广全中学从建校之初就将人才培养视作学校发展的根本。多年来，学校始终坚持培养、挖掘、塑造优秀教师，组建了一支师德高尚，经验充足，业务精湛的教师队伍。硕士及硕士以上学历的教师占总数的33%，一半以上的中青年教师均拥有近十年教龄，并有31名优秀教师获得市级以上优秀教师，市级骨干教师，省级骨干教师等光荣称号。

德育管理

广全中学一直所提倡的，一所真正的名校，一定是一座人文校园。广全中学承载整整二十二个年头的风雨历程，历经万千师生星火相传，秉承取自于《易经》与《大学》中的校训“广学厚德，全才重能”，形成了一整套具有广全特色的育人理念。

(3)沈阳师德事件扩展阅读

精致教学

1、学案教学

学案教学是广全中学大力推广的成功教学模式，全校教师在授课中均采用“导学案引课—学案授课—学案反馈”的教学模式，并取得了十分可喜的成绩。

2、分组教学

分组教学是广全中学教学管理模式的一大亮点。各班将本班学生按照优劣相补，长短相依的原则进行分组，保证每组都有品质优异成绩突出的优秀学生，同样也有相对落后一点的学生，这样就形成学生互助小组，从互相学习到互相帮助，从相互团结到共同进步，形成立体学习模式。

3、特色教学

广全中学在严格进行规范教学的同时，还大力发展特色教学。在课程设置方面，该校在初、高一开设国学课，对学生进行传统文化的熏陶；开设外教课，培养学生对纯正英语的语感和口语表达能力；开设民族音乐课，学习传统民乐，陶冶学生的艺术情操；开设健美操，花式篮球，武术等特色体育课程，学生在欢声笑语中健壮了体魄。

4、教学成果

建校二十多年来，广全中学的教学水准和教学成绩一直保持着稳步上升的趋势。自2013来，学校更是实现了教学成绩上质的飞跃。在该校始终保持着“低入高出”良好形式的基础上，该校再次完成了高分突破，自2012年来高考中已有多人突破600分大关，这在民办高中中实为罕见。

『肆』 沈阳一中学老师家属殴打学生家长，官方对此有何表示

10月26号的时候，沈阳市第127中学教师的丈夫把一名补课的家长给打了，打人者被依法刑拘。但是本次殴打事件涉及到了学校教师的有偿补课行为，而且本次殴打事件也是由于一名家长举报老师有偿补课引起的。一名教师怀疑是家长举报他们的有偿补课，并把家长移出了家长群，家长来到学校以后，这名教师叫来了自己的丈夫，在学校的门卫室将家长打了，随后警方介入了此次案件，表示只要这名家长签字，就可以把打人者刑拘。并且沈阳铁西区纪检委也对此次事件展开了调查。沈阳市铁西区教育局工作不力，免去了分管副局长郭某的副局长职务，并且给予党内严重警告的处分。给予了副局长阎某批评教育的处分，同时，区教育局的局长贾某也受到了党内警告的处分。这次事件的发生以后，上级非常地重视，给予了涉事教师，学校，及区教育局不同程度的处分，而且表示要杜绝此类事件的再次发生，尤其是在疫情期间，更要做好疫情防控工作。