家访照片说明
A. 农业银行贷款8万买车,今天跑到家里家访,一堆空白文件。然后签字按手指。给家里拍几张照片,就没事了。
虽然不知道你说的空白文件指的是什么:白纸?还是没填内容的文件? 但是一般来讲是不会有问题的
B. 这是家访调查问卷,应该怎么写,
提示:照片上的问题太多了!学霸们无法解答。每次提问时请只问一道题哦。
C. 教师怎样实现有效家访
家访,是班主任和家长接触沟通的一种传统方式;家访,是学校教育向家庭延伸的一座古式桥梁;家访,是教师、家长、学生形成教育合力的一条有效途径。因此,做好家访工作,争取家长的积极配合,共同搞好学生的教育工作,是教师的主要工作和责任之一,也是做好班级工作不可或缺的手段之一。然而对家访工作的重视程度和处理方法不同,对学生产生的作用与效果截然不同。那么教师如何做好家访工作,下面就自己的工作所见所闻所做谈几点做法和建议。
一、 适当电访,重视家访。
随着信息时代的快速发展,人们的通讯工具越来越先进,几乎所有的教师都把“家访”变成了“电访”。电访,方便快捷直接,不受时空的限制;但电访,往往就事说事,大多说学生最近的表现多么差;将学生的不良表现及时告知家长,的确认真负责;而实际上是让家长责罚及打骂学生,以期收到教育和管理效果。孰不知如此下来却适得其反,学生会讨厌你,对抗你,甚至发展到恶性循环,“摁下葫芦起来瓢”,搞得教师焦头烂额,无心教学。电访再快,我们教师不能动辄向家长告状,否则,那只能说这个教师的教育有问题;因此,教师要改变电访的观念,让家长感受到打电话是在关心他的孩子,让家长了解到发信息是在帮助他教育孩子,让学生也明白教师是在挽救他。这样,就可以使学生从心理上接受教师给家长打电话这个事,也从情绪上消除对教师的反感。
在条件允许的情况下,一个优秀的教师应尽量登门造访。只有进村入户走访家庭才能真正了解学生成长的环境、了解家长的文化素质以及家庭教育状况,才能对学生进行全面认识、分析、理解,真正做到“一把钥匙开一把锁”。有个学生叫孔令军,上课不学习,平时还迟到,屡教不改,简直无可救药,笔者到家中走访时,才发现父母到沈阳打工,周六周天自己在家,在这种家庭生活使他养成了我行我素的行为;他已经颓废到打死不学的地步,笔者只能从纪律方面来约束他,不至于在教学中发生冲突。还有一个学生叫韩晓霞,她生病了,并且住进了医院,笔者就带领部分学生前去病房探望;当扣开房门时,面对突然到来的老师和同学,这位女生是热泪盈眶,家长也激动不已,他们获得的这种温暖是电话无法传递的。教师上门家访,让学生感受到老师的关注和重视,这对学生是个激励,对家长也是个触动。这样容易在教育学生时形成合力,产生良好的教育效果。
二、端正态度,准备家访
伴随着“千名教师访家长、万名家长进校园”的春风,许多像笔者一样的农村教师也开始重视家访工作了。不可否定,有些教师进行家访,是出于应付差事的态度,家访只是走走过场;这种教师在家访中,对学生的优点和缺点往往模棱两可,缺点提得不尖锐,优点说得不明显。这样多好,不得罪家长;但家长既感受不到学校教育的力量,也觉察不出自己孩子在教育中存在的问题。仔细分析这一现象,就会发现,教师的家访工作实质上存在着表层与深层的矛盾。表层工作是指家访的次数、形式等一些具体的实际工作;深层工作是指家访中所做的准备工作,思想工作以及事后的研究工作等。深层工作进行的深浅、质量如何,往往不能用次数、形式来衡量。可见,一个教师的家访能做到哪一步往往是由教师的工作态度决定的。负责任的教师所进行的家访一般都是有针对性的,有目的性的,他们以解决具体的问题为目的,以达成一定的协议为效果,这样的家访才有意义。
在完成某次家访前,教师要先了解学生的自身情况:在校表现中的优缺点,学习态度、学习成绩状况,哪些方面该肯定表扬,哪些方面该提出批评或改正的建议,教师还应明确家访的目的,还要通过学生了解一些家庭情况,对教育子女的态度,这样能更快地找到共同的话题,更好地进行交流,有针对性地解决好一两个突出问题,能提高家访的实效。
例如,生活在单亲家庭的王建成同学,父亲经常以“打”代“教”,孩子渐渐形成冷酷、放荡不羁、自以为是的性格,情绪不稳定,富有攻击性,厌学上网,心理脆弱,不服管教,是一个“问题”学生。针对这种情况,笔者准备了四个话题:
1、探讨粗暴教育的后果,让家长受到教育,改进自身教育方法。2、分析学生不良行为产生的原因,如爱的缺失,孤独无聊,交损友等。3、建议家长做到:第一要与王建成多交流多关爱体现长辈的关心。第二要重视家庭活动,引导孩子兴趣的转移,从泡网吧厌学中转向健康高雅的兴趣和爱好中,在活动中拉近父子之间的距离。第三要教育孩子学会宽容,忘掉那些令自己伤痛的悔恨的事,乐观的面对未来。4、教师自己的教育方法:用爱心抚慰王建成同学的创伤,善于发现他的闪光点。引导王建成用友情弥补亲情,让他生活在一个充满真情友爱的班集体里,确实感到自己不幸中又特别幸运。对其行为上严格要求,生活上关心照顾。
成功的大门始终为有准备的人敞开着。凡是精心准备的家访,确实让家长接受教师的建议和措施,也能让家长领会教师的诚心和帮助,为家访的顺利进行打下了基础。
三、确定时间,艺术家访
我们每一位教师手下都有好几十学生,不可能同时家访,所以这家访也得有个轻重缓急。安排得好了,就可以事半功倍,收到良好的效果;如果安排得不好,没有目标、没有重点,很有可能就要误事。笔者认为开学初优先安排家访的是学习上和生活上有困难的、学习进步较大的和思想波动较大的、经常迟到的和连续两天旷课的、还有家庭有重大变故的;其他的可以放在寒暑假。先家访谁后家访谁有了计划,但家长不一定在家或者抽不出空,那就要在时空和方式上灵活一点,或者在集头巷尾,或者往后推迟,或者电话家访。尽快在三至五周内完成大部分学生的家访工作,让家长接触到新的教师,总结过去存在的问题,交流教育孩子的方法;而教师也可以第一时间了解学生的家庭情况,掌握学生信息,了解学生的各种困难,使自己开展班级工作和教学工作能心中有数,便于自己在思想上,行动上制订措施去解决问题。
教师在于家长谈话的时候,说话要有方向,讲究艺术,切不可漫无边际地闲聊。否则,既浪费了自己的时间,也耗费了家长的热情,使家长对老师的谈话失去兴趣。在反映学生在学校的学习、行为表现情况时,先列举一些好的方面,表达出对一个孩子的肯定,让家长看到孩子的希望;再对学生的缺点委婉地指出,通过表扬别的学生在某个方面的优点来提醒家长,让家长明白自己的孩子在这方面的不足,知道今后该朝那个方向努力。这样,不仅在家长面前给学生留了面子,拉近了师生距离,而且也使谈话气氛活跃,场面融洽和谐。但是对后进生或双差生的家访,要多听家长的倾诉和无奈,不能有厌烦情绪,因为家长会觉得孩子比你想象的还要差。只要教师稍微一表扬,比方说:孩子脑瓜机灵,学一定行;平时见老师就喊老师好,还帮着打扫卫生。这样学生脸上有光,他会出自于感激,有所改变。其实自己的孩子表现如何,各个家长心里都有数,用不着数落他孩子的不是,免得搞得大家都不愉快。
四、作好记录,巩固家访
多数教师家访后,对学生不闻不问,认为家访回来就意味着完成了一项任务。这是错误的。可以说,这样的家访反映在学生身上的效果不会理想。因为家访必定引起学生心理不同程度的震动,学生心理正在进行着“积极思想”与“消极因素”的对抗,正急需外部动力的辅助,以达到思想上的净化和改良。
笔者认为每次家访后,应及时地写出详尽的家访记录,把家访的过程、家访达成的共识、家访中受到的启发及家访中发现的问题一一记录下来。笔者在家访中,写了一些感人的“家访日记”,并发到网上,让学生去阅读,从中获取精神力量进行自我完善;有时拍摄一些精美的“家访照片”,通过多媒体展示给自己的学生,供学生来观赏,从中获取自信的勇气来自我激励;有时结合家访中了解掌握的资料,对学生重新分析评估,制定新的教育方案和措施,通过深化教育来引导学生自我成长;也可以采用学生监督和老师疏导相结合的方式,及时与学生约谈了解学生的思想动向,防止学生错误行为的发生。 这样,家访的实效就会得以巩固和强化,而我们的教育教学行为才会更有成效。
家访是一种传统,更是一个不老的话题,“数百年来纺着疲惫的歌”;家访是一座桥梁,好是两颗心灵的交汇的地方,“能让你从迷惘里挣脱”;家访是一种途径,也像一盏额头上的灯,“照亮你夜行的路”。家访作为沟通家庭与学校的桥梁,我们教师应该不断地尝试家访的新方法,探索家访的新思路,使得这种沟通方式能更有效地进行下去;我们教师应积极主动进行家访,以赢得家长对教育工作的支持,真正地实现学校教育与家庭教育的联系与结合,实现教育成效的最大化,让我们的教育浸透真诚的人情味。
D. 为什么万家家访系统里总是显示至少上传两张图片,怎么才能上传,照片有什么要求么
可以点击上传照片的按钮,然后上传尺寸大小适中的照片,注意图片的大小,不要太大。
E. 老师要来家访的个性说说
老师上门传教
F. 书面表达 假如这是你的全家福照片。一天Miss Wang到你家家访,请你用第一人称把你的家人介绍给Mi
I have a big family. Look! These are my grandparents.This is my father and this is my mother. These are my aunt and uncle. This is my brother, and this is my cousin. We are very happy. 答案不唯一 |
G. 老师家访后会不会照相并发到微信公众号上
这得看你老师有没有这个习惯,如果有公众号怕也是学校的,个人应该不会那么多事
H. 为什么现在的老师要去家访还要拍照呢 这什
主要是看看你家里的基本情况,属实程度,是作为档案资料留存的。但一般是不必要的。 供参考
I. 初中学校会不会把贫困生家访照的照片公布在学校的公屏上
不会的
我初中到高中都是贫困生
每年都拿了贫困补助的
只有老师会通知你,只有可能你同班同学知道
同校的都不知道的
不会公之于众的
而且,拿贫困补助并不是丢了的事
知道了也没什么
贫困补助也不是谁都可以拿的