考察文化变迁暑期实践课题
从组织形式上看，主要有两种形式：
1．分散活动。其内容丰富多彩，涉及到社会方方面面。从区域划分，有农村的、有城市的、有内地、有沿海的；从内容上划分，有希望工程的，有金融保险的，有房地产开发的，有市场营销的，有厂矿、企业的内部管理机制的，有科技扶贫、文化教育的，有家教、生产劳动的等等。
2．集体组织。组成社会实践小分队，分赴各地开展社会实践活动。
（二）从社会实践的类型看，主要有以下几种：
1．开展便民服务。各小分队利用当地的圩日在市场上设立家电维修、单车修理、理发等便民服务点，尽己所能，不怕脏、不怕累，以优质的服务赢得当地群众的称赞和好评，同时也努力实践着青年志愿者的精神。
2．开展文化辅导活动或者是法律宣传与咨询活动。暑期不仅中小学放假，而且正是夏收农忙时节，中小学生处于无人管理的状态之中，大学生们将这些学生集中起来，对他们进行文化辅导。
3．开展社会调查活动。
4．开展义务劳动，帮助缺少劳动力的军烈属、五保户收割庄稼。下乡期间，正值夏收时节，许多军烈属和五保户因家里缺少劳力，庄稼熟在地里而无人收割，同学们积极帮助这类家庭，为他们解决了燃眉之急。
5．文艺下乡。由学院大学生艺术团组成文艺大蓬车到村镇各社会实践基地进行巡回演出，丰富农民群众的精神文化生活。
6．开展大学生勤工俭学活动。不少假期未回家的同学在学院的组织下开展各种各样的勤工助学活动，一方面了解社会，另一方面也解决了自身的生活需要。
7．环境保护。组织学生积极参与"保护母亲河"行动，进行生态环境调查，宣传倡导环抱观念，治理环境污染，装扮母亲河。
8．考察实践。
9．开展大学生科技活动。
总之，社会实践的内容是丰富的，形式是多样的，以提交报告的总体情况来看，社会实践有几个特点：（1）社会热点问题调查；（2）结合专业进行社会实践。
三、 总结经验，评比表彰
写经验总结、相互交流。
活动类型：
1）面向社会、贫困地区的“三下乡”、志愿者服务活动
2）各类与社会热点相关的调查、研究活动
3）与专业学习、课外科技有关的各类科研实践活动
4）符合大学生社会实践要求的其他各类活动
⑵ 大学生暑期社会实践有什么好的课题
首先从自己的专业下手，当然你问的问题很有现实针对，因为当局者迷，旁观者清。你一时摸不着自己的实践主题，也是情理之中。实践选题互为重要，但是一定要，下手去干，不要纸上谈兵，一场空。哪怕就是摆摊卖东西，也是自己积累社会经验。标题，实践中成长是你必须要走的路。
⑶ 社会实践选题有哪些
暑期社会实践题目大全
1. “三农”问题 2. 基层选举 3. 环境保护与发展 4. 教育消费与教育公平 5. 基层法律服务 6. 社区医疗服务 7. 食品安全 8. 玉树地震 9. 世博会一、哲学类 10. “三个代表”重要思想与唯物史观的发展 11. “三个代表”重要思想对社会主义建设规律认识的深化 12. 科学技术是第一生产力的理论与实践 13. 理论创新、制度创新、科技创新对经济社会发展重要作用的典型调查 14. 社会转型期人们思想观念嬗变的调查与分析 15. 在发展市场经济中加强社会主义道德建设的典型调查 16. 网络社会中人们交往关系的变化与伦理道德的新课题研究 17. 加强科学精神、科学思想、科学方法教育经验和做法的调查研究 18. 当代大学生人生追求的调查分析 19. 当代青年个性化发展的调查与哲学思考二、经济类 20. 深化改革推动发展的典型调查 21. 国有企业收入分配制度改革调查研究 22. 国有企业“三改一加强”案例分析 23. 国企股份制改革典型调查 24. 人才市场、技术市场发展调查 25. 各类企业建立现代企业制度的典型调查 26. 个体、私营等非公有制企业典型调查 27. 民营经济发展的瓶颈问题研究 28. 实施西部大开发战略的调查研究 29. 有关收入分配及家庭收支状况(不同阶层、地位、职业)的调研 30. 我国社会保障制度的发展完善研究 31. 金融风险防范与我国金融业改革研究 32. 高新技术产业发展调查 33. 农业产业结构调整典型调查 34. 农业产业化研究 35. 农村税费改革调研 36. 产业结构优化升级调查研究 37. 假日经济发展调查 38. 城乡就业形势和扩大就业门路问题调查研究 39. 人力资源开发与企业经营发展研究 40. 名牌战略案例分析 41. 城镇化的调查和分析 42. 生态环境产业发展调查分析 43. 物价上涨对居民生活的影响情况调查分析三、法律类 44. 依法治国，建设社会主义法治国家研究 45. 公民权利与人权研究 46. 中国公民法律意识和权利意识调查 47. 司法改革研究 48. 国家赔偿制度的完善问题 49. 新婚姻法实施后问题研究 50. 消费者利益的法律保护 51. 我国的民事法律制度的完善研究 52. 公司法有关问题研究 53. 中国环境保护问题的法律对策 54. 律师制度的改革与发展研究 55. 中国反垄断法的理论与实践四、社会学类 56. 当代中国农村家庭结构与功能变迁调查 57. 社会安全感现状和原因调查分析 58. 目前职业的社会声望研究 59. 生活方式的改变与生活满意度的调查分析 60. 城市农民工的身份认同、改变及其社会意义 61. 社会诚信度现状及其影响调查 62. 新社会阶层的调查研究 63. 就业方式、就业观念变化调查研究 64. 公民的环境生态意识及其测量研究 65. 人口老龄化问题研究 66. 农村社会的权威及其变迁研究 67. 养老方式变化趋势及原因调查分析 68. 社会公益捐赠行为调查分析 69. 网络发展及其对青少年影响研究 70. 农村生育观的变化趋向及原因分析 71. 汶川地震的思考（可从某一个角度进行深入分析，如捐赠、义务献血、志愿者等等） 72. 奥运与中国五、教育类 73. 现代科技发展与教育发展和改革研究 74. 社会主义市场经济对高等教育的影响及对策 75. 高等教育执行经济、科技、教育三结合方针的调查 76. 推进素质教育的调查研究 77. 学生创新精神和实践能力培养的调查研究 78. 调整教育结构，扩大高等教育规模的调查研究 79. 我国远程教育发展研究 80. 我国农村教育改革与发展问题研究 81. 新时期教育与生产劳动相结合的模式与经验调查 82. 当代大学生价值取向和心理素质的调查分析 83. 加强和改进高校德育工作调查 84. 从学生角度看高校教师队伍建设 85. 大学生的就业实践与高等教育改革的研究 86. 高校后勤社会化调查分析 87. 中国优秀文化传统与青少年教育 88. 民办教育发展典型调查 89. 少数民族教育发展调查 90. 对中、小学校园安全性的调查与分析评价 91. 大学生使用电脑情况的调查分析六、管理类 92. 电子商务在某一行业的应用调查分析 93. 科技企业的战略定位与组织设计 94. 大型零售企业物流系统发展调查 95. 高新技术企业财务管理问题研究 96. 我国私营企业二次创业问题调查 97. 中国房地产业发展现状调查分析 98. 信息化对企业价值增值作用调查与分析 99. 企业、组织、政府信息化建设的调查 100.中国企业家队伍成长与发展的调查与分析 101.企业在创新中发展典型调查 102.公共行政向公共管理转变的研究 103.非营利组织在公共管理中作用调查研究 104.影响中国基层政府行政管理的因素调查分析 105.政府绩效评估研究 106.公共部门中人力资源管理调查与分析 107.城市化进程中的政府作用和行政改革研究
⑷ 求新颖的文化类社会实践项目
不知道您是哪的，我大概说一下我的一些想法，具体地址我就没办法提供了。
1、农业：永恒不变的最容易获奖的课题。
建设新农村，发展高科技农业，农业中的规模经济，农村医保，特色农村道路等。
建议路线：1、西部于东北的农业比较；2、国外农业于国内农业比较；
2、金融危机：最新的课题，但研究有些难度。一方面取得政府的数据，进行宏观分析，另一方面走访企业，了解企业和工人现状。重点分析金融危机后的资源优化配置方案。
建议路线：1、广东；2、浙江。
3、社会问题调查：医改实行现状，农民工子女上学问题，老龄化社会对老年人的关注度问题，青少年犯罪问题等等。
4、海西问题：今年的暑期社会实践正好是在海峡论坛召开之后，多看看新闻就知道海峡论坛达成了怎样的结果，研究海西问题是很有前途的，如果你是福建的院校的话。（我是厦大的，所以比较偏爱这个）
虽然有些问题看起来很空泛，但只要细化成块，在化成点，一步一步系统地来就可以形成一个完整的实践。去年我大一的时候也自己组队，知道实践过程中“痛并快乐着”的感觉，学弟学妹们努力啊，预祝你们实践成功！O(∩_∩)O~
⑸ 历史学毕业论文实践调查类的课题有哪些
1、口述史：可以采访家庭成员，根据口述材料编写家庭史。在写家庭史的过程中，除了口述材料之外，可以采用多种形式的材料，比如多年以前的照片，最好能反映家庭和时代的变迁。
2、城市变迁史：通过广泛的采访调查和资料收集，研究城市的某个地区或者公共场所的变迁。最好选定一个比较小的地方，对周围居民和有关部门进行采访，梳理地区的变迁史。
3、人物回忆录：采访具有代表性的人物，比如领导干部、大学老师、80年代参加高考的毕业生、90年代下海经商的公务员，或者人生经历具有传奇性，能够反映时代变迁。可以结合最近改革开放40周年的主题。
4、地方历史文化建设调查：可以调查研究本地的历史渊源，本地有关部门在宣传和保护历史文化方面做出了哪些努力，地方志办公室、博物馆、文化局和旅游局等有关部门在宣传建设地方历史文化做了哪些贡献，地方历史遗址出现在了哪些小说和影视剧当中。还可以调查本地人对当地的历史文化的了解和历史认同，了解历史文化建设对他们的影响。
⑹ 暑期社会实践课题选择
不客来气地说，大学生的暑源期实践，不要指望有太多的学术性，主要是增长见识，拓宽眼界。所以主要依赖于自己的经济实力和学校组织的情况，选择一个力所能及的地方，去看一看，即使选择自己家庭周围的社区或者城市，只要有心，一样能够看到一些问题，了解一些事情，并且有所思考。只要有收获，就实现了暑期实践的目的。
⑺ 暑期社会实践项目有哪几种类别
(一）政策宣讲类:到农村或城市社区开展送科技知识下乡，文化知识宣讲活动或者是法律咨询等活动。
(二）公益服务类 :为留守儿童送去心灵的温暖，为孤寡老人做些力所能及的事情、对类似环保、感恩、维权等主题知识进行宣讲、协助居委会或村委会的日常工作；为当地政府的行政人员及相关教师进行计算机培训；帮助缺少劳动力的军烈属、五保户收割庄稼等。
(三）社会调查类:结合所学专业开展社会调查、对当今社会热点问题进行的各种社会调查、或根据学校或项目提供方的要求展开社会调查。
(四）挂职锻炼类:各类岗位实习，如假期专业实习、勤工俭学等。暑期兼职工作，例如课外创业活动。
(五）体验教育类:参观，如实地参观考察企业、博物馆、军营等，切实体会，整体感知;重温革命时期英雄人物的爱国事迹，增强学生的民族自信心和自豪感，树立爱国主义精神，形成正确的世界观、人生观、价值观。
(7)考察文化变迁暑期实践课题扩展阅读
社会实践的工作原则：
（1）坚持育人为本，牢固树立实践育人的思想，把提高大学生思想政治素质作为首要任务。
（2）坚持理论联系实际，提高社会实践的针对性实效性和吸引力感染力。
（3）坚持课内与课外相结合，集中与分散相结合，确保每一个大学生都能参加社会实践，确保思想政治教育贯穿于社会实践的全过程。
（4）坚持受教育、长才干、做贡献，保证大学生社会实践长期健康发展。
（5）坚持整合资源，调动校内外各方面积极性，努力形成全社会支持大学生社会实践的良好局面。
⑻ 浙江农林大学 2012年工程学院暑期社会实践的课题有哪些为什么我在马克思学院的主页找不到
浙江农林大学 2012年暑期社会实践（调研）参考选题
（标出★为重点选题 后附参考文献)
一、政治类
★ 1、浙江省基层干部群众学习贯彻省第十三次党代会精神调研
★ 2、浙江省党员干部深入学习实践科学发展观情况调研
★ 3、浙江省提高党的建设科学化水平情况调研
★ 4、基层干部学习中国特色社会主义理论体系情况调研
★ 5、基层党组织对中国特色社会主义道路认识情况调研
★ 6、浙江干部群众对社会主义核心价值体系的认识情况调研
★ 7、马克思主义学习型党组织建设问题调研
8、浙江农村实践“两创”（创新强省创业富民）的内容、特点、形式调研
9、浙江非公有制企业党建工作状况调研
10、基层党组织政治文明建设情况调研
11、改革开放30多年来年浙江民营企业民主政治建设情况调研
12、农村司法机关执法状况调研
13、村支部党员人数、年龄结构以及从事产业的结构调研
14、村党支部活动情况(支部大会、支委会、民主生活会)调研
15、农村团组织建设情况调研
二、经济类
★ 16、浙江省增强经济综合实力情况调研
★ 17、浙江省人民生活品质提升状况调研
★ 18、浙江省山区经济社会发展状况调研
★ 19、长江三角洲统筹区域发展情况调研
★ 20、浙江应对国际金融危机的方略和成效情况调研
★ 21、目前浙江生态农业建设进展情况调研
★ 22、浙江干部群众对转变经济发展方式的认识情况调研
23、统筹城乡经济社会发展，加快推进浙江城乡一体化调研
24、浙江进一步接轨上海，促进内外资互动融合问题调研
25、浙江农业产业化水平调研
26、杭州“旅游西进”战略对临安经济发展影响调研
27、浙江城乡居民对全面建设小康社会的认识情况调研
28、浙江民营企业对尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的理解和实践调研
29、浙江民营企业对新型工业化道路的认识与实践调研
30、浙江民营企业对抓住“新的战略机遇期”的认识及其实践成果调研
三、社会类
★ 31、浙江省社会文明程度提高情况调研
★ 32、浙江省和谐社会建设进展情况调研
★ 33、浙江省社会主义新农村建设成果及存在问题调研
★ 34、浙江城乡居社会养老保障建设状况调研
★ 35、国际经融危机会给中国带来的社会影响情况调研
★ 36、国际金融危机对大学生就业观念和心态变化影响状况调研
★ 37、社会不同阶层对玉树大地震的反映情况调研
★ 38、浙江乡村知识分子社会作用问题调研
39、农村妇女社会作用和地位问题调研
40、浙江区域文化发展与浙江经济社会发展互动关系调研
41、浙江公民对生态环省建设期望和认识状况调研
42、目前浙江人口老龄化问题研究
43、目前浙江城市农民工的工作生活状况调研
44、目前浙江不同社会阶层利益关系及其社会声望研究
45、浙江老年知识分子工作生活状况调研
四、文化类
★ 46、浙江省生态文化建设情况调研
★ 47、浙江省生态环境质量改善情况调研
★ 48、浙江省深入推进“811”生态文明建设情况调研
★ 49、吴越文化在新时期的发展变化调研
★ 50、生态旅游事业与宗教文化发展关系调研
★ 51、“长三角”地区文化大发展大繁荣的理论与实践调研
★ 52、浙江新农村文化建设状况调研
53、农村家庭道德建设状况调研
54、农民村民诚信状况调研
55、地方高校与地方经济社会发展关系调研
56、临安市生态文化的基础与特点调研
57、浙江部分地区宗教快速发展与社会影响情况调研
58．基层单位对人才专业知识结构、能力、素质要求调研
59、封建迷信在一些地方泛滥的表现及其原因的调查与分析
60、目前浙江加强科学精神、科学思想、科学方法教育经验和做法的调查研究
⑼ 四、暑期社会实践项目有哪几种类别
（一）政策宣讲类 到农村或城市社区开展送科技知识下乡，文化知识宣讲活动或者是法律咨询等活动。 （二）公益服务类 1、义务支教：a.大学生支教团队进入定点联系村，对中小学生特别是留守儿童进行学业辅导；b.针对乡镇农村地区中小学师资不足、教育水平偏低的状况，对落后地区的教师进行专业化培训；c.在落后地区推广普通话；d.对于教学资源不足的中小学，通过各种募集形式，为其提供电脑、图书等教育设备；e.在乡村小学开展心理健康教育课，帮助学生了解心理学和心理健康知识，引导学生树立正确的世界观、人生观与价值观；f.在支教地组织各类素质班、人才班，帮助学生强化课堂文化知识的同时，积极拓展学生的组织协调能力、交流表达能力、创新能力等综合素质。 2、关爱弱势群体：为留守儿童送去心灵的温暖，为孤寡老人做些力所能及的事情。3、对类似环保、感恩、维权等主题知识进行宣讲。 4、义务服务：设立家电维修、电脑技术培训等便民点；协助居委会或村委会的日常工作；为当地政府的行政人员及相关教师进行计算机培训；帮助缺少劳动力的军烈属、五保户收割庄稼等。 （三）社会调查类 1、结合所学专业开展社会调查。 2、对当今社会热点问题进行的各种社会调查。 3、根据学校或项目提供方的要求展开社会调查。 （四）挂职锻炼类 各类岗位实习，如假期专业实习、勤工俭学等。暑期兼职工作，例如课外创业活动。 （五）体验教育类 1、参观，如实地参观考察企业、博物馆、军营等，切实体会，整体感知。 2、旅游，通过到各地旅游，了解当地人的风土人情和文化，开拓眼界，净化心灵。 3、寻访，可以到革命老区、爱国主义教育基地、革命历史纪念馆参观和走访，重温革命时期英雄人物的爱国事迹，增强学生的民族自信心和自豪感，树立爱国主义精神，形成正确的世界观、人生观、价值观。 4、学习，内容包括研究性学习、社区服务、社区实践、工农业技术教育以及课外科技实践活动等。 5、劳动，包括军政训练、工农业生产劳动、公益劳动、商业服务业活动等。
⑽ 求暑期社会实践课题
项目名称 大型钢结构体育场馆工程实地调研与张拉结构模型设计
（项目意义与目的）1、通过本次社会实践能加深对钢结构知识的了解，并进一步培养工程实践能力。2、通过理论学习与实践调查后能具备设计和制作张拉钢结构模型的能力。3、更多的了解济南第十一届全运会和向社会宣传全运会。
（项目预期成果）1、完成多种张拉结构体系的设计。
2、制作出部分设计模型。
3、向广大大学生与社会人士宣传全运会（宣传人次大于1000）。
（项目实施路线）1、济南第十一届全运会自行车比赛场馆
2、学院实验室
新型张拉钢结构模型设计与制作及钢结构建筑实体考察
1、济南第十一届全运会自行车比赛场馆→2、实验室→3、校区
第一阶段2008年 7 月 7 日— 2008 年 7月 13 日
第二阶段2008年 9 月 11 日— 2008 年 9月 15 日
1、实地考察学习钢结构构件的吊装与装配施工过程
2、实地考察学习钢结构节点施工处理方法
3、应用软件进行数学建模与受力分析
4、设计并制作张拉钢结构模型
7月7日济南第十一届全运会自行车场馆钢结构现场吊装施工考察
7月8日济南第十一届全运会自行车场馆节点施工现场考察学习
7月9日初步设计张拉钢结构张拉模型
7月10日张拉钢结构模型数学建模与受力分析
7月11日～7月12日进行张拉结构模型设计方案修改与确定
7月13日模型制作
9月11日～9月15日模型展示