师生尊于礼节
⑴ 中国古代师生礼仪有那些
1、拜师
先请中人向师傅说合，再择吉日设宴，写拜师贴，行拜师礼。
2、拜师礼
拜师礼为三、六数，意为“三十六行，行行出状元”。学徒期间不付工资，师傅管吃、住及制冬夏衣各一套。一般第一年打杂，第二年始学艺，三年满师。
3、六礼
弟子需要向老师赠送六礼。古时六礼包括：芹菜，寓意为勤奋好学，业精于勤；莲子心苦，寓意为苦心教育；红豆，寓意为红运高照；枣子，寓意为早早高中；桂圆，寓意为功得圆满。
4、朱砂开智
朱砂开智也叫朱砂启智或朱砂点痣。是先生手持蘸着朱砂的毛笔，在学生眉心处点上像“痣”一样的红点。因为“痣”与“智”谐音，朱砂点痣，取的其实是“智”的意思，意为开启智慧，目明心亮，希望学生日后的学习能一点就通。
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中国古代礼仪：
1、朝仪
古代帝王临朝的典礼。按规定：天子面向南，三公面向北以东为上，孤面向东以北为上，卿大夫面向西以北为上，王族在路门右侧，面向南以东为上，大仆大右及大仆的属官在路门左侧，面向南以西为上。朝仪之位已定，天子和臣子行揖礼，礼毕退朝。后世也称人臣朝君之礼仪为“朝仪”。
2、家祭
古人在家庙内祭祀祖先或家族守护神的礼仪。唐代即有专人制订家祭礼仪，相沿施行。宋代陆游《示儿》诗中有这么两句：“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”
3、朝聘
古代宾礼之一。为诸侯定期朝见天子的礼制。诸侯朝见天子有三种形式：每年派大夫朝见天子称为“小聘”；每隔三年派卿朝见天子为“大聘”；每隔五年亲自朝见天子为“朝”。
4、朝觐
古代宾礼之一。为周代诸侯朝见天子的礼制。诸侯朝见天子，“春见曰朝，秋见曰觐”，此为定期朝见。春秋两季朝见天子，合称为朝觐。
5、揖让
一指古代宾主相见的礼节。揖让之礼按尊卑分为三种，称为三揖：一为土揖，专用于没有婚姻关系的异姓，行礼时推手微向下；二为时揖，专用于有婚姻关系的异姓，行礼时推手平而致于前；三为天揖，专用于同姓宾客，行礼时推手微向上。一指禅让，即让位于比自己更贤能的人。
⑵ 2.上课时要求学生起立、师生相互行礼问好的做法忽视不得。教师如果不这样做
上课时要求学生起立、师生相互行礼问好的做法忽视不得。教师如果不这样做，孩子就会忽视了礼仪教育，其实教育的本身就在于参与，言传身教、耳濡目染，这样的方式比讲大道理要深入人心，而且学生也容易接受。
⑶ 关于师生之间的尊重
嗯 每个老师的个性特征和教学风格都是不同的 现在单从楼主你的话中可以暂时将你的新老师归在重视学习比较传统严格的老师类型 老师的话很多时候没有那么多的针对性 只是从她的教学生涯中总结出她认为的经验摆给你们看 尊重的确是双方的 刚入高中的你也不能完全给老师判死刑 你的高中才开始 慢慢了解你的老师 你的同学吧 到你认为自己做得足够好而老师依旧令你不舒服的时候 你可以再提提意见向别人反应 加油啦
⑷ 师生之间的礼仪
与学生谈话：
（1）提前通知，有所准备。谈话最好提前与学生打招呼，让学生有一个思想准备，这既是一种礼貌，又是对学生的尊重。
（2）热情迎候，设置平等气氛。举止端正，行为有度。谈话时，语气要平和，要有耐心，不要高音量、不反唇相讥，应表现出良好的道德修养。
（3）分清场合，入情入理。在与人谈话时，老师的表情要与谈话对象、内容协调一致。不要言过其实，故意夸大事实，也不应传播不利团结或道听途说的事情。
学生在校园内进出或上下楼梯与老师相遇时，应主动向老师行礼问好。学生进老师的办公室时，应先敲门，经老师允许后方可进入。在老师的工作、生活场所，不能随便翻动老师的物品。学生对老师的相貌和衣着不应指指点点，评头论足，要尊重老师的习惯和人格。
⑸ 师生彼此尊重的意义和要求是什么
当然是不能够触碰到bc的底线，各自是弄对方，比如说老师不能打骂学生，而学生一定要听老师的话。
⑹ 孔子的师生礼仪
早在两千五百多年前, 就把“礼”看作是既是治国安邦、平定天下的基础, 也是个人追求德性崇高所必须的修养环节与修养过程。他在教授学生的知识中, 将礼仪作为必修的课程, 其所授“六艺”( 礼、乐、射、御、书、数) 之礼在很大程度上就是礼仪的内容。他的“质胜文则野、文胜质则史, 文质彬彬, 然后君子”的思想, 教导人们惟有修养上注重礼节仪表与质朴品格有机结合的人, 才能成为真正有道德的人。孔子说:“兴于诗, 立于礼, 成于乐”, 就是说一个人想自立, 必先有礼的修养。战国后期的荀子也明确指出:“人无礼则不生, 事无礼则不成, 国家无礼则不宁”, 并把礼与法相提并论,“礼仪者, 治之始也”,“礼仪制而制法度”。管子则把礼仪视为立国的精神之本, 指出:“礼义廉耻, 国之四维, 四维不张, 国乃灭亡”。在以儒家文化为主流的中国传统文化中,“礼”一直占有着相当重要的位置。先人们对于“礼”的精辟论述把传统礼仪的精神内涵揭示得淋漓尽致。
儒家有专说明《仪礼》的，如《冠义》、《昏义》、《乡饮洒义》、《射义》、《燕义》、《聘义》、《丧服四制》。它们是份别解释《仪礼》中《士冠礼》、《昏礼》、《乡饮酒礼》、《乡射礼》、《大射仪》、《燕礼》、《丧服》各篇的，跟《仪札》关系最为密切。
⑺ 请问谁可以告诉我，中国古代师生礼仪，要有师生之间的称谓，行礼，和当今可利用的师生礼仪。谢谢啦！急！
古代学生拜师要对老师要行跪拜大礼，要像尊重长辈一样尊总老师。老师直接称呼学生字。
⑻ 有关师生之间相互尊重的段落
拖堂 是我们学生最反感的一件事，但我们学校的老师，都是当地的响当当的“顶尖人物”。他们的教学个性鲜明，个人魅力十足，就连拖堂也匠心独具，他们拖出了师生之间的和谐，也拖出了师生之间的友谊。
只有纸笔，才能记载永恒的历史;只有岁月，才能读懂那浓浓的师生之间。
是她，在我哭泣时给我安慰;是他，在我气馁时给我鼓励;是他们，在我生病时给我关怀;是她们，在我生气时逗我大笑;也是他们，在我开心时和我一起分享……有时候，我会觉得我是这个世界上最幸福的人，因为，我有那么多好老师陪在我身旁。
师生之间，传递着的是知识的火花，智慧的金钥匙；师生之间，传递着的是默默的呵护，无私的奉献；师生之间，传递着的是虔诚的敬重，太多的感激。 人性中许多美好而闪光的情感在师生之间得以体现，许多朴素却动人的镜头在师生之间悄然上演。
难忘一幅画面：简陋的教室内，一排排破旧却被摆放得很整齐的桌子，孩子们的脸蛋大多都脏兮兮的，但他们仰着脸，清澈的眼神叫人无法忽视：似乎带着沉重，隐忍的难过、自责和无言的感动，而他们的老师，正站在讲台旁，背着自己在襁褓中自己的孩子，手捧着书本，平静地讲着课。照片没有照到她的正面，但我猜她应该是个平凡却动人的美丽女子。照片旁的文字解说是：“那天，老师这样来上课了，我们心里也都不好受。”胶片定格住了这师生之间的美丽画面，在这幅照片中，我看到了一个普通教师的责任心，我看到了孩子们纯洁善良的心，我看到了师生之间朴素动人的情谊。
煮一杯清茗，他们便能侃侃而谈，上及天文地理，下及国际之事，他们谈人生、谈梦想、谈未来；撑一只小船，他们便能泛舟游湖，谈李白杜甫，谈狂生，谈古朝旧都，指点江山。他们既是师生之间，也是朋友关系。（不知道行不行）
⑼ 师生之间礼仪规范有哪些
师生之间的礼仪规范呢？很多就是建立在师生见面儿的时候，要互相问候，同学见到老师呢要敬礼，老师见了同学呢也要回礼。同学和老师见面的时候要说您好，同时呢老师也要关爱学相关的话语。
⑽ 韩国师生礼仪
在韩国，无论是学生、家长，都对老师非常尊敬。在新年到来之际，各个学院都要举行非常隆重的谢师礼。从小学开始，学校就规定，无论任何情况，都必须对教师使用敬语，小孩子们从小就养成了使用敬语的习惯，所以，我的韩国同学也没觉得这样有多繁琐。但对于外国留学生来说，使用敬语是非常难的一道坎，因为不知道什么时间、场合、对象使用什么样的敬语，经常会被这些敬语搞得焦头烂额。
在韩国大学校园里，如果学生与教授同行的话，必须要稍微靠后一段距离，因为从礼节上讲，学生是万万不能踩到教授身影的，否则就是对教授“大不敬”的表现。
中国留学生和外国导师之间的师生关系，考虑到语言和文化等因素的影响，一方面，有很多同学已经可以很融洽地和老师相处，甚至成为了忘年交和老师的得力助手，延伸来说成了促进自己所在国家、院校和国内交流的桥梁；另一方面，也有一部分同学无法和老师进行自由流畅地沟通。
在海外学习期间，师生关系是学校环境中最基本、最重要的人际关系之一，但由于文化、语言和价值观以及成长经历和受教育经历不同等，对外国留学生来说，处理好师生关系，还需要一段适应期。
随着中韩两国教育、文化、科技等领域的交流越来越密切，在韩中国留学生的数量每年都在增加，海外留学生的师生关系问题也显得越来越重要。留学在外，建议广大朋友，一定要了解当地的风土人情、学好所在国语言，理解和尊重当地的传统文化习俗，和自己的教授以及研究室的室友建立一个友好、和谐的学习环境，早日适应海外留学“海水”的滋味，建立起良好和谐的师生关系。
韩国人崇尚儒教，尊重长者，长者进屋时大家都要起立，和长者谈话时要摘去墨镜。
韩国人见面时的传统礼节是鞠躬。男人之间见面打招呼互相鞠躬并握手，女人一般不与人握手。
如果你的事业伙伴年龄比你大, 那么在他面前盘腿坐或抽烟可能视为失礼. 手在口袋里或谈话时正视
对方也被认为没有礼貌, 与人见面握手时也要把头稍微低下为好.
对你劝食, 饮料时最好不要以下子拒绝. 吃饮食时仅有诚意, 不要矢态. 如果客人把饮食剩下, 韩国
人会误解为饮食口味不好.
吃泡菜或其他饮食时要尽量对饮食做一些得体的评价. 另外, 韩国人不习惯在别人而前论金钱