友情亲情师生情班会

❶ 有关友情 母爱 父爱的主题班会

活动目的：
保持积极开放的心态，乐于交往，不封闭自己；在与同学交往中，尊重他人，宽容诚信，追求友谊，但不失原则；接受自己的人际关系现状，愿意改变自己，主动悦纳他人，培养开朗活泼的性格。
活动过程：
引入主题
主持人甲：同学们，在我们的生活中，除了父母亲人时刻关爱着我们之外，与我们交往最多，甚至朝夕相处的，还有哪些人？(请同学说)
主持人乙：有老师、同学和朋友。他们就像是我们的伙伴，伴我们一起成长。让我们走近他们，与师友结伴而行。
（播放歌曲《朋友》）
主持人甲：人的一生有很多的需求，友情便是其中的一种。真挚的友情像和煦的阳光，像清新的空气，有了它，你的人生就会增添一份靓丽的色彩。
主持人乙：那么怎样才能建立并获得一份真挚的友情呢？
主持人甲，乙：今天我们的主题班会是“我需要你——朋友”
1.主持人甲：想起“朋友”这个词时，你会想起谁？如果问那以为是你的好朋友，你又会想起谁？下面的问题，你又会如何回答呢？请和同学交流。（5）
2.主持人乙：朋友可以分很多种，可以是点头之交，可以是普通朋友，可以是好朋友，知心朋友让我们一起来绘制 “人际关系图”。
请在下面的圆圈中相应位置上，写下心目中不同类别的朋友的名字吧！（5）
主持人乙：同学们观察一下，你的人际圈大小如何？有多少人？分别在什么位置？
主持人甲：同学们，这是一位同学的人际关系图，他的情况怎么样？（请同学回答）
生：朋友少，人际圈小。
主持人乙：这说明了什么？
生：这位同学性格内向，封闭自己，不爱交往，不接触朋友。
主持人甲：这就是青春期的闭锁心理。我们认识一下闭锁心理：
“闭锁心理”，通常表现为放弃对外界的接触，拒绝与他人沟通，把自己封闭在一个小小的个人空间里，却又常常无法抑制对友情等人际温暖的渴求，总是幻想别人能不计较他们的冷漠和敌视，主动接近关心他们。
主持人乙：那么闭锁心理对我们有什么危害？
生：使我们的人际关系图萎缩，使自己陷入孤立，不利于自己的健康成长。
主持人甲：保持积极开放的心态，我们就会接触更多的人，分享更多的经验和快乐，同时也会被更多的人接纳。(5)
3.主持人乙：在我们的生活中，如果能找到“知己”，的确是一件人生大快事。
主持人甲：古人说：“人生得一知己足矣！”这并不是鼓励你刻意去找你的知己，更不是鼓励你盲目的为朋友去牺牲。
主持人乙：让我们一起看看下面这个真实的故事。（某同学读）
在美国伊利诺州，十三岁的迈克要接受放射疗法来治疗他的白血病，这可能会导致他的头发一根不剩。
当迈克的十五位同班同学知道他因接受化疗而导致头发掉光时，他们希望能为迈克做点什么，于是也决定把自己的头发剃光，并且一定要比迈克先剃，以表示对迈克的支持，同学们还因为这件事找到了校长，校长赞成这次活动，还说要让孩子们在课堂上戴帽子保温。到了星期四，连同迈克在内的十六位少年，除了迈克和一位同学外（他表示当天再剃），都把头发剃光了。
这群孩子的光头要保持到什么时候呢？他们异口同声的说：“直到迈克的头发长出来。”
如果你班上同学需要剃头治病，你是否会愿意剃头以表示支持？（请同学回答）
看完这个故事，你能总结出建立知己朋友和深交之道吗？请你列出一些建立深厚友情的元素。（请同学回答）
生：给予支持和鼓励 关心对方 愿意牺牲 彼此鼓励一起成长 忍耐 忠诚 乐于倾听 兴趣相近............(5)
4.主持人甲：下面进行一个游戏：评选最受欢迎之星，谁是好人缘儿 ？
主持人乙：评选规则
1、以小组为单位，选出最受欢迎的同学
2、由组长发小纸条，然后收上来统计票数
3、选出来的同学所得票数不能低于2票，如果该小组没有同学得票超过2票，则该小组没有最受欢迎之星。
格式： 1、我选的同学是： 2、他（她）的优点是：
主持人乙：请说出你们每组的受欢迎之星吧！第一组.....第二组.......
主持人甲：哪一组说说你们组选他当受欢迎之星的原因。
生：我们组选的是__________，因为他有幽默感，兴趣广泛，尊重他人，对人一视同仁，乐于助人，富于同情心，热爱班集体，对工作认真负责，待人真诚……(8)
5.主持人乙：怎样使自己成为一个受欢迎的人呢？
生1：朋友多的人，或想多交朋友的同学，要有良好的心理品质，要保持积极开放的心 态，要有乐观开朗的性格，开放自我，积极交往，千万不能封闭自己，要认识闭锁心理的危害，敢于敞开自己的心扉。
生2：要做一个受欢迎的人，要具有真诚、友善、负责任等良好的道德品质，使自己具有人格魅力，具有更高的人气指数，从而成为让更多人所欢迎和接纳的人。当然，还需要学会交友的原则和方法，才能获得更多的友谊。
主持人甲：我们渴望友情，要使同学之间的交往上升为友情，就要明白什么是真正的友情？友情为何可贵？我们每个人在成长的道路上都离不开朋友的相伴，现在，我们就来共同体会“与友同行”的感觉。(2)
6.体验与感悟——理解友情
主持人乙：刚才大家谈到了自己的好朋友，请说说你的朋友在你的学习、生活中的给你带来怎样的影响？（请同学回答）
学生甲：我的好朋友在我学习上遇到困难时，总是很热心地帮助我，有不会的问题，会很耐心地给我讲解，这样使我的学习不断进步。
学生乙：我的好朋友主要是与我有共同的兴趣和爱好，我们都喜欢打球、喜欢玩电脑游戏。他做事认真，好胜心强，在与他交往活动中，我学会了很多东西。
学生丙：我的好朋友就是我的倾诉对象，不仅有快乐一起分享，而且当我有烦恼忧愁时，愿意跟她倾诉，她会开导我、安慰我，跟我分担……
7.主持人甲：你们知道哪些经典的友谊故事？
学生讲述：歌德与席勒的友谊、李白与杜甫的友谊、高山流水的故事、管鲍之交……
主持人乙：我这有一个故事，请同学们续写结尾。
有两个好朋友到森林郊游，在路上忽然遇到了一只熊。其中一个很快地爬到了树上，躲在枝叶里。另一个来不及逃避，只好躺在地上，屏住呼吸，装成死了的样子。熊走上前来，用鼻子嗅遍了他的全身，以为真的是死人，于是跑开了。等熊走后，躲在树上的那个人下来开玩笑似的问他的朋友：“熊在你的耳旁和你说什么?”另一个人回答说：……
主持人乙：请同学们续写结尾。
生：在你遇到困难离你远去的不是朋友，
生：临难相弃的朋友不可交。
主持人甲：从自己和他人的故事中，你体验和感悟到什么是真正的朋友呢？
学生1：幽默、真诚、品德好学生
学生2：志趣相投，志同道合、关心体贴别人。
学生3：性格豪放、讲义气、有特长。
学生4：一个普通朋友，只想和你讨论问题；真正的好朋友帮你解决问题。
主持人乙：朋友是与我们分担痛苦忧愁，分享幸福快乐的人，朋友会给我们带来温暖、支持、力量，他会使我们感受生活的美好。
主持人甲：真正的朋友，在你获得成功的时候，为你高兴；
主持人乙：在你遇到不幸或悲伤的时候会给你及时的支持和鼓励；
主持人甲：在你有缺点可能犯错误的时候，会给你正确的批评和帮助。
主持人乙：看来朋友在我们的生活中太重要了。可是，朋友从哪里来？可能就在我们身边。对于友情，我们该如何明智而谨慎地把握和栽培？
找朋友——经营友情
（情景一）：朋友要我帮他进行期末复习，我牺牲了很多时间和精力，又不好意思开口，我很为难。帮他们想一个解决困惑的办法。
（情景二）：王鹏与李军是一对好朋友。其中考试时王鹏有一道数学题不会，偷偷写了纸条给李军，让他告诉自己答案。
8.主持人甲：通过一节课的交流，你最大的收获是什么？能不能再把你的感悟汇成一句话送给你的朋友？
生1：我最大的收获是明白了怎样与同学交往。
生2：我最大的收获是知道了怎样使自己获得更多的友谊。我的感悟是：友谊之树需要我们共同去浇灌。
生3：我的体会是选择朋友要慎重。我与同学的友情，我会倍加珍惜……
9.主持人乙：同学们齐读：
与友交往三字经
交朋友 好处多 分忧愁享快乐
遇困扰 莫忘记 让朋友帮助你
朋友间 互平等 换位想多体谅
起争执 多宽容 尊差异勤沟通
朋友忙 要帮助 讲原则不动
交益友 互效仿 共进步相响
诤友言 不反感 有则改无勉
远损友 明是非 近朱赤近黑
三字经 要常诵 与朋友天久
合：愿同学们都能建立起真挚的友情，让我们的朋友遍天下，祝友谊地久天长，愿友谊之光始终映照同学们的人生行程！

❷ 我要办一期班会以师生情颂为主题

黑板标题：感恩的心或心存感恩或“爱”的真谛或体验感恩情怀等，并可以把标题的书写形式设计得新颖美观。

【教学目的】学期末，我校确立了以“走近经典，体验感恩”为主题的修业式活动。结合独生子女表现出的他们所获得的一切都是理所当然的这样一种无所谓的态度，进行一次“感恩”教育，让他们体验到来自于各方面的关心与爱护，以一种感激的心态更加刻苦地学习，将来建设家乡，报效祖国。

【教学思路】感恩—对于我们来说是一个熟悉而陌生的字眼，也许我们都不曾理解过感恩的真正含义，然而，在我们的身边却存在着无限恩情需要我们去感受，去回报。同学们首先会想到他们的父母，但真正实际行动表现出来的却对父母的理解比较少，而且他们对来自于同学、老师、学校的关爱，更是体会很少。如何引导他们开阔视野，把对父母的爱引申到对老师、对学校、对国家的爱，并且把这种爱付诸于行动，是本次主题班会要解决的问题。

议程：序曲 主持人：主持词引出----在这个阳光灿烂，冬日融融的上午，让我们彼此敞开心扉，聆听彼此的心声。我班“心存感恩”主题班会现在开始。首先，让我们以热烈的掌声欢迎到场的爸爸妈妈和我们的各位任课老师。

大家都知道，在美国，感恩节是一个不折不扣的最地道的国定假日。在这一天，具有各种信仰和各种背景的美国人，共同为他们一年来所受到的上苍的恩典表示感谢，虔诚地祈求上帝继续赐福。其实值得感恩的不仅仅是对上苍，我们对父母、师长、亲朋、同学、社会等等都应始终抱有感恩之心。我们的生命、健康、财富以及我们每天享受着的空气阳光水源，莫不应在我们的感恩之列。一位盲人曾经请人在自己的乞讨用的牌子上这样写道：“春天来了，而我却看不到她。”我们与这位盲人相比，进一步说与那些失去生命和自由的人相比，目前能这样快快乐乐地活在世界上，谁说不是一种命运的恩赐，我们还会时常愤怒得发抖而总去抱怨命运给自己的不幸和不平吗？

对父母心存感恩，因为他们给予我生命，让我健康成长，他们的一次次牵扶，让我在远离父母的时候，放飞理想。对老师心存感恩，因为他们给了我教诲，让我抛却愚昧，懂得思考，在学习的历程中实现自我。对兄弟姐妹心存感恩，因为他们让我在这尘世间不再孤单，让我知道有人可以和我血脉相连。对朋友心存感恩，因为他们给了我友爱，让我在孤寂无助时倾诉、依赖，看到希望和阳光。感谢曾帮助过我的人，他们用暖暖的心灯让我发现生命是如此丰厚而富有。感谢肯接受我帮助的人，他们用淡淡的柔弱让我可以把这份善良延续。好，下面让我们共同进入这次主题班会的第一环节-----感恩父母。

第一部曲：

1、欣赏中央电视台广告：“妈妈，洗脚”。

2、“万事孝为先”，这是我们中华民族的优秀传统，为世人所称道、所敬仰，古往今来，有多少文人墨客留下经典之作，像“三字经”之类的小孩都能朗朗上口，有时虽不求甚解，但熟背后，却可以作为一种文化去终身消化、理解、受益。下面请同学们齐诵：“游子吟”。

3、是的，谁言寸草心，报得三春晖。最能激起我们心底深深的感恩之情莫过于父母亲，不论我们走到哪里，不论我们有多大年纪，在父母心中，我们永远都是最可爱、最需要保护的孩子。我们不断接受着父母亲给予我们的无私的爱，下面请大家说说在日常生活中，父母使你最感动、最难忘的故事或生活片段。（预先作好书面调查，便于主持人了解后提问）

4、是啊，父母之爱，浩瀚如海洋，自古以来对父母的赞美之词也层出不穷，在我们的学习中，你记得了哪些呢？在这里，请同学们用肺腑之言表达一下对父母的感激之情吧。（预先请同学们书写下来，便于主持人了解后提问）

5、现在，我们逐渐长大，我们已经懂得怎样回报父母亲了，我们每个同学都给父母写了一封感谢信，下面请每位父母读一读您孩子对您讲的知心话。（预先请学生认真写好信）（伴随播放歌曲“烛光里的妈妈”）

6、下面请欣赏歌曲“懂你” 表演者： ，大家掌声欢迎。

7、感谢 同学。当我们坐在教室里学习时，父母在忙什么呢？当我们坐在桌边，吃着好饭、好菜时，他们又在忙着什么呢？请欣赏父母工作时的一个感人场景。（如：当保姆的妈妈）

8、多么感人的场景啊！同学们，在我们平淡的日常生活中，我们的爸爸妈妈除了要为我们做许许多多生活琐事，还要为了家庭那么辛勤地工作，这其中蕴藏着多么深厚的爱啊！点点滴滴都是情，只要我们有一颗细腻的心，仔细去体会，慢慢去感受，我们就明白：我们生活在爱的海洋里。亲爱的爸爸妈妈，您的关爱我们能体会，您的付出我们正在思考着回报。我们也知道我们曾经让您失望过，曾经让您伤透了心；可我们也深信：我们是您的骄傲，我们也曾经让您的笑颊灿烂如花。亲爱的同学们，我们父母的期望并不多，我们的一句问候一次掺扶一杯茶水一个微笑，我们的爸爸妈妈就满足了。接下来，请欣赏古筝表演《只要妈妈露笑脸》，表演者：

＿＿＿＿同学，掌声欢迎。

9、谢谢＿＿＿＿同学。今天，我们的爸爸妈妈不顾工作的疲惫和辛劳，或许还请了假，可以说百忙之中来参加我们的休业式，让我们再次用热烈的掌声感谢他们的关心厚爱。看到我们一天天长大，他们肯定有许多感慨。下面请父母代表给我们讲讲心里话，掌声欢迎。（预先与几位家长联系好，明确发言内容，写好发言稿）

10、谢谢父母代表的金玉良言。很久以前我们就听说：理解万岁！今天，我们和父母之间已经架起沟通了心灵的桥梁，一起来“跨越了代沟”。曾经无论我们多么的幼稚顽皮，曾经有时我们那么不顾场合地冲撞父母、伤害父母，但我们的父母始终是那么地包容我们。但其实，在我们的内心深处，我们一直想对你们说：“爸爸，您好！” “妈妈，您好！” “爸爸妈妈，我们爱您！我们感谢您！”

第二部曲：

1、现在,我们进入主题班会的第二环节:师恩难忘。父母把我们送入知识的殿堂，我们沐浴着师恩的阳光，我们像小鸟一样展翅飞翔，无论暴风骤雨，是老师赋予了我们顽强的斗志，鼓励我们勇往直前。感谢你啊，老师！下面还是请我们同学一起来说说老师使你感动的故事，有哪位同学愿意来谈谈，让我们和你一起分享你的故事。（预先请同学写下材料，主持人了解）

2、下面请欣赏诗朗诵“教师赞”或“献给老师的花”，表演者：＿＿＿＿同学。

3、谢谢＿＿＿＿同学。我们是沐浴着爱的阳光长大，人间的真情打动着我们的心。接下来，请 同学演唱《每当我走过老师的窗前》，掌声有请。

4、谢谢＿＿＿ ＿＿＿同学。老师，您辛苦了！老师,我们尊敬您！老师,我们谢谢您！(鞠躬)我班的每一位老师兢兢业业地耕耘在讲台上，此刻，你想对老师讲哪些话呢？那么一吐为快吧。该说谢谢的时候大声说出来，让我们不要把谢意在心底深埋，行动起来，用真诚的心回应真诚的心，用爱回报得到的关怀。（同学预先准备好，如：我要谢谢语文老师，你对我们特别和蔼可亲，……）

第三部曲：

1、现在,我们进入主题班会的第三环节:友谊永存。友谊是人间的春风，是沙漠中的绿洲，因为有了友谊，我们学会了宽容，学会了理解和友善，也学会了感动。我们要感谢所有的伙伴帮我们度过的困难、挫折，感谢他人给予我们的无私帮助。下面请听诗朗诵：《友谊之歌》或《情动我心》表演者：----- -同学。

2、谢谢----- -----同学。生活中，我们需要别人的帮助、关爱，当然也应该把自己的爱心奉献给他人，爱是相互的。可是，我们很多人，已经习惯接受别人的关爱，接受别人的帮助，并且认为这是理所应当的。他们渐渐忘记了感动，忘记了说声谢谢，也渐渐淡忘了幸福的感觉。请看接下来的这一幕场景，大家是否觉得似曾相识呢？请欣赏小品表演：《公交车上》

3、看完了小品，同学们有什么感想呢？（同学发言 感想1：捡了东西是应该归还，可是小伙子，别人帮助了你，你应该心存感激，说声谢谢啊！感想2：你刚才的表现太不应该了。知道感恩这是一个人最起码的道德呀！感想3：小孙子的表现也很不应该，爷爷那么大年纪了，还要他拿书包。一点也不知道心疼爷爷。感想4：你看爷爷站都站不稳了，应该把位置让给爷爷坐。

4、谢谢同学们的精彩发言。

第四部曲：

1、接下来,我们进入主题班会的第四环节：爱的奉献。俗话说：“月有阴晴圆缺，人有悲欢离合，此时古难全”，请欣赏歌曲“我想有个家”，演唱者： ----- -----同学。

2、的确，生活有时是不公平的，在我们身边有的同学由于各种原因缺少父爱或者母爱，这些都是不可避免的。但是，我们相信，在我们的生活中并不缺少爱，因为在我们五中的大家庭里，平时人人都在为献出一点爱而做了很多工作，可以说我们每一个人都生活在一个充满着爱充满着感谢的大家庭里。同时我们也更多地学会了感恩。下面是我班的“感恩宣言”，请大家跟随我朗读：“感恩宣言”。（预先准备好材料：感恩宣言）

4、在这新年来到之际，我们班全体同学对有困难的同学表达一下我们的一点心意，我们相信：虽然只是一点点阳光，但就像卖火柴的小姑娘一样，足以温暖一个人的心房，足以驱走冬日的寒冷。我们也真诚地希望这些同学能感受到我们集体的爱和力量，勇敢地战胜暂时的困难，走好人生的每一步。（预先用班费为贫困生购买一些学习用品，写上几句鼓励祝福的话）

5、同学们，常怀感恩之心的人是最幸福的，欢喜快乐都会随之而来，生活永远都阳光灿烂。为了让每位同学感受幸福，体验感恩，在班主任老师的指导下，同学们纷纷制作了感恩卡片，现在请同学们每人抽取一张，以作纪念，常怀感恩。（场面：抽取卡片）（预先请同学制作好）

6、别激动，卡片请保存好，往后慢慢品尝。（随意指名几个同学诵读卡片上的温馨赠言）

7、现在，有请我们的班长上台发言，掌声有请。班长：通过班委讨论，得到班主任同意，我们班委决定：把每周的周二作为感恩日，到时在班会课时间同学们对曾经帮助过自己的人，可以大声地说声“谢谢”了。请同学们鼓掌通过，谢谢大家。

8、接下来，请同学们以饱满的激情齐唱《感恩的心》，有请 同学领唱。

第五部曲：

1、接下来,我们进入主题班会的第四环节：集体为爸爸妈妈过生日。感恩的心像冬日的阳光，像夏日的凉风，似黑夜的灯塔，似雨夜的小伞，是一种无私的奉献。感恩的心感谢有你，伴我一生让我有勇气做我自己。感恩的心感谢命运，花开花落我一样会珍惜。让我们踏着感恩的旋律，感受感恩的温馨。平时，无论多忙，爸爸妈妈都会记得我们的生日，都会以不同的方式为我们过生日，可是，我们有几个人记得父母的生日呢？更别说为父母过一次生日吧！今天，在我们老师的提议下，让我们集体为父母过一次简单的生日吧，让我们乘此机会向父母表达一下我们的歉意，表达一下我们的感激，表达一下生日的祝福，表达……（插上十一根蜡烛，表示一心一意，一生一世）

2、让我们齐唱最美、最经典、最简单的歌“祝你生日快乐”。

3、分蛋糕，由每位同学双手捧给父母。（说出父母的生日，并说一句感谢的话-------预先准备）

（伴随播放歌曲“感恩的心”）

4、下面请欣赏诗朗诵：“感恩情怀” 表演者 等同学。

附：诗歌“感恩情怀”----感激生育你的人，因为他们使你体验生命；感激抚养你的人，因为他们使你不断成长。感激帮助你的人，因为他们使你度过难关。感激关怀你的人，因为他们给你温暖。感激鼓励你的人，因为他们给你力量。感激教育你的人，因为他们开化你的蒙昧。感激钟爱你的人，因为他们让你体会爱情的宝贵。感激伤害你的人，因为他磨炼了你的心志；感激绊倒你的人，因为他强化了你的双腿；感激欺骗你的人，因为他增进了你的智慧；感激藐视你的人，因为他觉醒了你的自尊；感激遗弃你的人，因为他教会了你该独立。凡事感激。学会感激。感激一切使你成长的人！

5、同学们，班主任老师为我们这次活动的开展付出了很多辛勤的劳动，现在，让我们以热烈的掌声请我们的班主任讲话。

班主任发言：

附-------班主任发言：各位家长、各位同学：

首先感谢大家对这次活动的大力支持。看了大家的表演、听了同学的发言，我非常感动，也有很多感触。我们这一代人，缺乏中华民族的优秀人文传统根基，再加上，我们这一代人常常埋藏于书堆之中，因为是独身子女，虽受到方方面面的关爱，但有时往往以自我为中心，自私、不理解父母、不理解他人，对感恩也很不重视，可以说现在的学生，就其心灵的一翼——“情”来看，普遍患有“情感冷漠症”。对父母之恩，熟视无睹者有之，麻木不仁者有之，贪得无厌者有之，以怨报德者亦有之，唯独知恩图报者鲜有之。那么对父母无情无义之人，对师长、集体就更不会有情有义了。当然，我们又应该看到，冰冻三尺非一日之寒，严重者弑父弑母，子女之所以敢冒天下之大不韪，恐怕还有一个原因——父母对子女太溺爱、太娇惯，以至于子女要月亮，他们不敢摘星星。积习成癖，姑息养奸，才导致六亲不认、怒而行凶的疯狂。让孩子知道感恩，是家长的重要责任。而且要从小做起，从每件小事做起。在教育孩子感恩父母、亲友的同时，还要教育他们感恩国家、民族、政府和社会，并推而广之，感恩大地、山河和人类。只有心怀感恩情，才能有善待和回报施恩者的行为，才能远离违法犯罪和邪恶。因此.通过本次班会，努力唤回学生回报爱心的良知，并引导学生通过抒发真情实感的习作来重新构筑健全的人格，懂得爱的无私、伟大、纯洁，激发学生爱的情感。也正因为如此，我们以学校开展的亲情教育系列活动为契机，感到“感恩教育”为重点很有必要，使同学们在感恩行动中不断成长，不断提高人文素养。这次感恩主题会，全部题材都是各班学生在感恩活动中自主收集的现实生活中的真实材料，是学生、家长、老师生活中一个个真实的记实，因此，触动了在场所有人心灵深处。对于恩情的感悟，从走进亲情到体验亲情，回报亲情，各人都以不同形式表达着其思想内涵，同学们把感恩活动中收集到的材料采用演、讲、唱、颂等形式淋漓尽致地表达出来，感恩的情愫又一回润泽了学生乃至家长的心田，使学生与家长在互动中又一次感悟亲情，体验真爱。我们中华民族，有许多优良传统，感恩图报就是其中之一。像“滴水之恩涌泉相报”、“谁言寸草心，报得三春晖”等等，都是非常好的写照。常怀感激之心，能让我们更好地体验爱，感受情，我们时时刻刻都在体验着家人的关爱、朋友的关心、老师的关注、社会的关怀。亲情、师情、友情，使我们能够在一个和谐、温馨的环境中健康地成长；能够更好地战胜困难、获得成功。常怀感激之心，会让我们的生活更加充实愉快，会让我们的人生更加美丽动人，会使我们的生命充满温暖，会使我们的灵魂得到升华。 同学们，让我们用自己的行动，报答师长、报答社会，报答所有关心爱护和帮助过我们的人，让我们的世界更加美好。谢谢大家。

2、非常感谢班主任的讲话。相信在座的各位家长、同学参加了这次主题班会以后，心里一定很不平静。（请几位家长、老师和同学说说感想）

如：三情(亲情、师生情、友情)讲述

A：听了同学们心灵的表白，我真的非常感动，今天的班会让我明白了对于爱，我们不能够只是不停地索取，还要懂得感谢与回报。

B：听了同学们的讲述，我更明白了，生活中那些平淡温馨的的故事每天都在继续，只要我们用心感受，用心聆听，就会发现生活充满了爱，因为我们学会了感恩。

主持人结束语：

心存感恩，会让一句简单的话语充满了神奇的力量，让那些琐碎的小事一下子变得无比亲切起来。感恩是积极向上的思考和谦卑的态度，它是自发性的行为。当一个人懂得感恩时，便会将感恩化做一种充满爱意的行动，实践于生活中。一颗感恩的心，就是一颗和平的种子，因为感恩不是简单的报恩，它是一种责任、自立、自尊和追求一种阳光人生的精神境界！感恩是一种处世哲学，感恩是一种生活智慧，感恩更是学会做人，成就阳光人生的支点。每一个有爱心的人，都应该是个懂得感恩的人，人生也正因有了爱心、孝心和感恩而精彩起来，生动起来。心存感恩，回报他人。 班主题班会到此结束。谢谢大家！

❸ 亲情,友情,师生情主题班会

多举点例子嘛~ 每个"情"都举点例子 尽量像完美的方向说~
再在网上找点关于这些的故事 然后请班上跳站点的同学演成小品 不需要好专业 能看懂就好 友情演喜剧点 亲情演感动点~ 师生就无所谓了~ 最后再做点游戏~

❹ 有关友谊的主题班会

主题班会——友谊

一、活动目的：

1
、反思日常交友的行为，分清一些交友的误区，结交真诚的朋友。

2
、明白朋友的含义与分类，择友的原则，增强交友的能力。

3
、分清真朋友与假朋友、益友与损友，把握异性交往的界限与分寸。

二、活动时间和地点：
十四周星期一第七节班会课，初二（1）班教室。

三、活动方法：
以多媒体与讨论发言为主，老师旁听，穿插小品与唱歌。

四、拟稿人和记录人：
梁柳婉

五、主持人：
梁敏豪

张敏诗

六、活动内容和过程：

（引入主题）

梁：人生什么是最温暖？

张：不是寒冬的炉火，不是三月的春风，而是友谊。

梁：这种感情，能融化冰雪，胜过烈火，给人们以无穷的智慧和力量。

张：人的一生，如果没有得到真正的友谊，就是贫瘠的一生，荒凉的一生，像没
有绿色生命的土地，像没有枝叶和花朵的枯树。

梁：世界上没有比友谊更美好，更令人愉快的东西了；没有友谊，世界仿佛失去
了太阳。

张：
今天，
让我们一起探讨珍贵的友情，
一起走进我们今天的主题：
朋友·
友谊。

梁：首先让我们用最热烈的掌声对各位老师、各位同学的到来表示热烈的欢迎。

张：记得著名的女作家冰心曾经说过：友情，是生命中的一盏明灯。

梁：的确，充满友情的日子，
给人几许温馨，
几许暖意，
让人品味到生命的甘美，
生命的真实和生命的激越。友情将陪伴我们走过漫漫人生。

❺ 帮忙做一个关于班级之间友情，团结，互相的主题班会的

同学一起组织个什么活动，对团结性帮助最大，学霸都是一起去书店，学渣去网吧，还有爱去ktv的，大多数学生时代的朋友圈就是这么建立巩固的，如果能组织个真人cs的活动，参加的人一定很多，而且对团结性帮助很大，然后再找以前一些气氛比较融洽的元旦茶话会录像，加上你们班特有的团结互助，我觉得就差不多了

❻ 求关于亲情友情的主题班会的开场白

亲爱的各位同学们大家好：今天我们的班会主题是“------”现在我希望大家停下手中的笔让我们静静的回想一下，每周回家是谁在厨房中忙碌？是谁不管你多晚回家永远热着饭等着你一起吃？是谁在你上学校前关注天气预报，提醒你要多加衣服？是谁永远为你在家里准备了零食？我相信大家此刻脑袋里一定晃动着一个身影，那个人便是我们的妈妈，赋予我们生命，陪伴我们成长，当我们的青春悄悄来临的时候，她的青春正在慢慢消失，那个人就是我们的妈妈！接下来，让我们一同进入我们的班会，我们的主题是------

❼ 关于友谊的班会

手牵手，我们是朋友

-----08办一友谊主题班会

时间：2008年9月26日

主持人：吕思 杨娜 陈秋满

1海内存知己, 天涯若比

邻。

2劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。
3桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

❽ 以友谊为主题的班会

架起友谊之桥——主题班会

详细介绍：
一、活动目的：通过本次活动，使学生懂得珍惜友谊，学会宽容谦和的态度与人相处，学会理解他人，建立与人合作培养善良真诚的良好品质。
二、活动准备（形式）：相声表演、情境剧（小品）表演、专题采访、个人才艺表演、舞蹈、配乐诗朗诵、贺卡等道具。
三、活动辅助：CAI课件
四、活动场地：教室
五、活动主持人：学生甲：任雨飞乙：杨逸
六、活动设计：胡玉兰（班主任）
七、活动时间：一节课（40分钟）
八、活动过程：
(一)主持人甲（男）、乙（女）宣布主题班会《架起友谊之桥》正式开始。
主持人甲：杨逸，你知道马克思与恩格斯之间的故事吗？
主持人乙：当然知道，当马克思生活窘迫时恩格斯竭尽全力帮助他，使马克思度过难关,而恩格斯的著作《资本论》未完成时马克思毅然放下手里的工作全力帮助他，他两共同完成了这部世界瞩目的巨作。
甲：是啊！马克思和恩格斯在工作和生活中建立了伟大的友谊。
乙：如果你想拥有一份友谊，那么先得学会交朋友。
甲：请欣赏相声表演《交朋友》。
（二）表演相声：交朋友
康和瑜相遇，康作自我介绍道出自己本事大，瑜不屑一顾，康表演了武术决战，瑜立即打出一套精彩猴拳赢得观众喝彩，康也情不自禁连声叫好，二人并不就此罢手，瑜认为康想成为自己的朋友，必须文武双全，康很佩服瑜，想交他这个朋友，于是二人又一番唇枪舌剑不分胜负，还是瑜先放下架子，康真诚感动了瑜。二人交上了朋友。
甲：刚才的相声精彩吗？
乙：人与人之间只要真诚相待，就能广交天下朋友。
甲：同学朝夕相处，在学习和生活中也可以建立友情。请看情景剧表演《球飞来了》。
（三）表演情景剧《球飞来了》
操场上，陶跳着花样键子，崐的篮球强占了场地，陶大怒，与他争论起来，二人谁也不让出场地，倩过来劝解无效，喊来班主任胡老师。老师和倩拿着球，若无其事在陶和崐之间玩耍，二人马上上前与老师论理。胡老师用事实和行动循循劝导陶和崐，使他们认识到操场是公共场地，只有遵守规则态度谦和，遇事好好商量，多替别人想大家才能和平相处，友好交往。
乙：今天是若诗小朋友十岁生日，瞧她多高兴呀！请欣赏《生日蛋糕》
（四）表演情景剧：生日蛋糕
若诗十岁生日那天，邀请了好几位小朋友一起来庆祝生日，大家带着礼物来到她家，她热情款待，大家围着生日大蛋糕，唱完《祝你生日快乐》，当若诗准备许愿时，电话铃声响了，原来丽丽生病住院了，特打电话祝福。若诗当着众人的面大声许愿：希望丽丽早日康复，回到我们中间来。这时凡提出建议，把雕刻着“岁岁平安的那块蛋糕切下来，精心打包，送给住院的丽丽。大家一致说好。于是几位小朋友准备妥当，提着那块蛋糕向医院走去……
甲：多么感人的一幕，那块特殊的蛋糕带去了同学们对病人的祝福：岁岁平安。
乙：其实，在我们的生活中感人的故事多着呢！我们来采访几位同学，就“拥有友谊和失去友谊”来谈谈我们的感受。
甲：请大家畅谈《友谊无价》。
（五）专题采访：友谊无价
学生A：我认为友谊是架起人与人之间的桥梁，当你遇到生活的沟沟坎坎时，朋友的手会为你搭起一座足以战胜困难、跨越艰险的精神之桥。我和诗是好朋友，双方的母亲是同学。在长期来往中建立了深厚的友谊，我的妈妈在汉阳房地产公司就职，离家远，工作忙，常常早出晚归，根本顾不上我，别说带我玩，就是一日三餐饭也难保证一个月下来，我的体重就下降了七、八斤，父母看在眼里疼在心里，无可奈何。多亏诗的妈妈把我接到她家，养起了我这个干女儿你们看我又长得白胖了。我常对别人说我有两个妈妈，简直掉到蜜罐里去了！今生今世，我不会忘记这份情意。
学生B：我认为友谊是一朵芬芳的花她美丽芬芳，让人回味无穷。如果我们不精心保管，会很快凋谢。我在电视里看到这样一个报道：一个叫梦天的会计师，他利用做上司朋友，千方百计欺骗、蒙蔽，私吞巨款后潜逃。案发后，他坐了牢，判了重刑。他的朋友受他的牵连、撤职察看，毁了大好前途。我们在为他惋惜时，真的应该好好想想如何对待朋友。
学生C：听两位同学谈了友谊后，我不禁想起好朋友陈明。去年这个时候，我误会了他，固执地认为他拿走了我心爱的魔术文具盒。陈明的解释在暴怒的我面前显得那么无力，最后他无声地走了。一个月他来到我家，跟我道别，因为爸爸的工作关系，他们全家将迁往上海。我拉着他的手，哭着不让他走……一个星期后，我收到他从上海寄来的邮包……其实我的魔术文具盒早就找到了，只是没有勇气对他说，事隔一年，忏悔过，但对陈明的思念一天也没停过。千言万语也道不尽我对他的歉意，就让我用这曲《友谊天长地久》表达对你的思念吧！
（吹奏完曲子后，深情望着远方大声说：“陈明，你能听见吗？—对——不—起！”……掌声雷动。）
乙：精诚所至，金石为开，我们相信远方的陈明一定能听到，因为这是真诚的呼唤！
甲：采访班主任胡老师，您对友谊无价这个话题有什么感想呢？
班主任：听了同学们的肺腑之言我也是心潮澎湃，这些年就象歌词里写到的一样，“风也过，雨也过，有过泪，有过痛，还记得坚持的是朋友肝胆相照，携手共度坎坷磨难……”我真想唱：“朋友一生一起走，那些日子不再有；还有梦，还有痛，一句话，一生情，一辈子……”同学们，让我们手拉手，同唱一首歌《朋友》。
（六）师生同唱一首歌《朋友》
乙：逢年过节，我们会给友人寄去一张贺卡。元旦就要道了，你打算在空白贺卡写上一些怎样的祝福呢？
（七）学生互相写贺词，互赠贺卡。选几张语言优美的（如名言名句、诗词等）的贺卡当众朗读给朋友听。朋友在场可当场赠送，还可以读读贺词。
甲：这一张张写满祝福的贺卡道出我们对朋友的深厚友谊。真是――甲乙合：“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情！”
乙：同学们准备开元旦Party，看，甜甜带着大家打扫卫生布置教室啦……
（八）表演情景剧：元旦Party
班长甜甜带着几位同学来到教室，同学们拿着扫帚，提着水桶由甜甜分配工作后，热火朝天地干起来。只有龙龙顽皮，一边挂汽球一边拍打玩耍。一不小心“碰”汽球破了，大家围过来，并没有责怪他，龙龙知道错了主动系挂在教室里所有的汽球，班长甜甜在小结会上表扬了龙龙，龙龙红着脸不好意思地低下了头。
甲：啊！教室多漂亮呀！龙龙的功劳不小嘛！
乙：元旦Party就快开始了，同学们带着你的舞伴跳起来吧！
（九）舞蹈表演：刨冰进行曲
甲：纯正的友谊就像盛开的白莲纯洁芬香，让人陶醉。
乙：美好的友情如同幽雅的君子兰，正直公平，魅力无穷。
合：让我们珍视友谊，共同迈向幸福的彼岸。请让我们一起朗诵一首《友谊温暖》。
（十）配音诗朗诵：友谊温暖
（十一）班主任讲话
同学们，人的一生中有许多感情是很宝贵的，其中之一就是友谊。著名的科学家培根说：“友谊能使快乐倍增，使痛苦减半。”李白也告诉我们，桃花潭水深千尺，也不及朋友的情谊深。所以同学们，请敞开你的心接受友谊吧，请交出你的心珍惜友谊吧！你将获得无比的幸福和财富。
请记住：友谊的桥梁会给我们带来信心和勇气，足以让我们战胜所有的痛苦和磨难。祝愿你们和你们的朋友，架起友谊之桥跨越成功的彼岸！
让我们来读一读伟大的人们对友谊的赞美吧！
（十二）全班齐读名人名言。
（十三）主持人宣布主题班会结束。（在《友谊地久天长》的音乐声中结束。）

❾ 亲情友情的主题班会开场白

你好，可以这么说：
大家好，今天我们要开一个关于亲情和友情的班会。大家都知道，人的情感能使人开心快乐，消除一切烦恼，但同时也能带给我们悲伤。感情能让我们体会到生活的滋味，酸甜苦辣，样样都有。

❿ 亲情,友情,师生情主题班会

多举点例子嘛~
每个"情"都举点例子
尽量像完美的方向说~
再在网上找点关于这些的故事
然后请班上跳站点的同学演成小品
不需要好专业
能看懂就好
友情演喜剧点
亲情演感动点~
师生就无所谓了~
最后再做点游戏~